KISI KISI MODUL A PEDAGOGIK KELAS AWAL
PENGEMBANGAN BUTIR SOAL
Nama Penulis
Lembaga Asal
Kode Modul
Judul Modul
No
:
:
: 026KD000B
: Guru Kelas SD (Kelas Bawah): Teori Belajar dan Prinsip Pembelajaran dan Genre dan Apresiasi Sastra
Komp
etensi
Utama
Kompetensi Inti Guru
b
c
d
1
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Merancang kegiatan
pembelajaran sesuai
pendekatan
pembelajaran yang
dipilih
2
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Memahami teori belajar
dalam aliran
Behaviorisme
a
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
KK
()
f
g
1. Guru kelas 1 menyajikan materi
operasi bilangan asli dengan teori
bruner menggunkaan langkah
Ikonik. Yang harus guru lakukan
adalah …..
a. Siswa mamanipulasi objek
secara langsung
b. Guru menyajikan gambar apel
dipapan tulis
c. Guru menuliskan simbol
bilangan dipapan tulis
d. Guru membawa benda konkrit
2. Paham behaviorisme
berkonsentrasi pada studi tentang
…..
a. Tingkah laku
b. Pengetahuan
c. Sosial
d. Pengalaman
JAWABAN
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
b. Guru
menyajikan
gambar apel
dipapan tulis
a. Siswa
mamanipulasi
objek secara
langsung
c. Guru
menuliskan
simbol bilangan
dipapan tulis
d. Guru
membawa
benda konkrit
a. Tingkah laku
b. Pengetahuan
c. Sosial
d. Pengalaman
No
Komp
etensi
Utama
Kompetensi Inti Guru
b
c
d
3
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Memahami teori belajar
dalam aliran
Kognitivisme
4
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menyebutkan prinsip
implikasi dari teori
belajar konstruktivisme
dari Jean Piaget
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menyebutkan implikasi
dari teori belajar
humanistik
a
5
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
JAWABAN
KK
()
f
g
3. Menurut Piaget, usia anak SD
termasuk dalam periode ….
a. Sensor motor
b. Pra operasional
c. Operasional konkrit
d. Operasi Formal
4. Dalam proses pembentukan
pengetahuan, kebermaknaan
merupakan interpretasi
individual siswa terhadap
pengalaman yang dialaminya
(Meaning as internally
constructed). Merupakan prinsip
pembelajaran dari teori
a.behavior
b.konstruktivitas
c. maslow
d. arthur combs
5. Fasilitator sebaiknya memberi
perhatian kepada penciptaan
suasana awal,situasi kelompok,
atau pengalaman kelas
merupakan salah satu implikasi
dari teori
a.behavior
b.konstruktivitas
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
c. Operasional
konkrit
a. Sensor moto
b. Pra
operasional
d. Operasi
formal
b.
a.behavior
c. maslow
d. arthur
combs
a.behavior
b.konstruktivitas
d.arthurcombs
konstruktivitas
c. humanistik
No
a
Komp
etensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti Guru
b
c
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
d
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
JAWABAN
KK
()
f
g
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
c. humanistik
d. arthur combs
6
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Memahami
Prinsipprinsip Pembelajaran
6. prinsip pembelajaran menurut
7
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menjelaskan implikasi
prinsip-prinsip
pembelajaran
bagi
siswa sekolah dasar
dengan tepat
8
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menjelaskan implikasi
prinsip-prinsip
pembelajaran
bagi
siswa sekolah dasar
dengan tepat
7. prinsip perhatian dan motivasi
maksudnya
a. Siswa harus memberi
perhatian terhadap semua hal yang
mengarah pada pembelajaran
b.
siswa hanya harus
memperhatikan satu pelajaran saja
c. siswa cukup memperhatikan
pelajaran yang disukai
d. siswa cukup mendengarkan
saja tanpa harus menyalin
8. Bentuk – bentuk perilaku yang
merupakan implikasi dari prinsip
keterlibatan langsung antara laian
brupa …
a. Kegiatan diskusi, melakukan
percoban, membuat laporan
dan jenis – jenis kegiatan
lainnya
c.3
a.1
b.2
d.4
a.Siswa harus
memberi
perhatian
terhadap semua
hal yang
mengarah pada
pembelajaran
b. siswa hanya
harus
memperhatikan
satu pelajaran
saja
c.siswa cukup
memperhatikan
pelajaran yang
disukai
d.siswa cukup
mendengarkan
saja tanpa
harus menyalin
Kegiatan diskusi,
melakukan
percoban,
membuat
laporan dan
jenis – jenis
kegiatan lainnya
Menghafal nama
– nama pahlawan
revolusi,
menghafal pasal
dan ayat UUD
1945, dan
menghafal
Eksperimen,
menyelesaikan
tugas – tugas
belajar,
menyelesaikan
tugas – tugas
Kegiatan
eksperiman,
menyelesakan
permasalahan permasalahan
non rurin
Menurut Bruce Weil (1980)
dalam Rusman (2015) ada
a.1
b.2
c.3
d.4
No
a
Komp
etensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti Guru
b
c
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
d
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
9
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menjelaskan implikasi
prinsip-prinsip
pembelajaran
bagi
siswa sekolah dasar
dengan tepat
10
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menjelaskan implikasi
prinsip-prinsip
pembelajaran
bagi
siswa sekolah dasar
dengan tepat
KK
()
f
g
b. Menghafal nama – nama
pahlawan revolusi, menghafal
pasal dan ayat UUD 1945, dan
menghafal tanggal suatu
c. Eksperimen, menyelesaikan
tugas – tugas belajar,
menyelesaikan tugas – tugas
belajar
d. Kegiatan eksperiman,
menyelesakan permasalahan permasalahan non rurin
9. Adanya kesadaran bahwa dirinya
berbeda dengan yang lainnya
merupakan implikasi dari prinsip
pembelajaran …
a. Prinsip perhatian dan
informasi
b. Prinsip keterlibatan langsung
c. Prinsip perbedaan individual
d. Prinsip keaktifan
10. Implikasi prinsip keaktifan siswa
berupa perilaku – perilaku antara
lain …
a. Mencari sumber informasi
yang dibutuhkan dalam
belajarnya, melakukan
kegiatan eksperimen,
menyelesaikan tugas – tugas
belajar
JAWABAN
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
tanggal suatu
peristiwa sejarah
belajar
Prinsip
perbedaan
individual
Prinsip keaktifan
Prinsip
keterlibatan
langsung
Prinsip
perhatian dan
informasi
Mencari sumber
informasi yang
dibutuhkan
dalam
belajarnya,
melakukan
kegiatan
eksperimen,
menyelesaikan
Melakukan
diskusi,
percobaan,
membuat laporan
Kegiatan
eksperimen,
menyelesaikan
permasalahan –
permasalahan
non rutin
Menghafal
nama – nama
pahlawan,
menghafal
pasal dan ayat
dalam UUD
1945,
No
a
Komp
etensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti Guru
b
c
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
d
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
KK
()
f
g
b. Melakukan diskusi,
percobaan, membuat laporan
c. Kegiatan eksperimen,
menyelesaikan permasalahan
– permasalahan non rutin
d. Menghafal nama – nama
pahlawan, menghafal pasal
dan ayat dalam UUD 1945,
menghafal tanggal suatu
peristiwa
JAWABAN
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
tugas – tugas
belajar
menghafal
tanggal suatu
peristiwa
sejarah
Nama Penulis
Lembaga Asal
Kode Modul
Judul Modul
No
:
:
: 026KD000B
: Guru Kelas SD (Kelas Bawah): Teori Belajar dan Prinsip Pembelajaran dan Genre dan Apresiasi Sastra
Komp
etensi
Utama
Kompetensi Inti Guru
b
c
d
1
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Merancang kegiatan
pembelajaran sesuai
pendekatan
pembelajaran yang
dipilih
2
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Memahami teori belajar
dalam aliran
Behaviorisme
a
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
KK
()
f
g
1. Guru kelas 1 menyajikan materi
operasi bilangan asli dengan teori
bruner menggunkaan langkah
Ikonik. Yang harus guru lakukan
adalah …..
a. Siswa mamanipulasi objek
secara langsung
b. Guru menyajikan gambar apel
dipapan tulis
c. Guru menuliskan simbol
bilangan dipapan tulis
d. Guru membawa benda konkrit
2. Paham behaviorisme
berkonsentrasi pada studi tentang
…..
a. Tingkah laku
b. Pengetahuan
c. Sosial
d. Pengalaman
JAWABAN
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
b. Guru
menyajikan
gambar apel
dipapan tulis
a. Siswa
mamanipulasi
objek secara
langsung
c. Guru
menuliskan
simbol bilangan
dipapan tulis
d. Guru
membawa
benda konkrit
a. Tingkah laku
b. Pengetahuan
c. Sosial
d. Pengalaman
No
Komp
etensi
Utama
Kompetensi Inti Guru
b
c
d
3
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Memahami teori belajar
dalam aliran
Kognitivisme
4
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menyebutkan prinsip
implikasi dari teori
belajar konstruktivisme
dari Jean Piaget
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menyebutkan implikasi
dari teori belajar
humanistik
a
5
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
JAWABAN
KK
()
f
g
3. Menurut Piaget, usia anak SD
termasuk dalam periode ….
a. Sensor motor
b. Pra operasional
c. Operasional konkrit
d. Operasi Formal
4. Dalam proses pembentukan
pengetahuan, kebermaknaan
merupakan interpretasi
individual siswa terhadap
pengalaman yang dialaminya
(Meaning as internally
constructed). Merupakan prinsip
pembelajaran dari teori
a.behavior
b.konstruktivitas
c. maslow
d. arthur combs
5. Fasilitator sebaiknya memberi
perhatian kepada penciptaan
suasana awal,situasi kelompok,
atau pengalaman kelas
merupakan salah satu implikasi
dari teori
a.behavior
b.konstruktivitas
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
c. Operasional
konkrit
a. Sensor moto
b. Pra
operasional
d. Operasi
formal
b.
a.behavior
c. maslow
d. arthur
combs
a.behavior
b.konstruktivitas
d.arthurcombs
konstruktivitas
c. humanistik
No
a
Komp
etensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti Guru
b
c
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
d
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
JAWABAN
KK
()
f
g
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
c. humanistik
d. arthur combs
6
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Memahami
Prinsipprinsip Pembelajaran
6. prinsip pembelajaran menurut
7
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menjelaskan implikasi
prinsip-prinsip
pembelajaran
bagi
siswa sekolah dasar
dengan tepat
8
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menjelaskan implikasi
prinsip-prinsip
pembelajaran
bagi
siswa sekolah dasar
dengan tepat
7. prinsip perhatian dan motivasi
maksudnya
a. Siswa harus memberi
perhatian terhadap semua hal yang
mengarah pada pembelajaran
b.
siswa hanya harus
memperhatikan satu pelajaran saja
c. siswa cukup memperhatikan
pelajaran yang disukai
d. siswa cukup mendengarkan
saja tanpa harus menyalin
8. Bentuk – bentuk perilaku yang
merupakan implikasi dari prinsip
keterlibatan langsung antara laian
brupa …
a. Kegiatan diskusi, melakukan
percoban, membuat laporan
dan jenis – jenis kegiatan
lainnya
c.3
a.1
b.2
d.4
a.Siswa harus
memberi
perhatian
terhadap semua
hal yang
mengarah pada
pembelajaran
b. siswa hanya
harus
memperhatikan
satu pelajaran
saja
c.siswa cukup
memperhatikan
pelajaran yang
disukai
d.siswa cukup
mendengarkan
saja tanpa
harus menyalin
Kegiatan diskusi,
melakukan
percoban,
membuat
laporan dan
jenis – jenis
kegiatan lainnya
Menghafal nama
– nama pahlawan
revolusi,
menghafal pasal
dan ayat UUD
1945, dan
menghafal
Eksperimen,
menyelesaikan
tugas – tugas
belajar,
menyelesaikan
tugas – tugas
Kegiatan
eksperiman,
menyelesakan
permasalahan permasalahan
non rurin
Menurut Bruce Weil (1980)
dalam Rusman (2015) ada
a.1
b.2
c.3
d.4
No
a
Komp
etensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti Guru
b
c
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
d
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
9
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menjelaskan implikasi
prinsip-prinsip
pembelajaran
bagi
siswa sekolah dasar
dengan tepat
10
Pedag
ogik
Menguasai teori
belajar dan prinsipprinsip pembelajaran
yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran
yang mendidik secara kreatif
dalam lima mata pelajaran
SD/MI
Menjelaskan implikasi
prinsip-prinsip
pembelajaran
bagi
siswa sekolah dasar
dengan tepat
KK
()
f
g
b. Menghafal nama – nama
pahlawan revolusi, menghafal
pasal dan ayat UUD 1945, dan
menghafal tanggal suatu
c. Eksperimen, menyelesaikan
tugas – tugas belajar,
menyelesaikan tugas – tugas
belajar
d. Kegiatan eksperiman,
menyelesakan permasalahan permasalahan non rurin
9. Adanya kesadaran bahwa dirinya
berbeda dengan yang lainnya
merupakan implikasi dari prinsip
pembelajaran …
a. Prinsip perhatian dan
informasi
b. Prinsip keterlibatan langsung
c. Prinsip perbedaan individual
d. Prinsip keaktifan
10. Implikasi prinsip keaktifan siswa
berupa perilaku – perilaku antara
lain …
a. Mencari sumber informasi
yang dibutuhkan dalam
belajarnya, melakukan
kegiatan eksperimen,
menyelesaikan tugas – tugas
belajar
JAWABAN
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
tanggal suatu
peristiwa sejarah
belajar
Prinsip
perbedaan
individual
Prinsip keaktifan
Prinsip
keterlibatan
langsung
Prinsip
perhatian dan
informasi
Mencari sumber
informasi yang
dibutuhkan
dalam
belajarnya,
melakukan
kegiatan
eksperimen,
menyelesaikan
Melakukan
diskusi,
percobaan,
membuat laporan
Kegiatan
eksperimen,
menyelesaikan
permasalahan –
permasalahan
non rutin
Menghafal
nama – nama
pahlawan,
menghafal
pasal dan ayat
dalam UUD
1945,
No
a
Komp
etensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti Guru
b
c
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran
d
Soal
Indikator Pencapaian
Kompetensi
e
KK
()
f
g
b. Melakukan diskusi,
percobaan, membuat laporan
c. Kegiatan eksperimen,
menyelesaikan permasalahan
– permasalahan non rutin
d. Menghafal nama – nama
pahlawan, menghafal pasal
dan ayat dalam UUD 1945,
menghafal tanggal suatu
peristiwa
JAWABAN
Benar
Salah
Salah
Salah
h
i
j
k
tugas – tugas
belajar
menghafal
tanggal suatu
peristiwa
sejarah