JURNAL BELAJAR Pertemuan ke 6 (2)
JURNAL BELAJAR
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-6
1. IDENTITAS
a. Nama
: Lailatul Mufaridha
b. NIM
: 201710070311058
c. Dosen
: Husamah
d. Kelas
: Biologi 2B
e. Pertemuan : Ke-6 ( 20 April 2018 )
f. Topik
: Teori Belajar Sibernetik
2. KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI
Suatu proses pembelajaran yang tidak menerima informasi apa adanya tapi juga
mengelolah informasi yang didapatkan dengan cara analisis yang sangat memberikan
manfaat sebagai proses pembelajaran. Teori sibernetik tertarik pada kerja otak sehingga
menjadi kekurangan teori ini karena lebih menenkankan informasi yang dipalajari dan
tidak mementingkan proses belajar.
3. KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
Bagaimana penerapan teori sibernatik pada zaman sekarang maupun dengan
perkembangan zaman dimasa depan?
4. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DAN PEMECAHANYA
Ter sibernatik lebih mengarah pada perkembangan pola pikir seseorang, dengan
semakin berkembangnya zaman maka pola pikir tersebut akan ikut berkembang. Sehingga
Pada setiap individu memiliki pola pikir yang berbeda-beda sehingga pola pikir seorang
individu dengan yang lain berbeda, karena apa yang didengar dan ditangkap otak berbeda
setiap individu.
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Keadaan saat kegiatan belajar terlihat sedikit kondusif pada pertemuan ke-6 ini,
pemateri dapat menjelaskan materi secara apik dan mudah dipahami oleh audience.
6. REFLEKSI DIRI
Manusia diciptakan untuk berfikir maka apa yang kita dapatkan dalam menerima
informasi harus dikelola secara alogaritmak, heuristik.
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-6
1. IDENTITAS
a. Nama
: Lailatul Mufaridha
b. NIM
: 201710070311058
c. Dosen
: Husamah
d. Kelas
: Biologi 2B
e. Pertemuan : Ke-6 ( 20 April 2018 )
f. Topik
: Teori Belajar Sibernetik
2. KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI
Suatu proses pembelajaran yang tidak menerima informasi apa adanya tapi juga
mengelolah informasi yang didapatkan dengan cara analisis yang sangat memberikan
manfaat sebagai proses pembelajaran. Teori sibernetik tertarik pada kerja otak sehingga
menjadi kekurangan teori ini karena lebih menenkankan informasi yang dipalajari dan
tidak mementingkan proses belajar.
3. KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
Bagaimana penerapan teori sibernatik pada zaman sekarang maupun dengan
perkembangan zaman dimasa depan?
4. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DAN PEMECAHANYA
Ter sibernatik lebih mengarah pada perkembangan pola pikir seseorang, dengan
semakin berkembangnya zaman maka pola pikir tersebut akan ikut berkembang. Sehingga
Pada setiap individu memiliki pola pikir yang berbeda-beda sehingga pola pikir seorang
individu dengan yang lain berbeda, karena apa yang didengar dan ditangkap otak berbeda
setiap individu.
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Keadaan saat kegiatan belajar terlihat sedikit kondusif pada pertemuan ke-6 ini,
pemateri dapat menjelaskan materi secara apik dan mudah dipahami oleh audience.
6. REFLEKSI DIRI
Manusia diciptakan untuk berfikir maka apa yang kita dapatkan dalam menerima
informasi harus dikelola secara alogaritmak, heuristik.