JURNAL BELAJAR Pertemuan ke 6 (2)

JURNAL BELAJAR
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-6

1. IDENTITAS
a. Nama
: Lailatul Mufaridha
b. NIM
: 201710070311058
c. Dosen
: Husamah
d. Kelas
: Biologi 2B
e. Pertemuan : Ke-6 ( 20 April 2018 )
f. Topik
: Teori Belajar Sibernetik
2. KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI
Suatu proses pembelajaran yang tidak menerima informasi apa adanya tapi juga
mengelolah informasi yang didapatkan dengan cara analisis yang sangat memberikan
manfaat sebagai proses pembelajaran. Teori sibernetik tertarik pada kerja otak sehingga
menjadi kekurangan teori ini karena lebih menenkankan informasi yang dipalajari dan

tidak mementingkan proses belajar.
3. KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
Bagaimana penerapan teori sibernatik pada zaman sekarang maupun dengan
perkembangan zaman dimasa depan?
4. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DAN PEMECAHANYA
Ter sibernatik lebih mengarah pada perkembangan pola pikir seseorang, dengan
semakin berkembangnya zaman maka pola pikir tersebut akan ikut berkembang. Sehingga
Pada setiap individu memiliki pola pikir yang berbeda-beda sehingga pola pikir seorang
individu dengan yang lain berbeda, karena apa yang didengar dan ditangkap otak berbeda
setiap individu.
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Keadaan saat kegiatan belajar terlihat sedikit kondusif pada pertemuan ke-6 ini,
pemateri dapat menjelaskan materi secara apik dan mudah dipahami oleh audience.
6. REFLEKSI DIRI
Manusia diciptakan untuk berfikir maka apa yang kita dapatkan dalam menerima
informasi harus dikelola secara alogaritmak, heuristik.

Dokumen yang terkait

ANALISA BIAYA OPERASIONAL KENDARAAN PENGANGKUT SAMPAH KOTA MALANG (Studi Kasus : Pengangkutan Sampah dari TPS Kec. Blimbing ke TPA Supiturang, Malang)

24 196 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

FK-UMM Dalam Pertemuan Occupational Health di Philippines

0 56 1

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA KELAS XI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

23 233 82

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 SINAR MULYA KECAMATAN BANYUMAS KAB. PRINGSEWU

43 182 68

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WAY

18 108 89

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

3 72 62