JENIS DAN MACAM SARANA DAN PRASARANA
MAKALAH
JENIS DAN MACAM SARANA DAN PRASARANA
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Manajemen Sarana
Prasarana
Dosen pengampu : Dr. H. Jaja Jahari, M.Pd.
Oleh :
Kelompok 3
Muhammad Fawaz Hilmy
Siti Latifathul Q
Syifa Fauziah
1142010053
1142010075
1142010079
JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
2016
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT. Zat yang telah memberikan kekuatan kepada
penyusun untuk menyelesaikan makalah yang membahas tentang Jenis dan
Macam Sarana Prasarana. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada
Baginda Rasulullah dan keluarganya serta sahabatnya yang terpilih, yang telah
membawa risalah kebenaran hakiki untuk kita semua.
Pada kesempatan ini penyusun mengucapkan terima kasih yang sedalamdalamnya kepada Dosen mata kuliah Manajemen Sarana Prasarana dan temanteman yang telah memberikan motivasi dalam pembuatan makalah.
Dalam makalah ini, penyusun menyadari sepenuhnya akan kekurangan
makalah ini, meskipun telah berusaha sebaik-baiknya namun penyusun yakin akan
segala kekurangannya yang ada didalam makalah ini. Oleh karena itu, kritik dan
saran yang membangun dari berbagai pihak sangat penyusun harapkan, sehingga
penyusun bisa lebih baik dalam penyusunan makalah. Semoga makalah ini
bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan wawasan kita.
Bandung, September 2016
Penulis
DAFTAR ISI
Kata Pengantar..........................................................................................................i
Daftar isi...................................................................................................................ii
BAB I Pendahuluan
A.
Latar Belakang.............................................................................................1
B.
Rumusan Masalah........................................................................................2
C.
Tujuan Penulisan..........................................................................................2
BAB II Pembahasan
A.
Pengertian Sarana Prasar..............................................................................3
B.
Jenis dan Macam Sarana Prasarana.............................................................3
C.
Sarana Prasarana yang Diperlukan di Sekolah............................................7
BAB III Penutup
A.
Simpulan......................................................................................................8
B.
Saran............................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................9
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Tersedianya sarana dan prasarana yang cukup dengan kualitas yang baik,
sangat dibutuhkan setiap organisasi dimanapun dalam menyelenggarakan
kegiatannya untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Tanpa adanya sarana dan
prasarana, mustahil tujuan akan dapat dicapai. Demikian halnya sekolah, tempat
berlangsungnya kegiatan yang berkaitan dengan belajar mengajar yang sangat
memerlukan sarana dan prasarana pendidikan.
Agar semua kegiatan yang berhubungan dengan sarana prasarana
pendidikan baik yang bersifat administrasi maupun teknis operasional dapat
dijalankan dengan baik dan efisien, maka pelaksanaan atau pengelolaan sarana
dan prasarana pendidikan harus dilakukan dengan baik.
Administrasi sarana dan prasarana pendidikan adalah semua komponen
yang sacara langsung maupun tidak langsung menunjang jalannya proses
pendidikan untuk mencapai tujuan dalam pendidikan itu sendiri.
Terbatasnya pengetahuan dari personal tata usaha sekolah akan
administrasi sarana dan prasarana pendidikan, serta kurangnya minat dari mereka
untuk mengetahui dan memahaminya dengan sungguh sungguh, maka dari itu
kami menyusun makalah ini.
B. Rumusan Masalah
Dalam pembahasan jenis dan macam sarana prasarana mendapatkan
rumusan masalah yaitu:
1. Apa yang dimaksud dengan sarana dan prasarana?
2. Ada berapa jenis dan macam sarana prasarana?
3. Sarana prasana apa saja yang dibutuhkan di sekolah?
C. Tujuan Penulisan
Tujuan dari dibuatnya makalah ini selain untuk memenuhi salah satu tugas
mata kuliah Manajemen Sarana Prasarana, yaitu:
1. Untuk mengetahui pengertian sarana dan prasarana.
2. mengetahui jenis dan macam sarana prasarana.
3. Mengetahui sarana prasarana di sekolah.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Sarana Prasarana
Menurut kamus besar Bahasa Indonesia sarana adalah segala sesuatu yang
dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud atau tujuan. Sedangkan
prasarana
adalah
segala
sesuatu
yang
merupakan
penunjang
utama
terselenggaranya suatu proses.
Sedangkan secara etimologis (bahasa) prasarana berarti alat tidak langsung
untuk mencapai tujuan dalam pendidikan. misalnya: lokasi/tempat, bangunan
sekolah,lapangan olahraga, uang,dsb. Sedangkan sarana berarti alat langsung
untuk mencapai tujuan pendidikan. misalnya; ruang, buku, perpustakaan,
laboratorium dan lain-lain.
Depdiknas telah membedakan antara sarana pendidikan dengan prasarana
pendidikan. Sarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan,
perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan seperti gedung,
bangku, kursi, papan tulis maupun alat lainnya. Sedangkan Prasarana pendidikan
didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan, perabot yang secara tidak
langsung digunakan dalam proses pendidikan seperti lapang sepak bola, taman
bunga, pagar dan lain sebagainya.1
B. Jenis dan Macam Sarana Prasarana
Menurut keputusan menteri P dan K No 079/ 1975, sarana pendidikan terdiri dari
3 (tiga) kelompok besar yaitu:
a. Bangunan dan perabot sekolah.
b. Alat pelajaran yang terdiri dari pembukuan, alat-alat peraga dan
laboratorium.
1
Jaja Jahari, Manajemen Madrasah (Bandung: Alfabeta, 2013) hlm.65.
c. Media pendidikan yang dapat di kelompokkan menjadi audiovisual yang
menggunakan alat penampil dan media yang tidak menggunaakan alat
penampil.2
Sarana pendidikan dapat diklasifikasikan menjadi tiga macam, yaitu
berdasarkan habis tidaknya, berdasarkan bergerak tidaknya, dan berdasarkan
hubungan dengan proses pembelajaran. Apabila dilihat dari habis tidaknya
dipakai, ada dua maca, yaitu sarana pendidikan yang habis dipakai dan sarana
pendidikan yang tahan lama. Apabila dilihat dari bergerak atau tidaknya pada saat
pembelajaran juga ada dua macam, yaitu bergerak dan tidak bergerak. Sementara
jika dilihat dari hubungan sarana tersebut terhadap proses pembelajaran, ada tiga
macam, yaitu alat pelajaran, alat peraga, dan media pembelajaran.
Sarana
Pendidikan
Habis
tidaknya
Bergerak
tidaknya
Habis
dipakai
Bergerak
Tahan
lama
Tidak
bergerak
Hubungan
pembelajaran
Alat
peraga
Alat
pelajaran
Media
pembelajaran
Sarana pendidikan yang habis pakai merupakan bahan atau alat yang
apabila digunakan dapat habis dalam waktu yang relatif singkat. Misalnya, kapur
tulis, kertas tulis, tinta spidol dan bahan-bahan kimia untuk praktik. Selain itu,
sarana pendidikan tahan lama adalah bhan atau alat yang dapat digunakan secara
2
Pendidikan kewarganegaraan, Adminiistrasi pendidikan diakses dari
http://ainamulyana.blogspot.co.id/2015/03/sarana-dan-prasarana-sekolah.html tanggal 12
september 2016 pukul 10:00
terus menerus atau berkali-kali dalam waktu yang relatif lama. Contohnya meja
kursi, komputer, white board dan alat-alat olah raga.
Sarana pendidikan yang bergerak merupakan sarana pendidikan yang
bapat digerakan atau dipindah tempatkan sesuai kebutuhan para pemakainya.
Contohnya, meja dan kursi dan alat-alat praktik. Kemudian, untuk sarana
pendidikan yang tidak bergerak adalah sarana pendidikan yang tidak dapat
dipindahkan atau sangat sulit dika dipindahkan, misalnya saluran listrik dan LCD
yang dipasang permanen.
Dalam hubungan dengan proses pembelajaran, sarana pendidikan dapat
dibedakan menjadi tiga, yaitu alat pelajaran, alat peraga dan media pengajaran.
Alat pelajaran adalah alat yang dapat digunakan secara langsung dalam proses
pembelajaran, misalnya buku, alat tulis, da alat praktik. Alat peraga merupakan
alat
bantu
pendidikan
yang
dapat
berupa
benda-benda
yang
dapat
mengkonkretkan materi pembelajaran. Materi pembelajaran yang tadinya abstrak
dapat dikonkretkan melalui alat peraga sehingga siswa lebih mudah dalam
menerima pelajaran. Media pengajaran adalah sarana pendidikan yang berfungsi
sebagai perantara dalam proses pembelajaran sehingga meningkatkan efektivitas
dan efesiensi dalam mencapai tujuan pendidikan. Media pengajaran ada tiga jenis
yaitu visual, audio, dan audiovisual.3
Sedangkan menurut pendapat lain bahwa fasilitas atau benda-benda pendidikan
dapat digolongkan sebagai berikut:
1. Ditinjau dari fungsinya terhadap PBM
Sarana prasarana pendidikan ditinjau dari fungsinya terhadap proses belajar
mengajar adalah sebagai berikut.
a. Berfungsi tidak langsung (kehadirannya tidak sangat menentukan).
Contoh: tanah, halaman, pagar, tanaman, gedung/bangunan.
3
Barnawi & M. Arifin, Manajemen Sarana & Prasarana Sekolah (Yogjakarta: Ar-Ruzz media,
2012) hlm. 47-50.
b. Berfungsi langsung (kehadirannya sangat menentukan) terhadap PBM,
seperti alat pelajaran, alat peraga, alat praktik dan media pendidikan.
2. Ditinjau dari jenisnya
a. Fasilitas fisik atau fasilitas material, yaitu segala sesuatu yang berwujud
benda mati atau dibendakan yang mempunyai peran untuk memudahkan
atau melacarkan PBM, seperti komputer, perabot, alat peraga, model, dan
sebagainya.
b. Fasilitas nonfisik, yaitu sesuatu yang bukan benda mati, atau kurang dapat
disebut benda atau dibendakan, yang mempunyai peranan untuk
mempermudah atau melancarkan suatu usaha, seperti manusia, jasa, uang.
3. Ditinjau dari Sifat Barannya
a. Barang bergerak atau barang berpindah/dipindahkan dikelompokan
menjadi barang habis pakai dan barang tidak habis pakai.
b. Barang habis pakai adalah barang yang susut volumenya pada waktu
dipergunakan dan dalam jangka waktu tertentu barang tersebut dapat
susut terus sampai habis atau tidak berfungsi lagi, seperti kapur tulis,
tinta, kertas, spidol, penghapus, sapu dan sebagainya.
c. barang tidak habis pakai, yaitu barang-barang yang dapat dipakai
berulang-ulang serta tidak susut volumenya ketika digunakan dalam
jangka waktu yang relatif lama, tetapi tetap memerlukan perawatan
agar selalu siap pakai untuk pelaksanaan tugas, seperti komputer,
mesin stensil, kendaraan, perabot, media pendidikan, dan sebagainya.
d. barang tidak bergerak, yaitu barang yang tidak berpindah-pindah
letaknya
atau
tidak
dapat
dipindahkan,
bangunan/gedung, menara air, dan sebagainya.
seperti
tanah,
Jenis-jenis prsarana pendidikan di sekolah dapat diklasifikasikan menjadi dua
macam, yaitu sebagai berikut.
1. Prasarana pendidikan yang secara langsung digunakan untuk proses belajar
mengajar, seperti ruang perpustakaan, ruang praktik keterampilan, dan ruang
laboratorium.
2. Prasarana sekolah yang keberadaannya tidak digunakan untuk proses belajar
mengajar, tetapi secara langsung sangat menunjang terjadinya proses belajar
mengajar, seperti ruang kantor, kantin sekolah, tanah dan jalan menuju
sekolah, ruang guru, ruang kepala sekolah, dan tempat parkir kendaraan.4
C. Macam-macam Sarana Prasarana Sekolah
Adapun macam-macam sarana dan prasarana yang di perlukan di sekolah
demi kelancaran dan keberhasilan kegiatan proses pendidikan sekolah adalah:
a. Ruang kelas yaitu tempat siswa dan guru melaksanakan proses kegiatan
belajar mengajar.
b. Ruang perpustakaan yaitu tempat koleksi berbagai jenis bacaan bagi siswa
dandari sinilah siswa dapat menambah pengetahuan.
c. Ruang laboratorium (tempat praktek) tempat siswa mengembangkan
pengetahuan sikap dan keterampilan serta tempat
meneliti dengan
menggunakan media yang ada untuk memecahkan suatu masalah atau
konsep pengetahuan .
d. Ruang
keterampilan
adalah
tempat
siswa melaksanakan
latihan
mengenai keterampilan tertentu.
e. Ruang kesenian adalah tempat berlangsungnya kegiatan-kegiatan seni
f. Fasilitas olah raga tempat berlangsungnya latihan-latihan olah-raga.5
BAB III
4
Yeti Heryati & Mumuh Muhsin, Manajemen Sumber Daya Pendidikan (Bandung: cv pustaka
setia,2014) hlm. 197-199.
5
Ekonomi Pendidikan, Macam-macam Sarana Prasarana, diakses dari
http://kamarulintangsakti.blogspot.co.id/2014/03/macam-macam-sarana-dan-prasarana.html, pada
tanggal 12 September 2016 pukul 10.30
PENUTUP
A. Simpulan
Sarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan,
perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan. Sedangkan
Prasarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan, perabot
yang secara tidak langsung digunakan dalam proses pendidikan.
Sarana pendidikan dapat diklasifikasikan menjadi tiga macam, yaitu
berdasarkan habis tidaknya, berdasarkan bergerak tidaknya, dan berdasarkan
hubungan dengan proses pembelajaran. Apabila dilihat dari habis tidaknya
dipakai, ada dua maca, yaitu sarana pendidikan yang habis dipakai dan sarana
pendidikan yang tahan lama. Apabila dilihat dari bergerak atau tidaknya pada saat
pembelajaran juga ada dua macam, yaitu bergerak dan tidak bergerak. Sementara
jika dilihat dari hubungan sarana tersebut terhadap proses pembelajaran, ada tiga
macam, yaitu alat pelajaran, alat peraga, dan media pembelajaran.
B. Saran
Makalah yang
ini masih banyak kekurangan dalam hal pembahasan
mengenai materi maupun dalam masalah penulisan, di bagian saran ini penulis
mengharapkan masukan yang bisa membuat penulis agar lebih baik lagi dalam
menulis makalah ilmiah.
DAFTAR PUSTAKA
Barnawi & M. Arifin. 2012. Manajemen Sarana & Prasarana Sekolah.
Yogjakarta: Ar-Ruzz media.
Heryati, Yeti & Muhsin, Mumuh. 2014. Manajemen Sumber Daya Pendidikan.
Bandung: cv pustaka setia.
Jahari, Jaja. 2013. Manajemen Madrasah. Bandung: Alfabeta.
http://ainamulyana.blogspot.co.id/2015/03/sarana-dan-prasarana-sekolah.html
tanggal 12 september 2016 pukul 10:00.
http://kamarulintangsakti.blogspot.co.id/2014/03/macam-macam-sarana-danprasarana.html, pada tanggal 12 September 2016 pukul 10.30.
JENIS DAN MACAM SARANA DAN PRASARANA
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Manajemen Sarana
Prasarana
Dosen pengampu : Dr. H. Jaja Jahari, M.Pd.
Oleh :
Kelompok 3
Muhammad Fawaz Hilmy
Siti Latifathul Q
Syifa Fauziah
1142010053
1142010075
1142010079
JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
2016
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT. Zat yang telah memberikan kekuatan kepada
penyusun untuk menyelesaikan makalah yang membahas tentang Jenis dan
Macam Sarana Prasarana. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada
Baginda Rasulullah dan keluarganya serta sahabatnya yang terpilih, yang telah
membawa risalah kebenaran hakiki untuk kita semua.
Pada kesempatan ini penyusun mengucapkan terima kasih yang sedalamdalamnya kepada Dosen mata kuliah Manajemen Sarana Prasarana dan temanteman yang telah memberikan motivasi dalam pembuatan makalah.
Dalam makalah ini, penyusun menyadari sepenuhnya akan kekurangan
makalah ini, meskipun telah berusaha sebaik-baiknya namun penyusun yakin akan
segala kekurangannya yang ada didalam makalah ini. Oleh karena itu, kritik dan
saran yang membangun dari berbagai pihak sangat penyusun harapkan, sehingga
penyusun bisa lebih baik dalam penyusunan makalah. Semoga makalah ini
bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan wawasan kita.
Bandung, September 2016
Penulis
DAFTAR ISI
Kata Pengantar..........................................................................................................i
Daftar isi...................................................................................................................ii
BAB I Pendahuluan
A.
Latar Belakang.............................................................................................1
B.
Rumusan Masalah........................................................................................2
C.
Tujuan Penulisan..........................................................................................2
BAB II Pembahasan
A.
Pengertian Sarana Prasar..............................................................................3
B.
Jenis dan Macam Sarana Prasarana.............................................................3
C.
Sarana Prasarana yang Diperlukan di Sekolah............................................7
BAB III Penutup
A.
Simpulan......................................................................................................8
B.
Saran............................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................9
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Tersedianya sarana dan prasarana yang cukup dengan kualitas yang baik,
sangat dibutuhkan setiap organisasi dimanapun dalam menyelenggarakan
kegiatannya untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Tanpa adanya sarana dan
prasarana, mustahil tujuan akan dapat dicapai. Demikian halnya sekolah, tempat
berlangsungnya kegiatan yang berkaitan dengan belajar mengajar yang sangat
memerlukan sarana dan prasarana pendidikan.
Agar semua kegiatan yang berhubungan dengan sarana prasarana
pendidikan baik yang bersifat administrasi maupun teknis operasional dapat
dijalankan dengan baik dan efisien, maka pelaksanaan atau pengelolaan sarana
dan prasarana pendidikan harus dilakukan dengan baik.
Administrasi sarana dan prasarana pendidikan adalah semua komponen
yang sacara langsung maupun tidak langsung menunjang jalannya proses
pendidikan untuk mencapai tujuan dalam pendidikan itu sendiri.
Terbatasnya pengetahuan dari personal tata usaha sekolah akan
administrasi sarana dan prasarana pendidikan, serta kurangnya minat dari mereka
untuk mengetahui dan memahaminya dengan sungguh sungguh, maka dari itu
kami menyusun makalah ini.
B. Rumusan Masalah
Dalam pembahasan jenis dan macam sarana prasarana mendapatkan
rumusan masalah yaitu:
1. Apa yang dimaksud dengan sarana dan prasarana?
2. Ada berapa jenis dan macam sarana prasarana?
3. Sarana prasana apa saja yang dibutuhkan di sekolah?
C. Tujuan Penulisan
Tujuan dari dibuatnya makalah ini selain untuk memenuhi salah satu tugas
mata kuliah Manajemen Sarana Prasarana, yaitu:
1. Untuk mengetahui pengertian sarana dan prasarana.
2. mengetahui jenis dan macam sarana prasarana.
3. Mengetahui sarana prasarana di sekolah.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Sarana Prasarana
Menurut kamus besar Bahasa Indonesia sarana adalah segala sesuatu yang
dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud atau tujuan. Sedangkan
prasarana
adalah
segala
sesuatu
yang
merupakan
penunjang
utama
terselenggaranya suatu proses.
Sedangkan secara etimologis (bahasa) prasarana berarti alat tidak langsung
untuk mencapai tujuan dalam pendidikan. misalnya: lokasi/tempat, bangunan
sekolah,lapangan olahraga, uang,dsb. Sedangkan sarana berarti alat langsung
untuk mencapai tujuan pendidikan. misalnya; ruang, buku, perpustakaan,
laboratorium dan lain-lain.
Depdiknas telah membedakan antara sarana pendidikan dengan prasarana
pendidikan. Sarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan,
perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan seperti gedung,
bangku, kursi, papan tulis maupun alat lainnya. Sedangkan Prasarana pendidikan
didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan, perabot yang secara tidak
langsung digunakan dalam proses pendidikan seperti lapang sepak bola, taman
bunga, pagar dan lain sebagainya.1
B. Jenis dan Macam Sarana Prasarana
Menurut keputusan menteri P dan K No 079/ 1975, sarana pendidikan terdiri dari
3 (tiga) kelompok besar yaitu:
a. Bangunan dan perabot sekolah.
b. Alat pelajaran yang terdiri dari pembukuan, alat-alat peraga dan
laboratorium.
1
Jaja Jahari, Manajemen Madrasah (Bandung: Alfabeta, 2013) hlm.65.
c. Media pendidikan yang dapat di kelompokkan menjadi audiovisual yang
menggunakan alat penampil dan media yang tidak menggunaakan alat
penampil.2
Sarana pendidikan dapat diklasifikasikan menjadi tiga macam, yaitu
berdasarkan habis tidaknya, berdasarkan bergerak tidaknya, dan berdasarkan
hubungan dengan proses pembelajaran. Apabila dilihat dari habis tidaknya
dipakai, ada dua maca, yaitu sarana pendidikan yang habis dipakai dan sarana
pendidikan yang tahan lama. Apabila dilihat dari bergerak atau tidaknya pada saat
pembelajaran juga ada dua macam, yaitu bergerak dan tidak bergerak. Sementara
jika dilihat dari hubungan sarana tersebut terhadap proses pembelajaran, ada tiga
macam, yaitu alat pelajaran, alat peraga, dan media pembelajaran.
Sarana
Pendidikan
Habis
tidaknya
Bergerak
tidaknya
Habis
dipakai
Bergerak
Tahan
lama
Tidak
bergerak
Hubungan
pembelajaran
Alat
peraga
Alat
pelajaran
Media
pembelajaran
Sarana pendidikan yang habis pakai merupakan bahan atau alat yang
apabila digunakan dapat habis dalam waktu yang relatif singkat. Misalnya, kapur
tulis, kertas tulis, tinta spidol dan bahan-bahan kimia untuk praktik. Selain itu,
sarana pendidikan tahan lama adalah bhan atau alat yang dapat digunakan secara
2
Pendidikan kewarganegaraan, Adminiistrasi pendidikan diakses dari
http://ainamulyana.blogspot.co.id/2015/03/sarana-dan-prasarana-sekolah.html tanggal 12
september 2016 pukul 10:00
terus menerus atau berkali-kali dalam waktu yang relatif lama. Contohnya meja
kursi, komputer, white board dan alat-alat olah raga.
Sarana pendidikan yang bergerak merupakan sarana pendidikan yang
bapat digerakan atau dipindah tempatkan sesuai kebutuhan para pemakainya.
Contohnya, meja dan kursi dan alat-alat praktik. Kemudian, untuk sarana
pendidikan yang tidak bergerak adalah sarana pendidikan yang tidak dapat
dipindahkan atau sangat sulit dika dipindahkan, misalnya saluran listrik dan LCD
yang dipasang permanen.
Dalam hubungan dengan proses pembelajaran, sarana pendidikan dapat
dibedakan menjadi tiga, yaitu alat pelajaran, alat peraga dan media pengajaran.
Alat pelajaran adalah alat yang dapat digunakan secara langsung dalam proses
pembelajaran, misalnya buku, alat tulis, da alat praktik. Alat peraga merupakan
alat
bantu
pendidikan
yang
dapat
berupa
benda-benda
yang
dapat
mengkonkretkan materi pembelajaran. Materi pembelajaran yang tadinya abstrak
dapat dikonkretkan melalui alat peraga sehingga siswa lebih mudah dalam
menerima pelajaran. Media pengajaran adalah sarana pendidikan yang berfungsi
sebagai perantara dalam proses pembelajaran sehingga meningkatkan efektivitas
dan efesiensi dalam mencapai tujuan pendidikan. Media pengajaran ada tiga jenis
yaitu visual, audio, dan audiovisual.3
Sedangkan menurut pendapat lain bahwa fasilitas atau benda-benda pendidikan
dapat digolongkan sebagai berikut:
1. Ditinjau dari fungsinya terhadap PBM
Sarana prasarana pendidikan ditinjau dari fungsinya terhadap proses belajar
mengajar adalah sebagai berikut.
a. Berfungsi tidak langsung (kehadirannya tidak sangat menentukan).
Contoh: tanah, halaman, pagar, tanaman, gedung/bangunan.
3
Barnawi & M. Arifin, Manajemen Sarana & Prasarana Sekolah (Yogjakarta: Ar-Ruzz media,
2012) hlm. 47-50.
b. Berfungsi langsung (kehadirannya sangat menentukan) terhadap PBM,
seperti alat pelajaran, alat peraga, alat praktik dan media pendidikan.
2. Ditinjau dari jenisnya
a. Fasilitas fisik atau fasilitas material, yaitu segala sesuatu yang berwujud
benda mati atau dibendakan yang mempunyai peran untuk memudahkan
atau melacarkan PBM, seperti komputer, perabot, alat peraga, model, dan
sebagainya.
b. Fasilitas nonfisik, yaitu sesuatu yang bukan benda mati, atau kurang dapat
disebut benda atau dibendakan, yang mempunyai peranan untuk
mempermudah atau melancarkan suatu usaha, seperti manusia, jasa, uang.
3. Ditinjau dari Sifat Barannya
a. Barang bergerak atau barang berpindah/dipindahkan dikelompokan
menjadi barang habis pakai dan barang tidak habis pakai.
b. Barang habis pakai adalah barang yang susut volumenya pada waktu
dipergunakan dan dalam jangka waktu tertentu barang tersebut dapat
susut terus sampai habis atau tidak berfungsi lagi, seperti kapur tulis,
tinta, kertas, spidol, penghapus, sapu dan sebagainya.
c. barang tidak habis pakai, yaitu barang-barang yang dapat dipakai
berulang-ulang serta tidak susut volumenya ketika digunakan dalam
jangka waktu yang relatif lama, tetapi tetap memerlukan perawatan
agar selalu siap pakai untuk pelaksanaan tugas, seperti komputer,
mesin stensil, kendaraan, perabot, media pendidikan, dan sebagainya.
d. barang tidak bergerak, yaitu barang yang tidak berpindah-pindah
letaknya
atau
tidak
dapat
dipindahkan,
bangunan/gedung, menara air, dan sebagainya.
seperti
tanah,
Jenis-jenis prsarana pendidikan di sekolah dapat diklasifikasikan menjadi dua
macam, yaitu sebagai berikut.
1. Prasarana pendidikan yang secara langsung digunakan untuk proses belajar
mengajar, seperti ruang perpustakaan, ruang praktik keterampilan, dan ruang
laboratorium.
2. Prasarana sekolah yang keberadaannya tidak digunakan untuk proses belajar
mengajar, tetapi secara langsung sangat menunjang terjadinya proses belajar
mengajar, seperti ruang kantor, kantin sekolah, tanah dan jalan menuju
sekolah, ruang guru, ruang kepala sekolah, dan tempat parkir kendaraan.4
C. Macam-macam Sarana Prasarana Sekolah
Adapun macam-macam sarana dan prasarana yang di perlukan di sekolah
demi kelancaran dan keberhasilan kegiatan proses pendidikan sekolah adalah:
a. Ruang kelas yaitu tempat siswa dan guru melaksanakan proses kegiatan
belajar mengajar.
b. Ruang perpustakaan yaitu tempat koleksi berbagai jenis bacaan bagi siswa
dandari sinilah siswa dapat menambah pengetahuan.
c. Ruang laboratorium (tempat praktek) tempat siswa mengembangkan
pengetahuan sikap dan keterampilan serta tempat
meneliti dengan
menggunakan media yang ada untuk memecahkan suatu masalah atau
konsep pengetahuan .
d. Ruang
keterampilan
adalah
tempat
siswa melaksanakan
latihan
mengenai keterampilan tertentu.
e. Ruang kesenian adalah tempat berlangsungnya kegiatan-kegiatan seni
f. Fasilitas olah raga tempat berlangsungnya latihan-latihan olah-raga.5
BAB III
4
Yeti Heryati & Mumuh Muhsin, Manajemen Sumber Daya Pendidikan (Bandung: cv pustaka
setia,2014) hlm. 197-199.
5
Ekonomi Pendidikan, Macam-macam Sarana Prasarana, diakses dari
http://kamarulintangsakti.blogspot.co.id/2014/03/macam-macam-sarana-dan-prasarana.html, pada
tanggal 12 September 2016 pukul 10.30
PENUTUP
A. Simpulan
Sarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan,
perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan. Sedangkan
Prasarana pendidikan didefinisikan sebagai perangkat, peralatan, bahan, perabot
yang secara tidak langsung digunakan dalam proses pendidikan.
Sarana pendidikan dapat diklasifikasikan menjadi tiga macam, yaitu
berdasarkan habis tidaknya, berdasarkan bergerak tidaknya, dan berdasarkan
hubungan dengan proses pembelajaran. Apabila dilihat dari habis tidaknya
dipakai, ada dua maca, yaitu sarana pendidikan yang habis dipakai dan sarana
pendidikan yang tahan lama. Apabila dilihat dari bergerak atau tidaknya pada saat
pembelajaran juga ada dua macam, yaitu bergerak dan tidak bergerak. Sementara
jika dilihat dari hubungan sarana tersebut terhadap proses pembelajaran, ada tiga
macam, yaitu alat pelajaran, alat peraga, dan media pembelajaran.
B. Saran
Makalah yang
ini masih banyak kekurangan dalam hal pembahasan
mengenai materi maupun dalam masalah penulisan, di bagian saran ini penulis
mengharapkan masukan yang bisa membuat penulis agar lebih baik lagi dalam
menulis makalah ilmiah.
DAFTAR PUSTAKA
Barnawi & M. Arifin. 2012. Manajemen Sarana & Prasarana Sekolah.
Yogjakarta: Ar-Ruzz media.
Heryati, Yeti & Muhsin, Mumuh. 2014. Manajemen Sumber Daya Pendidikan.
Bandung: cv pustaka setia.
Jahari, Jaja. 2013. Manajemen Madrasah. Bandung: Alfabeta.
http://ainamulyana.blogspot.co.id/2015/03/sarana-dan-prasarana-sekolah.html
tanggal 12 september 2016 pukul 10:00.
http://kamarulintangsakti.blogspot.co.id/2014/03/macam-macam-sarana-danprasarana.html, pada tanggal 12 September 2016 pukul 10.30.