ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI
PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh :
TITIK MINDARTI
K1209067
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI
PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh:
TITIK MINDARTI
K 1209067
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Titik Mindarti
NIM
: K 1209067
Jurusan / Program Studi : PBS / Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ”ANALISIS PERANTI KOHESI DAN
KOHERENSI PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1
TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN
2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber
informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan
dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Agustus 2013
Yang membuat pernyataan
Titik Mindarti
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Pada Hari
: Kamis
Tanggal
: 1 Agustus 2013
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Ketua
Tanda Tangan
: Drs. Edy Suryanto, M.Pd.
Sekretaris : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
Anggota 1 : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.
Anggota II: Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum.
Disahkan Oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Peof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Titik Mindarti. K1209067. ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI
PADA TULISAN NARASI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1
TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN
2012/2013. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret, Surakarta Agustus 2013.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peranti kohesi dan koherensi dalam
tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tawangmangu Kabupaten Karanganyar
Tahun Ajaran 2012/2013, serta mendeskripsikan peranti kohesi dan koherensi
manakah yang lebih dominan digunakan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan
strategi terpancang. Sumber data berupa dokumen yaitu tulisan narasi siswa kelas VII
SMP Negeri 1 Tawangmangu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013
berjumlah lima belas buah. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive
sampling. Teknik pengumpulan data adalah dengan teknik dokumentasi. Validitas
data menggunakan teknik triangulasi teori. Analisis data menggunakan teknik analisis
mengalir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1
Tawangmangu menggunakan kohesi gramatikal dan kohesi leksikal. Aspek kohesi
gramatikal meliputi pengacuan, elipsis, dan konjungsi. Dalam hal ini, aspek
pengacuan persona yang digunakan adalah saya, aku, kita, kami, mereka. Pengacuan
demonstratif yang digunakan adalah ini, itu, di sana, di sini, ke sana. Penggunaan
elipsis dalam tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tawangmangu tidak
memiliki peran khusus, sedangkan penggunaan konjungsi secara langsung
menunjukkan bahwa ada kepaduan antara bagian-bagian yang dihubungkan dengan
konjungsi. Kohesi leksikal yang digunakan dalam tulisan narasi siswa kelas VII SMP
Negeri 1 Tawangmangu meliputi repetisi, sinonimi, antonimi, dan hiponimi.
P enggunaan repetisi mendominasi tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1
Tawangmangu. Koherensi tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1
Tawangmangu ditunjukkan dengan adanya hubungan makna antara pembahasan
sebelum dengan setelah konjungsi, baik berupa kata maupun klausa. Repetisi yang
ada menjadi penanda kepaduan konteks tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1
Tawangmangu. Pemakaian peranti kohesi dalam tulisan narasi siswa kelas VII SMP
Negeri 1 Tawangmangu yang sangat dominan digunakan, yaitu referensi personal
mencapai 49,45%. Pemakaian peranti koherensi tertentu pada tulisan narasi siswa
kelas VII SMP Negeri 1 Tawangmangu yang sangat dominan digunakan, yaitu
hubungan makna tempo mencapai 83,33%.
Simpulan penelitian ini adalah secara keseluruhan tulisan narasi siswa kelas VII
SMP Negeri 1 Tawangmangu sudah kohesif dan koheren.
Kata kunci: kohesi, koherensi, narasi, menulis
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Telah aku tinggalkan di kalangan kalian dua perkara, kalian tidak akan tersesat
selama berpegang teguh pada dua perkara tersebut, yaitu
kitab Allah (AL-Qur‟an) dan sunnah Nabi-Nya (Al-Hadist)”
(Rowahu Malik fil Mutoq)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan
yang lain.”
( QS. Al Insyirah : 5-7 )
“Dengan ilmu, kehidupan menjadi mudah.
Dengan seni, kehidupan menjadi halus.
Dan dengan agama, hidup menjadi terarah dan bermakna.”
(Dr. Mukti Ali)
“Jadilah seperti pohon kayu yang lebat buahnya:
Tumbuh di tepi jalan, dilempar buahnya dengan batu,
tetapi tetap dibalas dengan buah.”
(Abu Bakar Ash-Shiddiq)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Bapak dan Ibu tercinta. Terima kasih atas segala cinta
dan kasih sayangnya;
2. Kedua Kakakku tersayang, Mas Josan dan Mbak
Nanik, dan juga keponakan kecilku Chipa. Terima
kasih sudah menjaga adiknya yang terkasih ini. Aku
selalu merindukan kebersamaan kalian;
3. Seseorang yang selalu setia menemaniku, Nur Vega
Sriyanto, A.Md. Terima kasih atas segala waktu, doa,
serta dukungannya selama ini. Semoga kelak kita
dipersatukan dalam sebuah ikatan yang suci;
4. Sahabat-sahabatku (Dinda, Dyah, Lyna, Nana, Nita,
Nisa, Pipit, dan kak‟Ros). Terima kasih telah menjadi
sahabat terbaikku. Kalian baik!!;
5. Teman-teman seperjuangan Bastind 2009, yang telah
memberikan
pengalaman
yang
tidak
terlupakan
sepanjang hidupku;
6. Kos Putri Solo (Devi, Nur, kak‟Ros, mbak‟Eni,
mbak‟Dina, dan mbak‟Uut) yang telah menjadi
keluarga keduaku di kota perantauan ini. Terima kasih
atas segala dukungan, pengalaman, serta doanya; dan
7. Almamater.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang telah
memberi ilmu, inspirasi, kemuliaan, karunia, dan hidayah-Nya kepada kita semua,
terutama penulis. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul ”ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI PADA TULISAN
NARASI
SISWA
KELAS
VII
SMP
NEGERI
1
TAWANGMANGU
KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa
terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan
dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan izin penulisan skripsi ini;
2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini;
3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum., selaku Ketua Program Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang memberikan izin dalam penulisan
skripsi ini;
4. Dr. Kundharu Saddhono, S.S, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik yang
selalu memberikan pengarahan dan bimbingan selama menjadi mahasiswa;
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., dan Dr. Kundharu Saddhono, S.S.,
M.Hum., selaku Pembimbing I dan II yang selalu memberikan motivasi dan
bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang
telah memberikan bekal ilmu kepada penulis selama ini;
7. Kepala SMP Negeri 1 Tawangmangu, yang telah memberi kesempatan dan
tempat guna pengambilan data dalam penelitian;
8. Taryono, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 1
Tawangmangu, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam
penelitian;
9. Para Siswa SMP Negeri 1 Tawangmangu yang telah bersedia untuk
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini;
10. Kedua Orang Tua yang telah memberi doa dan motivasi selama pelaksanaan
penelitian ini; dan
11. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu sehingga penulis mampu
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, Penulis berharap semoga skripsi ini dapat
memberikan manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan, khususnya dalam
bidang bahasa dan sastra Indonesia.
Surakarta, Agustus 2013
Penulis
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................
v
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Perumusan Masalah .............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian..................................................................................
5
D. Manfaat Penelitian................................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................
7
B. Penelitian yang Relevan .......................................................................
37
C. Kerangka Pemikiran .............................................................................
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian...........................................................
41
B. Bentuk dan Strategi Penelitian .........................................................
41
C. Sumber Data ....................................................................................
42
D. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
commit to user
43
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
E. Teknik Sampling ...............................................................................
43
F. Validitas Data ...................................................................................
43
G. Teknik Analisis Data ........................................................................
44
H. Prosedur Penelitian ...........................................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data .................................................................................
46
1. Peranti Kohesi yang Digunakan dalam Tulisan Narasi Siswa Kelas
VII SMP Negeri 1 Tawangmangu Kabupaten Karanganyar
Tahun Ajaran 2012/2013 ...............................................................
46
2. Koherensi Tulisan Narasi Siswa Kelas VII SMP
Negeri I Tawangmangu Kabupaten Karanganyar Tahun
Ajaran 2012/2013 ...........................................................................
58
3. Peranti Kohesi dan Koherensi yang Dominan dalam Tulisan
Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri I Tawangmangu
Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013........................
62
B. Pembahasan ................................................................................................
105
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ..........................................................................................
108
B. Implikasi ..........................................................................................
109
C. Saran ................................................................................................ 110
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 111
LAMPIRAN .................................................................................................... 114
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Kerangka Pemikiran ................................................................................. 40
2.
Model Analisis Mengalir .......................................................................... 44
3.
Skema Prosedur Penelitian........................................................................ 45
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ......................................... 41
2. Frekuensi Pemakaian Peranti Kohesi ........................................................ 98
3. Frekuensi Pemakaian Peranti Koherensi................................................... 104
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Soal Menulis ............................................................................................. 116
2. Hasil Karangan Siswa .............................................................................. 117
3. Surat Permohonan Izin Menyusunan Skripsi................................... ......... 133
4. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi..... ......... 134
5. Surat Permohonan Izin Research .............................................................. 135
6. Surat Keterangan ...................................................................................... 136
7. Silabus ....................................................................................................... 137
commit to user
xiv
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI
PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh :
TITIK MINDARTI
K1209067
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI
PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh:
TITIK MINDARTI
K 1209067
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Titik Mindarti
NIM
: K 1209067
Jurusan / Program Studi : PBS / Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ”ANALISIS PERANTI KOHESI DAN
KOHERENSI PADA TULISAN NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1
TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN
2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber
informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan
dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Agustus 2013
Yang membuat pernyataan
Titik Mindarti
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Pada Hari
: Kamis
Tanggal
: 1 Agustus 2013
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Ketua
Tanda Tangan
: Drs. Edy Suryanto, M.Pd.
Sekretaris : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
Anggota 1 : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.
Anggota II: Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum.
Disahkan Oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Peof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Titik Mindarti. K1209067. ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI
PADA TULISAN NARASI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1
TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN
2012/2013. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret, Surakarta Agustus 2013.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peranti kohesi dan koherensi dalam
tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tawangmangu Kabupaten Karanganyar
Tahun Ajaran 2012/2013, serta mendeskripsikan peranti kohesi dan koherensi
manakah yang lebih dominan digunakan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan
strategi terpancang. Sumber data berupa dokumen yaitu tulisan narasi siswa kelas VII
SMP Negeri 1 Tawangmangu Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013
berjumlah lima belas buah. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive
sampling. Teknik pengumpulan data adalah dengan teknik dokumentasi. Validitas
data menggunakan teknik triangulasi teori. Analisis data menggunakan teknik analisis
mengalir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1
Tawangmangu menggunakan kohesi gramatikal dan kohesi leksikal. Aspek kohesi
gramatikal meliputi pengacuan, elipsis, dan konjungsi. Dalam hal ini, aspek
pengacuan persona yang digunakan adalah saya, aku, kita, kami, mereka. Pengacuan
demonstratif yang digunakan adalah ini, itu, di sana, di sini, ke sana. Penggunaan
elipsis dalam tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tawangmangu tidak
memiliki peran khusus, sedangkan penggunaan konjungsi secara langsung
menunjukkan bahwa ada kepaduan antara bagian-bagian yang dihubungkan dengan
konjungsi. Kohesi leksikal yang digunakan dalam tulisan narasi siswa kelas VII SMP
Negeri 1 Tawangmangu meliputi repetisi, sinonimi, antonimi, dan hiponimi.
P enggunaan repetisi mendominasi tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1
Tawangmangu. Koherensi tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1
Tawangmangu ditunjukkan dengan adanya hubungan makna antara pembahasan
sebelum dengan setelah konjungsi, baik berupa kata maupun klausa. Repetisi yang
ada menjadi penanda kepaduan konteks tulisan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1
Tawangmangu. Pemakaian peranti kohesi dalam tulisan narasi siswa kelas VII SMP
Negeri 1 Tawangmangu yang sangat dominan digunakan, yaitu referensi personal
mencapai 49,45%. Pemakaian peranti koherensi tertentu pada tulisan narasi siswa
kelas VII SMP Negeri 1 Tawangmangu yang sangat dominan digunakan, yaitu
hubungan makna tempo mencapai 83,33%.
Simpulan penelitian ini adalah secara keseluruhan tulisan narasi siswa kelas VII
SMP Negeri 1 Tawangmangu sudah kohesif dan koheren.
Kata kunci: kohesi, koherensi, narasi, menulis
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Telah aku tinggalkan di kalangan kalian dua perkara, kalian tidak akan tersesat
selama berpegang teguh pada dua perkara tersebut, yaitu
kitab Allah (AL-Qur‟an) dan sunnah Nabi-Nya (Al-Hadist)”
(Rowahu Malik fil Mutoq)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan
yang lain.”
( QS. Al Insyirah : 5-7 )
“Dengan ilmu, kehidupan menjadi mudah.
Dengan seni, kehidupan menjadi halus.
Dan dengan agama, hidup menjadi terarah dan bermakna.”
(Dr. Mukti Ali)
“Jadilah seperti pohon kayu yang lebat buahnya:
Tumbuh di tepi jalan, dilempar buahnya dengan batu,
tetapi tetap dibalas dengan buah.”
(Abu Bakar Ash-Shiddiq)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Bapak dan Ibu tercinta. Terima kasih atas segala cinta
dan kasih sayangnya;
2. Kedua Kakakku tersayang, Mas Josan dan Mbak
Nanik, dan juga keponakan kecilku Chipa. Terima
kasih sudah menjaga adiknya yang terkasih ini. Aku
selalu merindukan kebersamaan kalian;
3. Seseorang yang selalu setia menemaniku, Nur Vega
Sriyanto, A.Md. Terima kasih atas segala waktu, doa,
serta dukungannya selama ini. Semoga kelak kita
dipersatukan dalam sebuah ikatan yang suci;
4. Sahabat-sahabatku (Dinda, Dyah, Lyna, Nana, Nita,
Nisa, Pipit, dan kak‟Ros). Terima kasih telah menjadi
sahabat terbaikku. Kalian baik!!;
5. Teman-teman seperjuangan Bastind 2009, yang telah
memberikan
pengalaman
yang
tidak
terlupakan
sepanjang hidupku;
6. Kos Putri Solo (Devi, Nur, kak‟Ros, mbak‟Eni,
mbak‟Dina, dan mbak‟Uut) yang telah menjadi
keluarga keduaku di kota perantauan ini. Terima kasih
atas segala dukungan, pengalaman, serta doanya; dan
7. Almamater.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang telah
memberi ilmu, inspirasi, kemuliaan, karunia, dan hidayah-Nya kepada kita semua,
terutama penulis. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul ”ANALISIS PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI PADA TULISAN
NARASI
SISWA
KELAS
VII
SMP
NEGERI
1
TAWANGMANGU
KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa
terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan
dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan izin penulisan skripsi ini;
2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini;
3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum., selaku Ketua Program Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang memberikan izin dalam penulisan
skripsi ini;
4. Dr. Kundharu Saddhono, S.S, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik yang
selalu memberikan pengarahan dan bimbingan selama menjadi mahasiswa;
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., dan Dr. Kundharu Saddhono, S.S.,
M.Hum., selaku Pembimbing I dan II yang selalu memberikan motivasi dan
bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang
telah memberikan bekal ilmu kepada penulis selama ini;
7. Kepala SMP Negeri 1 Tawangmangu, yang telah memberi kesempatan dan
tempat guna pengambilan data dalam penelitian;
8. Taryono, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Negeri 1
Tawangmangu, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam
penelitian;
9. Para Siswa SMP Negeri 1 Tawangmangu yang telah bersedia untuk
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini;
10. Kedua Orang Tua yang telah memberi doa dan motivasi selama pelaksanaan
penelitian ini; dan
11. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu sehingga penulis mampu
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, Penulis berharap semoga skripsi ini dapat
memberikan manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan, khususnya dalam
bidang bahasa dan sastra Indonesia.
Surakarta, Agustus 2013
Penulis
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................
v
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Perumusan Masalah .............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian..................................................................................
5
D. Manfaat Penelitian................................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................
7
B. Penelitian yang Relevan .......................................................................
37
C. Kerangka Pemikiran .............................................................................
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian...........................................................
41
B. Bentuk dan Strategi Penelitian .........................................................
41
C. Sumber Data ....................................................................................
42
D. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
commit to user
43
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
E. Teknik Sampling ...............................................................................
43
F. Validitas Data ...................................................................................
43
G. Teknik Analisis Data ........................................................................
44
H. Prosedur Penelitian ...........................................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data .................................................................................
46
1. Peranti Kohesi yang Digunakan dalam Tulisan Narasi Siswa Kelas
VII SMP Negeri 1 Tawangmangu Kabupaten Karanganyar
Tahun Ajaran 2012/2013 ...............................................................
46
2. Koherensi Tulisan Narasi Siswa Kelas VII SMP
Negeri I Tawangmangu Kabupaten Karanganyar Tahun
Ajaran 2012/2013 ...........................................................................
58
3. Peranti Kohesi dan Koherensi yang Dominan dalam Tulisan
Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri I Tawangmangu
Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013........................
62
B. Pembahasan ................................................................................................
105
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ..........................................................................................
108
B. Implikasi ..........................................................................................
109
C. Saran ................................................................................................ 110
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 111
LAMPIRAN .................................................................................................... 114
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Kerangka Pemikiran ................................................................................. 40
2.
Model Analisis Mengalir .......................................................................... 44
3.
Skema Prosedur Penelitian........................................................................ 45
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ......................................... 41
2. Frekuensi Pemakaian Peranti Kohesi ........................................................ 98
3. Frekuensi Pemakaian Peranti Koherensi................................................... 104
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Soal Menulis ............................................................................................. 116
2. Hasil Karangan Siswa .............................................................................. 117
3. Surat Permohonan Izin Menyusunan Skripsi................................... ......... 133
4. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi..... ......... 134
5. Surat Permohonan Izin Research .............................................................. 135
6. Surat Keterangan ...................................................................................... 136
7. Silabus ....................................................................................................... 137
commit to user
xiv