Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 5 Dunia Hewan Minggu Ke 20

Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 109/ Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu

:
:
:
:

PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Liar
: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

I.

II.

III
.

IV.

V.

Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral

Fisik

Kognitif

Bahasa

Sosial Emosional

Tingkat Pencapaian
Perkembangan

Indikator

3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).

3.4. Bersahabat dengan semua
teman

5.2. Menyebutkan hari hari
besar agama

A2.Melakukan koordinasi
gerakan kaki-tangankepala dalam
menirukan tarian atau
senam.

2.2. Menirukan gerakan
tanaman yang terkena
angin (sepoi-sepoi dan
angin kencang dan kencang
sekali dengan lincah) (A)

A3. Menyusun
perencanaan kegiatan
yang akan dilakukan.

3.2. Menentukan suatu benda
menurut jenisnya (B)

3.4. Menentukan hewan yang
dapat dipelihara di
rumah(B)

A1. Mengerti beberapa
perintah secara
bersamaan.
B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.

1.2. Melakukan 2 perintah yang
diberikan bersamaan(A)
3.3. Mengelompokkan katakata sejenis(B)

4. Mengenal tata krama
dan sopan santun sesuai
dengan nilai sosial
budaya setempat.

2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
4.6. Mengucapkan terimakasih
bila diberi atau dibantu

II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar

Pembuka
an

1. Menyanyi ” Kupu –kupu, kemana
engkau terbang ”
2. Tirukan gerakan kupu-kupu

terbang kemudian hinggap di
pohon

Wakt
u
30

Sumber
Kumpulan lagu
No 52
gambar
binatang

1

Inti
Istirahat
Penutup

3. Mengelompokkan hewan lair

menurut jenis : serangga
4. Menentukan hewan liar yang
bisa dipelihara di rumah dengan
menempel
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain

60

LK Kreasi guru

30

Bekal anak

5. Menirukan gerakan tanaman
terkena angin

30

-anak

LK Kreasi guru

III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.

Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al

-

Bersahabat dengan semua teman

2.

Sosialemo
sion
al

-

Meminta maaf dan memaafkan kesalahan
teman

...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________

Lampiran
Penilaian

Lingk
up

Nomor
Indikato
r

I

2.2
3.4

II

2.2

III

3.2
3.4

IV

1.2
3.3

V

Penilaian
Kurang

Cukup

Baik

Sangat baik

2.1
2.2
4.6

2

7.1

Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 110/Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu

:
:
:
:

PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Liar
: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

I.

II.

Lingkup
Perkem
bangan
Nilai Agama
dan Moral

Fisik

III
.

Kognitif

IV.

Bahasa

Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
B1. Menggambar sesuai
gagasannya.
A6. Memecahkan masalah
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
B3. Berkomunikasi secara

Indikator
3.4. Bersahabat dengan semua
teman
5.2. Menyebutkan hari hari
besar agama
1.2. Menggambar bebas dari
bentuk dasar: persegi,
persegi panjang, segitiga,
lingkaran(B)
6.3. Menunjukkan kejanggalan
suatu gambar(A)
3.5. Memasangkan hewan
dengan makanannya,
tempat tinggal di alam,
anak, dan bagian tubuhnya
(B)

3.5. Mengurutkan dan

3

Sosial Emosional

V.

lisan, me-miliki
perbenda- haraan
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
4. Mengenal tata krama
dan sopan santun sesuai
dengan nilai sosial
budaya setempat.

menceritakan isi gambar
seri (4-6) gambar (B)

2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
4.6. Mengucapkan terimakasih
bila diberi atau dibantu

II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar

Pembuka
an

1. Menyanyi lagu ” Kupu – kupu,
kemana engkau terbang ”
2. Menceritakan mengurutkan
gambar seri
perkembangbiakan kupu –
kupu

3.

Inti

Wakt
u
30
60

Menunjukkan kejanggalan
gambar hewan liar

Sumber
Kumpulan
lagu No 52
Buku Bermain
dan Berlatih
TK B: Dunia
Hewan ( hal
14)
Kreasi guru

4. Menggambar bebas hewan liar
Kreasi guru
5. Memasangkan hewan liar dengan
anaknya

Istirahat
Penutup

Makan. bermain
6. Pantomim Kupu - Kupu

30

Bekal anak

30

Anak

III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.

Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al

-

Bersahabat dengan semua teman

2.

Sosialemo
sion
al

-

Meminta maaf dan memaafkan kesalahan
teman

...................., .................... 20...
Mengetahui,

4

Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________

Lampiran
Penilaian
Lingk
up

Nomor
Indikato
r

I

2.2
3.4

II

1.2

III

6.3
3.5

IV

3.5

V

2.1
2.2
4.6
7.1

Penilaian
Kurang

Cukup

Baik

Sangat baik

Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 111/ Dunia Hewan / 20/ II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu

: PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
: 5 – 6 th
: Dunia Hewan
: Hewan Liar
: 150 menit
5

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup
Perkem
bangan

I.

Nilai-nilai
Agama dan
Moral

II.

Fisik

III
.

IV.

V.

Kognitif

Bahasa

Sosial Emosional

Tingkat Pencapaian
Perkembangan

Indikator

3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).

3.4. Bersahabat dengan semua
teman
5.2. Menyebutkan hari hari
besar agama

B2. Meniru bentuk.
.
A6. Memecahkan masalah
sederhana dalam
kehidupan
B4. Mengenal pola ABCDABCD.

2.3. Mencocok bentuk

B5. Memiliki lebih banyak
kata-kata untuk
mengekpresikan ide
pada orang lain.

5.1. Melengkapi kalimat
sederhana(B)

2. Menunjukkan sikap
toleran.
4. Mengenal tata krama
dan sopan santun sesuai
dengan nilai sosial
budaya setempat.

2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
4.6. Mengucapkan terimakasih
bila diberi atau dibantu

6.3. Menunjukkan kejanggalan
suatu gambar(A)
4.3. Menyusun benda/balok
/bentuk geometri dengan
pola ABC – ABC(B)

II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar

Pembuka
an

1. Tanya jawab tentang binatang
liar
2. Menunjukkan kejanggalan
suatu gambar hewan liar

Inti

Wakt
Sumber
u
30
Gambar singa,
badak dll
60

Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 15)
Alat mencocok,
gambar jerapah
balok

30

Bekal anak

30

Guru,anak

3. Mencocok gambar jerapah
4. Melengkapi kalimat : Jerapah
berleher ...
5. Menyusun balok menjadi
rumah jerapah

Istirahat
Penutup

Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
6. Menyimpulkan kegiatan satu
hari

6

III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.

Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al

-

Bersahabat dengan semua teman

2.

Sosialemo
sion
al

-

Meminta maaf dan memaafkan kesalahan
teman

...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________

Lampiran
Penilaian
Lingk
up

Nomor
Indikato
r

I

2.2
3.4

II

2.3

III

6.3
4.3

IV

5.1

V

2.1
2.2
4.6
7.1

Penilaian
Kurang

Cukup

Baik

Sangat baik

7

Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 112/ Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu

: PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
: 5 – 6 th
: Dunia Hewan
: Hewan Liar
: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

I.

II.

III
.

IV.

V.

Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik

Kognitif

Bahasa

Sosial Emosional

Tingkat Pencapaian
Perkembangan

Indikator

3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).

3.4. Bersahabat dengan semua
teman
5.2. Menyebutkan hari hari
besar agama

B5. Menggunting sesuai
dengan pola.

5.5. Menggunting dengan pola
tak beraturan (gbr buah,
pakaian, hewan, orang) (B)

.B5. Mengurutkan benda
berdasarkan ukuran
dari paling kecil ke
paling besar atau
sebaliknya.

5.2. Melengkapi susunan
kelompok benda yang
disusun berdasarkan urutan
dari yang paling kecil ke
paling besar atau
sebaliknya(B)

C2. Mengenal suara huruf
awal dari nama bendabenda yang ada di
sekitarnya.
C3. Menyebutkan
kelompok gambar
yang memiliki
bunyi/huruf awal yang
sama.

2.2 Mengelompokkan benda
yang suara huruf awalnya
sama
3.4. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata akhir(C)

2. Menunjukkan sikap
toleran.
4. Mengenal tata krama
dan sopan santun sesuai
dengan nilai sosial
budaya setempat.

2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
4.6. Mengucapkan terimakasih
bila diberi atau dibantu

8

II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar

Pembuka
an

Wakt
u
30

1. Mengelompokkan binatang yang
huruf awalnya b : badak, banteng

Inti

Sumber

- Gambar
binatang
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 17)
Gambar badak
Kreasi guru

2. Membaca yang memiliki suku
kata akhir sama
3. Menggunting gambar badak
4. Mengurutkan gambar badak
dari yang paling kecil – besar

60

Makan, minum, cuci tangan,
dan bermain

30

Bekal anak

30

Kreasi guru

Istirahat

5.
Mendengarkan cerita
tentang Badak binatang yang
dilindungi

Penutup

III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.

Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al

2.

Sosialemo
sion
al

-

Menyebutkan hari hari besar agama

-

Mengucapkan terimakasih bila diberi atau dibantu

-

...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________

Lampiran
Penilaian
Lingk
up

Nomor
Indikato
r

I

2.2
3.4

Penilaian
Kurang

Cukup

Baik

Sangat baik

9

II

5.5

III

5.2

IV

2.2
3.4

V

2.1
2.2
4.6
7.1

Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 113/ Dunia Hewan /20 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu

:
:
:
:

PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Liar
: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

I.

Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral

II.

Fisik

III
.

Kognitif

Tingkat Pencapaian
Perkembangan

Indikator

3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).

3.4. Bersahabat dengan semua
teman
5.2. Menyebutkan hari hari
besar agama

B7. Mengekspresikan
diri melalui gerakan
menggambar secara
detail.

7.4. Menggambar bebas(B)

A4. Mengenal sebab
-akibat tentang
lingkungannya (angin

4.2. Mengungkapkan penyebab
air menjadi keruh(A)

10

bertiup menyebabkan
daun bergerak, air
dapat menyebabkan
sesuatu menjadi
basah.)

IV.

Bahasa

V.

Sosial Emosional

C7. Menulis kalimat
sederhana
2. Menunjukkan sikap
toleran.
4. Mengenal tata krama
dan sopan santun sesuai
dengan nilai sosial
budaya setempat.

7.4. Melengkapi kata dengan
suku kata akhir(C)
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
4.6. Mengucapkan terimakasih
bila diberi atau dibantu

II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar

Pembuka
an

Wakt
u
30

1. Tanya jawab hewan liar
berbadan besar berbelalai

gajah, unta

2. Melengkapi nama binatang
liar

Inti

Istirahat
Penutup

60

Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 18)

30

Bekal anak

30

Kumpulan sajak
No 8

3. Menggambar gajah
4. Mengungkapkan penyebab :
Air menjadi keruh
Makan. bermain
6. Mengucap syair “ Gajah “

Sumber

III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.

Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al

2.

Sosialemo
sion
al

-

Menyebutkan hari hari besar agama

-

Mengucapkan terimakasih bila diberi atau dibantu

-

...................., .................... 20...
Mengetahui,

11

Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________

Lampiran
Penilaian
Lingk
up

Nomor
Indikato
r

I

2.2
3.4

II

7.4

III

4.2

IV

7.4

V

2.1
2.2
4.6
7.1

Penilaian
Kurang

Cukup

Baik

Sangat baik

Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 114/ Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu

:
:
:
:

PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Liar
: 150 menit
12

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup
Perkem
bangan

I.

Nilai-nilai
Agama dan
Moral

II.

Fisik

III
.

IV.

V.

Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).

3.4. Bersahabat dengan semua
teman
5.2. Menyebutkan hari hari
besar agama

A5. Melakukan kegiatan
kebersihan diri.

5.1. Menggosok gigi(A)

A6. Memecahkan masalah
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10

Kognitif

Bahasa

Sosial Emosional

Indikator

6.2. Menyusun kepingan
puzle(A)
3.3. Menyebutkan hasil
penambahan dengan
benda sampai 10(C)

B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.

3.4. Berceritera tentang
gambar yang disediakan
atau dibuat sendiri(B)

2. Menunjukkan sikap
toleran.
4. Mengenal tata krama
dan sopan santun sesuai
dengan nilai sosial
budaya setempat.

2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
4.6. Mengucapkan terimakasih
bila diberi atau dibantu

II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar

Pembuka
an

1. Tanya jawab binatang liar
yang berambut lebat
2. Menghitung penjumlahan
hewan, warnai kotak dengan
bilangan yang sesuai

Inti

Wakt
u
30
60

Sumber
Gambar singa
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 19)

3. Menyusun puzle hewan
puzle binatang

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Menggosok gigi sesudah makan

30

Bekal anak
sikat, odol

Penutup

4. Bercerita tentang binatang
kesayangan

30

gambar
binatang

13

III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.

Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al

2.

Sosialemo
sion
al

-

Menyebutkan hari hari besar agama

-

Mengucapkan terimakasih bila diberi atau dibantu

...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________

Lampiran
Penilaian
Lingk
up

Nomor
Indikato
r

I

2.2
3.4

II

5.1

III

6.2
3.3

IV

3.4

V

2.1
2.2
4.6
7.1

Penilaian
Kurang

Cukup

Baik

Sangat baik

14