2.1 Terminologi Jud - Medan Youth Center: Arsitektur Rekreatif Edukatif

BAB II DESKRIPSI PROYEK

2.1 Terminologi Jud udul

  Judul dari proyek ek ini adalah Medan Youth Center. Berikut ini i merupakan penjelasan terhadap jud dul dan kasus proyek tersebut : ota provinsi Sumatera Utara, Indonesia. Kota ota ini merupakan

• Medan adalah ibukot kota ini merupakan n kota terbesar ketiga di Indonesia setela elah Jakarta dan Surabaya. Kota Med dan memiliki luas 26.510 jektar (265,10 km²) ²) atau 3.6% dari keselururuhan wilaya yah Sumatera Utara. Dengan demikian, diban ndingkan dengan kota/kabupaten lainn nya, Medan memiliki luas wilayah yang rela latif kecil dengan jumlah penduduk yan ang relatif besar. Secara Geografis kota Meda dan terletak pada 3˚ 30’ - 3˚ 43’ Lintang ng Utara dan 98˚ 35’ - 98˚ 44’ Bujur Timur. Un Untuk itu topografi kota Medan cenderu rung miring ke utara dan berada pada keti tinggian 2,5-37,5 meter di atas permuk ukaan laut.

  dalah istilah yang digunakan untuk orang-or orang dari kedua

• Youth (pemuda) ad jenis kelamin, laki-lak aki dan perempuan, dari usia muda. Pemuda u a umumnya waktu hidup antara masa ka kanak-kanak dan dewasa. Definisi rentang us usia tertentu yang merupakan pemuda a bervariasi. Kedewasaan yang sebenarnya in individu mungkin tidak sesuai dengan an usia kronologis mereka, sebagai individu du dewasa dapat eksis di segala usia.

  a. Pemuda juga didefinisikan sebgai “kesegar aran penampilan, semangat yang tingg gi, dll”. .( sumber : wikipedia). Pengertian pemu uda berdasarkan PP Republik Indonesia No. o. 41 tahun 2011,

  pasal 1 :

  1. Pemuda adalah w warga negara Indonesia yang memasuki i periode penting pertumbuhan dan n perkembangan yang berusia 16 (enam be belas) sampai 30 (tiga puluh) tahun. n.

• Center :
• Center is place for

  fasilitas tertentu)

  or a particular activity. (Menempatkan untuk fa

• Pusat, sentral, b bagian yang paling penting dari sebuah h kegiatan atau organisasi. Tempat aktivitas u utama, dari kepentingan khusus yang dikosen entrasikan. -
• Suatu tempat dim imana sesuatu yang menarik aktifitas atau f fungsi terkumpul atau terkonsentras asi.

  Berdasarkan pen engertian di atas, maka Medan Youth Center ( Pusat Pemuda Medan) merupakan sar arana dan prasana yang disediakan untuk me emberikan ruang yang aman dan nyama man untuk menjamin kesempatan pemuda untuk membuat pilihan belajar/beraktifita itas dalam lingkupan yang kreatif dan compen entitif dari usia 11 sampai 30 tahun, da an juga menawarkan kegiatan pemuda y yang positif dan konstruktif di luar dan se setelah sekolah.

  Beberapa tujuan n dari Medan Youth Center , antara lain : ta Medan dapat mengespresikan dirinya se ecara positif dan

• Pemuda daerah kota keluar dari kegiatan n negatif.

  ah bersosialisasi dan berkomunikasi antar p pemuda dengan

• Dapat menjadi wada pemuda lainnya yang ng menarik dan berbeda-beda latar bekalakan angnya.

  berikan keahlian pemuda dalam bidang sen eni dan olahraga

• Wadah untuk memb agar pemuda dapat at memilki jiwa kepemimpinan, daya bersai aing tinngi , dan mental sportif untu tuk menjamin masa depan yang sukses s dalam rangka mencerdaskan kehidu idupan bangsa Indonesia.

2.2 Tinjaun Umum

  Tinjaun umum membahas mengenai youth center dan n unsur-unsur di dalamnya, termasuk m mengenai sarana-prasarana yang ada dida idalamnya secara umum.

2.2.1 Pengertian You uth Center Secara Umum

  “YOUTH CENTE TER” merupakan istilah bahasa inggris yang g terdiri dari dua kata yang mana masing g-masing berarti sebagai berikut : Youth : Masa muda. Center : Pusat, Bagian t tengah, pokok, pangkal.

  YOUTH CENTER ER adalah suatu wadah pemusatan segala ke kegiatan generasi muda yang menyangkut ut kegiatan berekreasi, berinovasi, dan penge embangan bakat. Kegiatan pada Youth Ce Center merupakan program yang terarah dan d n diadakan secara

• Menyediakan wadah menumbuhkan rasa menumbuhkan rasa t aktif dalam pembang ( W, J. S Poedwada Jakarta, 1995. *Kamu Gramedia Jakarta)
• Sebagai sarana dan spritual, pengetahuan
• Membina kerjasama pembinaan generasi

  4. Seni dan rekreas

  ngembangan generasi muda yang jenis kegia pemuda dalam kehidupan politik. Bermasyara ptaan suasana yang lebih sehat, dinamis, d outh center menunjang sasaran pemerintah. gan yang bersifat man praktis serta sebagai serta ekal untuk secara

  atan Youth Center

  fungsi dan tujuan Youth Center adalah: h kegiatan bagi generasi muda dan pengalam sa tanggung jawab diantara mereka a tanggung jawab diantara mereka sebgai bek gunan masyarakat. darmmata. Kamus Besar Bahasa Indonesia, mus Inggris-Indonesia John M. Echols dan Ha n prasaran kegiatan pemuda yang meliputi an, dan keterampilan, olahraga, seni, dan rekr a dan koordinasi dengan pihak lain yang be si muda. yang dapat ditampung antara lain : ga idikan non-formal (Mental-spiritual Pelatiha net asi

  n Tujuan Youth Center

  Pembinaan peng pengingkatan kualitas p beregara serta pencipta Oleh itu keberadaan you k pada latar pembinaan dan pengembanga secara positif.

  2.2.4 Program Kegiat

  3. Cafetaria Cyerne

  sadar dengan bertolak mendidik dan rekreatif s

  2. Aktifitas pendidi keterampilan)

  1. Aktifitas olahraga

  Jenis kegiatan ya

  2.2.3 Studi Aktifitas

  Secara umum fu

  2.2.2 Pengertian dan

  , Balai Pustaka,., asan Shadily. PT ti kegiatan mental kreasi. berkaitan dengan an pengetahuan giataanya meliputi rakat, berbahasa, dan demokarasi.

2.2.5 Studi Pengguna na

  Generasi muda a khususnya masa remaja masa dimana ba banyaknya terjadi gejolak yang meningkat at yang bisa dialami banyak orang. Masa ini ni dikenal dengan masa transisi dimana te terjadi perubahan-perubahan yang sangat m menonjol baik itu berupa perubahan seca cara jasmani maupun rohaniah untuk itu masa sa muda tersebut membutuhkan suatu ara rahan yang sangat penting. Kegiatan Youth C Center di Medan ini dibatas untuk penggu guna berusia 11-20 tahun dan pengguna beru rusia 21-30 tahun berkisar pada kegiatan p pendukung.

  2.2.5.1 Pengertian Mas asa Remaja

  Dalam bahasa I Inggris masa remaja disebut ‘Adolesce’ mas asa remaja dapat dipandang sebagai sua uatu masa dimana individu dalam proses p pertumbuhannya mencapai kematangan n atau dapat kita katakan suatu masa atau au peralihan dari kehidupan kanak-kanak ak (chilhood) ke masa dewasa (adulthood). P . Pada periode ini terjadi perubahan-perub ubahan yang sangat berarti baik segi physio iologi, emosional, sosial, dan intelektual.

  2.2.5.2 Fase-fase Pada a Masa Adolesen

  1. Pre Adolesen Yaitu pada masa sa usia remaja antara 10-30 tahun.

  2. Masa Adolesen Yaitu pada masa sa usia remaja antara 14-17 tahun. Dimana m masa itu ditandai dengan perubahan fisik ik yang berjalan cepat, terutama pertumbuhan n tinggi dan berat badan serta perubahan an-perubahan kelenjar kelamin. Namuu pada da masa ini pula remaja mulai mengadak akan penyesuaian sosial, dan timbulnya mina nat terhadap jenis kelamin yang berbeda s sehingga meningkat pula minat dalam mela lakukan kegiatan- kegiatan sosial secara k kooperatif. Mulai timbulnya pertimbangan-per ertimbangan nilai- nilai sosial dari diri mere ereka yang bersifat lebih kritis, baik terhadap p dirinya maupun orang lain.

  3. Masa Adolesen A Akhir Yaitu pada masa sa usia 17-21 tahun. Ciri umum remaja pada da adolesen akhir adalah adanya perhatia tian yang tegas akan pemilihan kehidupan m mulainya berpikir dengan pola yang penu nuh tanggung jawab sosial dengan pandang ngan hidup yang lebih luas dimana mere reka mulai memikirkan pekerjaan dan teman an hidup dengan lebih pada tuntunan ke kebebasan yang lebuh pula terutama kebeba basan keamanan dan ekonomu. (sumber r : Dr. Dadang Sulaiman. Psikologi Remaja)

2.2.5.3 Karakteristik Re Remaja

  Karakteristik re remaja dibagi menjadi 3 Macam karakter u untuk kontribusi dituangkan dalam desai ain ruang dan furniture, sebagai berikut :

  1. Karakteristik Fisi isik Karakteristik fi fisik remaja berada pada masa pertum mbuh dan akan mencapai pemapanan p pada masa adolesen akhir. Dalam jangka a waktu 3 atau 4 tahun remaja akan tumb buh menyamai orang tuanya.

  2. Karakteristik Men ental Mental kaum re remaja digambarkan sebagai masa peralihan an yang memiliki sifat dan jiwa menonjol s l sebagai berikut: a) Sensitif

  b) Idealis Agresif

  c) Optimis Antusias

  d) Suka bertualang

  e) Berlaku seolah memi iliki energi tanpa batas

  f) Berekreasi secara ek ekstrim Ingin tahu yang besar

  3. Karakteristik Sos osial Yang paling m menonjol adalah pergaulan dengan seba bayanya dimana merupakan lingkungan s n sosial pertama dimana remaja belajar untuk uk hidup bersama orang lain diluar anggo ota keluarganya yang sering kali mereka me membentuk suatu kelompok kecil yang te terdiri dari remaja-remaja yang merasa coco cok dan memiliki minat yang sama dalam m hal-hal tertentu sehingga beberapa kelompo pok remaja.

2.2.6 Sejarah Youth C Center

  

Stoughton Youth uth Center merupakan Youth Center yang pe pertama didirikan

  pada bulan Februari 19 1993 di South Fourth Street Stoughton 50 501, tepatnya di seberang jalan dari gedu dung EMS. The Youth Center pindah ke sebe erang jalan pada awal tahun 1998.

  Sejak didirikan n Youth Center telah banyak berganti ma manajer. Manajer pertama adalah Joan Sa Sasse, penduduk lokal yang bekerja untuk YM MCA, Setelah itu manajer Steve Brickson on, yang pergi ke sekolah dan menjadi gur uru di Wisconsin Utara setelah itu Cindy dy Putih. Setelah Cindy, manajer adalah Je Jeremy Schapiro. Jeremy, teman-temanny nya, dan beberapa peserta pemuda memba bangun aslinya di pusat pemuda. Setela lah Jeremy manajer berikutnya adalah Ra Randy Wojaisaki. Setelah Randy adalah W Walter "Rip" Biggs. Setelah itu adalah Greg eg Hoyte, setelah Greg kiri, keputusan itu u dibuat oleh Dewan Stoughton umum untuk m menggabungkan Pengawas Rekreasi da dan posisi Youth Center Manager dapat dilih lihat pada gambar 2.1.

Gambar 2.1 Stoughton Youth Center Pusat pemuda pertama memiliki sistem game seperti N Nintendo, Super Nintendo dan Nintendo do 64s. Ini juga memiliki 12 komputer ya yang telah sejak diganti.The Stoughton n Youth Center adalah daerah pertama d disponsori pusat pemuda pernah.

  Pada bulan Okto ktober tahun 2010 di Area Stoughton Youth C Center dibuka di lokasi saat itu, sebuah h gudang tembakau direnovasi. Bangunan n multi-level baru akan memberikan penin ingkatan dramatis dalam ruang, hampir tiga ka kali lipat! Gedung ini memiliki sistem vide deo game seperti Nintendo Wii, televisi kab bel, laboratorium komputer dengan area ea Stoughton Sekolah komputer Jaringan n District, dapur lengkap, basket dan me eja biliar.

2.3 Tinjaun Lokasi

2.3.1 Kriteria Pemilih ihan Lokasi

  

Medan Youth C Center merupakan bangunan yang lebih me engarah kepada

  kegiatan pendidikan da an rekreasi berskala besar. Untuk itu dibutu tuhkan pemilihan lokasi yang tepat untuk k menjamin kelancaran aktifitas di dalam ban angunan tersebut. Berikut faktor-faktor kri riteria pemilihan lokasi untuk mendukung d dan menguatkan fungsi bangunan, yaitu : :

Tabel 2.1 Kriteria Pemilihan Lokasi

  No. Kriteria Lokasi

  1. Tinjauan terha hadap Berada di kawasan kota yang g juga merupakan struktur kota daerah pusat olahraga, pendidikan an, dan perumahan .

  Selain itu berada dekat dengan ja jalan besar sebagai penghubung transportasi.

  2. Pencapaian Akses pencapaian harus terdapa at angkutan umum

  dan pribadi dari setiap badan jala lan dan pengaturan jalan masih dapat dikontrol den ngan baik. Namun kendaraan pribadi merupakan an fokus utama pencapaian, sehubungan dengan n sasaran akstifitas adalah masyarakat kelas menenga ah.

  3. Area pelayana nan Kawasan pelayanan publik, kam mpus, sekolah, dan

  perumahan adalah lingkup sekitar ar yang dapat saling mendukung dengan banguna nan yang akan direncanakan.

  4. Ukuran Lahan n Ukuran lahan harus mencukupi i kebutuhan ruang

  secara fungsional beserta fasil silitas-fasilitas yang direncanakan ( 2-3 Ha ).

  5. Kemudahan Enterance menuju dan keluar ta tapak harus mudah

  Enterance diakses oleh pengelola, penyewa,

  a, pengguna fasilitas dan pengunjung.

  6. Kontur Tapak Kontur tapak sebaiknya rela latif datar untuk memudahkan kelancaran transport rtasi.

  7. Kebisingan Keadaan bebas dari kebisingan yan ang relatif tinggi dan

  getaran yang berlebihan merupan an hal yang bersifat mutlak. Untuk itu perencanaan an bangunann di sekitarnya yang tidak akan mem mpengaruhi baik di masa sekarang maupun masa yang ng akan datang. Perlengkapan fasilitas cenderung ng memiliki ukuran

  8. Loading Dock

  yang besar dan berat sehingga a perlu diperhatikan tidak mengganggu

  loading docknya sehingga tid

  kegiatan lainnya. Diusahakan ada anya jalan alternatif masuk tapak.

2.3.2 Tinjauan Terhad adap Struktur Kota

  Lokasi proyek k disesuaikan dengan kebijakan pemer erintah terhadap peruntukan lahan kota.

  a. Berdasarkan RUTRK (Rencana Umum Tat ata Ruang Kota), wilayah Kotamadya D Daerah Tingkat II Medan ditetapkan men njadi 5 Wilayah Pengembangan Pemban angunan, yaitu :

• Kec.
• Kec.
• Kec. Jum B - Kec.
• Kec.
• Kec.
• Kec.

  c. Medan Petisah

  c. Medan Polonia

  c. Medan Kota

  c. Medan Johor lah 583,77 297,76 901,12 526,96

  1.457,75 3.767,08

  Pu pem kot

  c. Medan Barat

  c. Medan Sunggal

  c. Medan Baru

  c. Medan Helvetia

  c. Medan tungan c. Medan Selayang lah

  681,72 532,84

  1.543,66 1.316,42 2.068,04 1.281,16 7.423,84

  Pe per lap

  Pengembangan Peruntukan lahan kota

  c. Medan Maimun

  Pe per kep

  elabuhan, terminal, industri, erdagangan, pelabuhan, erumahan dan konservasi. erumahan, perdagangan (pasar nduk sekunder dan erdagangan) erumahan, pergudangan dan erdagangan yang berorientasi epada konsumen. usat Bisnis (CBD), pusat emerintahan, perumahan, hutan ota dan pusat pendidikan. erumahan, perdagangan, erkantoran, konservasi, apangan golf dan hutan kota.

  c. Medan Belawan

  Tabe WPP KEC A

  C - Kec M - Kec.

  Perju - Kec.

  Jumla D - Kec.

  Tuntu - Kec. Jumla

  bel 2.2 Tinjauan Terhadap Struktur Kota CAMATAN Jumlah Penduduk P

  c. Medan Marelan

  1.118,57 4.560,47

  c. Medan Labuhan mlah 2.625,01 2.382,10 3.667,17 8.674,28

  Pe per per

  c. Medan Deli 2.084,33 Pe ind per c Medan Timur c. Medan rjuangan c. Medan Area

  c. Medan Denai

  c. Medan Tembung

  c. Medan Amplas lah 775,75 409,32 552,43 905,04 799,26

• Kec.
• Kec.
• Kec.
• Kec. Jumla E - Kec.
• Kec.
• Kec.
• Kec.
• Kec.

KOTA MEDAN

  Jumla

Gambar 2.2 Peta

  RUTRK-RDTR CBD, Pusat Pemerintahan, Hutan Kota, Pusat Pendidikan, Perkantoran, Rekreasi Indoor, Permukiman RUTRK-RDTR Permukiman, Perkantoran, Perdagangan, Konservasi, rekreasi.

  Lapangan Golf, Hutan Kota lah 26.510

  ta Wilayah Pengembangan Pembangunan Kot ota Medan

  RUTRK-RDTR Pelabuhan, Industri, Permukiman, Rekreasi, Maritim RUTRK-RDTR Perkantoran, Perdagangan, Rekreasi Indoor, Permukiman

  RUTRK-RDTR Permukiman, Perdagangan, Rekreasi.

2.3.3 Analisa dan Pen enetapan Proyek

2.3.3.1 Analisa dan Pe enetapan Lokasi Proyek

   Center

  “Medan Youth C ” ini mendapatkan apresiasi tentunya a dari masyarakat intelektual, pencinta ola lahraga, dan komunitas-komunitas seni pada a khususnya dan masyarakat umum pada da umumnya. Sehingga perletakannya seba aiknya berada di kawasan strategis di k kota agar dapat dilihat oleh semua kalang ngan. Diharapkan

  an Youth Center

  dengan adanya “Meda ” ini dapat meningkatkan n aktifitas positif pemuda-pemuda kota a medan yang meningkatkan jiwa kepe emimpinan, jiwa kompetitif, jiwa sosial, d dan mental sportif. Medan Youth Center ini m merupakan pusat pendidikaan yang mew ewadahi fasilitas pendidikan, rekreasi, dan ol olahraga di luar / setelah sekolah atau kul uliah.

  Dengan melihat at fungsi bangunan tersebut dan acuan RUT UTRK pemerintah kota Medan maka lokas asi yang dipilih adalah site yang berada pada a Jl. Willem yang terletak di Kabupaten D Deli Serdang (daerah Pancing), dimana kawa asan ini memang sudah menjadi kawasan an pusat pendidikan dan permukiman.

  Kriteria lokasi be berdasarkan persyaratan lokasi dapat dijadika ikan sebagai tolok ukur standar yang da dapat menjadi pertimbangan untuk pemilih lihan lokasi bagi Akademi Musik Medan, , yaitu : ntuk fungsi Medan Youth Center harus sesua ai dengan Master

• Peruntukan lahan un Plan RUTRK Kota Me Medan.

  berada di lokasi yang strategis, lingkungan n dengan imege

• Lingkungan tapak b yang bagus dan berb rbudaya dan sesuai fungsinya dengan lingku kungan sekitarnya yang medukung fung gsi bangunan yang akan dibangun.

  kreatif, dan sport merupakan sarana yang pali aling diminati oleh

• Sarana edukatif, rekr semua kalangan usi sia terutama pemuda, sehingga diutamakan an terletak dekat dengan fasilitas pen endidikan seperti kampus, sekolah, permuki kiman penduduk, dan juga perkantoran an.

  apaian/aksesbilitas oleh pengunjung, peng ngelola, maupun

• Kemudahan pencap kendaraan servis, tida idak sering terjadi kemacetan.

  asi yang memiliki lahan yang cukup lua luas yang dapat

• Pertimbangan lokas menampung seluruh uh kebutuhan ruang dan kebutuhan par arkir yang tidak menganggu kegiatan n lalu lintas sekitarnya.

  utama ke/dari pemukiman.

• Dekat dengan jalan u

  nter diharapakan meningkat minat genera rasi muda untuk

• Medan Youth Cente beraktifitas positif da dan bermanfaat sehingga diusahakan lokas asinya terletak di pusat kota.

  kegiatan secara optimal, baik masa kini mau aupun masa yang

• Mampu mewadahi ke akan datang.

  na tersedianya sarana angkutan umum dan m merupakan jalan

• Mudah dicapai karen utama kota.

  aksesbilitas keamanan.

• Berdekatan dengan a an utilitas, seperti jaringan PLN, PDAM, Tel elkom, Riol Kota,
• Tersedianya jaringan dan lain-lain.

  didikan dengan tujuan menciptakan kondisi y yang mudah bagi

• Berada di zona pend kalangan pelajar untu tuk mengakses fasilitas dan informasi mengen enai musik.

  rawan bencana dan bebas banjir, serta dap apat memberikan

• Lokasi tapak tidak r ruang gerak yang lelu luasa.
• Topografi jalan rata.

2.3.3.2 Alternatif Lokas asi Proyek

  Dari kriteria dan n tinjuan umum fungsi lahan kota Medan dip ipilih 3 site untuk lokasi Medan Youth Cen enter. Data dari 3 site tersebut sebagai berikut ut : Alternatif Lokasi si Proyek

  Alternatif Lo okasi A

  Jl. Ngumban S Surbakti Kec. Medan S Selayang

  Luas Lahan : : ± 3 Ha (±30.000 0 m²)

  Relatif Da Datar Pemlik Lahan : n : Swasta

  Pemilik Proyek k : Swasta Gambar 2.3 Alt Alternatif Lokasi A

Gambar 2.4 Alternatif Lo

  3

  m Iskandar Pasar aten Deli Serdang ahan : ± 1,65 Ha

  rnatif Lokasi B

  3 sat pelayanan

  kasi C . Jend. Gatot broto teri Primer

  lternatif Lokasi C

  ubroto Sunggal : ± 2 Ha 0 m²) atar : Swasta k : Swasta

  okasi C

  Pemilik P

  Sedik Pemlik L

  Luas Lah (±1

  Jl. Willem Kabupate

  Altern

  2 ngembangan Pusat kegiatan Pus

  Jl. J Sub teri Primer Arteri Sekunder Arte

  Perbandingan 3 site yan Loka

  Jln. Willem Iskandar

  kasi A Lokasi B Loka Ngumban rbakti

Tabel 2.3 Perbandingan Site

  ang di pilih (skala penilain 1 s/d 5 ) :

Gambar 2.5 Alte

   Lokasi B

  Pemilik Proyek

  Relatif da Pemlik Lahan :

  Luas Lahan : (±20.000 m

  Jl. Gatot Su Kec. Medan S

  Alternatif Lo

  Status Jalan Arter Nilai Potensi Peng

  Lokasi Jl. N Surb

  ±16.500 m²) ikit Berkontur Lahan : Swasta Proyek : Swasta kear pend rekre

  Nilai Aksesbilitas Mud pers

  3

  5 60%

  (± 2 Ha)

  3 ± 20.000 m²

  5 uko, perkantoran, rkantoran, rana pendidikan, santren.

  3 bara jalan 22 m. ndisi jalan padat, ratur, dan cepatan sedang.

  3 udah karena rada di jalan ter (keluaran) groad.

  L onomi, pusat layanan nsportasi wilayah gian barat, dan sat kegiatan sial- budaya

  2 urang Lengkap Lengkap dan kondisi baik

  2

  5 60% 60%

  4

  (± 1,6 Ha)

  (± 3 Ha) ± 16,500 m²

  5 ± 30.000 m²

  Ruk perk sara pesa

  Ngum dan Nilai Kondisi Jalan Leb

  Mudah di jangkau karena berada pada Jl. Arteri primer, atau berjarak < 500m dari arteri primer

  Kond pada kece

  Nilai Fungsi Lain di sekitar tapak

  Perm peru Nilai Luas Site ± Nilai KDB Nilai Fasilitas umum dan utilitas

  Ku arah bidang ndidikan dan kreasi pokok (pasar induk), pusat kegiatan rekreasi, dan wisata. ekon pela tran bag pusa sosi

  3

  4 dah karena di rsimpangan Jl. umban Surbakti n Jl. Flamboyan

  Mud bera oute ring

  Sarana pendidikan, sarana olahraga, hotel, retail, ruko, fasilitas perbelanjaan, dll.

  3

  4 bar jalan 24m. ndisi jalan dat, teratur, dan cepatan tinggi.

  Persimpangan jalan dengan besar jalan 20m dan 12m, dengan kondisi padat teratur, kecepatan sedang

  Leb Kon tera kece

  5

  5 rmukiman dan rumahan

  2 Lengkap dan kondisi baik

• Mahasiswa UNIMED, mahasiswa Universitas Medan Area, dan universitas lainnya.
• Siswa-siswa yang sekolah di kawasan tersebut.
• pemuda yang tinggal di perumahan di sekitar kawasan.
• pel mah kaw site.
• pe tingg di se
• Sisw kawa
• Pem men bera perm

  Pengembangan perdahangan dan rekreasi

  2 ngembangan silitas sosial- daya, ekonomi, n transportasi ilayah barat

  3 elajar dan ahasiswa di wasan sekitar te. emuda yang ggal di perumhan sekitar kawasan.

  Jalan kecil

  5 Persegi, persimpangan Jalan Besar dan

  3 unian kurang , sih banyak lahan song.

  5

  3

  4 ik Sangat Baik Baik

  3

  Pen fasil bud dan wila

  5 rupakan ngembangan ang pendidikan n rekreasi

  2

  5 ahasiswa USU rena pencapai ri USU 15 menit ngan kendaraan rmotor. iswa seklah pada wasan tersebut. emuda kalangan nengah yang asal dari rmukian sekitar.

  4

  Ja

  Persegi, persimpangan 2 jalan besar p

  5 Segitiga, ersimpangan 2 jalan besar

  4

  Nilai Kondisi Site Baik Nilai Tingkat hunian -hun mas koso

  Nilai Tata guna lahan Meru peng bida dan

  Sekitar site Nilai Bentuk dan letak site pe Nilai Target pasar -Mah kare dari deng berm

  3 ik unian padat nduduk awasan ekonomi, sial, dan budaya.

• Hunian padat penduduk
• Kawasan pendidikan dan pusat perbelanjaan
• hu pen
• kaw sosi
• View lang Ngum dan yang pepo rinda
• Sek terda pem perto fung ketin bang

• View keluar site langsung ke Jl. Willlen Iskandar pasar V dan VII.
• View keluar site langsung ke UNIMED, MMTC, dan Gedung serbaguna.
• view Gato Pert Elok perm pen

  5

  60 3 = Cukup baik 1 = Sang 2 = Kurang

  Nilai View lingkupan sekitar

  Nilai Total Keterangan : 5 = Amat baik 4 = Baik

  45 ngat kurang iteria tertinggi dan

  3

  2

  4 iew keluar gsung ke Jl. umban Surbakti n Jl . flamboyan ng pohonannya dang. ekitar nya dapat mukiman , rtokoan, dan gsi lain tinggian rata-rata ngunan 1-3

  2

  2 iew keluar site Jl. atot Subroto, rtokoan Tomang ok, dan rmukiman nduduk.

  43

1. Deskripsi Kond

  disi Tapak Terpilih

  gan ke-4 site sebelumnya, yang memiliki krite natif Lokasi C yang mana berlokasi pada; Pasar V, Kabupaten Deli Serdang

  : Medan Youth Center : Fiktif

• Status Proyek :
• Pemilik Proyek : D • Batas-batas Tapak - Batas Utara : L - Batas Timur : J
• Batas Selatan : J - Batas Barat : L • Peruntukan Lahan :
• Pusat kegiatan pe
• Pusat kegiatan rek

  Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Medan : Lahan Kosong : Jl. Willem Iskandar Pasar VII dan UNIMED

  :

  Dari perbandinga terpilih adalah Alterna Jl. Willem Iskandar P

• Kasus proyek

Gambar 2.6 Kondisi Lahan Eksisting

  : Jl. Willem Iskandar Pasar V dan Pertokoan : Lahan Kosong erdagangan kebutuhan pokok (pasar induk) ekreasi, pendidikan, dan wisata : 15 meter : 8,625 meter : 8 meter : 15 meter : Lahan kosong. rlalu jauh dari pusat kota. kawasan pendidikan, pemerintahan, rekr sata kota. k dan lancar, dan mudah menemukan kendara terdapat beberapa pusat pendidikan dan p hook

• KDB : 60%
• KLB : 1-4 lantai
• GSB :
• Batas Utara : 1
• Batas Timur : 8
• Batas Selatan : 8
• Batas Barat : 1
• Bangunan Eksisting:
• Potensi Lahan :
• Terletak tidak terla
• Berada pada ka komersil, dan wisa
• Transportasi baik d menuju lokasi.
• Di sekitar site te padat.
• Berada di posisi ho

  kreasi, olahraga, raan umum untuk perumahan yang

2. Alasan Pemiliha han Tapak

  Adapun dasar-da dasar pemikiran untuk pemilihan lokasi di Jl. l. Willem Iskandar Pasar V, adalah :

  a) Kabupaten Deli Ser erdang belum memilki fasilitas rekreasi dan an edukatif yang berskala urban.

  b) Adanya perencanaa aan pengembangan kawasan MMTC dan n pembangunan kawasan Perumahan an Mutiara Palace di sekitar site akan mem embuat tingginya aktivitas yang ada pa pada sekitar site. Sehingga juga dibutuhkan n bangunan yang memiliki fasilitas rekr kreasi dan edukatif untuk menyeimbangkan fa fasilitas yang ada dan menjawab kebutu utuhan masyarakat sekitar.

  c) Akses menuju kawas asan ini mudah karena merupakan jalan arte teri sekunder dan memiliki kondisi yang ng baik dan dilalui oleh macam-macam jenis a angkutan umum.

  d) Medan Youth Cent nter sebagai salah satu fasilitas rekreas asi dan edukasi khususnya untuk pem emuda di Sumatera Utara yang berlokasi di di Kabupaten Deli Serdang ini dikatego gorikan sebagai fasilitas rekreasi dan eduka katif. Lokasi yang dipilih mempunyai ta tata guna lahan sebagai Pusat kegiatan pend ndidikan, rekreasi, wisata, dan Pusat ke kegiatan perdagangan kebutuhan pokok (pasa sar induk). Medan Youth Center ini dapa pat menjadi penunjang akan kebutuhan penge gembangan bakat dan minat pemuda a dalam mengembangkan potensi positifn tifnya di bidang, pengetahuan teknolo logi komputer, olahraga, kesenian pertunjuka an, dan kesenian kerajinan.

2.4 Tinjaun Fungsi i Bangunan

2.4.1 Deksripsi Pengg gguna Kegiatan

  Pengguna kegia iatan dalam Medan Youth Center ini terdir iri dari beberapa kelompok antara lain : p pengguna, pengelola, penyewa, dan service.

  Pengguna

• Diperkirakan ad da beberapa elemen pemuda yang akan an menggunakan bangunan ini diantarany nya adalah :
• Siswa-siswi dari be eberapa sekolah SD s/d SMA yang mel elakukan kegitan rekreatif, edukatif, d dan olahraga untuk mengisi waktu luang s setelah sekolah
selesai untuk men ngisi waktu senggangnya untuk menggu gunakan fasilitas permainan , olahraga ga, dll. yang terdapat di Medan Youth Center.

• Mahasiswa-mahasisw iswi, yang akan melakukan pelatihan khusus u untuk menunjang bakat terhadap progr gram edukatif dan rekreatif yang meningkatk tkan kemampuan mereka berdasarkan n minatnya.
• Para penggemar o olahraga yang sudah membetuk klub da dan secara rutin mengadakan pertand ndingan baik internal maupun eksternal.
• Anggota-angota kom munitas yang melakukan aktifitas dan kegi giatannya secara rutin maupun tidak, b baik hanya berkumpul maupun untuk melakuk ukan kegitan atau aktifitas sesuai denga gan ketertarikannya masing-masing.
• Penonton (umum) m merupakan masyarakat umum yang ingi gin menyaksikan pertandingan olahrag aga dan seni juga menyaksikan pertunjukan an dari beberapa komunitas yang seda dang bertading atau mengadakan pertunjukan. n.

  Karakter Kegiata tan

• Karakter kegiata atan ini harus diklasifikasikan agar memu mudahkan dalam pembagian ruang dan d desain keseluruhan bangunan. Karakter kegia iatan :

  1. Edukatif Kegiatan pendikan les, mentoring, kursus, pelatihan, dan olahraga yang biasanya diminati remaja sekolah dan mahasiswa, tapi i tidak menutup kemungkinan masya yarakat paruh baya dapat menggunakan fa fasilitas fasilitas permainan, olahraga, a, dll.

  2. Rekreatif Kegiatan permainan an dan pertunjukan skill olahraga dan se seni yang dapat memancing perhatian ian publik yang merupakan jenis dari kegiata tan bagi pemuda khusunya dan bagi m masyrarakt pada umumnya.

  3. Komersil Kegiatan yang mend dukung aktivitas pemuda yang berkaitan den engan permainan, olahraga ataupun akt ktivitas komunitas yang bersifat kebutuhan da asar.

  Beberapa kegiatan yang ng menjadi aktivitas dilingkupan Medan Youth th Center adalah:

  Kegiatan Penerim rimaan

• Yaitu kegiatan n dimana ligkungan menyediakan tempat s sebagai gerbang atau menerima pengun njung yang akan datang, tidak harus berupa pa gerbang tetapi dapat juga berupa ruan ng-ruang yang dapat menjadi generator aktiv tivtas seperti area makan informasi, tempa at istirahat dll.

  Kegiatan Utama ma

• Kegiatan utama a berupa kegiatan pengunjung yang berma ain, berolahraga, melakukan aktivitas kom omunitas dan menyaksikan pertandingan olah ahraga, kemudian kegiatan rutin dari beber erapa olahraga dan komunitas seni.

  Kegiatan Pengel elola

• Merupakan bebe berapa pekerja yang bertugas mengelola ban angunan dari segi administrasi dan maintin tinace, pemasaran dan lainnya.

  Kegiatan Penduk ukung

• Kegiatan penunja njang biasanya berorientasi pada kebutuhan das asar yaitu berupa

  tempat makan dan minum uman, cafe, retail penjualan alat olahraga, retai tail penjualan alat yang dibutuhkan untuk a aktivitas komunitas, ruang pameran dll.

Tabel 2.4 Aktifitas

  Unit it Kegiatan User Kegiata tan Kebutuhan Kelompok Ruang Kegiatan

  Pener erima -Pengelola -Promosi -Lobby Penerimaan

• Pengunjung -Memberi -Ruang duduk
• Siswa dan Informasi -Security dan mahasis -Berbincang ng- pusat informasi
• Pencinta dan bincang -Tempat siswa olahraga promosi
• Anggota

komunitas Eduka katif -Siswa -Bermain g game -Area Game

  Kegiatan

• Mahasiswa -Pelatihan -Perpustakaan Utama -Masyarakat olahraga -Ruang serba umum -Kegiatan guna
• Pengajar atau komunitas -Lapangan pelatih Indoor dan

  Outdoor

• Open Space yang dirancang sedemikian rupa untuk aktifitas pemuda yang berhubungan dengan olahrga dan komunitas tertentu
• Ruang kelas Rekre reatif -Penonton -Menonton -Tr
• Pengunjung -Berbelanja ja -Fasilitas Retail peralatan Komersil olahraga, permainan, n, dan komunitas

  Rekre reatif -Pengunjung -Berbelanja ja -Restoran dan Pendukung siswa dan peralatan Cafe mahasiswa olahraga, -Mushala

• Pengelola permainan, n, -Retail komunitas -R. duduk
• Melihat -Exebition Hall pameran -R. Olahraga -R. Pertemuan

Direks ksi Kepala -Pengambil bilan Maintainnance

  Maintainance keputusan n

• Menerima a tamu

  Manag ager Manager -Koordinasi si dengan sel eluruh pegawai

  Skreta tasi Sekretaris -Bekerja

• Menerima a tamu
• Menyimpa an arsip

  Pelaya yanan Staff -Bongkar m muat -Loading Dock Pelayanan /

  Umum um barang -Gudang Utilitas

• Menyimpa an barang barang -R. Karyawan peralatan -Locker
• Menyimpa an barang karyawan

  Pelaya yanan Staff Pengaturan an -Operator teknis is teknis CCTV bangunan -R.Chiller

• R.AHU
• R.Genset
• R.travo
• R.Panel
• R.Pompa

  Dekripsi Perilak aku

• Pengunjung Yang termasuk k dalam golongan pengunjung merupakan y yang datang ke dalam lingkupan Medan

  ertentu yang telah

  an Youth Center melakukan suatu kegiatan ter

  di fasilitasi dalam ban angunan dan diluar bangunan ini termasu suk para siswa, mahasiswa, anggota komunitas, maupun masyarakat awam am yang ingin menggunakan dan men engunan fasilitas permainan, edukatif dan ol olahraga maupun pertunjukan dari komun unitas-komunitas. Untuk itu diperlukan suatu tu sistem sirkulasi bangunan yang kompak ak dan dapat mengorganisasikan ruang denga gan baik sehingga menciptakan suasana ya yag nyaman bagi pengunjung.

• Pengelola bangu gunan

  Merupakan peke kerja yang bertanggun jawab untuk mgurus lin lingkupan Medan

  Youth Center baik se ecara administrasi maupun fisik bangunan. n. Pengelola juga

  melakukan pemeriksaa an, pemeliharaan, promosi, dan juga dapa pat menjadi even organizer olahraga jika a ada suatu lembaga yang ingin mengadakan k n kompetisi.

• Pengelola Tempa pat Usaha Pengelola bertan anggung jawab atas usaha yang dijalankan se erta di sediakan.

2.4.2 Studi Banding P Proyek Sejenis

  Studi banding dilakukan untuk mendapatkan kebutuh han ruang dan besarannya pada proyek ek sejenis agar kepastian dari ruang-ruang da dan besaran yang akan dibutuhkan akan je jelas.

2.4.2.1 Youth Center in in Rivas Vaciamadrid

  Youth Center di R i Rivas Vaciamadrid merupakan youth center r yang didirikan untuk pemuda kelas me enengah ke bawah di kota Madrid Spanyol ter terlihat pada gambar 2.7

  Gamb mbar 2.7 Youth Center in Rivas Vaciamadrid

  Sejak awal, pro royek ini dipahami sebagai kemungkinan m membuat "bawah tanah" yang terlihat, kon onstruksi dirancang berlandaskan semangat r t radikal pinggiran muda Madrid pada umu umnya, dan kelompok pemuda Rivas 'pada kh khususnya.

  Gambar 2 r 2.8 Exterior Youth Center in Rivas Vaciamadr drid

  Pada gambar 2 2.8 terlihat bahwa proyek ini bercita-cita ta untuk menjadi eksplisit "remaja" kenda daraan komunikasi dengan mengambil alih h bahasa mereka dan suara mereka seba bagai bahan proyek. Dengan cara ini, tim pr proyek mencakup kelompok pemuda sem mua Rivas dengan memakai proses partisip isipasi terbuka, di mana calon pengguna d dari pusat, dikombinasikan dengan teknisi d i dan politisi, akan memberikan kontribusi i keputusan mereka, kekhawatiran mereka, a, fantasi mereka dan estetika mereka unt ntuk menciptakan "monumen sosial" kontempo porer.

  Gambar 2 r 2.9 Interior Youth Center in Rivas Vaciamadr drid Pada gambar 2. 2.9 dapat dilihat interior Youth Center di Riva ivas Vaciamadrid.

  MI5 Arquitecos telah me menghasilkan sebuah pusat pemuda bersema mangat di Madrid. Garis tebal dan warna a menangkap semangat muda, dan banguna nan Dimaksudkan untuk bertindak sebaga ai kendaraan untuk komunikasi remaja. Inda dah untuk melihat proyek dengan memper ertimbangkan tidak hanya menggunakan, tap api inti Konstituen juga.

  Gambar 2.1

10 Entrance Youth Center in Rivas Vaciamad adrid

  Spanyol studio A o Arquitectos MI5 telah menyelesaikan sebuah ah pusat pemuda dengan interior berbentu tuk bintang di pinggiran Madrid pada gambar r 2.10..

Gambar 2.11 Ta Tampak Bangunan Youth Center in Rivas Vaci ciamadrid

  Disebut Youth C Center Baru di Rivas Guzman, bangunan be berlantai satu fitur permukaan interior dan n fasade dengan warna yang memberi seman angat yakni warna ungu dan orange dapat t dilihat pada gambar 2.11.

  Sebuah ruangan an dengan rencana berbentuk bintang di sa salah satu sudut gedung ini dirancang un ntuk mewakili ledakan kegiatan pemuda didal alamnya.

  Tema ini dilanjut dan oranye dengan binta Dari gambar 2.12

  Rivas Guzman memiliki Tabel 2.

Gambar 2.12 Denah Youth Center in Rivas

  .12, terlihat pada gamabr denah diatas pada ki ruang-ruang, sebagai berikut :

2.5 Ruang- ruang pada Youth Center in Rivas

• Ruang konser
• Bar • Serambi • Bangku kuliah
• Ruang peralihan terb
• Ruang peralihan tertu
• Ruang kelas jutkan ke luar gedung, di mana permukaan y ntang berbentuk pagar logam.
• Toilet •

• Ruang kebersihan
• Ruang untuk semu
• Ruang belada diri
• Administrasi •

  rbuka rtutup

  Area istirahat

  Ruang Pengelola

  yang cerah ungu a Youth Center di

  as

  an mua pelatihan

• dll.

  Gamba bar 2.13 Potongan A-A Youth Center in Rivas Gamba bar 2.14 Potongan B-B Youth Center in Rivas

  Dari potongan pa pada gambar 2.13 dan gambar 2.14 diatas b bentukan bintang dan warna-warna yang g berani tidak hanya di tampilkan pada fasade de bangunan tapi juga ruang interior, hal al ini menurut saya digunakan untuk menarik rik minat pemuda untuk beraktifitas di dal alam bangunan ini dan di saat pemuda bera raktifitas di dalam bangunan ini mereka t tidak akan jenuh karena bangunan ini terd rdiri dari bentuk- bentuk yang aktraktif da an warna-warna yang membuat perasaan itu u baik.

  Gamba bar 2.15 Aksonometri Youth Center di Rivas

  Dari gambar 2.15 .15 dapat dilihat bahwa bentukkan dasar yang ng seperti bintang

  2 D selanjutnya di per ertegas dengan garis plafon yang seperti b i bintang 3D dan akhirnya di tutup denga gan penutup yang berbentuk bintang pula. In Ini mencerminkan dasar bentukan yang di di ekspresi tidak hanya pada fasade banguna nan tapi juga lay- out denah bangunan ini. ni.

  Sejarah MI5 jejak jak kembali ke abad pertengahan sebagai pra raktik sugestif dan inovatif antara konstruks ksi dan penelitian. Karya mereka be berfokus pada mencari alternatif dan belum d diselidiki strategi manajemen publik, me enggunakan fantasi sebagai motor, kuat da dan dinamis dari proses sosial.

  MI5 adalah tim im yang terdiri Manuel Collado Arpia dan n Nacho Martín Asunción. Mereka telah h mengajar di Universitas Politeknik Arsitekt ktur dari Alicante, Alcala de Henares, dan n Camilo Jose Cela, fashion desain di Institu titut Eropa Desain (IED Madrid), mengun unjungi fakultas di Asosiasi Arsitektur di di London, serta berpartisipasi dalam beb eberapa lokakarya , juri, dan kuliah.

  Gam amabar 2.16 Proses pembentukan massa

  Pada gambar 2. 2.16 dapat dilihat proses pembetukan bangun unan berasal dari bentukan dasar yaitu se egitiga.

2.4.2.2 JDS Desain You outh Center Baru di Lille, Prancis

  JDS / De Julien ien Smedt Arsitek baru saja menandatangan ani kontrak untuk melaksanakan proyek d dulu Prancis mereka untuk kota Lille. Proy oyek yang rumah youth hostel, taman ka kanak-kanak dan kantor adalah hasil dari ri kompetisi yang diundang JDS dimenan angkan bekerjasama dengan Egis, Franck k Agence Boutte Konsultan, dan SL2EC.

  Gambar2. 17Exterior ior visualization Gambar 2.18 Exterior ior visualization (Image: JDS Ar Architects) (Image: JDS Arc rchitects)

  Deskripsi Proyek dari Ar Arsitek: Eksterior Youth C h Center di Lille dapat dilihat pada gambar 2 2.17 dan gambar

  2.18. Selama dua puluh h tahun terakhir Lille telah menjadi hub Eropa pa, sebuah tujuan untuk bisnis dan kongr gres, tempat yang bagus untuk belajar dan n hidup dan juga tujuan wisata. Ini adala alah kota dengan sejarah yang bergejolak p penaklukan dan penaklukan, warisan se sebagai kota abad pertengahan yang penting ing dan kemudian menikmati dan kadang-k kadang menderita gelar Prancis Utara indust stri modal.

  Proyek kami m muncul dari ide menciptakan sebuah kat atalis perkotaan, menampung tiga progra ram yang berbeda di situs segitiga. Dengan an menempatkan program di masing-ma asing titik segitiga kami menawarkan priv rivasi maksimum sementara memungk kinkan mereka kedekatan dan kont ntinuitas ruang, diselenggarakan di seki kitar taman, seperti biara tenang di pusat ko kota. Pencabutan massa dari program d di sudut menyala dan mengaktifkan ruan ang publik yang berdekatan dan mencipt iptakan kesinambungan dari luar ke dalam ban angunan.

Gambar 2.19 Exterio rior visualization Gambar 2.20 Exterior ior visualization (Image: JDS Ar Architects) (Image: JDS Arc rchitects)Gambar 2.22 Interior ior visualizationGambar 2.21 GExteri erior visualization (Image: JDS Arc rchitects)

  (Image: JDS Ar Architects) Dapat dilihat p Lille Perancis . Dan G sinar matahari sebaga

Gambar 2.23 GroundplanGambar 2.24 Lantai 1

  pada gambar 2.19 - 2.21 eksterior dari Y

Gambar 2.22 interior dari youth center ini gai pencahaayan alami interior bangunan.

  Youth Center di ni menggunakan .

2.4.2.1 Gary Comer Yo outh Center (2006) , John Ronan Architects

  Gary Comer You outh Center ini merupakan youth center yang d didirikan di Chicago oleh Gary Com mer, dapat dilihat pada gambar 2.25 – 2.26.

Gambar 2.25 Eks ksterior Gary Comer Youth Center (2006)

  

Gamb mbar 2.26 Ground plan Gary Comer Youth Ce enter Pada gamabr 2.2 2.25 dapat dilihat ekterior dari Gary Comer Yo Youth Center, dan gamabr 2.26 dapat dilih ilihat Gorund Plan dari Gary Comer Youth C Center. Kapitalis Restless dibangun Ch Chicago. Mereka juga punya tangan yan ang kuat dalam merancang itu. Tapi tida dak ada yang baru-baru ini menempatkan visi isi kewirausahaan untuk arsitektur seperti rti Gary Comer, pendiri akhir dari Lands End nd '. Sebelum dia meninggal pada tahun n 2006, dan dengan kekayaannya dibuat, C , Comer memulai usaha terakhir: untuk m mengubah Ulasan Grand Crossing, lingkunga gan South Side di mana ia dibesarkan. U Untuk mengatakan daerah sulit dignifies itu itu, tapi itu tidak menghentikan miliarder er dari berkeliaran di jalan-jalan untuk m mencari sesuatu dengan janji untuk mem emelihara. Ia menemukannya dalam Tim Sho hore Bor Selatan, marching presisi unit ya yang menyimpan banyak anak-anak keluar da dari kesulitan. Dia memutuskan untuk mem mbangun fasilitas latihan bagi mereka.

Gambar 2.27 Groundplan

  Pada gamaar 2 2.27 dapat dilihat groundplan Gary Comer er Youth Center , terus terang, semua pro program dan semua itu Comer uang-akhirnya ya $ 30.000.000- bisa membuat kekaca cauan yang rumit. Tapi Ronan percaya a bahwa ruang mengesankan adalah, d , di atas segalanya, efisien. Jadi "jantung ban angunan," seperti Ronan panggilan gym, d , dirancang untuk berfungsi juga sebagai teate ater dengan tahap tersembunyi dan kursi si yang digeser dari dinding. "Atap hijau" " yang insulates bangunan dapat membe berikan bekal untuk kelas memasak.