KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA PADA ANAK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TAWANGSARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA PADA ANAK
TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI
SMA NEGERI 1 TAWANGSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
SCHOLASTIKA WINDY
K3112068
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
ii
iii
iv
v
ABSTRAK
Scholastika Windy, KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA PADA ANAK
TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1
TAWANGSARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) minat belajar siswa
kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari, (2) perhatian orang tua pada anak, dan (3)
kontribusi perhatian orang tua pada anak terhadap minat belajar siswa tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
dilaksanakan pada bulan agustus 2016 di SMA Negeri 1 Tawangsari. Populasi dari
penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan jumlah 351 siswa. Sampel penelitian
ini adalah sebanyak 187 siswa kelas XI. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Analisis data
untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan uji t satu sampel, uji
satu pihak dengan pihak kiri, sedangkan untuk hipotesis ketiga menggunakan teknik
analisis regresi sederhana dengan menggunakan bantuan SPSS versi 17.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) minat belajar siswa kelas XI
SMA Negeri 1 Tawangsari pada tahun pelajaran 2016/2017 tergolong kategori
sedang, (2) perhatian orang tua pada anak tergolong kategori tinggi, dan (3)
perhatian orang tua pada anak berkontribusi terhadap minat belajar siswa sebesar
21,2%.
Kata kunci: perhatian orang tua pada anak, minat belajar.
vi
ABSTRACT
Scholastika Windy, CONTRIBUTION OF PARENT’S ATTENTION ON
CHILDREN TOWARD LEARNING INTEREST OF CLASS XI STUDENTS
OF SMA NEGERI 1 TAWANGSARI ACADEMIC YEAR 2016/2017.
Undergraduate Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas Maret
University Surakarta. October 2016.
The aims of this research were to find out: (1) the learning interest of class
XI students of SMA Negeri 1 Tawangsari, (2) parent’s attention on students, and
(3) contribution of parent’s attention on children toward learning interest of
students.
This research classified as a quantitative descriptive research. This
research was conducted on August 2016 at SMA Negeri 1 Tawangsari. The
population of this research were the students of class XI which consisted of 351
students. The sample of this research were 187 students of class XI. The sampling
technique used in this research was purposive sampling. The technique of collecting
data used in this research was questionnaire. The data analysis for the first
hypothesis and second hypothesis used one sample t-test, one tail test with left tail
test, while for the third hypothesis used simple regression analysis technique with
the help of SPSS application version 17.
The results of this research showed that: (1) the learning interest of class
XI students of SMA Negeri 1 Tawangsari academic year 2015/2016 classified as
middle category, (2) the parent’s attention on students classified as high category,
and (3) the parent’s attention on children contributed toward learning interest of
students in the amount of 21,2%.
Keyword: parent’s attention on children, learning interest.
vii
MOTTO
Cara terbaik dalam menasihati anak-anakmu adalah mencari tahu apa yang
mereka inginkan dan lalu nasehatilah mereka bagaimana melakukannya
(Harry S.Truman)
Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu. Dan orangorang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan
(Mario Teguh)
Kasih sayang orang tua tak akan pernah memudar sepanjang masa, karenanya
selamanya ia akan tetap menjadi pelita dalam hidup
(Anonymous)
viii
PERSEMBAHAN
Terucap rasa syukurku kepada Tuhan Yesus Kristus, kupersembahkan karya ini
untuk:
Bapak dan Ibu
”Kepada Bapak Petrus Daryanto dan Ibu Elisabeth Dwi Purwani Lestari, terima
kasih atas semua dukungan, nasehat serta pengorbanan dan kerja kerasnya. Gelar
ini saya persembahkan kepada kalian”.
Kakak
”Kepada kakak tercinta yaitu Angela Dian dan Ardyka Chandra terima kasih atas
waktunya untuk mendengarkan keluh kesah dan membantu saya dalam menyusun
karya ini”.
Almamater Bimbingan dan Konseling FKIP UNS
”Almamater kebanggaan yang telah membesarkan nama saya sehingga
mendapatkan gelar sarjana. Terima kasih telah memberikan ilmu yang bermanfaat”.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun skripsi
ini dengan baik. Skripsi dengan judul ”Kontribusi Perhatian Orang Tua Pada
Anak terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari
Tahun Pelajaran 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapat gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
ucapkan terima kasih kepada,
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
ijin penyusunan skripsi.
2. Bapak Dr. H. Asrowi, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan
Konseling yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi.
3. Bapak Prof. Dr. Soeharto, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd., selaku pembimbing II yang telah baik
hati dan sabar memberikan bimibingan serta motivasi dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Bapak Suratno, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Tawangsari
yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data
penelitian.
6. Bapak Umar Hadiyanto,S.Pd, M.Pd selaku wakasek kurikulum SMA Negeri 1
Tawangsari yang telah berkenan memberikan bantuan untuk terlaksananya
penelitian saya.
x
7. Bapak Purnomo Cahyadi, S.Pd, M.M , Ibu Dra. Lilik Kusmiyati , Bapak Pitaja
Soediatma, S.Pd, M.Pd selaku guru Bimbingan dan Konseling kelas XI SMA
Negeri 1 Tawangsari yang memberikan bantuan dalam penelitian.
8. Bapak dan Ibu guru kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari yang telah
memberikan saya kesempatan untuk menyebar angket penelitian di kelas XI.
9. Seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari yang telah meluangkan
waktu untuk membantu mengisi instrumen penelitian yang saya berikan kepada
kalian.
10. Teman-temanku SMA (Maria DJ,Mona, Ratih, Icha, Grace, Ova, Ethe, Nike,
Fiska) yang sudah memberikan hiburan dan semangat disaat saya mengerjakan
skripsi ini.
11. A. Abram Pangeling yang selalu menemani dan memberikan motivasi dalam
penyusunan skripsi ini.
12. Teman seperjuangan (Mia, Novi, Junita, Rahardian, Yeyen, mas Arya, mbak
Rizka, Berla, Deviana) yang telah memberikan dorongan untuk terus
mengerjakan skripsi ini.
13. Teman-teman KKN (Agus, Eka, Mira, Denis, Dinda, Doddy, Anindita, Novi,
Gilang) dan teman-teman PPL yang telah menghibur dan memberi semangat
dalam mengerjakan skripsi ini.
14. Teman-teman Bimbingan dan Konseling angkatan 2012 yang senantiasa
memberikan dukungan dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
15. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, saya hanya dapat
mengucapkan terimakasih atas semua dukungan dan dorongan yang telah
diberikan selama penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara
lain keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, September 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ……………………………………………………. ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ………………… iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING......................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ........................................................................... vi
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
ix
KATA PENGANTAR …………………………………………………... x
DAFTAR ISI ………………………………………….…………………. xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………. 1
B. Rumusan Masalah …………………………………………………..
4
C. Tujuan Penelitian …………………………………………………...
4
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………….
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan
1. Minat Belajar Siswa …............………....………………………
6
a. Pengertian Minat Belajar …............……..…………….……
6
b. Aspek Minat Belajar Siswa ....................................................
8
c. Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar …....……………
8
d. Ciri Siswa yang Memiliki Minat Belajar …....…............…… 11
e. Cara Menumbuhkan Minat Belajar …....................................
12
2. Perhatian Orang Tua pada Anak ….....……….......…….…….…
13
a. Pengertian Perhatian Orang Tua pada Anak ..........………....
13
b. Aspek- Aspek Perhatian Orang Tua pada Anak .........……… 15
c. Faktor Yang Mempengaruhi Perhatian Orang Tua Pada
Anak…....................................................................................
19
d. Macam-Macam Perhatian Orang Tua pada Anak .................
21
e. Bentuk-Bentuk Perhatian Orang Tua pada Anak ................... 25
3. Sumbangan Perhatian Orang Tua pada Anak Terhadap
xii
Minat Belajar Siswa...................................………….…..………
27
4. Hasil Penelitian yang Relevan ………………………………….
29
B. Kerangka Berpikir …………………………………………………..
30
C. Hipotesis ……………………………………………………………. 31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………
32
B. Metode Penelitian ………………………………………..…………
33
C. Populasi dan Sampel ……………………………………………….
34
D. Teknik Pengambilan Sampel ……………………………………….
35
E. Variabel Penelitian …………………………………………………
35
F. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………
36
G. Validitas Instrumen Penelitian ................…………………………..
37
H. Teknik Analisis Data ………………………………………………
45
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data …..............................................................................
48
B. Pengujian Persyaratan Analisis …....................................................
52
C. Pengujian Hipotesis ….....................................................................
55
D. Hasil Analisis Data …......................................................................
61
E. Pembahasan Hasil Analisis Data ….................................................
61
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .........................................................................................
65
B. Implikasi .........................................................................................
65
C. Saran ...............................................................................................
65
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………
67
LAMPIRAN...........................................................................................
70
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ...........................................................................
30
4.1 Gambar Grafik Pengkategorian Minat Belajar Siswa Kelas XI
SMA Negeri 1 Tawangsari ..............................................................
50
4.2 Gambar Grafik Pengkategorian Perhatian Orang Tua pada Anak
Kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari .............................................
xiv
51
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1
Tabel Jadwal Penelitian ...........................................................................
33
3.2
Kisi-Kisi Angket Minat Belajar Siswa ..................................................
39
3.3
Kisi-Kisi Angket Perhatian Orang Tua pada Anak ...............................
41
3.4
Klasifikasi Reliabilitas ...........................................................................
45
4.1
Deskripsi Data Perhatian Orang Tua pada Anak(X)
dan Minat Belajar Siswa (Y) .................................................................
49
4.2
Uji Statistik Skor Minat Belajar ..............................................................
49
4.3
Pengkategorian Data Minat Belajar Siswa (Y) ......................................
50
4.4
Uji Statistik Skor Perhatian Orang Tua pada Anak ...............................
51
4.5
Pengkategorian Data Perhatian Orang Tua Pada Anak (X) ....................
51
4.6
Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test ................
53
4.7
Hasil Uji Linieritas Anova .......................................................................
54
4.8
Hasil Uji Homogenitas ............................................................................
55
4.9
One Sample Test Variabel Minat Belajar Siswa .....................................
56
4.10 One Sample Test Variabel Perhatian Orang Tua pada Anak ..................
57
4.11 Model Summary Regresi ........................................................................
58
4.12 ANOVA .................................................................................................
58
4.13 Coefficientsa ..........................................................................................
59
4.14 Sumbangan Prediktor Regresi ...............................................................
60
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1
Pedoman Observasi ……………………………………………………
70
2
Nilai KKM Kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari……………………...
72
3
Berita Acara dan Presensi Siswa (Uji Coba) .........................................
82
4
Pengumpulan Data dan Hasil Analisis Uji Coba Angket
Perhatian Orang Tua pada Anak …………………….. .........................
5
88
Pengumpulan Data dan Hasil Analisis Uji Coba Angket
Minat Belajar Siswa ...............................................................................
95
6
Berita Acara dan Presensi Siswa (Penelitian).........................................
98
7
Data Mentah Variabel (X) dan Variabel (Y) .........................................
112
8
Hasil Analisis Data ................................................................................
115
9
Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ............................................
119
10
Surat Permohonan Izin Penelitian .........................................................
120
11
Surat Permohonan Izin Penelitian SMA N 1 Tawangsari ......................
121
12
Surat Permohonan Izin Penelitian Rektor ..............................................
122
13
Permohonan Surat Pengantar Ijin Penelitian Kepala Bappeda
Kab. Sukoharjo .......................................................................................
14
Permohonan Surat Pengantar Ijin Penelitian Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kab. Sukoharjo ..................................................................
15
123
124
Surat Izin Penelitian Baru Badan Penanaman Modal
dan Pelayanan Perijinan(BPMPP) Kab. Sukoharjo ................................
125
16
Surat Keterangan Penelitian SMA Negeri 1 Tawangsari .......................
126
17
Dokumentasi Penelitian ..........................................................................
127
xvi
TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI
SMA NEGERI 1 TAWANGSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
SCHOLASTIKA WINDY
K3112068
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
ii
iii
iv
v
ABSTRAK
Scholastika Windy, KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA PADA ANAK
TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1
TAWANGSARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) minat belajar siswa
kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari, (2) perhatian orang tua pada anak, dan (3)
kontribusi perhatian orang tua pada anak terhadap minat belajar siswa tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
dilaksanakan pada bulan agustus 2016 di SMA Negeri 1 Tawangsari. Populasi dari
penelitian ini adalah siswa kelas XI dengan jumlah 351 siswa. Sampel penelitian
ini adalah sebanyak 187 siswa kelas XI. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Analisis data
untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan uji t satu sampel, uji
satu pihak dengan pihak kiri, sedangkan untuk hipotesis ketiga menggunakan teknik
analisis regresi sederhana dengan menggunakan bantuan SPSS versi 17.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) minat belajar siswa kelas XI
SMA Negeri 1 Tawangsari pada tahun pelajaran 2016/2017 tergolong kategori
sedang, (2) perhatian orang tua pada anak tergolong kategori tinggi, dan (3)
perhatian orang tua pada anak berkontribusi terhadap minat belajar siswa sebesar
21,2%.
Kata kunci: perhatian orang tua pada anak, minat belajar.
vi
ABSTRACT
Scholastika Windy, CONTRIBUTION OF PARENT’S ATTENTION ON
CHILDREN TOWARD LEARNING INTEREST OF CLASS XI STUDENTS
OF SMA NEGERI 1 TAWANGSARI ACADEMIC YEAR 2016/2017.
Undergraduate Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas Maret
University Surakarta. October 2016.
The aims of this research were to find out: (1) the learning interest of class
XI students of SMA Negeri 1 Tawangsari, (2) parent’s attention on students, and
(3) contribution of parent’s attention on children toward learning interest of
students.
This research classified as a quantitative descriptive research. This
research was conducted on August 2016 at SMA Negeri 1 Tawangsari. The
population of this research were the students of class XI which consisted of 351
students. The sample of this research were 187 students of class XI. The sampling
technique used in this research was purposive sampling. The technique of collecting
data used in this research was questionnaire. The data analysis for the first
hypothesis and second hypothesis used one sample t-test, one tail test with left tail
test, while for the third hypothesis used simple regression analysis technique with
the help of SPSS application version 17.
The results of this research showed that: (1) the learning interest of class
XI students of SMA Negeri 1 Tawangsari academic year 2015/2016 classified as
middle category, (2) the parent’s attention on students classified as high category,
and (3) the parent’s attention on children contributed toward learning interest of
students in the amount of 21,2%.
Keyword: parent’s attention on children, learning interest.
vii
MOTTO
Cara terbaik dalam menasihati anak-anakmu adalah mencari tahu apa yang
mereka inginkan dan lalu nasehatilah mereka bagaimana melakukannya
(Harry S.Truman)
Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu. Dan orangorang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan
(Mario Teguh)
Kasih sayang orang tua tak akan pernah memudar sepanjang masa, karenanya
selamanya ia akan tetap menjadi pelita dalam hidup
(Anonymous)
viii
PERSEMBAHAN
Terucap rasa syukurku kepada Tuhan Yesus Kristus, kupersembahkan karya ini
untuk:
Bapak dan Ibu
”Kepada Bapak Petrus Daryanto dan Ibu Elisabeth Dwi Purwani Lestari, terima
kasih atas semua dukungan, nasehat serta pengorbanan dan kerja kerasnya. Gelar
ini saya persembahkan kepada kalian”.
Kakak
”Kepada kakak tercinta yaitu Angela Dian dan Ardyka Chandra terima kasih atas
waktunya untuk mendengarkan keluh kesah dan membantu saya dalam menyusun
karya ini”.
Almamater Bimbingan dan Konseling FKIP UNS
”Almamater kebanggaan yang telah membesarkan nama saya sehingga
mendapatkan gelar sarjana. Terima kasih telah memberikan ilmu yang bermanfaat”.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun skripsi
ini dengan baik. Skripsi dengan judul ”Kontribusi Perhatian Orang Tua Pada
Anak terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari
Tahun Pelajaran 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapat gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
ucapkan terima kasih kepada,
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
ijin penyusunan skripsi.
2. Bapak Dr. H. Asrowi, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan
Konseling yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi.
3. Bapak Prof. Dr. Soeharto, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Rian Rokhmad Hidayat, M.Pd., selaku pembimbing II yang telah baik
hati dan sabar memberikan bimibingan serta motivasi dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Bapak Suratno, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Tawangsari
yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data
penelitian.
6. Bapak Umar Hadiyanto,S.Pd, M.Pd selaku wakasek kurikulum SMA Negeri 1
Tawangsari yang telah berkenan memberikan bantuan untuk terlaksananya
penelitian saya.
x
7. Bapak Purnomo Cahyadi, S.Pd, M.M , Ibu Dra. Lilik Kusmiyati , Bapak Pitaja
Soediatma, S.Pd, M.Pd selaku guru Bimbingan dan Konseling kelas XI SMA
Negeri 1 Tawangsari yang memberikan bantuan dalam penelitian.
8. Bapak dan Ibu guru kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari yang telah
memberikan saya kesempatan untuk menyebar angket penelitian di kelas XI.
9. Seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari yang telah meluangkan
waktu untuk membantu mengisi instrumen penelitian yang saya berikan kepada
kalian.
10. Teman-temanku SMA (Maria DJ,Mona, Ratih, Icha, Grace, Ova, Ethe, Nike,
Fiska) yang sudah memberikan hiburan dan semangat disaat saya mengerjakan
skripsi ini.
11. A. Abram Pangeling yang selalu menemani dan memberikan motivasi dalam
penyusunan skripsi ini.
12. Teman seperjuangan (Mia, Novi, Junita, Rahardian, Yeyen, mas Arya, mbak
Rizka, Berla, Deviana) yang telah memberikan dorongan untuk terus
mengerjakan skripsi ini.
13. Teman-teman KKN (Agus, Eka, Mira, Denis, Dinda, Doddy, Anindita, Novi,
Gilang) dan teman-teman PPL yang telah menghibur dan memberi semangat
dalam mengerjakan skripsi ini.
14. Teman-teman Bimbingan dan Konseling angkatan 2012 yang senantiasa
memberikan dukungan dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
15. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, saya hanya dapat
mengucapkan terimakasih atas semua dukungan dan dorongan yang telah
diberikan selama penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara
lain keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, September 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ……………………………………………………. ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ………………… iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING......................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ........................................................................... vi
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
ix
KATA PENGANTAR …………………………………………………... x
DAFTAR ISI ………………………………………….…………………. xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………. 1
B. Rumusan Masalah …………………………………………………..
4
C. Tujuan Penelitian …………………………………………………...
4
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………….
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan
1. Minat Belajar Siswa …............………....………………………
6
a. Pengertian Minat Belajar …............……..…………….……
6
b. Aspek Minat Belajar Siswa ....................................................
8
c. Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar …....……………
8
d. Ciri Siswa yang Memiliki Minat Belajar …....…............…… 11
e. Cara Menumbuhkan Minat Belajar …....................................
12
2. Perhatian Orang Tua pada Anak ….....……….......…….…….…
13
a. Pengertian Perhatian Orang Tua pada Anak ..........………....
13
b. Aspek- Aspek Perhatian Orang Tua pada Anak .........……… 15
c. Faktor Yang Mempengaruhi Perhatian Orang Tua Pada
Anak…....................................................................................
19
d. Macam-Macam Perhatian Orang Tua pada Anak .................
21
e. Bentuk-Bentuk Perhatian Orang Tua pada Anak ................... 25
3. Sumbangan Perhatian Orang Tua pada Anak Terhadap
xii
Minat Belajar Siswa...................................………….…..………
27
4. Hasil Penelitian yang Relevan ………………………………….
29
B. Kerangka Berpikir …………………………………………………..
30
C. Hipotesis ……………………………………………………………. 31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………
32
B. Metode Penelitian ………………………………………..…………
33
C. Populasi dan Sampel ……………………………………………….
34
D. Teknik Pengambilan Sampel ……………………………………….
35
E. Variabel Penelitian …………………………………………………
35
F. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………
36
G. Validitas Instrumen Penelitian ................…………………………..
37
H. Teknik Analisis Data ………………………………………………
45
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data …..............................................................................
48
B. Pengujian Persyaratan Analisis …....................................................
52
C. Pengujian Hipotesis ….....................................................................
55
D. Hasil Analisis Data …......................................................................
61
E. Pembahasan Hasil Analisis Data ….................................................
61
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .........................................................................................
65
B. Implikasi .........................................................................................
65
C. Saran ...............................................................................................
65
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………
67
LAMPIRAN...........................................................................................
70
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ...........................................................................
30
4.1 Gambar Grafik Pengkategorian Minat Belajar Siswa Kelas XI
SMA Negeri 1 Tawangsari ..............................................................
50
4.2 Gambar Grafik Pengkategorian Perhatian Orang Tua pada Anak
Kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari .............................................
xiv
51
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1
Tabel Jadwal Penelitian ...........................................................................
33
3.2
Kisi-Kisi Angket Minat Belajar Siswa ..................................................
39
3.3
Kisi-Kisi Angket Perhatian Orang Tua pada Anak ...............................
41
3.4
Klasifikasi Reliabilitas ...........................................................................
45
4.1
Deskripsi Data Perhatian Orang Tua pada Anak(X)
dan Minat Belajar Siswa (Y) .................................................................
49
4.2
Uji Statistik Skor Minat Belajar ..............................................................
49
4.3
Pengkategorian Data Minat Belajar Siswa (Y) ......................................
50
4.4
Uji Statistik Skor Perhatian Orang Tua pada Anak ...............................
51
4.5
Pengkategorian Data Perhatian Orang Tua Pada Anak (X) ....................
51
4.6
Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test ................
53
4.7
Hasil Uji Linieritas Anova .......................................................................
54
4.8
Hasil Uji Homogenitas ............................................................................
55
4.9
One Sample Test Variabel Minat Belajar Siswa .....................................
56
4.10 One Sample Test Variabel Perhatian Orang Tua pada Anak ..................
57
4.11 Model Summary Regresi ........................................................................
58
4.12 ANOVA .................................................................................................
58
4.13 Coefficientsa ..........................................................................................
59
4.14 Sumbangan Prediktor Regresi ...............................................................
60
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1
Pedoman Observasi ……………………………………………………
70
2
Nilai KKM Kelas XI SMA Negeri 1 Tawangsari……………………...
72
3
Berita Acara dan Presensi Siswa (Uji Coba) .........................................
82
4
Pengumpulan Data dan Hasil Analisis Uji Coba Angket
Perhatian Orang Tua pada Anak …………………….. .........................
5
88
Pengumpulan Data dan Hasil Analisis Uji Coba Angket
Minat Belajar Siswa ...............................................................................
95
6
Berita Acara dan Presensi Siswa (Penelitian).........................................
98
7
Data Mentah Variabel (X) dan Variabel (Y) .........................................
112
8
Hasil Analisis Data ................................................................................
115
9
Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ............................................
119
10
Surat Permohonan Izin Penelitian .........................................................
120
11
Surat Permohonan Izin Penelitian SMA N 1 Tawangsari ......................
121
12
Surat Permohonan Izin Penelitian Rektor ..............................................
122
13
Permohonan Surat Pengantar Ijin Penelitian Kepala Bappeda
Kab. Sukoharjo .......................................................................................
14
Permohonan Surat Pengantar Ijin Penelitian Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kab. Sukoharjo ..................................................................
15
123
124
Surat Izin Penelitian Baru Badan Penanaman Modal
dan Pelayanan Perijinan(BPMPP) Kab. Sukoharjo ................................
125
16
Surat Keterangan Penelitian SMA Negeri 1 Tawangsari .......................
126
17
Dokumentasi Penelitian ..........................................................................
127
xvi