Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 5. Dunia Hewan Minggu Ke 20
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 109/ Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
A. 1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
B. 4. Mengurutkan benda
berdasarkan 5 seriasi
ukuran atau warna.
1.3. Menirukan gerakan
melata(A)
B. 4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat Misalnya
: di luar, di dalam, di atas di
bawah, di depan, dibelakang,
di kiri, di kanan dsb. (B)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
6.3. Membalas salam dari guru
4.1. Mengurutkan benda dari
kecil ke besar atau
sebaliknya(B)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Macam-macam
nama hewan liar
1. Tanya jawab tentang macammacam hewan liar
2.
3. Menirukan gerakan hewan
60’
macan, kera, gajah berjalan
4. Menyebutkan posisi gambar
hewan yang berada di atas dan di
bawah pohon
5. Menyusun gambar gajah dari
yang kecil ke yang besar
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Gerakan anak
menirukan
garakan
gajah,macan,ker
a berjalan
Buku Seri dunia
Hewan hal 15
Potongan
gambar macan
dengan bernagai
ukuran
Bekal anak
6. Mangucap sajak “Gajah”
7. Menceritakan Pengalaman
Memberi Makan Gajah di Kebun
Binatang
Penutup
30’
Sajak Gajah
Cerita Memberi
Makan Gajah di
Kebun Binatang
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Berpakaian seragam dengan rapi
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan Mengucap sajak dengan
senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.3
III
4.1
IV
4.4
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 110/Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
B. 5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
B. 2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.3. Memasangkan benda
dengan pasangannya: (B)
B. 3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C. 6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri(B)
6.1. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata awal (C)
6.3. Membalas salam dari guru
Sosial Emosional
V.
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Di Kebun
Binatang
1. Menyanyi lagu Di Kebun
Binatang
Inti
2. Memasangkan gambar hewan
dengan tempat tinggalnya:
burung, ular, macan, buaya
3. Membaca kata yang memiliki
kesamaan suku kata awal: ular,
unggas, udang dll
4. Menceritakan pengalaman Ke
Kebun binatang
60’
Cuci tangan, makan, minum
30’
Istirahat
30’
5. Mengucap sajak “Gajah”
6. Mengulang lagu Di Kebun
Binatang
Penutup
Buku Seri Dunia
hewan hal 16
Kata-kata yang
memiliki
kesamaan suku
kata awal
Pengalaman
anak Ke kebun
Binatang
Bekal anak
Sajak Gajah
Lagu Di Kebun
Binatang
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Berpakaian seragam dengan rapi
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan menceritakan pengalaman
dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
I
II
5.1
III
2.3
IV
3.1
6.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 111/ Dunia Hewan / 20/ II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
Indikator
4.3. Berpakaian rapi
6.3. Membalas salam dari guru
II.
III
.
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
B. 4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
4.2. Membuat berbagai bentuk
menggunakan balok(B)
B. 2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.2. Menentukan suatu hewan
apakah termasuk hidup di
air dan di darat(B)
C. 3. Membuat coretan
yang bermakna.
3.2. Mencceritakan coretan
atau gambar yang dibuatnya
sendiri(C)
6.1. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata awal (C)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
1. Menyanyi lagu Di Kebun
Binatang
2. Membaca Kata yang memiliki
kesamaan sukukata awal:buaya,
buku, buah, buku, bumi dll
3. Menunjuk gambar hewan yang
termasuk hewan liar dengan cara
memberi tanda v pada gambar
hewan liar
4. Menggambar hewan liar
5. Menceritakan gambar hewan liar
yang dibuatnya
6. Membuat kandang buaya dengan
balok
7. Menirukan gerakan buaya
berjalan
Wakt
u
30’
60’
Sumber
Buku Seri
Duniua Hewam
hal 17
Gambar
bermacammacam hewan
Buku
gambar,crayon
Gambar hewan
liar yang dibuat
anak
Cuci tangan, makan,minum
30’
8. Mengucap sajak “ Buaya”
9. Mendengarkan cerita “ Buaya
dan Kera”
30’
Balok-balok
Bekal anak
Sajak Buaya
Cerita Buaya
da Kera
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Berpakaian seragam dengan rapi
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan bercerita Buaya dan Kera
dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.2
III
2.2
IV
3.2
6.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 112/ Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
A. 4. Melempar sesuatu
secara terarah
4.4. Melempar bola kecil ke
keranjang sejajar atau lebih
rendah (horisontal) (A)
B. 1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
1.6. Mengelompok benda,
hewan atau tanaman
berdasarkan ukuran(B)
C. 4. Meniru huruf.
C. 6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
4.2. Melengkapi kata dengan 1
– 2 huruf (C)
6.1. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata awal (C)
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
6.3. Membalas salam dari guru
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab tentang “Nama
hewan liar yang pernah dilihat”
Wakt
Sumber
u
30’
Nama hewan liar
yang pernah
dilihat
2. Mengelompokkan hewan liar
dengan cara memberi tanda v
pada gambar liar yang hidup di
hutan
Inti
60’
3. Melengkapi kata dengan huruf
pada tulisan kata:
ular,singa,badak,,gajah
5. Melempar bola kecil ke dalam
kranjang
6. Mengucap sajak “ Gajah”
Penutup
Buku Seri dunia
Hewan hal 18
Tulisan kata:
gajah,gading,gal
ang dll
4. Membaca kata yang memiliki
kesamaan suku kata awal di
papan tulis: gajah, gading,
galang dll
Cuci tangan, makan, minum
Istirahat
Gambar
bermacammacam hewan
liar
30’
Bekal anak
30’
Bola
kecil,kranjang
Sajak Gajah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Membalas salam dari guru,pada saat guru memberi
Nilaisalam
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan melempar bola ke dalam
keranjang dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.4
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
III
1.6
IV
4.2
6.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 113/ Dunia Hewan /20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
B. 2. Menjiplak bentuk.
2.2. Menjiplak bentuk tak
beraturan (gambar buah,
gambar hewan) (B)
B. 4. Mengurutkan benda
berdasarkan 5 seriasi
ukuran atau warna.
4.1. Mengurutkan benda dari
kecil ke besar atau
sebaliknya(B)
A. 4. Mengenal
perbendaharaan kata
4.1. Menyebutkan sifat-sifat
tokoh dalam cerita yang
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
Indikator
6.3. Membalas salam dari guru
Sosial Emosional
V.
mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
B. 7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
didengarnya(A)
7.2. Mengurutkan gambar seri
(3-4 gambar) (B)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab nama binatang liar
yang berkaki empat
Inti
2. Mengurutkan jumlah gambar
hewan dari
yang sedikit ke yang banyak
3. Menjiplak gambar kera
4. Mengurutkan gambar seri “Kera
Mencari Makan di hutan”
5. Menyebutkan sifat tokoh dalam
cerita Kera
Mencari Makan di Hutan
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
6. Menyanyi lagu Di Kebun
Binatang
Wakt
Sumber
u
30’
Nama binatang
liar berkaki 4
60’
30’
30’
Buku seri dunia
Hewan hal 19
Gambar
kera,pensil
Cerita gambar
seri” Kera
Mencari Makan
di Hutan”
Sifat tokoh
dalam cerita
Kera Mencari
Makan di hutan
Bekal anak
Lagu Di Kebun
Binatang
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangaan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Membalas salam pada saat guru memberi salam
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan menjiplak kera dengan
senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
2.2
III
4.1
IV
4.1
7.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 114/ Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
V.
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
B. 3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
3.6. mencocok(B)
C. 3. Mengenal konsep
bilangan
3.1. mengurutkan banyak
benda sampai 10(C)
A. 1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
1.2. Mengungkapkan isi
perkataan dengan bahasa
anak(A)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
6.3. Membalas salam dari guru
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
1. Tanya jawab tentang Nama hewan 30’
Nama hewan liar
liar yang ada di sekitar rumah
yang ada di
sekitar rumah
2. Mencocok gambar “ Kecoak”
60’
Gambar
Kecoak,jarum,ala
3. Menempel gambar kecoak dari
s untuk
yang kecil ke yang besar
mencocok
Gambar kecoak
dengan berbagai
4. Memamarkan hasil kerja anak
ukuran,lem.kerta
dalm mencocok.
s
Cuci tangan, makan, minum
5. Bertepuk tangan”Tepuk Kecoak”
6. Mendengarkan cerita “Kecoak
Yang Nakal”
30’
Bekal anak
30’
Tepuk Kecoak
Cerita Kecoak
Yang Nakal
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Membalas salam dari guru pada saat guru memberi
Nilaisalam
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan mencocok gambar kecoak
dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.6
III
3.1
IV
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
No. : 109/ Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
A. 1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
B. 4. Mengurutkan benda
berdasarkan 5 seriasi
ukuran atau warna.
1.3. Menirukan gerakan
melata(A)
B. 4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat Misalnya
: di luar, di dalam, di atas di
bawah, di depan, dibelakang,
di kiri, di kanan dsb. (B)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
6.3. Membalas salam dari guru
4.1. Mengurutkan benda dari
kecil ke besar atau
sebaliknya(B)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Macam-macam
nama hewan liar
1. Tanya jawab tentang macammacam hewan liar
2.
3. Menirukan gerakan hewan
60’
macan, kera, gajah berjalan
4. Menyebutkan posisi gambar
hewan yang berada di atas dan di
bawah pohon
5. Menyusun gambar gajah dari
yang kecil ke yang besar
Istirahat
Cuci tangan, makan, minum
30’
Gerakan anak
menirukan
garakan
gajah,macan,ker
a berjalan
Buku Seri dunia
Hewan hal 15
Potongan
gambar macan
dengan bernagai
ukuran
Bekal anak
6. Mangucap sajak “Gajah”
7. Menceritakan Pengalaman
Memberi Makan Gajah di Kebun
Binatang
Penutup
30’
Sajak Gajah
Cerita Memberi
Makan Gajah di
Kebun Binatang
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Berpakaian seragam dengan rapi
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan Mengucap sajak dengan
senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.3
III
4.1
IV
4.4
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 110/Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
B. 5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
B. 2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.3. Memasangkan benda
dengan pasangannya: (B)
B. 3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
C. 6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri(B)
6.1. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata awal (C)
6.3. Membalas salam dari guru
Sosial Emosional
V.
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Wakt
Sumber
u
30’
Lagu Di Kebun
Binatang
1. Menyanyi lagu Di Kebun
Binatang
Inti
2. Memasangkan gambar hewan
dengan tempat tinggalnya:
burung, ular, macan, buaya
3. Membaca kata yang memiliki
kesamaan suku kata awal: ular,
unggas, udang dll
4. Menceritakan pengalaman Ke
Kebun binatang
60’
Cuci tangan, makan, minum
30’
Istirahat
30’
5. Mengucap sajak “Gajah”
6. Mengulang lagu Di Kebun
Binatang
Penutup
Buku Seri Dunia
hewan hal 16
Kata-kata yang
memiliki
kesamaan suku
kata awal
Pengalaman
anak Ke kebun
Binatang
Bekal anak
Sajak Gajah
Lagu Di Kebun
Binatang
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Berpakaian seragam dengan rapi
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan menceritakan pengalaman
dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
I
II
5.1
III
2.3
IV
3.1
6.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 111/ Dunia Hewan / 20/ II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
Indikator
4.3. Berpakaian rapi
6.3. Membalas salam dari guru
II.
III
.
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
B. 4. Melakukan gerakan
manipulatif untuk
menghasilkan suatu
bentuk dengan
menggunakan
berbagai media.
4.2. Membuat berbagai bentuk
menggunakan balok(B)
B. 2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.2. Menentukan suatu hewan
apakah termasuk hidup di
air dan di darat(B)
C. 3. Membuat coretan
yang bermakna.
3.2. Mencceritakan coretan
atau gambar yang dibuatnya
sendiri(C)
6.1. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata awal (C)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
1. Menyanyi lagu Di Kebun
Binatang
2. Membaca Kata yang memiliki
kesamaan sukukata awal:buaya,
buku, buah, buku, bumi dll
3. Menunjuk gambar hewan yang
termasuk hewan liar dengan cara
memberi tanda v pada gambar
hewan liar
4. Menggambar hewan liar
5. Menceritakan gambar hewan liar
yang dibuatnya
6. Membuat kandang buaya dengan
balok
7. Menirukan gerakan buaya
berjalan
Wakt
u
30’
60’
Sumber
Buku Seri
Duniua Hewam
hal 17
Gambar
bermacammacam hewan
Buku
gambar,crayon
Gambar hewan
liar yang dibuat
anak
Cuci tangan, makan,minum
30’
8. Mengucap sajak “ Buaya”
9. Mendengarkan cerita “ Buaya
dan Kera”
30’
Balok-balok
Bekal anak
Sajak Buaya
Cerita Buaya
da Kera
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Berpakaian seragam dengan rapi
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan bercerita Buaya dan Kera
dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.2
III
2.2
IV
3.2
6.1
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 112/ Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
A. 4. Melempar sesuatu
secara terarah
4.4. Melempar bola kecil ke
keranjang sejajar atau lebih
rendah (horisontal) (A)
B. 1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
1.6. Mengelompok benda,
hewan atau tanaman
berdasarkan ukuran(B)
C. 4. Meniru huruf.
C. 6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
4.2. Melengkapi kata dengan 1
– 2 huruf (C)
6.1. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata awal (C)
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
6.3. Membalas salam dari guru
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab tentang “Nama
hewan liar yang pernah dilihat”
Wakt
Sumber
u
30’
Nama hewan liar
yang pernah
dilihat
2. Mengelompokkan hewan liar
dengan cara memberi tanda v
pada gambar liar yang hidup di
hutan
Inti
60’
3. Melengkapi kata dengan huruf
pada tulisan kata:
ular,singa,badak,,gajah
5. Melempar bola kecil ke dalam
kranjang
6. Mengucap sajak “ Gajah”
Penutup
Buku Seri dunia
Hewan hal 18
Tulisan kata:
gajah,gading,gal
ang dll
4. Membaca kata yang memiliki
kesamaan suku kata awal di
papan tulis: gajah, gading,
galang dll
Cuci tangan, makan, minum
Istirahat
Gambar
bermacammacam hewan
liar
30’
Bekal anak
30’
Bola
kecil,kranjang
Sajak Gajah
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Membalas salam dari guru,pada saat guru memberi
Nilaisalam
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan melempar bola ke dalam
keranjang dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
4.4
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
III
1.6
IV
4.2
6.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 113/ Dunia Hewan /20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
B. 2. Menjiplak bentuk.
2.2. Menjiplak bentuk tak
beraturan (gambar buah,
gambar hewan) (B)
B. 4. Mengurutkan benda
berdasarkan 5 seriasi
ukuran atau warna.
4.1. Mengurutkan benda dari
kecil ke besar atau
sebaliknya(B)
A. 4. Mengenal
perbendaharaan kata
4.1. Menyebutkan sifat-sifat
tokoh dalam cerita yang
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
Indikator
6.3. Membalas salam dari guru
Sosial Emosional
V.
mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
B. 7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
didengarnya(A)
7.2. Mengurutkan gambar seri
(3-4 gambar) (B)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab nama binatang liar
yang berkaki empat
Inti
2. Mengurutkan jumlah gambar
hewan dari
yang sedikit ke yang banyak
3. Menjiplak gambar kera
4. Mengurutkan gambar seri “Kera
Mencari Makan di hutan”
5. Menyebutkan sifat tokoh dalam
cerita Kera
Mencari Makan di Hutan
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
6. Menyanyi lagu Di Kebun
Binatang
Wakt
Sumber
u
30’
Nama binatang
liar berkaki 4
60’
30’
30’
Buku seri dunia
Hewan hal 19
Gambar
kera,pensil
Cerita gambar
seri” Kera
Mencari Makan
di Hutan”
Sifat tokoh
dalam cerita
Kera Mencari
Makan di hutan
Bekal anak
Lagu Di Kebun
Binatang
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangaan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Membalas salam pada saat guru memberi salam
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan menjiplak kera dengan
senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
2.2
III
4.1
IV
4.1
7.2
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 114/ Dunia Hewan / 20 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Dunia Hewan
Subtema
: Hewan Liar
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
V.
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk..
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
4.3. Berpakaian rapi
B. 3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
3.6. mencocok(B)
C. 3. Mengenal konsep
bilangan
3.1. mengurutkan banyak
benda sampai 10(C)
A. 1. Menyimak perkataan
orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
1.2. Mengungkapkan isi
perkataan dengan bahasa
anak(A)
1. Menunjukkan sikap
mandiri dalam memilih
kegiatan.
1.3. Melaksanakan kegiatan
dengan senang
6.3. Membalas salam dari guru
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
1. Tanya jawab tentang Nama hewan 30’
Nama hewan liar
liar yang ada di sekitar rumah
yang ada di
sekitar rumah
2. Mencocok gambar “ Kecoak”
60’
Gambar
Kecoak,jarum,ala
3. Menempel gambar kecoak dari
s untuk
yang kecil ke yang besar
mencocok
Gambar kecoak
dengan berbagai
4. Memamarkan hasil kerja anak
ukuran,lem.kerta
dalm mencocok.
s
Cuci tangan, makan, minum
5. Bertepuk tangan”Tepuk Kecoak”
6. Mendengarkan cerita “Kecoak
Yang Nakal”
30’
Bekal anak
30’
Tepuk Kecoak
Cerita Kecoak
Yang Nakal
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Membalas salam dari guru pada saat guru memberi
Nilaisalam
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Melaksanakan kegiatan mencocok gambar kecoak
dengan senang
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.6
III
3.1
IV
1.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik