Collaborative Governance dalam Program CERDAS (Percepatan Rehabilitasi dan Apresiasi Sekolah) di Dinas Pendidikan Kabupaten Deli Serdang Chapter III VII

BAB III
METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Bentuk penelitian
Bentuk penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan
pendekatan kualititatif. Penelitian kualitatif bertujuan untuk mengungkap
informasi dan pemahaman mendalam terhadap masalah proses dan makna dengan
mendeskripsikan suatu masalah. Idrus (2009: 22) mengatakan bahwa penelitian
kualitatif menekankan pada banyak aspek dari satu variabel serta mengembangkan
kepekaan terhadap konsep dan menggambarkan realitas yang tidak tunggal atau
jamak, sampel yang digunakan kecil dan representatif dengan tujuan tertentu.
Penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif bertujuan untuk
melihat, memahami, dan mempelajari realitas sosial atau gejala sosial dengan cara
pandang yang objektif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang mengumpulkan
data yang sudah tersedia melalui referensi sebanyak mungkin melalui buku teks
yang didukung oleh pendapat para ahli.
Sedangkan menurut Nawawi (1993: 140), ciri pokok dari pada penelitian
deskriptif adalah memusatkan perhatian pada masalah yang ada pada saat
penelitian dilakukan atau masalah yang bersifat aktual dengan menggambarkan
masalah-masalah yang diselidiki sebagaimana adanya diiringi dengan interpretasi
rasional.

Berdasarkan pengertian diatas maka penelitian ini merupakan penelitian
yang diarahkan untuk melihat gejala, fakta, ataupun kejadian secara sistemtis dan
akurat tentang objek penelitian serta menganalisis kebenaran berdasarkan data
yang diperoleh.

3.2 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Deli Serdang yang
memiliki inovasi program CERDAS dalam pembangunan dunia pendidikan
dengan melibatkan partisipasi dan peran masyarakat serta sektor swasta.
CERDAS sendiri memiliki dua fokus yaitu perbaikan infrastruktur skolah dan

52

Universitas Sumatera Utara

perbaikan kualitas melalui apresiasi yang dilaksanakan Pemerintah Kabupaten
Deli Serdang. Berkaitan dengan penelitian ini, penelitian akan dilaksanakan di
tiga institusi yang berkolaborasi dalam program CERDAS, yaitu Dinas
Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Kabupaten Deli Serdang, Jl. Karya Asih No 1
Komplek Pemerintah Daerah Kabupaten Deli Serdang, Kecamatan Lubuk Pakam

Kabupaten Deli Serdang, Gerakan Masyarakat Peduli Pendidikan, dan Asosiasi
Pengusaha Peduli Pendidikan di Kabupaten Deli Serdang.
Untuk menghsilkan penelitian yang valid dan data yang jenuh maka
peneliti mengambil satu contoh kecamatan di Kabupaten Deli Serdang, yaitu
Kecamatan Deli Tua. Pemilihan kecamatan tersebut dengan pertimbangan bahwa
Kecamatan Deli Tua merupakan salah satu kecamatan yang melaksanakan
program CERDAS. Selanjutnya Kecamatan Deli Tua memiliki wilayah yang tidak
terlalu besar dan memungkinkan bagi peneliti untuk melaksanakan penelitian
yang konsensus untuk menghsailkan data yang komprehensif.
3.3 Informan Penelitian
Burhan (2007: 78) mengatakan, informasi penelitian adalah subjek yang
memahami informasi objek penelitian sebgai pelaku maupun orang lain yang
memahami objek penelitian. Dalam penelitian kualitatif tidak mengenal istilah
populasi ataupun sampel. Istilah responden atau subjek penelitian disebut juga
dengan istilah informan, yaitu orang yang memberikan informasi terkait data yang
diinginkan peneliti terhadap penelitian yang sedang dilaksanakan (Idrus 2009:
91).
Adapun informan dalam penelitian ini adalah:
a. Informan kunci, yaitu mereka yang mengetahui dan memiliki informasi
pokok serta mamahami masalah yang diperlukan dalam penelitian ini.

Dalam penelitian ini yang merupakan informan kunci adalah:
1. Bapak Yusnaldi, M.Pd sebagai Kabid Pembinaan Ketenagaan
2. Ibu Dra. Hj. Miska Gewasari, MM sebagai Kabid Pembinaan PAUD
dan Pendidikan Masyarakat
b. Informan utama, merupakan mereka yang terlibat langsung dalam
interaksi sosial yang diteliti. Adapun informan utama dalam penelitian ini
adalah:

53

Universitas Sumatera Utara

1. Bapak Sulaiman Nasution sebgai ketua GMPP (Gerakan Masyarakat
Peduli Pendidikan) Kabupaten Deli Serdang
2. Ibu Lisma sebagai salah satu tokoh masyarakat dalam program
CERDAS
3. Bapak Datuk Selamat Ferry sebagai Ketua APPP (Asosiasi Pengusaha
Peduli Pendidikan) Kabupaten Deli Serdang
4. Kepala Desa/Lurah Se-Kecamatan Deli Tua
5. Kepala sekolah dan guru Se-kecamatan Deli Tua

c. Informan tambahan merupakan mereka yang dapat memberikan informasi
walaupun tidak terlibat secara langsung dalam interaksi sosial yang diteliti.
Dalam penelitian ini yang menjadi informan tambahan adalah masyarakat
yang berada di lingkungan sekolah.
3.4 Tehnik Pengumpulan Data
Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah:
Tehnik pengumpulan data primer. Tehnik pengumpulan data primer adalah
pengumpulan data yang dilakukan secara langsung pada lokasi penelitian.
1.

Metode Pengumpulan Data Primer

Merupakan data yang langsung dari objek penelitian, terdiri dari :
a. Metode wawancara secara mendalam dengan mengajukan pertanyaanpertanyaan sebanyaknya-banyaknya hingga diperoleh informasi yang rinci,
b. Metode kuesioner dengan menyebarkan daftar pertanyaan menyangkut
penelitian pada responden penelitian, dan
c. Metode observasi dengan menggunakan pengamatan langsung terhadap
fenomena yang terjadi dilapangan sesuai dengan focus penelitian.
2.

Metode pengumpulan data sekunder

Merupakan data yang tidak secara langsung dari objek penelitian terdiri dari :
a. Penelitian kepustakaan, pengumpulan data melalui buku-buku, makalah,
literature yang memiliki relevansi dengan masalah yang diteliti.
b. Studi dokumentasi, dengan cara mengkaji informasi yang bersumber
dari dokumen-dokumen yang menyangkut dengan masalah penelitian.
3.5 Metode Analisis Data

54

Universitas Sumatera Utara

Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah teknik analisa data
kualitatif. Menurut Moleong (2006: 247) teknik analisa kualitatif dilakukan
dilakukan dengan menyajikan data yang dimulai dengan menelaah seluruh data
yang terkumpul, menyusunnya dalam satuan yang kemudian dikategorikan pada
tahap berikutnya dan memeriksa keabsahan dan serta menafsirkannya dengan
analisis dengan kemampuan daya nalar peneliti untuk membuat kesimpulan
penelitian. Menurut Miles dan Huberman dalam Sugiyono (2010: 243), terdapat

beberapa langkah yang harus dilalui dalam melakukan analisis data yaitu sebagai
berikut :
1. Reduksi Data
Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok,
memfokuskan pada hal-hal penting, dicari tema dan polanya. Dengan demikian
data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas dan
mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan
mencarinya bila diperlukan.
2. Penyajian Data
Setelah langkah pertama selesai, maka langkah selanjutnya adalah
menyajikan data dalam penelitian dengan teks yang bersifat naratif sehingga
memudahkan peneliti memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja
selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami.
3. Penarikan Kesimpulan
Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara dan akan
berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada tahap
pengumpulan data berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan yang ditemukan pada
tahap awal, didukung oleh bukti-bukti yang valid dan konsisten pada saat peneliti
kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulan yang dikemukakan
merupakan kesimpulan yang kredibel. Beberapa cara yang dapat dilakukan dalam

proses ini adalah dengan melakukan pencatatan untuk pola-pola dan tema yang
sama.

55

Universitas Sumatera Utara

BAB IV
DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN

4.1 Gambaran Umum Kabupaten Deli Serdang
4.1.1 Profil Kabupaten Deli Serdang
Deli Serdang merupakan salah satu Kabupaten yang berada di kawasan Pantai
Timur Sumatera Utara. Secara geografi Kabupaten Deli Serdang berada 2°57’
Lintang Utara sampai 3°16’ Lintang Utara dan 98°33’ Bujur Timur sampai 99°27’
Bujur Timur dengan ketinggian 0 – 500 m di atas permukaan laut. Kabupaten Deli
Serdang menempati area seluas 2.497,72 km2 yang terdiri dari 22 Kecamatan dan
394 Desa/Kelurahan Definitif. Wilayah Kabupaten Deli Serdang di sebelah Utara
berbatasan dengan Kabupaten Langkat dan Selat Malaka, di sebelah Selatan
dengan Kabupaten Karo dan Simalungun, di sebelah Barat berbatasan dengan

Kabupaten Langkat dan Karo dan di sebelah Timur berbatasan dengan Kabupaten
Serdang Bedagai. Sementara itu, dilihat dari kemiringan lahan, Kabupaten Deli
Serdang dibedakan atas daerah pantai ±63.002 Ha (26.30%) terdiri dari empat
kecamatan (Hamparan Perak, Labuhan Deli, Percut Sei Tuan, dan Pantai Labu)
dengan potensi utama pertanian pangan, perkebunan rakyat, perkebunan besar,
perikanan, pertambakan, peternakan unggas, dan paeriwisata. Dataran rendah
±68.965 Ha (28.80%) terdiri dari 11 kecamatan (Sunggal, Pancur Batu,
Namorambe,Deli Tua, Batang Kuis, Tanjung Morawa, Patumbak, Lubuk Pakam,
Beringin, Pagar Merbau, dan Galang). Selanjutnya dataran pegunungan ±111.970
Ha (44.90%) terdiri dari 7 kecamatan yaitu: Kutalimbaru, Sibolangit, Biru-biru,
STM Hilir, STM Hulu, Gunung Meriah, dan Bangun Purba (BPS Kab. Deli
Serdang: Kabupaten Deli Serdang dalam Angka 2016).
Penduduk Kabupaten Deli Serdang terdiri dari berbagai suku bangsa seperti
Melayu, karo, Simalungun, Mandailing, Jawa, Minang, Toba, Tionghoa, dan
berbagai suku bangsa lain, dengan jumlah pemeluk agama yang terbesar adalah
Islam, Kristen, Hindu, dan Budha.

56

Universitas Sumatera Utara

Deli Serdang ditetapkan menjadi daerah otonom pada tanggal 14 November
1945 sesuai dengan undang-undang Nomor 22 tahun 1984, yaitu Undang-undang
Pokok Pemerintahan daerah dengan Undang-undang Nomor 7 Drt tahun 1956.
Selanjutnya pada tahun 2004 Kabupaten Deli Serdang mengalami perubahan baik
secara geografi maupun aadministrasi pemerintah, akibat adanya pemekaran
daerah maka lahirlah kabupaten baru yaitu Serdang Bedagai sesuai dengan UU
No. 36 Tahun 2003.(Profil Kabupaten Deli Serdang Tahun 2015)
Gambar 4.1.1
Logo Pemerintah Kabupaten Deli Serdang

Tabel 4.1.1
Daftar Kecamatan Kabupaten Deli Serdang
No.

Kecamatan

Ibu Kota Kecamatan

Jarak Ke Ibu Kota

Kabupaten (Km)

1

Gunung Meriah

Gunung Meriah

65

2

Sinembah Tanjung

Tiga Juhar

51

Muda Hulu
3

Sibolangit

Bandar Baru

61

4

Kutalimbaru

Kutalimbaru

50

5

Pancur Batu

Pancur Batu

44

6

Namo Rambe

Namo Rambe

46

7

Biru-Biru

Biru-Biru

53

8

Sinembah Tanjung

Telun Kenas

37

Muda Hilir
9

Bangun Purba

Bangun Purba

25

10

Galang

Galang

18

11

Tanjung Morawa

Tanjung Morawa

12

57

Universitas Sumatera Utara

12

Patumbak

Patumbak

30

13

Deli Tua

Deli Tua

38

14

Sunggal

Sunggal

40

15

Hamparan Perak

Hamparan Perak

52

16

Labuhan Deli

Helvetia

50

17

Percut Sei Tuan

Tembung

41

18

Batang Kuis

Batang Kuis

11

19

Pantai Labu

Pantai Labu

10

20

Beringin

Beringin

6

21

Lubuk Pakam

Lubuk Pakam

0

22

Pagar Merbau

Pagar Merbau

4

Sumber: BPS Kab. Deli Serdang Tahun 2016

4.2 Aktor yang Berkolaborasi
4.2.1

Pemerintah

Kabupaten

Deli

Serdang,

terdiri

dari

Dinas

Pendidikan
Dinas pendidikan Kabupaten Deli Serdang adalah SKPD yang bertanggung
jawab dalam merencanakan, melaksanakan, mengawasi, mengevaluasi, dan
membuat pertanggungjawaban tentang pelaksanaan tugas bidang pendidikan di
lingkungan Pemerintahan Kabupaten Deli Serdang.

Untuk mewujudkan program pembangunan pendidikan, ditetapkan visi
dan misi Dinas Pendidikan Kabupaten Deli Serdang, yaitu:
Visi
Terwujudnya layanan pendidikan yang kondusif dan berkualitas dengan
guru yang kompeten dan inspiratif serta dukungan warga yang peduli untuk
menghasilkan Sumber Daya Manusia Deli Serdang yang mandiri dan
berkepribadian.
Misi
1.

Menyelenggarakan layanan pendidikan yang kondusif dan berkualitas
sesuai Standar Nasional Penddikan (SNP).

58

Universitas Sumatera Utara

2.

Menyelenggarakan pendidikan wajib belajar 12 tahun yang menjangkau
seluruh lapisan masyarakat,

3.

Menyelenggarakan pendidikan yang berkarakter melalui peningkatan,
penghayatan, dan pengamalan nilai-nilai keagamaan, kearifan lokal, dan
sekolah berwawasan lingkungan,

4.

Mengembangkan pendidikan kecakapan hidup (life skill) melalui
pendidikan kewirausahaan dan pemberdayaan pendidikan non-formal,

5.

Mengembangkan pendidik dan tenaga kependidikan yang kompeten dan
inspiratif

melalui

peningkatan

kompetensi

dan

pengembangan

keprofesian berkelanjutan (PKB) serta dorongan berprestasi,
6.

Mengoptimalkan program CERDAS melalui warga yang peduli,
lingkungan industri, dan organisasi profesi.

7.

Meningkatkan tata kelola melalui layanan prima pendidikan dan
penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS),

8.

Mningkatkan kepuasan pelanggan melalui pelayanan BERKARAKTER
(Bersih, Kharismatik, Ramah, Aktif, dan Tertib) dan secara terus
menerus menyempurnakan sistem menajemen mutu yang efektif dan
efisien,

9.

Menyiapkan lulusan yang mandiri dan berkpribadian pada setiap jenjang
pendidikan formal dan non formal.
Struktur organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten Deli Serdang tahun 2017

terdiri dari Kepala Dinas, Sekretaris Dinas, Kasubbag Perencanaan, Keuangan dan
BMD, Kasubbag Umum dan Kepegawaian, Kasubbag Tugas dan Pembantuan,
Kabid Pembinaan PAUD dan Pendidikan Masyarakat, Kabid Pembinaan SD,
Kabid Pembinaan SMP,Kabid Pembinaan Ketenagaan. Berdasarkan Peraturan
Bupati Kabupaten Deli Serdang nomor 2233 tahun 2016 tentang Kedudukan,
Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi Serta Tatakerja Perangkat Daerah, struktur
organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten Deli Serdang terdiri dari:
1. Kepala Dinas Pendidikan

: Dra. Wastianna Harahap

2. Sekretaris

: Drs. H. Misran Sihaloho, M.Si

3. Kasubbag Umum

: Hanafi, S.Pd

Staf

: Arden Situmeang, S.Sos

59

Universitas Sumatera Utara

Staf

: Suwardi S, SE

Staf

: Agus Susiani, SE

Staf

: Syahrizal, S.Kom

Staf

: Lendra Budianto, S.Pd, SD

Staf

: Soritua Harahap

4. Kasubbag Perencanaan, Keuangan dan BMD : M. Aspendi Lubis, SE
Staf

:Lili Syafriani

Staf

: Endang Sri Wahyuni, S.Pd

Staf

: Rossi Amelia, S.Kom

Staf

: Yoan Nita Budiman Dalimunthe,

SE
Staf

: Irfan Syahriar, SE

Staf

: Sarmila, A.Md

Staf

: Ridwan Rangkuti

Staf

: Fina Faulita, A.Md

Staf

: Juliani

5. Kasubbag Tugas dan Pembantuan: Swandi Napitupulu, M.Pd
Staf

: Raja Hutahean, S.Sos

Staf

: Beres Sembiring

Staf

: Tohonan Panjaitan

6. Kabid Pembinaan SD

: Suharianto, S.Pd

Kasi Kurikulum dan Penilaian SD

:

Roslin

Siallagan,

S.Pd, M.Pd
Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana SD

: Wagino, S.pd

Kasi Peserta Didik dan Pengembangan Karakter SD: Akhiruddin
Staf

: Drs. Syafrifuddin

Staf

: Jumongga Rajagukguk, S.Pd

Staf

: Robinson Sitorus Pane

Staf

: Nurkhairani

Staf

: Herla Juwita, ST

Staf

: Dermawan Pasaribu, S.Pd

Staf

: Surianto, S.Sos

60

Universitas Sumatera Utara

Staf

: Siti Hadijah Lubis, S.Sos

Staf

: Yeni Riawati, S. A.Md

7. Kabid Pembinaan SMP

: Antonius Surbakti, SE,M.Si

Kasi Kurikulum dan Penilaian SMP: Dra. Elfiami Sinambela, M.Pd
Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana SMP

: Budi Krisna,

S.Ag
Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter SMP

:

Dwi

Indrawati, M.Pd
Staf

: Pardo Sihite, M.Pd

Staf

: Laurina Tambunan, M.Kes

Staf

: Sri Mina Ingan Malem

Staf

: Rosni Manik

Staf

: Imran, S.Pd

Staf

: Rusli Efendi Lubis

Staf

: Irnawati, S.Sos

Staf

: Nurhamidah Ritonga

Staf

: Pujianto

Staf

: Tony Sahat Marigan Silitonga

Staf

: Rondje Sianturi

Staf

: Adil Andreas Purba

Staf

: Anggiat Sinaga

Staf

: Husein

8. Kabid Pembinaan Ketenagaan

: Yusnaldi, M.Pd

Kasi Pembinaan Ketenagaan (PTK) PAUD
dan Pendidikan Non Formal

: Dra. Jety Roesanah, M.Pd

Kasi Pembinaan Ketenagaan SD : Firman Sembiring, S.Pd
Kasi Pembinaan Ketenagaan SMP: Adi Suryanto, S.Pd, M.Si
Staf

: Nurhayati Purba, SE

Staf

: Srimuliani, S.Pd

Staf

: Sakti. M. Harahap, SH

Staf

: Rosmauli Lubis,S.Pd

Staf

: Tumidi, S.Pd

61

Universitas Sumatera Utara

Staf

: Neliana, SH

Staf

: Wahyumi, S.Si

Staf

: Rudy Heryanto, S.Kom

Staf

: Mattohir Siregar, S.Pd

9. Kabid Pembinaan PAUD dan
Pendidikan Non Formal

: Dra. Miska Gewasari, MM

Kasi Pembinaan PAUD dan Pendidikan Keluarga

:

Madiman,

S.Pd
Kasi Pembinaan Pendidikan Non Formal

: Marina, S.Sos,

M.AP
Kasi Kelembagaan dan Sarana Prasarana PAUD

:Drs. Saur MT

Situmeang
Staf

: Sri Herawati SE

Staf

: Ida Rosdiana Siahaan

Staf

: Zabalnur

Staf

: Irfan Swandy Simanjuntak

Staf

: Rusli, S.Ag

Staf

:

Artika

Septi

Gresia

Lumban

Tobing, SH
Staf

: Herlyana, S.Pd

Staf

: Suwardi, M.Kom

Staf

: Mahmudi Ikhwan, ST

Staf

: Juriah, S.Kom

Adapun yang menjadi uraian tugas aparatur pemerintahan di Dinas
Pendidikan mulai dari Kepala Dinas, Sekretaris, Subbag, Kabid adalah sebagai
berikut:

Kepala Dinasmemeiliki tugas sebagai berikut:
1. Menetapkan kebijakan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
dasar, pendidikan nonformal, dan ketenagaan,

62

Universitas Sumatera Utara

2. Melakukan pembinaan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar,
pendidikan nonformal, dan ketenagaan,
3. Meningktkan akses dan mutu layanan

pendidikan anak usia dini,

pendidikan dasar, pendidikan nonformal, dan ketenagaan,
4. Mendorong

penguatan

ekosistem

pendidikan

anak

usia

dini,

pendidikan dasar, pendidikan nonformal, dan ketenagaan,
5. Melaksanakan pendidikan berbasis karakter dan pengintegrasian Imtaq
dan Iptek di dalam pembelajaran ekosistem pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, pendidikan nonformal, dan ketenagaan,
6. Meningkatkan tata kelola dan akuntabilitas penyelenggaraan ekosistem
pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal,
dan ketenagaan,
7. Mewujudkan sekolah berwawasan lingkungan , sekolah ramah anak
pada jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan
pendidikan nonformal,
8. Meningkatkan peran serta masyarakat dan melibatkan peran publik di
bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan
nonformal dan ketenagaan bagi berlangsungnya Program CERDAS,
9. Menetapkan data dan sistem informasi pendidikan, aturan prilaku dan
kode etik organisasi, sistem manajemen kinerja, pedoman penilaian
risiko, pengendalian aset, indokator kinerja, dan sistem supervisi di
lingkungan Dinas Pendidikan,]
10. Membina pengelolaan laporan capaian kinerja, laporan akuntabilitas
kinerja, laporan keuangan, laporan barang milik daerah menjadi
tanggung jawab dinas pendidikan,
11. Menegakkan integritas dan nilai etika, aturan prilaku dan kode etik
organisasi di laingkungan pendidikan,
12. Mengkoordinsikan pelaksanaan tugas, pembinaan, dan pemberian
dukungan administrasi kepada seluruh unit orgnisasi di lingkungan
dinas pendidikan,

63

Universitas Sumatera Utara

13. Melaksanakan pembinaan, pengawasan dan pengendalian bidang
teknis dan administratif pada sekretariat, pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal, dan ketenegaan,
14. Merumuskan eveluasi kebijakan dibidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal,
15. Menilai prestasi kinerja bawahan sebagai bahan pertimbangan
pengembangan karir,
16. Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan sesuai dengan tugas
pokok dan fungsi dan sesuai dengan paraturan perundang-undangan
yang berlaku.
Sekretaris Dinas Pendidikan memiliki tugas sebagai berikut:
1. Merumuskan kebijakan, rencana, program kegiatan, dan anggaran
kegiatan dan anggaran dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
dasar, dan pendidikan nonformal serta tugas pembantuan di bidang
pendidiakan,
2. Mengelola data dan informasi di bidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, pendidikan nonformal, kepegawaian dan barang
milik daerah,
3. Mengkoordinsaikan dan melaksanakan kerja sama dibidang ekosistem
pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal,
4. Mengkoordinasikan pengelolaan laporan capaian kinerja, akuntabilitas
kerja, keuangan dan laporan barang milik daerah di lingkungan dinas
pendidikan
5. Menyusun bahan rancangan peraturan perundang-undangan dan
fasilitasi bantuan hukum di bidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar dan pendidikan nonformal,
6. Melaksanakan urusan oragnisasi, tatalaksana, tata usaha, dan
kerumahtanggan di lingkungan dinas pendidikan,
7. Menyusun bahan pelaksanaan tugas pembantuan di bidnag pendidikan
meliputi usul kenaikan pangakat, peningkatan kompetensi pendidik
dan tenaga pendidikan, serta pendataan pendidikan menengah dan

64

Universitas Sumatera Utara

pendidikan khusus, fasillitsi pelaksanaan akreditasi pendidikan anak
usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal, fasilitasi
pelaksanaan kegiatan kesiswaan pendidikan menengah dan pendidikan
khusus, fasilitasi pengembangan karir pendidik, penyiapan bahan
rekomendasi izin pendirian dan penutupan satuan pendidikan anak usia
dini kerjasama, sekolah dasar kerja sama, sekolah menengah
kerjasama,

fsasilitasi

perfilman,

fasilitasi

pembinaan

lembaga

kepercayaan terhadap Tuhan YME dan tugas-tugas pembantuan
lainnya,
8. Mengkoordinsikan penyusunanan bahan publikasi dan hubungan
masyarakat di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan
pendidikan nonformal,
9. Mengkoordinasikan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kebijakandi
bidang pendidikan anak usian dini, pendidikan dasar, dan pendidikan
nonformal,
10. Menyusun

dan

mengkoordinsikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan, dan penilaian kinerja bawahan,
11. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan dan penilaian
kinerja bawahan,
12. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan
tugas pokok dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Subbagian Perencanaan, Keuangan, dan Barang Milik
Daearah memiliki tugas sebagai berikut:
1. Mempersiapkan bahan dan melaksanakan koordinasi dan singkronisasi
dalam penyusunan rencana kerja, program kegiatan, dan anggaran
dinas pendidikan,
2. Melaksanakan pendataan di bidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal,
3. Malaksanakna pengelolaan administrasi perencanaan, keuangan, dan
barang milik daerah,

65

Universitas Sumatera Utara

4. Mengkoordinasikan pendataan dan pengelolaan barang milik daerah
dengan bisang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan
pendidikan nonformal,
5. Melakukan singkronisasi data, verivikasi data dan analisis data bagi
penyusunan program kegiatan dan laporan realisasi kegiatan dan
anggaran,
6. Menyusun laporan capaian kinerja, akuntabilitas kinerja, laporan
keuangan dan laporan barang milik daerah di lingkungan dinas
pendidikan,
7. Melaksanakan pemantauan, monitoring dan evaluasi pelaksanaan
rencana, program, kagiatan dan anggaran di lingkaungan dinas
pendidikan,
8. Menyusun

dan

mengkoordinsikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan dan penilaian kinerja bawahan,
9. Manyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
10. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan
tugas pokok dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Subbagian Umum dan Kepegawaian memiliki tugas:
1. Mempersiapkan bahan penyusunan pedoman dan petunjuk teknis
urusan ketatausahaan, kepegawaian, kerumahtanggaan, kerjasama dan
kehumasan serta arsip dan dokumentasi di lingkungan Dinas
Pendidikan,
2. Melaksanakan urusan ketatausahaan dan peningkatan kompetensi
pengelolaan ketatausahaan di lingkungan Dinas Pendidikan dan Unit
Kerja Teknis Dinas Pendidikan,
3. Menyusun bahan, mengkoordinasikan dan melaksanakan urusan
kepegawaian dan Kepegawaian dan peningkatan kompetensi kinerja
pegawai di lingkungan Dinas Pendidikan dan Unit Pelaksana Teknis
Dinas Pendidikan,

66

Universitas Sumatera Utara

4. Menyusun bahan, mengkoordinasikan dan melaksanakna pendataan,
pemetaan kebutuhan, mutasi dan distribusi pegawai di lingkungan
Dinas Pendidikan dan Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan,
5. Menyusun

bahan,

mengkoordinasikan

dan

melaksanakan

pola

pengembangan akrir dan promosi pegawai di lingkungan Dinas
Pendidikan dan Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan,
6. Menyusun bahan, mengkoordinasikan dan melaksanakan urusan
kerumahtanggaan di lingkungan Dinas Pendidikan,
7. Menyusun bahan, mengkoordinasikan dan melaksanakan urusan
pengdaan, pembangunan, rehabilitasi dan perawatan sarana dan
prasarana kerumahtanggan di lingkungan Dinas Pendidikan dan Unit
Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan,
8. Menyusun bahan, mengkoordinasikan dan melaksanakan urusan
kerjasama dan kehumasan Dinas Pendidikan,
9. Menyusun bahan, mengkoordinsaikan dan melaksanakan urusan
kearsipan, dokumentasi dan legalisasi salinan dokumen pendidikan,
10. Menyusun dan mengkoordinasikan penyusunan sasaran kerja, dan
pembinaan dan penilaian kinerja bawahan,
11. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
12. Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan sesuai dengan tugas
pokok dan fungsinya san sesuai dengan paraturan perundangundangan.
Kepala Subbag Penyelenggaraan Tugas Pembantuan memiliki tugas:
1. Mempersiapkan

bahan

koordinasi

dan

singkrnisasi

kebijakan

penyelenggaraan tugas pembantuan dilingkungan Dinas Pendidikan,
2. Mempersiapkan

bahan

dan

melaksanakan

pengelolaan

sistem

pendataan bagi satuan pendidikan menengah dan pendidikan khusus,
3. Mempersiapkan bahan dan melaksanakan pengembangan kompetensi
pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan menengah dan
pendidikan khusus,
4. Memfsailitasi pengembangan karir pendidik dan tenga kependidikan
pendidikan menengah dan pendidikan khusus,

67

Universitas Sumatera Utara

5. Memfasilitasi

usul

kenaikan

pangakat

pendidik

dan

tenaga

kependidikan pendidikan menengah dan pendidikan khusus,
6. Mempersiapkan bahan dan memfasilitasi pelaksanaan akreditasi satuan
pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan
nonformal,
7. Memfasilitasi pelaksanaan kegiatan kesiswaan satuan pendidikan
menengah dan pendidikan khusus,
8. Mempersiapkan bahan dan melaksanakan pemberian rekomendasi izin
pendirian dan penutupan satuan pendidiakan anak usia dini kerjasama,
sekolah dasar kerja sama, dan sekolah menengah kerjasama,
9. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan, dan penilaian kinerja bawahan,
10. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
11. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasansesuai dengan
tugas pokok dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Bidang PAUD dan Pendidikan Masyarakat memiliki tugas
sebagai berikut:
1. Menyusun rencana kerja, program dan kegiatan bidang pendidikan
anak usia dini, pendidikan keluarga, dan pendidikan nonformal,
2. Merumusakan bahan kebijakan bidang kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, peserta didik dan pengembangan
karakter pendidikananak usia dini, pendidikan keluarga, dan
pendidikan nonformal,
3. Merumuskan dan melaksanakan kebijakan tentang penyelenggaraan
satuan pendidikan, pendirian satuan pendidikan negeri, izin pendirian,
penataan dan penutupan satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan
keluarga, dan pendidikana masyarakat,
4. Mengkordinsikan pembinaan tata kelola, manajemen dan sarana
prasarana pendidikan anak usia dini, pendidikan keluarga, dan
pendidikan nonformal,

68

Universitas Sumatera Utara

5. Merumuskan pedoman teknis pelaksanaan program pengembangan,
fasilitasi dan dan dukungan pada lembaga penyelenggara pendidikan
anak usia dini, pendidikan keluarga, dan pendidikan nonformal,
6. Mementau pelaksanaan supervisi di bidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan keluarga, dan pendidikan nonformal,
7. Menyusun bahan evaluasi dan pelaporan dibidang pendidikan anakusia
dini, pendidikan keluarga, dan pendidikan nonformal,
8. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan, dan penilaian kinerja bawahan,
9. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
10. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Seksi Pembinaan PAUD dan Pendidikan Keuarga memiliki
tugas:
1. Menyusun rencana kerja, program, kegiatan dan bahan koordinasi
pelakanaan kebijakan kurikulum dan penilaian pendidikan usia dini,
2. Meyusun kurikulum muatan lokal dan kriteria penilaian pendidikan
anak usia dini,
3. Menyusun rencana kerja, program, kegiatan dan bahan koordinasi
pelaksanaan kebijakan pembinaan minat, bakat, prestasi, dan
pembangunan karakter anak usia dini,
4. Menyusun rencana kerja, program, kegiatan dan bahan koordinasi
pelaksanaan kebijakan pendidikan keluarga,
5. Melakukan

pembinaan

pelaksanaan

kurikulum

dan

penilaian

pendidikan anak usia dini,
6. Melakukan pembinaan minat, bakat, pretasi, dan pembangunan
karakter anak usia dini,
7. Melakukan pembinaan penyelenggaraan pendidikan keluarga,
8. Menyiapkan bahan dan mengkoordinir pelaksanaansupervisi dan
pemantauan

penyelenggaraan

pendidikan

anak

usia dini

dan

pendidikan keluarga,

69

Universitas Sumatera Utara

9. Menyusun bahan evaluasi dan pelaporan pembinaan penyelenggaraan
pendidikan anak usia dini dan pendidikan keluarga,
10. Menyusun dan mengkoordinir penyusunan sasaran kerja, pembinaan,
dan penilaian kinerja bawahan,
11. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Seksi Pembinaan Pendidikan Nonformal memiliki tugas:
1. Menyusun rencana kerja, program, kegiatan dan bahan koordinsi
pelaksanaan

kebijakan

kurikulum

dan

penilaian

pendidikan

keaksaraan, kesetaraan, kursus, dan pelatihan,
2. Menyusun rencana kerja, program, kegiatan dan bahan koordinsi
pelaksanaan kebijakan pembinaan minat, bakat, prestasi, dan
pembangunan karakter pendidikan pada pendidikan kesetaraan,
keksaraan, kursus, dan pelatihan,
3. Menyusun kurikulum berbasis keunggulan lokal dan kriteria penilaian
pada pendidikan keaksaraan, kesetaraan, kursus, dan pelatihan,
4. Melakukan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian pada
pendidikan keaksaraan, kesetaraan, kursus, dan pelatihan,
5. Melakukan pembinaan minat, bakat, perestasi, dan pembangunan
karakter pada pendidikan keaksaraan, kesetaraan, kursus, dan
pelatihan,
6. Menyiapkan bahan dan mengkoordinir pelaksanaan pemantauan
penyelenggaraan pendidikan keaksaraan, kesetaraan, kursus, dan
pelatihan,
7. Menyusun bahan evaluasi dan pelaporan pembinaan penyelenggaraan
pendidikan keaksaraan, kasetaraan, kursus, dan pelatihan,
8. Menyusun dan mengkoordinir penyusunan sasaran kerja, pembinaan
dan penilaian kerja bawahan,
9. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.

70

Universitas Sumatera Utara

Kepala Seksi Kelembagaan dan Sarana dan Prasarana PAUD dan
PNF
Memiliki tugas:
1. Menyusun rencana kerja, program, kegiatan dan bahan koordinasi
pelaksanaan kebijakan kelembagaan dan sarana dan prasarana
pendidikan anak usia dini, pendidikan keluarga, pendidikan keaksaraan
dan kesetaraan, dan kursus dan pelatihan,
2. Menyusun

pedman

teknis

penyelenggaraan

kelembagaan

dan

pembinaan satuan pendidikan anak usia dini dan satuan pendidikan
nonformal,
3. Melaksanakan pembinaan kelembagaan satuan pendidikan anak usia
dini dan satuan pendidikan nonformal,
4. Menyiapkan bahan pembinaan penyiapan akreditasi satuan pendidikan
anak usia dini dan satuan pendidikan nonformal,
5. Menyiapkan pendirian, penataan dan penutupan satuan pendidikan
anak usia dini dan satuan pendidikan nonformal negeri,
6. Menyiapkan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan penutupan
satuan pendidikan anak usia dini dan satuan pendidikan nonformal
yang diselenggarakan oleh masayarakat dan desa,
7. Menyiapkan pedoman teknis fasilitasi, penguatan kelembagaan, satuan
pendidikan anak usia dini dan satuan pendidikan nonformal,
8. Menyusun bahan kebijakan pemenuhan sarana dan prasarana
pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal,
9. Menyusun rencana kerja, program, kegiatan pengadaan, pembangunan,
rehabilitasi, dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan anak
usia dini dan pendidikan nonformal,
10. Melakukan pembinaan sarana dan prasarana satuan pendidikan anak
usia dini dn pendidikan nonformal,
11. Menyiapkan bahan evaluasi dan menyusun laporan pembinaan
kelembagaan dan sarana dan prasarana pendidikan anak usia dini dan
pendidikan nonformal.

71

Universitas Sumatera Utara

Kepala Bidang Pembinaan SD memiliki tugas:
1. Mengkoordinasikan penyusun rencana kerja, program, dan kegiatan
bidang pendidikan sekolah dasar di bidang kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana dan prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karakter,
2. Melakukan

pembinaan

di

bidang

kurikulum

dan

penilaian,

kelambagaan dan sarana dan prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karakter SD,
3. Memfasilitasi penyusunan kurikulum muatan lokal SD,
4. Memfasilitasi penyusunan penerbitan izin pendirian, penataan, dan
penutupan SD,
5. Melakukan pembinaan kurikulum dan penilaian kelembagaan dan
sarana dan prasarana serta peserta didik dan pembangunan karakter
SD,
6. Melakukan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya
dalam daerah Kabupaten Deli Serdang,
7. Melaksanakan pemantauan dan evaluasi di bidang kurikulum dan
penilaian, kelembagaan dan sarana dan prasarana, serta peserta didik
dn pembangunan karakter SD,
8. Menyusun laporan di bidang kurikulum, penilaian, kelembagaan dan
sarana dan prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter
SD,
9. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan, dan penilaian kinerja bawahan,
10. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan dan penilaian
kinerja bawahan,
11. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.

72

Universitas Sumatera Utara

Kepala Seksi Kurikulum dan Penilaian memiliki tugas:
1. Menyusun rencana kerja, program dan kegiatan pembinaan kurikulum
dan penilaian SD sesuai dengan standar isi, standar proses, standar
penilaian dan standar kompetensi lulusan,
2. Membantu sekolah dalam mengembangkan kurikulum dan penilaian,
3. Memfasilitasi penyusunan kurikulum muatan lokal dan kriteria
penilaian SD,
4. Melakukan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya
dalam daeraah Kabupaten Deli Serdang,
5. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan
penilaian SD,
6. Menyusun laporan pelaksanaan kurikulum dan penilaian SD,
7. Melakukan

pembinaan

sekolah

berwawasan

lingkungan

dan

mengembangkan Gerakan Literasi Sekolah di SD,
8. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan dan penilaian kinerja bawahan,
9. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
10. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Seksi kelembagaan dan Sarana Prasarana SD memiliki tugas:
1. Menyusun

rencana

kerja,

program

dan

kegiatan

pengadaan,

pembangunan, rehabilitasi dan pemeliharaan sarana prasaranaSD,
2. Melakukan pembinaan kelembagaan sarana prasarana SD,
3. Memfasilitasi implementasi pelaksanaan program CERDAS di SD,
4. Menyiapkan

bahan

penerbitan

izin

pendirian,

penataan,

dan

penutupanSD,
5. Melakukan pemantauan dan evaluasi kelembagaan sarana dan
prasarana SD,
6. Melaksanakna inventarisasi dan menyusun laporan sarana prasarana
SD,

73

Universitas Sumatera Utara

7. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sarana

kerja,

pembinaan dan penilaian kinerja bawahan,
8. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
9. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter memiliki
tugas:
1. Menyusun baahan koordinasi pelaksanaan kebijakan di bidang
pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta
didik SD,
2. Menyusun rencana kerja, program dan kegiatan bidang pembinaan
minat, bakat prestasi dan pembangunan karakter peserta didik SD,
3. Melaksanakan kegiatan pembinaan minat, bakat, prestasi perlombaan,
pertandingan, pelatihan dan peningkatan kompetensi peserta didik
sekolah dasar baik dibidang akademik maupun nonakademik,
4. Melaksanakan kegiatan pembangunan karakter peserta didik dan
sekolah ramah anak,
5. Menyusun bahan kebijakan penerimaan peserta didik baru dan mutasi
peserta didik SD,
6. Menyusun laporan di bidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik SD,
7. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan dan penilaian kinerja bawahan,
8. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
9. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.

Kepala Bidang Pembinaan SMP memiliki tugas:
1. Mengkoordinasikan penyusun rencana kerja, program, dan kegiatan
bidang pendidikan sekolah dasar di bidang kurikulum dan penilaian,

74

Universitas Sumatera Utara

kelembagaan dan sarana dan prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karakter,
2. Melakukan

pembinaan

di

bidang

kurikulum

dan

penilaian,

kelambagaan dan sarana dan prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karakter SMP,
3. Memfasilitasi penyusunan kurikulum muatan lokal SMP,
4. Memfasilitasi penyusunan penerbitan izin pendirian, penataan, dan
penutupan SMP,
5. Melakukan pembinaan kurikulum dan penilaian kelembagaan dan
sarana dan prasarana serta peserta didik dan pembangunan karakter
SMP,
6. Melaksanakan pemantauan dan evaluasi di bidang kurikulum dan
penilaian, kelembagaan dan sarana dan prasarana, serta peserta didik
dn pembangunan karakter SMP,
7. Menyusun laporan di bidang kurikulum, penilaian, kelembagaan dan
sarana dan prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter
SMP,
8. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan, dan penilaian kinerja bawahan,
9. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan dan penilaian
kinerja bawahan,
10. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.

Kepala Seksi Kurikulum dan Penilaian memiliki tugas:
1. Menyusun rencana kerja, program dan kegiatan pembinaan kurikulum
dan penilaian SMP sesuai dengan standar isi, standar proses, standar
penilaian dan standar kompetensi lulusan,
2. Membantu sekolah dalam mengembangkan kurikulum dan penilaian,

75

Universitas Sumatera Utara

3. Memfasilitasi penyusunan kurikulum muatan lokal dan kriteria
penilaian SMP,
4. Meelakukan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian SMP,
5. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan
penilaian SMP,
6. Menyusun laporan pelaksanaan kurikulum dan penilaian SMP,
7. Melakukan

pembinaan

sekolah

berwawasan

lingkungan

dan

mengembangkan Gerakan Literasi Sekolah di SMP,
8. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan dan penilaian kinerja bawahan,
9. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
10. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Seksi kelembagaan dan Sarana Prasarana SMP memiliki
tugas:
1. Menyusun

rencana

kerja,

program

dan

kegiatan

pengadaan,

pembangunan, rehabilitasi dan pemeliharaan sarana prasaranaSMP,
2. Melakukan pembinaan kelembagaan sarana prasarana SMP,
3. Memfasilitasi implementasi pelaksanaan program CERDAS di SMP,
4. Menyiapkan

bahan

penerbitan

izin

pendirian,

penataan,

dan

penutupanSMP,
5. Melakukan pemantauan dan evaluasi kelembagaan sarana dan
prasarana SMP,
6. Melaksanakna inventarisasi dan menyusun laporan sarana prasarana
SMP,
7. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sarana

kerja,

pembinaan dan penilaian kinerja bawahan,
8. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
9. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.

76

Universitas Sumatera Utara

Kepala Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter memiliki
tugas:
1. Menyusun baahan koordinasi pelaksanaan kebijakan di bidang
pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta
didik SMP,
2. Menyusun rencana kerja, program dan kegiatan bidang pembinaan
minat, bakat prestasi dan pembangunan karakter peserta didik SMP,
3. Melaksanakan kegiatan pembinaan minat, bakat, prestasi perlombaan,
pertandingan, pelatihan dan peningkatan kompetensi peserta didik
sekolah dasar baik dibidang akademik maupun nonakademik,
4. Melaksanakan kegiatan pembangunan karakter peserta didik dan
sekolah ramah anak,
5. Menyusun bahan kebijakan penerimaan peserta didik baru dan mutasi
peserta didik SMP,
6. Menyusun laporan di bidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik SMP,
7. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan dan penilaian kinerja bawahan,
8. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
9. Melaksakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok, dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kabid Pembinaan Ketenagaan memiliki tugas:
1. Mengkoordinasikan penyusunan rencana, program dan kegiatan
bidang ketenagaan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan
pendidikan nonformal,
2. Menyusun bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan
dibidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan anak usia dini,
sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan pendidikan nonformal,
3. Menyusun rencana kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan anak
usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan pendidikn
nonformal,

77

Universitas Sumatera Utara

4. Melakukan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan
anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan
pendidikan nonformal,
5. Menyiapkan bahan penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria
pelaksanaan

program

pengembangan,

fasilitasi,

dukungan,

penghargaan dan perlindungan kepada guru pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal,
6. Menyusun analisis kebutuhan dan rekomendasi pemindahan pendidik
dan tenaga kependidikan dalam Kabupaten Deli Serdang,
7. Melakukan pemantauan dan evalusi di bidang pembinaan pendidik dan
tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah
menengah pertama, dan pendidikan nonformal,
8. Menyusun laporan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah
menengah pertama, dan pendidikan nonformal,
9. Menyusun

dan

mengkoordinsikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan, dan penelian kinerja bawahan,
10. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan dan penilaian
kinerja bawahan,
11. Melaknakan tuga lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas
pokok dan fungsinya dan sesuai dengan paraturan perundangundangan.
Kepala Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak
Usia Dini memiliki tugas:
1. Menyusun rencana kerja, program, dan kegiatan di bidang ketenagaan
di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal,
2. Menyusun bahan perumusan, koordinsai peleksanaan kebijakan
pendidik dan tenaga kependidikan pendidik anak usia dini dan
pendidikan nonformal,
3. Menyusun analis kebutuhan dan rekomendasi pemindahan pendidik
dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini dan pendidikan
nonformal,

78

Universitas Sumatera Utara

4. Melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan,
pelatihan leningakatan kompetensi dan kualifikasi pendidik, tenaga
kependidikan dan proses sertifikasi, pendidikan anak usia dini dan
pendidikan nonformal,
5. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan pendidik
dan tenga kependidikan pendidikan anak usia dini dan pendidikan
nonformal,
6. Menyusun laporan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal,
7. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan dan penilaian kinerja bawahan,
8. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
9. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan
tugas pokok dan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.

Kepala Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar
memiliki tugas:
1. Menyusun renana kerja, program, dan kegiatan dibidang ketenagaan
pendidik dan kependidikan sekolah dasar,
2. Menyusun bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan sekolah
dasar,
3. Menyusun analisis kebutuhan dan rekomendasi pemindahan pendidik
dan tenaga kependidikan pendidikan sekolah dasar,
4. Melaksanakan kagiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan,
pelatihan peningakatan kompetensi dan kualifikasi pendidik, tenaga
kependidikan dan proses sertifikasi sekolah dasar,
5. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan pendidik
dn tenaga kependidikan sekolah dasar,
6. Menyusun laporan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan sekolah dasar,

79

Universitas Sumatera Utara

7. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan pendidikan kinerja bawahan,
8. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
9. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan
tugas pokok dan fingsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Seksi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Sekolah
Menengah Pertama memiliki tugas:
1. Menyusun renana kerja, program, dan kegiatan dibidang ketenagaan
pendidik dan kependidikan SMP,
2. Menyusun bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan SMP,
3. Menyusun analisis kebutuhan dan rekomendasi pemindahan pendidik
dan tenaga kependidikan pendidikan SMP,
4. Melaksanakan kagiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan,
pelatihan peningakatan kompetensi dan kualifikasi pendidik, tenaga
kependidikan dan proses sertifikasi SMP,
5. Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan pendidik
dn tenaga kependidikan SMP,
6. Menyusun laporan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan SMP,
7. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan pendidikan kinerja bawahan,
8. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan,
9. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan
tugas pokok dan fingsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala UPT Kecamatan memiliki tugas:
1. Mengkoordinsikan penyusunan program kerja unit pelaksanaan teknis
pendidikan kecamatan,
2. Melaksanakan fungsi koordinasi penyelenggaraan pendidikan anak
usia dini, sekolah dasar, dan pendidikan nonformal,

80

Universitas Sumatera Utara

3. Memberikan pelayanan administrasi penyelenggaraan pendidik anak
usia dini, sekolah dasar dan pendidikan nonformal,
4. Mengelola informasi data pendidikan anak usia dini, sekolalh dasar,
dan pendidikan nonformal tingakat kecamatan,
5. Melakukan inventarisasi dan pengelolaan barang milik daerah,
6. Menyusun

dan

mengkoordinasikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan, dan penilaian kinerja bawahan,
7. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan dan penilaian
kinreja bawahan,
8. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan
tugas pokokdan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.
Kepala Subbag Tata Usaha memiliki tugas:
1. Menyusun program kerja unit pelaksana teknis pendidikan kecamatan,
2. Melakukan urusan kepegawaian pendidikan anak usia dini, sekolah
dasar dan pendidikan nonformal,
3. Melakukan urusan ketatalaksanaan pendidikan anak usia dini dan
pendidikan nonformal,
4. Mengelola data dan informasi pendidikan di tingkat kecamatan,
5. Melaksanakan urusan kerjasama dan hubungan dengan masyarakat,
6. Menyusun laporan barang milik daerah, persuratan, kearsipan dan
kerumahtanggaan UPT,
7. Menyusun

dan

mengkoordinsikan

penyusunan

sasaran

kerja,

pembinaan, dan penilaian kinerja bawahan,
8. Menyusun bahan evaluasi pelaksanaan tugas jabatan dan penilaian
kinerja bawahan,
9. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan
tugas pokokdan fungsinya dan sesuai dengan peraturan perundangundangan.

81

Universitas Sumatera Utara

Tabel 4.2.1
Nomenklatur Perangkat Daerah Kabupaten Deli Serdang

SEKRETARIAT DAERAH DAN

DINAS-DINAS

SEKRETARIAT DPRD

I. SEKRETARIAT DAERAH, terdiri dari: V. DINAS-DINAS DAERAH,
1. ASISTEN PEMERINTAHAN DAN

terdiri dari :

LEMBAGA TEKNIS
DAERAH

VI. BADAN DAERAH
terdiri dari :

KESEJAHTERAAN RAKYAT

1. Dinas Pendidikan

-

Bagian Pemerintah dan Otonomi

2. Dinas Kesehatan

Pembangunan

Daerah

3. Dinas Pekerjaan Umum dan

Daerah

-

Bagian Kesejahteraan Rakyat

-

Bagian Pemberdayaan Masyarakat

Penataan Ruang

-

Bagian Hukum

2. ASISTEN PEREKONOMIAN DAN

2. Badan Kepegawaian

4. Dinas Perumahan dan

dan Trantibum Linmas

Kawasan Permukiman
5. Satuan Polisi Pamong Praja
6. Dinas Sosial
7. Dinas Ketenagakerjaan

-

Bagian Perekonomian dan SDA

8. Dinas Pengendalian

-

Bagian Administrasi Pembangunan

Penduduk, KB dan

-

Bagian Pengadaan Barang dan Jasa

Pemberdayaan Perempuan,
Perlindungan Anak

-

Bagian Organisasi

9. Dinas Ketahanan Pangan

-

Bagian Umum

10. Dinas Lingkungan Hidup

-

Bagian Tata Usaha Pimpinan

11. Dinas Kependudukan dan
Pencatatan Sipil

II. INSPEKTORAT
III. STAF AHLI, terdiri dari :

12. Dinas Pemberdayaan
Masyarakat dan Desa

- Staf Ahli Bidang Pemerintah,
Hukum dan Politik
- Staf Ahli Bidang Ekonomi,

13. Dinas Perhubungan
14. Dinas Koperasi, Usaha Kecil

Keuangan dan Pembangunan
- Staf Ahli Bidang Kemasyarakatan

dan Menengah

Pelayanan Perizinan Terpadu
Satu Pintu

IV. SEKRETARIAT DPRD, terdiri dari :

82

3. Badan Pengelolaan
Keuangan dan Aset

PendapatanDaerah
5. Badan Kesatuan
Bangsa dan Politik
6. Badan
Penanggulangan
Bencana Daerah

7. Sekretariat KORPRI
VII. KECAMATAN
1. Kecamatan STM
Hulu
2. Kecamatan STM
Hilir
3. Kecamatan Pantai
Labu

15. Dinas Penanaman Modal dan

dan SDM

Daerah

4. Badan

PEMBANGUNAN

3. ASISTEN ADMINISTRASI UMUM

1. Badan Perencanaan

4. Kecamatan Beringin
5. Kecamatan Bangun
Purba

Universitas Sumatera Utara

- Bagian Umum

16. Dinas Kepemudaan,

- Bagian Keuangan

Olahraga, Kebuday