[1] PROMES PKN KELAS 4 6 INTEGRASI UULALIN
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas 4 – 6 Semester 1
Tahun Pelajaran 2015/2016
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
: Pendidikan Kewarganegaraan
: IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memahami sistem
pemerintahan
desa dan
pemerintahan
kecamatan
1.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan
pemerintahan desa dan
Pemerintahan
kecamatan
1.2. Menggambar-kan
struktur organisasi desa
dan pemerintahan
Kecamatan
Indikator
Materi Pokok
-
Mengidentifikasi
lembaga-lembaga
pemerintah desa
- Lembaga dan
susunan
pemerintah desa
-
Mengidentifikasi
lembaga-lembaga
pemerintah kecamatan
- Lembaga
pemerintah
kecamatan
-
Menjelaskan tugas dan
tanggung jawab
lembaga-lembaga
pemerintah desa
- Membuat bagan struktur
organisasi pemerintah
desa
- Struktur organisasi
pemerintah desa
dan Kecamatan
2.1. Mengenal lembagalembaga dalam susunan
pemerintahan
kabupaten, kota dan
provinsi
Juli
3
4
Agustus
5
1
2
3 4
4 JP
4 JP
- Membuat bagan struktur
organisasi pemerintah
kecamatan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
2. Memahami
sistem
pemerintahan
kabupaten, kota,
dan provinsi
AW
2JP
2JP
2JP
- Menyebutkan lembagalembaga pemerintah
kabupaten, kota
- Menjelaskan tugas dan
tanggung jawab
lembaga-lembaga
- Lembaga dan
susunan
pemerintahan
kabupaten/ kota
dan provinsi
- Pengertian Polri
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
September
5
1
2
3
4
Oktober
5 1
2
3
4 5
Nopember
1
2
3 4
Desember
5
1 2
3
4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
1
2
3 4
September
5
1
2
3
4
Oktober
5 1
2
3
4 5
pemerintahan
kabupaten / kota dan
provinsi
- Memahami penertiban,
lalu lintas dan angkutan
jalan
2.2. Menggambarkan
struktur organisasi
kabupaten, kota, dan
provinsi
- Membuat bagan struktur
organisasi pemerintahan
desa
Struktur organisasi
pemerintah
- Membuat bagan struktur
organisasi kecamatan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung , Juli 2015
Guru PKn Kelas IV
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Nopember
1
2
3 4
Desember
5
1 2
3
4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
: PKn
: V (Lima) / 1 (satu)
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
1. Memahami pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
1.1 Mendiskripsikan
Negara Kesatuan
Republik
Indonesia
-
-
1.2.Menjelaskan
pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
-
Menyebutkan kapan Indonesia
diproklamirkan menjadi negara
Merdeka
Menuliskan isi Teks Proklamasi
Menyebutkan presiden dan wakil
presiden
Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat
1 tentang negara Indonesia
adalah negara kesatuan yang
berbentuk republik
Mendefinisikan tenggang :
merdeka, berdaulat
Menemutunjukkan batas wilayah
Indonesia sebelah timur, tengah
dan barat
menyebutkan negara-negara
yang langsung berbatasan
dengan Indonesia
Dapat menyanyikan lagu dari
Sabang sampai Merauke
menceritakan makna lagu di atas
Menyebutkan batas-batas
wilayah Indonesia secara
geografis
Menyebutkan batas-batas
wilayah Indonesia secara
astronomis
Menunjukkan batas laut teritorial
Menunjukkan batas laut
continental
Menggambarkan peta Indonesia
dengan kertas kalkir (menjiplak
atlas yang ada)
menunjukkan zona ekonomi
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
Berdirinya
Negara
Kesatuan RI
4 JP
Wilayah
Negara
Kesatuan RI
4 JP
4
5
1
2
3
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
-
1.3.Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku dalam
menjaga keutuhan
Negara Kesatuan
Republik
Indonesia
-
-
-
eksklusif melalui gambar pada
peta
Memberi tanda batas negara
yang bersinggungan langsung
dengan Indonesia
Menunjukkan contoh kepatuhan
terhadap hukum nasional kita.
(Undang-Undang No.22 Tahun 2009
tentang Lalu Lintas dan Angkutan
Jalan.
Menyebutkan pulau yang hilang
dikawasan Kalimantan karena
kurangnya pengawasan ketat
oleh bangsa kita
Menyebutkan contoh ancaman
terhadap keutuhan wilayah NKRI
yang datangnya dari luar
Menyebutkan contoh ancaman
terhadap keutuhan wilayah NKRI
yang datangnya dari dalam
Menjelaskan betapa pentingnya
persatuan dan kesatuan bangsa
kita dalam menjaga keutuhan
wilayah NKRI
Menyanyikan lagu Satu Nusa
Satu Bangsa
Menyebutkan keanekaragaman
suku bangsa
Menjelaskan pentingnya Ikrar
Sumpah Pemuda pada masa
sebelum kemerdekaan
Mengartikan semboyan Bhineka
Tunggal Ika
Menunjukkan contoh-contoh perilaku
dalam kehidupan sehari-hari yang
menggambarkan menjaga keutuhan
NKRI, khususnya dalam
melaksanakan ketentuan yang ada di
Memelihara
keutuhan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
4
5
1
2
3
4 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Agustus
3
4
5
1
2
3
dalam UU No.22 tahun 2009 tentang
Lalulintas dan Angkutan Jalan :
mematuhi rambu lalu lintas.
mematuhi marka jalan.
2. Memahami perundangundangan tingkat
pusat dan daerah
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
2.1 Menjelaskan
pengertian dan
pentingnya
peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
2JP
2JP
2JP
- Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD
1945 bahwa Negara Indonesia
adalah negara hukum
- Menunjukkan pentingnya peraturan
perundangan
- Menunjukkan untuk siapa
peraturan perundang-undangan
dibuat
- Menuliskan sanksi jika melanggar
hukum
- Menyebutkan sumber hukum
penyusunan peraturan perundangundangan
- Menuliskan Tap MPR tentang
sumber hukum, dan tata urutan
peraturan perundang-undangan
- Menuliskan tata urutan perundangundangan di Indonesia
- Menunjukkan contoh-contoh peraturan
perundang-undangan tingkat pusat.(a.l
UU tentang Lalulintas dan Angkutan
Jalan)
Peraturan
perundangundangan
4 JP
- Menyebutkan bahwa UUD 1945
adalah bentuk peraturan
perundang-undangan yang
tertinggi sebagai hukum dasar
- Menjelaskan pengertian
Peraturan
perundangundangan
tingkat pusat
4 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
2.2 Memberikan
contoh peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah,
seperti pajak, anti
korupsi, lalu lintas,
larangan merokok
amandemen
- Menuliskan peraturan yang
sifatnya dibuat oleh pusat
- Menuliskan peraturan yang
sifatnya dibuat oleh daerah
- Menyebutkan apa yang dimaksud
Tap MPR
- Menyebutkan siapa yang berhak
menetapkan Undang-undang
- Menjelaskan apa yang dimaksud
dengan peraturan pemerintah
pengganti Undang-undang
- Memberikan contoh tentang
peraturan pemerintah
- Menuliskan pengertian arti
korupsi
- Menunjukkan ketentuan-ketentuan
tertentu yang ada di dalam UU No.22
Tahun 2009 tentang Lalu lintas dan
Angkutan Jalan
- Menyebutkan lembaga yang
bertugas untuk menyelidiki
perkara korupsi
- Menyebutkan pidana yang
dijatuhkan kepada para koruptor
- menuliskan UURI anti korupsi no.
31 tahun 1999 tentang
pemberantasan tindak pidana
korupsi
- Menuliskan lama pidana dan
denda bagi pelanggar korupsi
- Menuliskan UU No. 14 Tahun
1992 pasal 26 ayat 1
- Menyebutkan tempat
penyebrangan bagi pejalan kaki
- Memberikan contoh akibat
Peraturan
perundangundangan di
Indonesia
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
4
5
1
2
3
6 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
-
Agustus
September
Oktober
Nopember
4
5
1
2
3
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
pengguna jalan bila tidak
menaati peraturan lalu lintas
Menuliskan sanksi jika
melanggar peraturan lalu lintas
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Desember
AW
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Asemrudung ,
Juli 2015
Guru PKn Kelas V
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Menghargai nilainilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
: PKn
: VI (enam) / 1 (satu)
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan
nilai-nilai juang
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
Indikator
-
-
1.2. Menceritakan
secara singkat nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
-
-
-
Menceritakan proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
Menjelaskan arti
pentingnya persatuan dan
kesatuan dalam
mewujudkan perumusan
Pancasila sebagai Dasar
Negara
Menyebutkan tokoh yang
terlibat dalam perumusan
Pancasila
Menuliskan perbedaan
rancangan rumusan Dasar
Negara dari para tokoh
Menyebutkan tokoh
Nasional Panitia sembilan
Menjelaskan rumusan
Dasar Negara yang sah
dan benar
Meneladani nilai juang
proses perumusan
Pancasila
Menceritakan nilai
kebersamaan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar
Negara
Menyebutkan tokoh-tokoh
penting yang berperan
dalam perubahan Piagam
Jakarta
Mendiskusikan nilai –nilai
kebersamaan dalam
kegiatan sehari-hari
Menunjukkan sikap
Materi Pokok
AW
Makna nilai juang
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
6 JP
Nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar negara
5 JP
3
Juli
4 5
Agustus
1 2 3 4
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5
September
1 2 3 4 5 1
Oktober
2 3 4
5 1
Nopember
2 3 4 5
1
Desember
2 3 4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.3. Meneladani nilainilai juang para
tokoh yang
berperan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
dalam kehidupan
sehari-hari.
Indikator
Materi Pokok
mengutamakan
kepentingan bersama dari
pada kepentingan pribadi
- Menyebutkan cara
menerima hasil keputusan
bersama
1. Menyebutkan tiga
tokoh yang berperan
dalam perumusan
Pancasila.
2. Menunjukkan nilainilai juang para tokoh
perumus Pancasila
dalam menegakkan
peraturan perundangundangan.
3. Mengembangkan
Rasa Persatuan dan
Kesatuan dalam
kehidupan seharihari.
4. Mengamalkan
Pancasila dalam
kehidupan seharihari.
5. Menjelaskan proses
pencetusan Dasar
Negara diambil dari
Piagam Jakarta.
6. Menuliskan Dasar
Negara yang
tercantum dalam
pembukaan UUD
1945.
2.1. Menjelaskan proses
Pemilu dan Pilkada
3
Juli
4 5
Agustus
1 2 3 4
6 JP
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
2. Memahami sistem
pemerintahan
Republik
AW
2JP
2JP
2JP
- Menjelaskan asas Pemilu
di Indonesia
- Menuliskan waktu
Proses pemilu
dan Pilkada
6 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5
September
1 2 3 4 5 1
Oktober
2 3 4
5 1
Nopember
2 3 4 5
1
Desember
2 3 4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Indonesia.
-
-
-
-
2.2 Mendeskripsikan
lembaga-lembaga
negara sesuai UUD
1945 hasil
amandemen
-
-
-
2.3 Mendeskripsikan
-
pelaksanaan Pemilu di
Indonesia yang telah terjadi
sembilan kali
Menyebutkan undangundang tentang pemilihan
Umum Presiden dan Wakil
Presiden
Menjelaskan mengenai tata
cara pemungutan suara
Menuliskan latar belakang
perlunya Pilkada secara
langsung
Menyebutkan pasal-pasal
yang menjiwai
pelaksanaan Pilkada
secara langsung
Menuliskan mekanisme
terhadap pelaksanaan
Pilkada
Menuliskan lembagalembaga negara menurut
UUD 1945 hasil
amandemen
Menyebutkan pasal-pasal
UUD 1945 yang terkait
dengan tugas Presiden
Menjelaskan susunan
keanggotaan MRP
Menggambarkan struktur
ketata-negaraan Indonesia
berdasarkan UUD 1945
yang telah diaman-demen
Mendiskusikan tugas-tugas
lembaga Negara
lembaga Legislatif.
Menyebutkan tugas
Materi Pokok
AW
Lembagalembaga negara
menurut UUD
1945 hasil
amandemen
6 JP
Tugas dan fungsi
5 JP
3
Juli
4 5
Agustus
1 2 3 4
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5
September
1 2 3 4 5 1
Oktober
2 3 4
5 1
Nopember
2 3 4 5
1
Desember
2 3 4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
tugas dan fungsi
pemerintahan pusat
dan daerah.
Indikator
-
-
Lembaga Eksekutif.
Menjelaskan fungsi
dan tugas lembaga
Eksekutif, Legislatif
dan Yudikatif.
Menyebutkan produk
legislative hasil
kerjasama antara
DPR dengan
Presiden.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Materi Pokok
AW
3
Juli
4 5
Agustus
1 2 3 4
5
September
1 2 3 4 5 1
Oktober
2 3 4
pemerintahan
pusat dan daerah
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Juli 2015
Guru PKn Kelas VI
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5 1
Nopember
2 3 4 5
1
Desember
2 3 4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Tema
:
:
:
:
Pendidikan Kewarganegaraan
IV (Empat) / 2 (dua)
3.Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat
Sistem Pemerintahan Tingkat Pusat
Januari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
3.1. Mengenal lembaga-lembaga
negara dalam susunan
pemerintahan tingkat pusat,
seperti MPR, DPR, Presiden,
MA, MK, BPK, dan lain-lain
- Mengidentifikasi lembaga-lembaga
pemerintahan tingkat pusat seperti MPR,
DPR, Presiden, MAK, MK dan BPK
- Menjelaskan tugas lembaga-lembaga
negara dalam susunan pemerintahan tingkat
pusat
Pebruari
Lembaga pemerintah
tingkat pusat seperti
MPR, DPR, Presiden,
MA, MK, BPK , dll
4 JP
Struktur
organisasi tingkat
Mabes
4 JP
4
5
1
2
3
4
- Menjelaskan tanggung jawab lembagalembaga negara tingkat pusat
3.2. Menyebutkan organisasi
pemerintahan tingkat pusat
seperti Presiden, wakil presiden
dan para menteri
- Membuat bagan struktur organisasi
pemerintah tingkat pusat seperti presiden
wakil presiden dan para menteri
- Menjelaskan tugas pemerintahan tingkat
pusat
- menjelaskan tanggung jawab pemerintah
tingkat pusat
- Menunjukkan tugas organisasi
pemerintahan pusat berdasarkan
struktur, termasuk tugas kapolri.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Maret
April
Mei
Juni
AW
2JP
2JP
2JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Tem a
:
:
:
:
Pendidikan Kewarganegaraan
IV (Empat) / 2 (dua)
4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya
Globalisasi
Kompetensi Dasar
4.1 Memberikan contoh
sederhana pengaruh
globalisasi di lingkungannya
Indikator
-
4.2 Mengidentifikasi jenis budaya
Indonesia yang pernah
ditampilkan dalam misi
kebudayaan internasional
-
Menjelaskan arti globalisasi
Mengidentifikasi contoh-contoh
globalisasi di lingkungan
Membandingkan kehidupan masyarakat
lingkungan sebelum dan sesudah
globalisasi
Menunjukkan contoh perilaku yang
mencerminkan gaya hidup akibat
globalisasi.
Menjelaskan jenis-jenis budaya
Indonesia
Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia
yang ditampilkan di luar negeri
Menunjukkan sikap perilaku masyarakat
Indonesia.
Materi Pokok
- Globalisasi
AW
Januari
3
4
Pebruari
5
1
2 3
4
Maret
5 1
2
3
April
4 5
1
4 JP
- Etika berlalu lintas
- Globalisasi dan
pengaruhnya
terhadap sikap
dan perilaku
masyarakat
Indonesia
4 JP
- Budaya berlalu
lintas
4.3 Menentukan sikap terhadap
pengaruh globalisasi yang
terjadi di lingkungannya
-
Menentukan sikap terhadap pengaruh
globalisasi
Mengidentifikasi perilaku yang negatif
akibat globalisasi
menunjukkan sikap menolak akibat
perilaku yang negatif dari pengaruh
globalisasi
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
4 JP
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Asemrudung , Januari 2016
Guru PKn Kelas IV
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
2 3
Mei
4 5
1 2
3 4
Juni
5 1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan
pengertian organisasi
3.2 Menyebutkan contoh
organisasi di lingkungan
sekolah dan masyarakat
3.3 Menampilkan peran
serta dalam memilih
organisasi di sekolah
: PKn
: V (Lima) / 2 (dua)
: 3.Memahami kebebasan berorganisasi
Indikator
- Menyebutkan arti organisasi
- Membedakan arti organisasi pemerintah
dengan non pemerintah
- Menuliskan sekurang-kurangnya 2 pengurus
dalam organisasi
- Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap
orang mempunyai kebebasan berserikat,
berkumpul, dan mengeluarkan pendapat
- Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam
organisasi
- Menyebutkan salah satu asas yang terdapat
dalam organisasi
- Menyebutkan contoh organisasi di sekolah
- Menuliskan struktur organisasi di sekolah
- Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus
- Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik
- menyebutkan beberapa bentuk organisasi di
masyarakat
- menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya
- Membedakan organisasi bentukan
pemerintah dan berdiri secara alami
- Menuliskan tujuan organisasi di sekolah
- Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi
- Menyebutkan tugas sekretaris dalam
organisasi
- Menyebutkan tugas bendahara dalam
organisasi
- Menyebutkan peranan komite sekolah dalam
Materi Pokok
AW
Kebebasan
berorganisasi
4 JP
Organisasi di
lingkungan
sekolah
4 JP
Januari
3
4
Pebruari
5
1 2
3
Organisasi di
lingkungan
Masyarakat
Organisasi di
lingkungan sekolah
4 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
Maret
5 1
2
3 4
April
5
1 2
3
Mei
4 5
1
2
3 4
Juni
5 1
2
3
4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
Pebruari
5
1 2
3
4
Maret
5 1
2
3 4
April
5
1 2
3
Mei
4 5
organisasi sekolah
- menunjukkan peran serta organisasi di
sekolah
- Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia
menjadi anggota organisasi
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Asemrudung , Januari 2016
Guru PKn Kelas V
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
1
2
3 4
Juni
5 1
2
3
4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
: PKn
: V (Lima) / 2 (dua)
: 4.Menghargai keputusan bersama
Kompetensi Dasar
4.1 Mengenal bentukbentuk keputusan
bersama
Indikator
-
4.2 Mematuhi
keputusan bersama
-
Menyebutkan hakekat musyawarah
Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan
bersama dari pada pribadi
Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan
bersama
Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah
Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah
Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada
musyawarah
Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara
menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan
Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah
Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk
kepentingan bersama
Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama
Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu
keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat
Menjelaskan keputusan bersama dapat
dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
Menulis cara-cara voting
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Materi Pokok
AW
Januari
3 4 5
Pebruari
1 2 3
4
Maret
1 2 3
4 JP
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Asemrudung , Januari 2016
Guru PKn Kelas V
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
5
: PKn
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5
April
1 2
3
4
5
Mei
1 2
3
4
5
Juni
1 2
3
4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
: VI (Enam) / 2 (dua)
: 3.Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
Kompetensi
Dasar
3.1. Menjelaskan
pengertian
kerjasama negaranegara Asia
Tenggara.
Indikator
-
3.2. Memberikan contoh
peran Indonesia
dalam lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara.
Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara
negara-negara di kawasan Asia Tenggara
Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di
kawasan Asia Tenggara
Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN
Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN
Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia
Tenggara dalam Globe
Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi
Bangkok
Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN
Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia
Tenggara yang bukan anggota ASEAN
Dapat meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara
- Dapat menuliskan lima Negara pencetus di
tandatanganinya Deklarasi Bangkok
- Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia
dan Thailand
- Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang
ekonomi
- Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi
- Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia
yang strategis
Materi Pokok
AW
Kerjasama negaranegara Asia
Tenggara
4 JP
Peranan Indonesia
dalam lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara
4 JP
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2016
Guru PKn Kelas VI
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
: PKn
: VI (Enam) / 2 (dua)
: 4.Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Kompetensi Dasar
4.1 Menjelaskan
politik luar negeri
Indonesia yang
bebas dan aktif.
Indikator
-
4.2 Memberikan
contoh peranan
politik luar negeri
Indonesia dalam
percaturan
internasional
-
Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia
Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas
aktif
Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan
perdamaian dunia
Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang
bebas dan aktif
Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia
Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia
Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB
Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah
(Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)
Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda
Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda
Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB)
Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia
Pasific Economy Cooperation)
Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan
Non Blok
Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan
Internasional
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Materi Pokok
AW
Politik luar
negeri
Indonesia
yang bebas
aktif
4 JP
Peranan
politik luar
negeri
Indonesia
dalam
percaturan
internasional
4 JP
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2016
Guru PKn Kelas VI
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas 4 – 6 Semester 1
Tahun Pelajaran 2015/2016
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
: Pendidikan Kewarganegaraan
: IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Memahami sistem
pemerintahan
desa dan
pemerintahan
kecamatan
1.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan
pemerintahan desa dan
Pemerintahan
kecamatan
1.2. Menggambar-kan
struktur organisasi desa
dan pemerintahan
Kecamatan
Indikator
Materi Pokok
-
Mengidentifikasi
lembaga-lembaga
pemerintah desa
- Lembaga dan
susunan
pemerintah desa
-
Mengidentifikasi
lembaga-lembaga
pemerintah kecamatan
- Lembaga
pemerintah
kecamatan
-
Menjelaskan tugas dan
tanggung jawab
lembaga-lembaga
pemerintah desa
- Membuat bagan struktur
organisasi pemerintah
desa
- Struktur organisasi
pemerintah desa
dan Kecamatan
2.1. Mengenal lembagalembaga dalam susunan
pemerintahan
kabupaten, kota dan
provinsi
Juli
3
4
Agustus
5
1
2
3 4
4 JP
4 JP
- Membuat bagan struktur
organisasi pemerintah
kecamatan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
2. Memahami
sistem
pemerintahan
kabupaten, kota,
dan provinsi
AW
2JP
2JP
2JP
- Menyebutkan lembagalembaga pemerintah
kabupaten, kota
- Menjelaskan tugas dan
tanggung jawab
lembaga-lembaga
- Lembaga dan
susunan
pemerintahan
kabupaten/ kota
dan provinsi
- Pengertian Polri
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
September
5
1
2
3
4
Oktober
5 1
2
3
4 5
Nopember
1
2
3 4
Desember
5
1 2
3
4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
3
4
Agustus
5
1
2
3 4
September
5
1
2
3
4
Oktober
5 1
2
3
4 5
pemerintahan
kabupaten / kota dan
provinsi
- Memahami penertiban,
lalu lintas dan angkutan
jalan
2.2. Menggambarkan
struktur organisasi
kabupaten, kota, dan
provinsi
- Membuat bagan struktur
organisasi pemerintahan
desa
Struktur organisasi
pemerintah
- Membuat bagan struktur
organisasi kecamatan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung , Juli 2015
Guru PKn Kelas IV
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Nopember
1
2
3 4
Desember
5
1 2
3
4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
: PKn
: V (Lima) / 1 (satu)
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
1. Memahami pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
1.1 Mendiskripsikan
Negara Kesatuan
Republik
Indonesia
-
-
1.2.Menjelaskan
pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
-
Menyebutkan kapan Indonesia
diproklamirkan menjadi negara
Merdeka
Menuliskan isi Teks Proklamasi
Menyebutkan presiden dan wakil
presiden
Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat
1 tentang negara Indonesia
adalah negara kesatuan yang
berbentuk republik
Mendefinisikan tenggang :
merdeka, berdaulat
Menemutunjukkan batas wilayah
Indonesia sebelah timur, tengah
dan barat
menyebutkan negara-negara
yang langsung berbatasan
dengan Indonesia
Dapat menyanyikan lagu dari
Sabang sampai Merauke
menceritakan makna lagu di atas
Menyebutkan batas-batas
wilayah Indonesia secara
geografis
Menyebutkan batas-batas
wilayah Indonesia secara
astronomis
Menunjukkan batas laut teritorial
Menunjukkan batas laut
continental
Menggambarkan peta Indonesia
dengan kertas kalkir (menjiplak
atlas yang ada)
menunjukkan zona ekonomi
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
Berdirinya
Negara
Kesatuan RI
4 JP
Wilayah
Negara
Kesatuan RI
4 JP
4
5
1
2
3
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
-
1.3.Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku dalam
menjaga keutuhan
Negara Kesatuan
Republik
Indonesia
-
-
-
eksklusif melalui gambar pada
peta
Memberi tanda batas negara
yang bersinggungan langsung
dengan Indonesia
Menunjukkan contoh kepatuhan
terhadap hukum nasional kita.
(Undang-Undang No.22 Tahun 2009
tentang Lalu Lintas dan Angkutan
Jalan.
Menyebutkan pulau yang hilang
dikawasan Kalimantan karena
kurangnya pengawasan ketat
oleh bangsa kita
Menyebutkan contoh ancaman
terhadap keutuhan wilayah NKRI
yang datangnya dari luar
Menyebutkan contoh ancaman
terhadap keutuhan wilayah NKRI
yang datangnya dari dalam
Menjelaskan betapa pentingnya
persatuan dan kesatuan bangsa
kita dalam menjaga keutuhan
wilayah NKRI
Menyanyikan lagu Satu Nusa
Satu Bangsa
Menyebutkan keanekaragaman
suku bangsa
Menjelaskan pentingnya Ikrar
Sumpah Pemuda pada masa
sebelum kemerdekaan
Mengartikan semboyan Bhineka
Tunggal Ika
Menunjukkan contoh-contoh perilaku
dalam kehidupan sehari-hari yang
menggambarkan menjaga keutuhan
NKRI, khususnya dalam
melaksanakan ketentuan yang ada di
Memelihara
keutuhan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
4
5
1
2
3
4 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Agustus
3
4
5
1
2
3
dalam UU No.22 tahun 2009 tentang
Lalulintas dan Angkutan Jalan :
mematuhi rambu lalu lintas.
mematuhi marka jalan.
2. Memahami perundangundangan tingkat
pusat dan daerah
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
2.1 Menjelaskan
pengertian dan
pentingnya
peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
2JP
2JP
2JP
- Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD
1945 bahwa Negara Indonesia
adalah negara hukum
- Menunjukkan pentingnya peraturan
perundangan
- Menunjukkan untuk siapa
peraturan perundang-undangan
dibuat
- Menuliskan sanksi jika melanggar
hukum
- Menyebutkan sumber hukum
penyusunan peraturan perundangundangan
- Menuliskan Tap MPR tentang
sumber hukum, dan tata urutan
peraturan perundang-undangan
- Menuliskan tata urutan perundangundangan di Indonesia
- Menunjukkan contoh-contoh peraturan
perundang-undangan tingkat pusat.(a.l
UU tentang Lalulintas dan Angkutan
Jalan)
Peraturan
perundangundangan
4 JP
- Menyebutkan bahwa UUD 1945
adalah bentuk peraturan
perundang-undangan yang
tertinggi sebagai hukum dasar
- Menjelaskan pengertian
Peraturan
perundangundangan
tingkat pusat
4 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
2.2 Memberikan
contoh peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah,
seperti pajak, anti
korupsi, lalu lintas,
larangan merokok
amandemen
- Menuliskan peraturan yang
sifatnya dibuat oleh pusat
- Menuliskan peraturan yang
sifatnya dibuat oleh daerah
- Menyebutkan apa yang dimaksud
Tap MPR
- Menyebutkan siapa yang berhak
menetapkan Undang-undang
- Menjelaskan apa yang dimaksud
dengan peraturan pemerintah
pengganti Undang-undang
- Memberikan contoh tentang
peraturan pemerintah
- Menuliskan pengertian arti
korupsi
- Menunjukkan ketentuan-ketentuan
tertentu yang ada di dalam UU No.22
Tahun 2009 tentang Lalu lintas dan
Angkutan Jalan
- Menyebutkan lembaga yang
bertugas untuk menyelidiki
perkara korupsi
- Menyebutkan pidana yang
dijatuhkan kepada para koruptor
- menuliskan UURI anti korupsi no.
31 tahun 1999 tentang
pemberantasan tindak pidana
korupsi
- Menuliskan lama pidana dan
denda bagi pelanggar korupsi
- Menuliskan UU No. 14 Tahun
1992 pasal 26 ayat 1
- Menyebutkan tempat
penyebrangan bagi pejalan kaki
- Memberikan contoh akibat
Peraturan
perundangundangan di
Indonesia
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
AW
4
5
1
2
3
6 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Juli
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
-
Agustus
September
Oktober
Nopember
4
5
1
2
3
4
5 1
2
3 4
5
1
2 3
4
5
1 2
pengguna jalan bila tidak
menaati peraturan lalu lintas
Menuliskan sanksi jika
melanggar peraturan lalu lintas
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Desember
AW
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Asemrudung ,
Juli 2015
Guru PKn Kelas V
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
3
4
5
1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Menghargai nilainilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
: PKn
: VI (enam) / 1 (satu)
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan
nilai-nilai juang
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
Indikator
-
-
1.2. Menceritakan
secara singkat nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
-
-
-
Menceritakan proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
Menjelaskan arti
pentingnya persatuan dan
kesatuan dalam
mewujudkan perumusan
Pancasila sebagai Dasar
Negara
Menyebutkan tokoh yang
terlibat dalam perumusan
Pancasila
Menuliskan perbedaan
rancangan rumusan Dasar
Negara dari para tokoh
Menyebutkan tokoh
Nasional Panitia sembilan
Menjelaskan rumusan
Dasar Negara yang sah
dan benar
Meneladani nilai juang
proses perumusan
Pancasila
Menceritakan nilai
kebersamaan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar
Negara
Menyebutkan tokoh-tokoh
penting yang berperan
dalam perubahan Piagam
Jakarta
Mendiskusikan nilai –nilai
kebersamaan dalam
kegiatan sehari-hari
Menunjukkan sikap
Materi Pokok
AW
Makna nilai juang
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
6 JP
Nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar negara
5 JP
3
Juli
4 5
Agustus
1 2 3 4
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5
September
1 2 3 4 5 1
Oktober
2 3 4
5 1
Nopember
2 3 4 5
1
Desember
2 3 4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.3. Meneladani nilainilai juang para
tokoh yang
berperan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
dalam kehidupan
sehari-hari.
Indikator
Materi Pokok
mengutamakan
kepentingan bersama dari
pada kepentingan pribadi
- Menyebutkan cara
menerima hasil keputusan
bersama
1. Menyebutkan tiga
tokoh yang berperan
dalam perumusan
Pancasila.
2. Menunjukkan nilainilai juang para tokoh
perumus Pancasila
dalam menegakkan
peraturan perundangundangan.
3. Mengembangkan
Rasa Persatuan dan
Kesatuan dalam
kehidupan seharihari.
4. Mengamalkan
Pancasila dalam
kehidupan seharihari.
5. Menjelaskan proses
pencetusan Dasar
Negara diambil dari
Piagam Jakarta.
6. Menuliskan Dasar
Negara yang
tercantum dalam
pembukaan UUD
1945.
2.1. Menjelaskan proses
Pemilu dan Pilkada
3
Juli
4 5
Agustus
1 2 3 4
6 JP
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
2. Memahami sistem
pemerintahan
Republik
AW
2JP
2JP
2JP
- Menjelaskan asas Pemilu
di Indonesia
- Menuliskan waktu
Proses pemilu
dan Pilkada
6 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5
September
1 2 3 4 5 1
Oktober
2 3 4
5 1
Nopember
2 3 4 5
1
Desember
2 3 4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Indonesia.
-
-
-
-
2.2 Mendeskripsikan
lembaga-lembaga
negara sesuai UUD
1945 hasil
amandemen
-
-
-
2.3 Mendeskripsikan
-
pelaksanaan Pemilu di
Indonesia yang telah terjadi
sembilan kali
Menyebutkan undangundang tentang pemilihan
Umum Presiden dan Wakil
Presiden
Menjelaskan mengenai tata
cara pemungutan suara
Menuliskan latar belakang
perlunya Pilkada secara
langsung
Menyebutkan pasal-pasal
yang menjiwai
pelaksanaan Pilkada
secara langsung
Menuliskan mekanisme
terhadap pelaksanaan
Pilkada
Menuliskan lembagalembaga negara menurut
UUD 1945 hasil
amandemen
Menyebutkan pasal-pasal
UUD 1945 yang terkait
dengan tugas Presiden
Menjelaskan susunan
keanggotaan MRP
Menggambarkan struktur
ketata-negaraan Indonesia
berdasarkan UUD 1945
yang telah diaman-demen
Mendiskusikan tugas-tugas
lembaga Negara
lembaga Legislatif.
Menyebutkan tugas
Materi Pokok
AW
Lembagalembaga negara
menurut UUD
1945 hasil
amandemen
6 JP
Tugas dan fungsi
5 JP
3
Juli
4 5
Agustus
1 2 3 4
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5
September
1 2 3 4 5 1
Oktober
2 3 4
5 1
Nopember
2 3 4 5
1
Desember
2 3 4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
tugas dan fungsi
pemerintahan pusat
dan daerah.
Indikator
-
-
Lembaga Eksekutif.
Menjelaskan fungsi
dan tugas lembaga
Eksekutif, Legislatif
dan Yudikatif.
Menyebutkan produk
legislative hasil
kerjasama antara
DPR dengan
Presiden.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Materi Pokok
AW
3
Juli
4 5
Agustus
1 2 3 4
5
September
1 2 3 4 5 1
Oktober
2 3 4
pemerintahan
pusat dan daerah
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Juli 2015
Guru PKn Kelas VI
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5 1
Nopember
2 3 4 5
1
Desember
2 3 4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Tema
:
:
:
:
Pendidikan Kewarganegaraan
IV (Empat) / 2 (dua)
3.Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat
Sistem Pemerintahan Tingkat Pusat
Januari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3
3.1. Mengenal lembaga-lembaga
negara dalam susunan
pemerintahan tingkat pusat,
seperti MPR, DPR, Presiden,
MA, MK, BPK, dan lain-lain
- Mengidentifikasi lembaga-lembaga
pemerintahan tingkat pusat seperti MPR,
DPR, Presiden, MAK, MK dan BPK
- Menjelaskan tugas lembaga-lembaga
negara dalam susunan pemerintahan tingkat
pusat
Pebruari
Lembaga pemerintah
tingkat pusat seperti
MPR, DPR, Presiden,
MA, MK, BPK , dll
4 JP
Struktur
organisasi tingkat
Mabes
4 JP
4
5
1
2
3
4
- Menjelaskan tanggung jawab lembagalembaga negara tingkat pusat
3.2. Menyebutkan organisasi
pemerintahan tingkat pusat
seperti Presiden, wakil presiden
dan para menteri
- Membuat bagan struktur organisasi
pemerintah tingkat pusat seperti presiden
wakil presiden dan para menteri
- Menjelaskan tugas pemerintahan tingkat
pusat
- menjelaskan tanggung jawab pemerintah
tingkat pusat
- Menunjukkan tugas organisasi
pemerintahan pusat berdasarkan
struktur, termasuk tugas kapolri.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Maret
April
Mei
Juni
AW
2JP
2JP
2JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Tem a
:
:
:
:
Pendidikan Kewarganegaraan
IV (Empat) / 2 (dua)
4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya
Globalisasi
Kompetensi Dasar
4.1 Memberikan contoh
sederhana pengaruh
globalisasi di lingkungannya
Indikator
-
4.2 Mengidentifikasi jenis budaya
Indonesia yang pernah
ditampilkan dalam misi
kebudayaan internasional
-
Menjelaskan arti globalisasi
Mengidentifikasi contoh-contoh
globalisasi di lingkungan
Membandingkan kehidupan masyarakat
lingkungan sebelum dan sesudah
globalisasi
Menunjukkan contoh perilaku yang
mencerminkan gaya hidup akibat
globalisasi.
Menjelaskan jenis-jenis budaya
Indonesia
Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia
yang ditampilkan di luar negeri
Menunjukkan sikap perilaku masyarakat
Indonesia.
Materi Pokok
- Globalisasi
AW
Januari
3
4
Pebruari
5
1
2 3
4
Maret
5 1
2
3
April
4 5
1
4 JP
- Etika berlalu lintas
- Globalisasi dan
pengaruhnya
terhadap sikap
dan perilaku
masyarakat
Indonesia
4 JP
- Budaya berlalu
lintas
4.3 Menentukan sikap terhadap
pengaruh globalisasi yang
terjadi di lingkungannya
-
Menentukan sikap terhadap pengaruh
globalisasi
Mengidentifikasi perilaku yang negatif
akibat globalisasi
menunjukkan sikap menolak akibat
perilaku yang negatif dari pengaruh
globalisasi
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
4 JP
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Asemrudung , Januari 2016
Guru PKn Kelas IV
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
2 3
Mei
4 5
1 2
3 4
Juni
5 1
2
3 4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan
pengertian organisasi
3.2 Menyebutkan contoh
organisasi di lingkungan
sekolah dan masyarakat
3.3 Menampilkan peran
serta dalam memilih
organisasi di sekolah
: PKn
: V (Lima) / 2 (dua)
: 3.Memahami kebebasan berorganisasi
Indikator
- Menyebutkan arti organisasi
- Membedakan arti organisasi pemerintah
dengan non pemerintah
- Menuliskan sekurang-kurangnya 2 pengurus
dalam organisasi
- Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap
orang mempunyai kebebasan berserikat,
berkumpul, dan mengeluarkan pendapat
- Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam
organisasi
- Menyebutkan salah satu asas yang terdapat
dalam organisasi
- Menyebutkan contoh organisasi di sekolah
- Menuliskan struktur organisasi di sekolah
- Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus
- Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik
- menyebutkan beberapa bentuk organisasi di
masyarakat
- menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya
- Membedakan organisasi bentukan
pemerintah dan berdiri secara alami
- Menuliskan tujuan organisasi di sekolah
- Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi
- Menyebutkan tugas sekretaris dalam
organisasi
- Menyebutkan tugas bendahara dalam
organisasi
- Menyebutkan peranan komite sekolah dalam
Materi Pokok
AW
Kebebasan
berorganisasi
4 JP
Organisasi di
lingkungan
sekolah
4 JP
Januari
3
4
Pebruari
5
1 2
3
Organisasi di
lingkungan
Masyarakat
Organisasi di
lingkungan sekolah
4 JP
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
Maret
5 1
2
3 4
April
5
1 2
3
Mei
4 5
1
2
3 4
Juni
5 1
2
3
4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
Pebruari
5
1 2
3
4
Maret
5 1
2
3 4
April
5
1 2
3
Mei
4 5
organisasi sekolah
- menunjukkan peran serta organisasi di
sekolah
- Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia
menjadi anggota organisasi
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Asemrudung , Januari 2016
Guru PKn Kelas V
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
1
2
3 4
Juni
5 1
2
3
4 5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
: PKn
: V (Lima) / 2 (dua)
: 4.Menghargai keputusan bersama
Kompetensi Dasar
4.1 Mengenal bentukbentuk keputusan
bersama
Indikator
-
4.2 Mematuhi
keputusan bersama
-
Menyebutkan hakekat musyawarah
Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan
bersama dari pada pribadi
Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan
bersama
Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah
Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah
Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada
musyawarah
Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara
menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan
Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah
Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk
kepentingan bersama
Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama
Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu
keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat
Menjelaskan keputusan bersama dapat
dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
Menulis cara-cara voting
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Materi Pokok
AW
Januari
3 4 5
Pebruari
1 2 3
4
Maret
1 2 3
4 JP
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Asemrudung , Januari 2016
Guru PKn Kelas V
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
5
: PKn
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
4
5
April
1 2
3
4
5
Mei
1 2
3
4
5
Juni
1 2
3
4
5
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
: VI (Enam) / 2 (dua)
: 3.Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
Kompetensi
Dasar
3.1. Menjelaskan
pengertian
kerjasama negaranegara Asia
Tenggara.
Indikator
-
3.2. Memberikan contoh
peran Indonesia
dalam lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara.
Dapat menjelaskan pentingnya kerja sama antara
negara-negara di kawasan Asia Tenggara
Dapat menyebutkan paling sedikit 3 kerja sama negara di
kawasan Asia Tenggara
Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri ASEAN
Dapat menceritakan tujuan didirikan-nya ASEAN
Dapat menunjukkan negara-negara di kawasan Asia
Tenggara dalam Globe
Dapat menyebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi
Bangkok
Dapat menceritakan latar belakang terbentuknya ASEAN
Dapat menunjukkan pada peta 3 Negara di kawasan Asia
Tenggara yang bukan anggota ASEAN
Dapat meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara
- Dapat menuliskan lima Negara pencetus di
tandatanganinya Deklarasi Bangkok
- Dapat menyebutkan 2 (dua) kerjasama Indonesia
dan Thailand
- Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang
ekonomi
- Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi
- Dapat menyebutkan keuntungan negara Indonesia
yang strategis
Materi Pokok
AW
Kerjasama negaranegara Asia
Tenggara
4 JP
Peranan Indonesia
dalam lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara
4 JP
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2016
Guru PKn Kelas VI
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
: PKn
: VI (Enam) / 2 (dua)
: 4.Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung
Program Pembelajaran Program Semester Untuk Kelas 4 – 6 Semester I & II
Kompetensi Dasar
4.1 Menjelaskan
politik luar negeri
Indonesia yang
bebas dan aktif.
Indikator
-
4.2 Memberikan
contoh peranan
politik luar negeri
Indonesia dalam
percaturan
internasional
-
Dapat menyebutkan politik luar negeri Negara Indonesia
Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia yang bebas
aktif
Dapat menyebutkan usaha pemerintah Indonesia mewujudkan
perdamaian dunia
Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang
bebas dan aktif
Dapat menyebutkan arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia
Dapat menyebutkan arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia
Dapat menggambar negara-negara penggagas GNB
Dapat menyebutkan negara Yugoslavia yang terpecah belah
(Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)
Dapat menyebutkan tugas pasukan Garuda
Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan Garuda
Dapat menyebutkan lima tokoh pendiri Gerakan Non Blok (GNB)
Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam APEC (Asia
Pasific Economy Cooperation)
Dapat menuliskan lima negara yang melaksanakan KTT Gerakan
Non Blok
Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan
Internasional
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Materi Pokok
AW
Politik luar
negeri
Indonesia
yang bebas
aktif
4 JP
Peranan
politik luar
negeri
Indonesia
dalam
percaturan
internasional
4 JP
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
2 JP
2 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2016
Guru PKn Kelas VI
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
MARMIN, S.PD.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah dasar Negeri 1 Asemrudung