SILABUS MA B.Arab XII
1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT
P
EMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah
Kelas/Semester
: XII/1
Nama Guru
: Ripki Atkia S.Pd.I
NIP/NIK
:
(2)
2
Nama Sekolah
:
MA JAKARTA PUSAT
Program
:
Umum
Mata Pelajaran
:
Bahasa Arab
Kelas/Semester
:
XII / I
Standar Kompetensi
:
Menyimak
1. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata
Berbicara
2. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata
Membaca
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam
Menulis
4. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Menyimak
1.1. Mengidentifika si bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat
a) Dialog dengan judul : makanan, misalnya :
: : :
؟ م ﺎ ﻌ ط ﻟ ا ك ﻣ ﺳ ﻟ ا ض ﻌ ﺑ : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا .ك ﻠ ﺿ ﻓ ن ﻣ ز ر ء ﻻ ا و
:
ب ا ر ﺷ ﻟ ا ن ﻣ ن ﻣ ء ﺎ ﻣ : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا
.ك ﻠ ﺿ ﻓ
:
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan
• Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. • Menyebutkan
kata-kata yang didengar • Mencocokkan
gambar dengan ujaran yang didengar • Menuliskan
beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru
Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar
Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan • Menentukan
benar/salah ujaran yang didengar
Jenis : - Tugas individu (menyima k dialog)
-Kebuda yaan islam 18 x 45 -
Kisah-kisah dalam islam
18 x 45
1. Buku paket pelajar an bhs. Arab 2. al
Arabiy ah Bayna Yadaik 3. VCD 4. Qawai
dul Lugha h al Arabiy
(3)
3
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
1.2. Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat
و أ ، ر ﻣ ﺗ ﻟ ا : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا .ب ﻧ ﻌ ﻟ ا
:
؟ ي ﺎ ﺷ ﻟ ا ل ﺿ ﻓ أ .ﻻ : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا
. :
؟
م ﻌ ﻧ : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا
. ا ر ﻛ ﺷ : ة ر ﻓ ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا
:
b) Wacana dengan judul :
ب ﺎ ط ﺧ ﻟ ا ن ﺑ ر ﻣ ﻋ
ب ﺎ ط ﺧ ﻟ ا ن ﺑ ر ﻣ ﻋ ن ﺎ ﻛ ، ﺎ ﻋ ﺎ ﺟ ﺷ ﻼ ﺟ ر (ض )
د ﻌ ﺑ ﷲ ﻲ ﻠ ﺻ م ﺛ ط ا و ﺷ أ
ر ﺎ ﻔ ﻛ ﻟ ا ف ﺎ ﺧ ي د ا و ﻟ ا ف ﻠ ﺧ
.
peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
(punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
• Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar
• Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (guru atau tape) • Mendiskusikan
isi wacana lisan • Menuliskan isi
wacana lisan secara umum • Memaparkan isi
wacana lisan secara umum
• Menentukan tema dari wacana lisan
• Menentukan ide pokok dari wacana lisan. • Mengungkapkan
kembali informasi rinci dari wacana lisan.
• Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit
- Tugas Kelompo k
(menentuk an
tema,ide pokok, menulis informasi rinci dan mengident ifikasi kosa kata sulit) - Test :
Tulis (Ulangan
harian)
ah 5. Gamb
ar berseri 6. Multim
edia
BERBICARA
2.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat
- Dialog tentang, makan . misalnya :
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja
Percaya diri (keteguhan hati,
• Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/meni
• Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan
Jenis : - Praktek
(4)
4 Kompetensi
secara lisan sesuai konteks dengan lafal yang tepat
2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar
ﻰ ﻓ ل ﻛ ء ﺎ ﺗ ﺔ ﺑ ﺣ و م ﻛ : م ﺳ ﺎ ﻗ
ت ﺎ ﺑ ﺟ و ث ﻼ ﺛ ل ﻛ أ : م ﻟ ﺎ ﺳ ، ر و ط ﻔ ﻟ ا :
، ء ا د ﻐ ﻟ ا و .ء ﺎ ﺷ ﻌ ﻟ ا و
. :
ﺔ ﺑ ﺟ و ل ﻛ ا ة د ﺣ ا و
. :
ﻰ ﻓ ل ﻛ ء ﺎ ﺗ ا ذ ﺎ ﻣ : م ﺳ ﺎ ﻗ ؟ ء ا د ﻐ ﻟ ا ج ﺎ ﺟ د ﻟ ا و م ﺣ ﻠ ﻟ ا ُل ﻛ ا : م ﻟ ﺎ ﺳ
ز ﺑ ﺧ ﻟ ا و ز ر ﻵ ا و . ل ﻛ ء ﺎ ﺗ ا ذ ﺎ ﻣ و
؟ ت ﻧ أ م ﺳ ﺎ ﻗ ك ﻣ ﺳ ﻟ ا ل ﻛ أ :
ﺔ ط ﻠ ﺳ ﻟ ا و
؟ ك ﻧ ز و ﺎ ﻣ : م ﻟ ﺎ ﺳ
. :
؟ ت ﻧ أ ك ﻧ ؤ و
. : :
. :
keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,
optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan
rukan
ujaran(kata/frasa/ kalimat)
• Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat
• Menceritakan kembali isi wacana
• Bercerita sesuai tema
• Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas • Menjawab
pertanyaan yang diajukan lawan bicara • Melakukan
percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya • Bermain peran
tepat • Melafalkan
ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat
• Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan
keadaan/kegiata n sesuai konteks • Melakukan
percakapan sesuai konteks
asi) Ulangan harian
Jenis : - Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancar a, bermain peran dan demonstra si
(5)
5
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
peduli sosial, tanggung jawab
(punya perspektif untuk masa depan)
MEMBACA
3.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan benar
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar
- Wacana tentang ُ◌ : busana, misalnya :
.
. :
.
- Wacana tentang ﻰ ﺿ ﺎ ﻘ ﻟ ا ل د ﺎ ﻌ ﻟ ا
ﻊ ﻣ ﺟ ﻓ ، ﺞ ﺣ ﻟ ا ء ا د ﻻ ﺔ ﻛ ﻣ
.
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t
Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas
• Membentuk diskusi kelompok • Menentukan
tema wacana tulis
Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat
Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat
Menentukan tema wacana tulis
Menentukan ide pokok dari wacana tulis
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Jenis: - Tugas
individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek
Jenis: - Tugas
kelompok Bentuk:
Diskusi
Jenis : - Tugas
kelompok Bentuk:
(6)
6 Kompetensi
3.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat
.ﺔ ﻛ ﻣ .
: ص ، ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا 29
-Wacana dengan judul
ﻲ ﻛ ذ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا :
.
.ﺎ ﺣ ﺎ ﺑ ﺻ ﺔ ﺛ ﻟ ﺎ ﺛ ﻟ ا ن ﻣ ب ر ﺗ ﻘ ﺗ
م ﺛ ن ﺎ ﻧ ﺋ ﻣ ط ﻻ ﺎ ﺑ د ﻣ ﺣ أ ر ﻌ ﺷ ﻓ د ﻌ ﺑ . ر ﺟ ﻔ ﻟ ا ﻰ ﻠ ﺻ م ﺛ
... : . ح ﺎ ﺟ ﻧ ﻟ ا
. . ن ﺎ ﻛ و ﺔ ط ﺳ و ﺗ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﺳ ر د ﻣ ﻟ ا
ﻣ ة ﺎ ﺣ ﻓ و ن ز ﺣ ﻓ ، ه د ﻟ ا و ت ﺎ
.
prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
Membaca wacana tulis
Menentukan informasi umum
Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok
Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian
(7)
7
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
MENULIS
4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar
-Menyusun kata menjadi kalimat yang benar, misalnya : a)
د ﺷ ا ر ن أ – -b)
د ﻣ ﺣ أ
-د ﻌ ﺑ –
–
-.
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
• Menyalinkhat riq’ahyang dicontohkan oleh guru
• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
Menulis kalimat dengankhat riq’ah
Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didektekan oleh guru
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat Jenis: - Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas 4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar
- Menulis dikte, misalnya:
ر ﻔ ﺻ أ -- Melengkapi wacana, misalnya : ... -س ﺑ ﻠ ﺑ ن أ
-- Menyusun
kalimat hingga menjadi
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai,
Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan,
• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat wacana pendek sesuai tema. Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana Membuat wacana/cerita sesuai tema Jenis: - Tugas individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian
(8)
8 Kompetensi
wacana dengan menggunakan kalimat di bawah ini :
. -س ﻣ ﺷ ﻟ ا ع و ﻠ ط
د ﻣ ﺣ أ ذ ﺧ أ
ﻲ ﺿ ﺎ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﺳ ر د ﻣ ﻟ ا د ﻣ ﺣ أ ك ر ﺗ
.
د ﺣ ا و ب ﻛ ا ر
.
- Qawaid: ع ر ﺎ ﺿ ﻣ ﻟ ا ل ﻌ ﻔ ﻟ أ (أ ب و ﺻ ﻧ ﻣ ﻟ ا ع ر ﺎ ﺿ ﻣ ﻟ ا ل ﻌ ﻔ ﻟ أ (ب
م و ز ﺧ ﻣ ﻟ ا
gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
9 Juli 2014 Penyusun Guru Bahasa Arab
(9)
9
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT
P
EMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah
Kelas/Semester
: XII/2
Nama Guru
: Ripki Atkia S.Pd.I
NIP/NIK
:
(10)
10
Nama Sekolah
:
MA JAKARTA PUSAT
Program
:
Umum
Mata Pelajaran
:
Bahasa Arab
Kelas/Semester
:
XII / II
Standar Kompete
:
Menyimak
5. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan
Berbicara
6. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan
Membaca
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan
Menulis
8. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
MENYIMAK:
5.1Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat
Dialog dengan cara
Menjodohkan bagian A dan bagian B. Misalnya :
(أ ) ﺔ ﻣ ﺋ ﺎ ﻘ ﻟ ا
ب ﺎ ط ﺧ ﻟ ا ن ﺑ ر ﻣ ﻋ . ه ّر د ﻟ ا و
ب-ذ ﻔ ﻧ ﺗ
. ب ﺳ ﺣ ﻓ ﺔ ﻣ ﺎ ﻌ ﻟ ا
. ت ﻗ ر ﺳ د ة ا و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا ر و ﺻ ن ﻣ
.
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan,
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan
• Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. • Menyebutkan
kata-kata yang didengar • Mencocokkan
gambar dengan ujaran yang didengar • Menuliskan
beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru
Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar
Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan
Menentukan benar/salah ujaran yang didengar • Menentukan
tema dari wacana lisan
Jenis : - Tugas individu (menyima k dialog)
-Kebuda yaan islam : 18 x 45
- Kisah-kisah dalam islam : 18 x 45
1. Buku paket pelajaran bhs. Arab 2. al Arabiyah
Bayna Yadaik 3. Qawaidul
Lughah al Arabiyah Multimedia
(11)
11
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
5.2Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan tentang wawasan Islam secara tepat
و -. (ب ) ﺔ ﻣ ﺋ ﺎ ﻘ ﻟ ا
ب ﻟ ﺎ ط ﻲ ﺑ أ ن ﺑ ﻲ ﻠ ﻋ م ﺻ ﺧ ﻟ ا و
ب-. ر ﻛ ﺑ و ﺑ أ ﻲ ﻟ و ﺎ ﻣ د ﻧ ﻋ
.ﺔ ﻓ ﻼ ﺧ ﻟ ا د ص ﺎ ﺻ ﻘ ﻟ ا
. م ﻼ ﺳ ﻹ ا و ﻲ ﻓ ﺞ ﺣ ﻟ ا و ة ﻼ ﺻ ﻟ ا
م ﻼ ﺳ ﻹ ا
peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab (punya perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar • Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (guru atau tape) • Mendiskusikan
isi wacana lisan • Menuliskan isi
wacana lisan secara umum • Memaparkan isi
wacana lisan secara umum
• Menentukan ide pokok dari wacana lisan. • Mengungkapkan
kembali informasi rinci dari wacana lisan.
• Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit - Tugas Kelompok (menentuk an tema, ide pokok, menulis informasi rinci dan mengident ifikasi kosa kata sulit) - Test :
Tulis (Ulangan harian) BERBICARA: 6.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan sesuai konteks dengan lafal yang tepat Wacana dengan Tema :
a) Globalisasi( ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا )
ﺔ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا ر ﺎ ﺷ ﺗ ﻧ ا و ، ل ﻣ ﻌ ﻟ ا
.
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil
Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas
Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat
Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat Jenis: - Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek
(12)
12 Kompetensi
6.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar
.
.
. ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا
: ص
216
b) Persamaan dalam Islam
م ﻼ ﺳ ﻻ ا ﻲ ﻓ ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا أ د ﺑ ﻣ م ﻼ ﺳ ﻹ ا ر ر ﻗ
ﺎ ﻣ ﻛ ، ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا أ د ﺑ ﻣ ر ر ﻗ
ة ﺎ ﻋ د ك ﻟ ذ ﻲ ﻓ ق ﺑ ﺳ د ﻗ و ر ﺻ ﻌ ﻟ ا ﻲ ﻓ ء ى د ﺎ ﺑ ﻣ ﻟ ا
. ( )
ﻊ ﻣ ﺗ ﺟ ﻣ ﻟ ا ت ﻣ ﻋ و ، ﺔ ﺑ ﺎ ﺣ ﺻ ﻟ ا ر ﺎ ط ﻗ أ ﻲ ﻓ ﻲ ﻣ ﻼ ﺳ ﻹ ا
. .
ا
-ج .ة ﻼ ﺻ ﻟ ا
-ﺗ
.د و د ﺣ ﻟ ا ذ ﻔ ﻧ
. .
: ص .ث ﻟ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا
prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
• Membuat
kelompok diskusi • Menentukan
tema wacana tulis
Membaca wacana tulis
Menentukan informasi umum
Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok
Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok
Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Menentukan tema wacana tulis
Menentukan ide pokok dari wacana tulis
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Menafsirkan makna
kata/ungkapan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.
Menjawab pertanyaan
Jenis: - Tugas
kelompok Bentuk: Diskusi
Jenis : - Tugas
kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian
(13)
13
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
193 mengenai
informasi rinci dari wacana tulis
c) Mus’ab bin Umair
( )
ة ر ﺳ أ ﻲ ﻓ ة ر ﻛ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﻛ ﻣ ﻲ ﻓ
.
ن ﺎ ﻛ
ر ﺛ أ .ل و ﺳ ر ﻟ ا ة و ﻋ د ﻟ ا ن ﻣ
، ب ر ﺷ ﻟ ا و ﻰ ﻧ ﻐ ﻟ ا ﻰ ﻠ ﻋ
. ل ﻼ ّﺿ ﻟ ا و
.
: ص 57
d) Khadijan binti Khuwailid
ت ﻧ
ﻲ ﻓ ﺔ ﺑ و ﺑ ﺣ ﻣ ت ﻧ ﺎ ﻛ و
ت ﺑ ﺳ ﻛ ﻓ ، ة ر ﺎ ﺟ ﺗ ﻟ ﺎ ﺑ ت ﻠ ﻣ ﻋ
.
ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ن ﺎ ﻛ
ة و ﺑ ﻧ ﻟ ا ل ﺑ ﻗ (ص ) د ﻣ ﺣ ﻣ
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
(14)
14 Kompetensi
ﺔ ﻠ ﺣ ر
. .
:ص .ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا 79
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
MEMBACA:
7.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan tepat dan benar
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar
Wacana dengan Tema :
a) Globalisasi( ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا )
ﺔ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا ر ﺎ ﺷ ﺗ ﻧ ا و ، ل ﻣ ﻌ ﻟ ا
.
.
.
. ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا
: ص
216
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t
Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas
• Membuat
kelompok diskusi • Menentukan
tema wacana tulis
Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat
Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat
Menentukan tema wacana tulis
Jenis: - Tugas
individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek
Jenis: - Tugas
kelompok Bentuk: Diskusi
(15)
15
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
7.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis dengan tepat
b) Persamaan dalam Islam
م ﻼ ﺳ ﻻ ا ﻲ ﻓ ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا أ د ﺑ ﻣ م ﻼ ﺳ ﻹ ا ر ر ﻗ أ د ﺑ ﻣ ر ر ﻗ ﺎ ﻣ ﻛ ، ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا
ة ﺎ ﻋ د ك ﻟ ذ ﻲ ﻓ ق ﺑ ﺳ د ﻗ و ر ﺻ ﻌ ﻟ ا ﻲ ﻓ ء ى د ﺎ ﺑ ﻣ ﻟ ا
. ( )
ﻊ ﻣ ﺗ ﺟ ﻣ ﻟ ا ت ﻣ ﻋ و ، ﺔ ﺑ ﺎ ﺣ ﺻ ﻟ ا ر ﺎ ط ﻗ أ ﻲ ﻓ ﻲ ﻣ ﻼ ﺳ ﻹ ا
. .
ا-ﻟ ا
-ج .ة ﻼ ﺻ ﻟ ا .د و د ﺣ ﻟ ا ذ ﻔ ﻧ ﺗ
. .
: ص .ث ﻟ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا 193
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) Membaca wacana tulis Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Menentukan ide pokok dari wacana tulis
Menentukan informasi rinci dari wacana tulis
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb. Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Jenis : - Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian MENULIS
8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar
a) Menulis dikte, misalnya:
ت ء ا ر ﻗ ﺔ ﺻ ﻗ ب ﻌ ﺻ ﻣ
ﺔ ﻐ ﻟ ا ب ﺎ ﺗ ﻛ ﻲ ﻓ
ﺎ ﺑ ﻌ ﺻ ﻣ ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ر ﺎ ﺗ ﺣ ﺎ ﻓ
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil
• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun
• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun
Jenis: - Tugas
individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas
(16)
16 Kompetensi
8.2 Mengungkapka n gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar
b) Menyusun kata menjadi kalimat yang benar.
ỹ ƌ ө Ƨ – ﺄ ﺷ ﻧ – ﻲ ﻓ
Ǒ Ƨ ƹ ң Ɲ ǐ ң ҳ ừ –
ﺔ ﻛ ﻣ ﻲ ﻓ
.Ǒ Ƨ ң Ɲ Ƨ ƣ ỷ
c) Menyusun kalimat hingga menjadi wacana misalnya :
ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا ت ﻧ ﺎ ﻛ
:
. ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا
:
ﻰ ﻟ إ ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا ي ّد ؤ ﻧ ﺳ
.
ﻰ ﻟ إ ي ّد ؤ ﻧ ﺳ ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا
.
d) Menyusun kalimat hingga menjadi alenia dengan kalimat yang sudah tersedia, misalnya :
-prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat
wacana pendek sesuai tema.
frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat
wacana pendek sesuai tema.
Jenis: - Tugas
individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian
(17)
17
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya & Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
ل ﺑ ﻗ (ص ) ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ن ﺎ ﻛ
. ق د ﺻ ﻟ ا و ﺔ ﻧ ﺎ ﻣ ﻷ ﺎ ﺑ
م ﺎ ﺷ ﻟ ا ﻰ ﻟ إ ر ﺎ ﻏ ﻲ ﻓ ، ن أ ر ﻘ ﻟ ا ن ﻣ
ء ا ر ﺣ -ه ر ا د ﻰ ﻟ إ د ﻣ ﺣ ﻣ ق ﻠ ط ﻧ ا
د ﻣ ﺣ ﻣ ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ﺎ ﺑ ن ﻣ أ (ص ) e) Qawaid:
1 . ء ﺎ ﻣ ﺳ ﻷ ا ﻊ ﻓ ر
2 . ء ﺎ ﻣ ﺳ ﻻ ا ب ﺻ ﻧ
9 Juli 2014 Penyusun Guru Bahasa Arab
(1)
12 Kompetensi
6.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar
.
. .
ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا : ص 216 b) Persamaan dalam Islam
م ﻼ ﺳ ﻻ ا ﻲ ﻓ ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا أ د ﺑ ﻣ م ﻼ ﺳ ﻹ ا ر ر ﻗ
ﺎ ﻣ ﻛ ، ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا أ د ﺑ ﻣ ر ر ﻗ
ة ﺎ ﻋ د ك ﻟ ذ ﻲ ﻓ ق ﺑ ﺳ د ﻗ و ر ﺻ ﻌ ﻟ ا ﻲ ﻓ ء ى د ﺎ ﺑ ﻣ ﻟ ا
.
( ) ﻊ ﻣ ﺗ ﺟ ﻣ ﻟ ا ت ﻣ ﻋ و ، ﺔ ﺑ ﺎ ﺣ ﺻ ﻟ ا
ر ﺎ ط ﻗ أ ﻲ ﻓ ﻲ ﻣ ﻼ ﺳ ﻹ ا
.
.
ا
-ج .ة ﻼ ﺻ ﻟ ا
-ﺗ
.د و د ﺣ ﻟ ا ذ ﻔ ﻧ
. . : ص .ث ﻟ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا
prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke
masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
• Membuat
kelompok diskusi • Menentukan
tema wacana tulis
Membaca wacana tulis Menentukan
informasi umum Menentukan
informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun
guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab
pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Menentukan tema wacana tulis
Menentukan ide pokok dari wacana tulis Menentukan informasi rinci dari wacana tulis Menafsirkan
makna
kata/ungkapan sesuai konteks Menjawab
pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis Mencocokkan
tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb. Menjawab
pertanyaan
Jenis: - Tugas
kelompok Bentuk: Diskusi
Jenis : - Tugas
kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian
(2)
Kompetensi
193 mengenai
informasi rinci dari wacana tulis c) Mus’ab bin
Umair
( )
ة ر ﺳ أ ﻲ ﻓ ة ر ﻛ ﻣ ﻟ ا ﺔ ﻛ ﻣ ﻲ ﻓ
. ن ﺎ ﻛ
ر ﺛ أ .ل و ﺳ ر ﻟ ا ة و ﻋ د ﻟ ا ن ﻣ
، ب ر ﺷ ﻟ ا و ﻰ ﻧ ﻐ ﻟ ا ﻰ ﻠ ﻋ
. ل ﻼ ّﺿ ﻟ ا و
.
: ص 57 d) Khadijan binti Khuwailid
ت ﻧ
ﻲ ﻓ ﺔ ﺑ و ﺑ ﺣ ﻣ ت ﻧ ﺎ ﻛ و
ت ﺑ ﺳ ﻛ ﻓ ، ة ر ﺎ ﺟ ﺗ ﻟ ﺎ ﺑ ت ﻠ ﻣ ﻋ
. ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ن ﺎ ﻛ
ة و ﺑ ﻧ ﻟ ا ل ﺑ ﻗ (ص ) د ﻣ ﺣ ﻣ
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Religius, jujur,
toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke
masa depan (punya
perspektif untuk masa depan) Percaya diri
(keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil
(3)
14 Kompetensi
ﺔ ﻠ ﺣ ر
. .
:ص .ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا 79
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
MEMBACA: 7.1 Melafalkan dan
membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan tepat dan benar
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar
Wacana dengan Tema :
a) Globalisasi( ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا )
ﺔ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا ر ﺎ ﺷ ﺗ ﻧ ا و ، ل ﻣ ﻌ ﻟ ا
.
.
. .
ﻲ ﻧ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا : ص 216
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke
masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalima t
Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas
• Membuat
kelompok diskusi • Menentukan
tema wacana tulis
Melafalkan kata/frasa/kalima t dengan tepat Membaca
nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat
Menentukan tema wacana tulis
Jenis: - Tugas
individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek
Jenis: - Tugas
kelompok Bentuk: Diskusi
(4)
Kompetensi
7.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis dengan tepat
b) Persamaan dalam Islam
م ﻼ ﺳ ﻻ ا ﻲ ﻓ ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا أ د ﺑ ﻣ م ﻼ ﺳ ﻹ ا ر ر ﻗ أ د ﺑ ﻣ ر ر ﻗ ﺎ ﻣ ﻛ ، ة و ﺎ ﺳ ﻣ ﻟ ا
ة ﺎ ﻋ د ك ﻟ ذ ﻲ ﻓ ق ﺑ ﺳ د ﻗ و ر ﺻ ﻌ ﻟ ا ﻲ ﻓ ء ى د ﺎ ﺑ ﻣ ﻟ ا
.
( ) ﻊ ﻣ ﺗ ﺟ ﻣ ﻟ ا ت ﻣ ﻋ و ، ﺔ ﺑ ﺎ ﺣ ﺻ ﻟ ا
ر ﺎ ط ﻗ أ ﻲ ﻓ ﻲ ﻣ ﻼ ﺳ ﻹ ا
.
.
ا-ﻟ ا
-ج .ة ﻼ ﺻ ﻟ ا .د و د ﺣ ﻟ ا ذ ﻔ ﻧ ﺗ
. . : ص .ث ﻟ ﺎ ﺛ ﻟ ا ب ﻟ ﺎ ط ﻟ ا
193
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke
masa depan (punya perspektif untuk masa depan) Membaca wacana tulis Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Menentukan ide pokok dari wacana tulis Menentukan informasi rinci dari wacana tulis Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb. Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis
Jenis : - Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian MENULIS 8.1 Menulis kata,
frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar
a) Menulis dikte, misalnya:
ت ء ا ر ﻗ ﺔ ﺻ ﻗ ب ﻌ ﺻ ﻣ
ﺔ ﻐ ﻟ ا ب ﺎ ﺗ ﻛ ﻲ ﻓ
ﺎ ﺑ ﻌ ﺻ ﻣ ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ر ﺎ ﺗ ﺣ ﺎ ﻓ
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil
• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun
• Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru • Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang tersedia • Menyusun
Jenis: - Tugas
individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas
(5)
16 Kompetensi
8.2 Mengungkapka n gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar
b) Menyusun kata menjadi kalimat yang benar.
ỹ ƌ ө Ƨ – ﺄ ﺷ ﻧ – ﻲ ﻓ
Ǒ Ƨ ƹ ң Ɲ ǐ ң ҳ ừ –
ﺔ ﻛ ﻣ ﻲ ﻓ
.Ǒ Ƨ ң Ɲ Ƨ ƣ ỷ c) Menyusun kalimat hingga menjadi wacana misalnya :
ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا ت ﻧ ﺎ ﻛ :
. ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا
:
ﻰ ﻟ إ ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا ي ّد ؤ ﻧ ﺳ
.
ﻰ ﻟ إ ي ّد ؤ ﻧ ﺳ ﺔ ﻣ ﻟ و ﻌ ﻟ ا
.
d) Menyusun kalimat hingga menjadi alenia dengan kalimat yang sudah tersedia, misalnya :
-prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab
resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat
wacana pendek sesuai tema.
frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf
• Membuat cerita berdasarkan gambar • Membuat
wacana pendek sesuai tema.
Jenis: - Tugas
individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian
(6)
Kompetensi
ل ﺑ ﻗ (ص ) ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ا ن ﺎ ﻛ . ق د ﺻ ﻟ ا و ﺔ ﻧ ﺎ ﻣ ﻷ ﺎ ﺑ
م ﺎ ﺷ ﻟ ا ﻰ ﻟ إ ر ﺎ ﻏ ﻲ ﻓ ، ن أ ر ﻘ ﻟ ا ن ﻣ
ء ا ر ﺣ -ه ر ا د ﻰ ﻟ إ د ﻣ ﺣ ﻣ ق ﻠ ط ﻧ ا
د ﻣ ﺣ ﻣ ﻲ ﺑ ﻧ ﻟ ﺎ ﺑ ن ﻣ أ (ص ) e) Qawaid:
1 . ء ﺎ ﻣ ﺳ ﻷ ا ﻊ ﻓ ر
2 . ء ﺎ ﻣ ﺳ ﻻ ا ب ﺻ ﻧ
9 Juli 2014 Penyusun Guru Bahasa Arab