K4 2RES1 Anum Kur2014aa
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Analisis Numerik
Kode/SKS: SS141306 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SK-13
Dosen : WSW
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : III
Hal: 1 dari 3
A. Pendahuluan :
Untuk mencapai CP8.4; CP15.1,CP15.2 diperlukan beberapa jenis penilaian, yaitu : Tugas, Tes, UTS, UAS,
dan La-poran Praktikum. Bobot masing-masing penilaian ditampilkan pada Tabel-1
Tabel-1. Bobot penilaian
Aspek
Bentuk Pembelajaran
Pembelajaran
Ceramah
Kognitif &
Interaktif,Latihan Soal &
Psikomotorik
Diskusi(CILSD)
(KP)
Praktikum
KPA
Praktikum
Sub CP
CP8.4A1-3
CP8.4A1-5
CP8.4A6
CP8.4A6-7
CP8.4A2
CP15.2;CP15.4
CP8.4A4
CP15.2;CP15.4
Bentuk Asesmen
Bobot
Waktu
Tes 1
UTS
Tes 2
UAS
Laporan
Praktikum I, II
Laporan
Praktikum III, IV
10%
30%
10%
30%
10%
m5-m7
m8/m9
m11-m16
m17-m18
m2,m7
10%
m13,m15
Pengukuran Softskill termasuk afektif : Jujur, jika mengerjakan tes tidak jujur tidak di nilai.
Pada Praktikum I, II, III, IV, apabila program yang ditulis sama dengan program yang sudah ada, maka
nilainya
hanya C, kalau sedikit ada peningkatan bernilai B, dan bila peningkatannya bermakna bernilai A.
B.
Deskripsi Evaluasi
Tabel-3 berikut menampilkan deskripsi bentuk evaluasi setiap Capaian Pembelajaran. Capaian
Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 1 menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1A-1,
sedangkan Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 2 menjelaskan CP dengan nomor
identitas CP1.1A-2. Demikian seterusnya.
Tabel-3. Deskripsi Capaian pembelajaran dan bentuk Evaluasi
No-CP
CP8.4A-1
CP15.2;
CP15.4
CP8.4A-2
CP15.2;
CP15.4
Capaian
Pembelajaran
POKOK BAHASAN
Pengertian metode
eksak dan metode numerik, Angka Signifikan, Akurasi dan Presisi, Hasil Pendekatan,
dan Macam-macam
Kesalahan.
1
Mampu menjelaskan pengertian:
metode analitik atau eksak, metode numerik, hasil
pendekatan, dan
berbagai kesalahan.
2
Mampu menghitung solusi suatu
persamaa non linier dengan metode numerik.
Penyelesaian persamaan nonlinier
dengan berbagai metode, yaitu :
1. Metode Bisection
2. Metode Regula
Ranah
Bloom*
C1, C2, C3
Soal
Jumlah
Bobot
5%
3
C1, C2, C3,
C4
4
15%
Bentuk Evaluasi
Tes
Tugas
Tes
1
Laporan
Praktikum I
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R),
3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R),
3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests
Form
6A. Daftar nilai/ List of
Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Analisis Numerik
Kode/SKS: SS141306 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SK-13
No-CP
Capaian
Pembelajaran
CP8.4A-3
CP15.2;
CP15.4
3
Mampu menghitung solusi sistim
persamaan linier
dengan metode
numerik
CP8.4A-4
CP15.2;
CP15.4
4
Mampu membentuk model berdasarkan data dan
menggunakannya
untuk mencocokkan kurva.
5
Mampu melakukan interpolasi
dengan metode
numerik.
CP8.4A-5
CP15.2;
CP15.4
CP8.4A-6
CP15.2;
CP15.4
6
Mampu mendiferensialkan fungsi.
CP8.4A-7
CP15.2;
CP15.4
7
Mampu menyelesaikan integrasi
dan integrasi
rangkap dengan
metode numerik.
8
Mampu menyelesaikan persamaan
diferensial biasa
dengan metode
numerik.
CP8.4A-8
CP15.2;
CP15.4
Ranah
Bloom*
POKOK BAHASAN
Falsi
3. Metode Secant
4. Metode Newton
Rhapson
Penyelesaian sistim
persamaan linier serentak :
1. Metode Eliminasi
Gauss Naif
2. Metode Gauss
Jordan
3. Metode Eliminasi
Gauss Seide
1. Pembentukan model polinomial menggunakan least square.
2. Pembentukan model nonlinier menggunakan nonlinier least
square.
Beberapa Metode
Interpolasi
1. Newton Polinomial
Liner, Kuadratik,
Umum
2. Lagrange
3. Metode Spline Linier dan Kuadratik
Beberapa Metode Diferensial fungsi secara numerik :
Metode Newton Maju, Mundur, dan Tengah.
Beberapa metode
Integrasi secara
numerik:
1. Rieman
2. Trapesium
3. Simpson
Metode Penyelesaian
Persamaan Diferensial biasa :
1. Metode Euler dan
modifikasinya.
2. Metode Deret
Taylor
Dosen : WSW
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : III
Hal: 2 dari 3
Soal
Jumlah
Bobot
C1, C2, C3,
C4
3
10%
C1, C2, C3,
C4,
2
10%
C1, C2, C3,
C4
3
10%
C1, C2, C3,
C4
3
10%
C1, C2, C3,
C4
3
15%
C1, C2, C3,
C4
3
10%
Bentuk Evaluasi
Tes
Tugas
U
T
S
Laporan
Praktikum II
Tes
2
Laporan
Praktikum III
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R),
3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R),
3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests
Form
6A. Daftar nilai/ List of
Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Analisis Numerik
Kode/SKS: SS141306 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SK-13
No-CP
CP8.4A-9
CP15.2;
CP15.4
CP8.4A-10
CP15.2;
CP15.4
Capaian
Pembelajaran
Ranah
Bloom*
POKOK BAHASAN
3. Metode Runge
Kutta
Optimasi menggunakan berbagai metode:
1. Gradien
2. Generalized
Reduced Gradient
Perhitungan vektor
solusi menggunakan
metode :
1. Newton Raphson
2. Gauss Newton
9
Mampu menghitung kondisi dan
nilai optimum
fungsi
10
Mampu menghitung vektor solusi
sistim persamaan
nonlinier.
Dosen : WSW
No.Revisi : 00
Semester : III
Hal: 3 dari 3
Soal
Jumlah
Bobot
C1, C2, C3,
C4, C5, C6
2
5%
C1, C2, C3,
C4, C5, C6
2
10%
32
100%
Jumlah
3-RE
Bentuk Evaluasi
Tes
Tugas
U
A
S
Laporan
Praktikum IV
*Ranah Bloom:
C1 : menyebutkan, mengidentifikasi C2 : menjelaskan, C3: menerapkan, C4: analisis, C5: sintesis, C6: evalusi.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R),
3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R),
3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests
Form
6A. Daftar nilai/ List of
Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
RENCANA EVALUASI
Analisis Numerik
Kode/SKS: SS141306 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SK-13
Dosen : WSW
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : III
Hal: 1 dari 3
A. Pendahuluan :
Untuk mencapai CP8.4; CP15.1,CP15.2 diperlukan beberapa jenis penilaian, yaitu : Tugas, Tes, UTS, UAS,
dan La-poran Praktikum. Bobot masing-masing penilaian ditampilkan pada Tabel-1
Tabel-1. Bobot penilaian
Aspek
Bentuk Pembelajaran
Pembelajaran
Ceramah
Kognitif &
Interaktif,Latihan Soal &
Psikomotorik
Diskusi(CILSD)
(KP)
Praktikum
KPA
Praktikum
Sub CP
CP8.4A1-3
CP8.4A1-5
CP8.4A6
CP8.4A6-7
CP8.4A2
CP15.2;CP15.4
CP8.4A4
CP15.2;CP15.4
Bentuk Asesmen
Bobot
Waktu
Tes 1
UTS
Tes 2
UAS
Laporan
Praktikum I, II
Laporan
Praktikum III, IV
10%
30%
10%
30%
10%
m5-m7
m8/m9
m11-m16
m17-m18
m2,m7
10%
m13,m15
Pengukuran Softskill termasuk afektif : Jujur, jika mengerjakan tes tidak jujur tidak di nilai.
Pada Praktikum I, II, III, IV, apabila program yang ditulis sama dengan program yang sudah ada, maka
nilainya
hanya C, kalau sedikit ada peningkatan bernilai B, dan bila peningkatannya bermakna bernilai A.
B.
Deskripsi Evaluasi
Tabel-3 berikut menampilkan deskripsi bentuk evaluasi setiap Capaian Pembelajaran. Capaian
Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 1 menjelaskan CP dengan nomor identitas CP1.1A-1,
sedangkan Capaian Pembelajaran pada kolom 2 dengan nomor urut 2 menjelaskan CP dengan nomor
identitas CP1.1A-2. Demikian seterusnya.
Tabel-3. Deskripsi Capaian pembelajaran dan bentuk Evaluasi
No-CP
CP8.4A-1
CP15.2;
CP15.4
CP8.4A-2
CP15.2;
CP15.4
Capaian
Pembelajaran
POKOK BAHASAN
Pengertian metode
eksak dan metode numerik, Angka Signifikan, Akurasi dan Presisi, Hasil Pendekatan,
dan Macam-macam
Kesalahan.
1
Mampu menjelaskan pengertian:
metode analitik atau eksak, metode numerik, hasil
pendekatan, dan
berbagai kesalahan.
2
Mampu menghitung solusi suatu
persamaa non linier dengan metode numerik.
Penyelesaian persamaan nonlinier
dengan berbagai metode, yaitu :
1. Metode Bisection
2. Metode Regula
Ranah
Bloom*
C1, C2, C3
Soal
Jumlah
Bobot
5%
3
C1, C2, C3,
C4
4
15%
Bentuk Evaluasi
Tes
Tugas
Tes
1
Laporan
Praktikum I
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R),
3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R),
3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests
Form
6A. Daftar nilai/ List of
Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Analisis Numerik
Kode/SKS: SS141306 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SK-13
No-CP
Capaian
Pembelajaran
CP8.4A-3
CP15.2;
CP15.4
3
Mampu menghitung solusi sistim
persamaan linier
dengan metode
numerik
CP8.4A-4
CP15.2;
CP15.4
4
Mampu membentuk model berdasarkan data dan
menggunakannya
untuk mencocokkan kurva.
5
Mampu melakukan interpolasi
dengan metode
numerik.
CP8.4A-5
CP15.2;
CP15.4
CP8.4A-6
CP15.2;
CP15.4
6
Mampu mendiferensialkan fungsi.
CP8.4A-7
CP15.2;
CP15.4
7
Mampu menyelesaikan integrasi
dan integrasi
rangkap dengan
metode numerik.
8
Mampu menyelesaikan persamaan
diferensial biasa
dengan metode
numerik.
CP8.4A-8
CP15.2;
CP15.4
Ranah
Bloom*
POKOK BAHASAN
Falsi
3. Metode Secant
4. Metode Newton
Rhapson
Penyelesaian sistim
persamaan linier serentak :
1. Metode Eliminasi
Gauss Naif
2. Metode Gauss
Jordan
3. Metode Eliminasi
Gauss Seide
1. Pembentukan model polinomial menggunakan least square.
2. Pembentukan model nonlinier menggunakan nonlinier least
square.
Beberapa Metode
Interpolasi
1. Newton Polinomial
Liner, Kuadratik,
Umum
2. Lagrange
3. Metode Spline Linier dan Kuadratik
Beberapa Metode Diferensial fungsi secara numerik :
Metode Newton Maju, Mundur, dan Tengah.
Beberapa metode
Integrasi secara
numerik:
1. Rieman
2. Trapesium
3. Simpson
Metode Penyelesaian
Persamaan Diferensial biasa :
1. Metode Euler dan
modifikasinya.
2. Metode Deret
Taylor
Dosen : WSW
No.Revisi : 00
3-RE
Semester : III
Hal: 2 dari 3
Soal
Jumlah
Bobot
C1, C2, C3,
C4
3
10%
C1, C2, C3,
C4,
2
10%
C1, C2, C3,
C4
3
10%
C1, C2, C3,
C4
3
10%
C1, C2, C3,
C4
3
15%
C1, C2, C3,
C4
3
10%
Bentuk Evaluasi
Tes
Tugas
U
T
S
Laporan
Praktikum II
Tes
2
Laporan
Praktikum III
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R),
3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R),
3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests
Form
6A. Daftar nilai/ List of
Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA EVALUASI
Analisis Numerik
Kode/SKS: SS141306 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
RE-S1-SK-13
No-CP
CP8.4A-9
CP15.2;
CP15.4
CP8.4A-10
CP15.2;
CP15.4
Capaian
Pembelajaran
Ranah
Bloom*
POKOK BAHASAN
3. Metode Runge
Kutta
Optimasi menggunakan berbagai metode:
1. Gradien
2. Generalized
Reduced Gradient
Perhitungan vektor
solusi menggunakan
metode :
1. Newton Raphson
2. Gauss Newton
9
Mampu menghitung kondisi dan
nilai optimum
fungsi
10
Mampu menghitung vektor solusi
sistim persamaan
nonlinier.
Dosen : WSW
No.Revisi : 00
Semester : III
Hal: 3 dari 3
Soal
Jumlah
Bobot
C1, C2, C3,
C4, C5, C6
2
5%
C1, C2, C3,
C4, C5, C6
2
10%
32
100%
Jumlah
3-RE
Bentuk Evaluasi
Tes
Tugas
U
A
S
Laporan
Praktikum IV
*Ranah Bloom:
C1 : menyebutkan, mengidentifikasi C2 : menjelaskan, C3: menerapkan, C4: analisis, C5: sintesis, C6: evalusi.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R),
3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R),
3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
√
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests
Form
6A. Daftar nilai/ List of
Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking
Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint