Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 5. Dunia Hewan Minggu Ke 18
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 97/Dunia Hewan / 18/ II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
C1. Memiliki kesesu-aian
antara usia dengan
berat badan.
C2. Memiliki kesesuaian
antara usia dengan
tinggi badan.
C3. Memiliki kesesuaian
antara tinggi dengan
berat badan.
A2. Menunjukkan
aktivitas yang bersifat
eksploratif dan
menyelidik
A1. Mengerti beberapa
perintah secara
bersamaan.
C2. Mengenal suara huruf
awal dari nama bendabenda yang ada di
sekitarnya.
1.9. Menendang bola mengenai
sasaran (A)
1.1. Memiliki kesesuaian
antara usia dengan berat
badan(C)
2.1. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan tinggi
badan(C)
3.1. Memiliki kesesuaian antara
tinggi dengan berat
badan(C)
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
2.7. membedakan macammacam bau(A)
1.2. Melakukan 2 perintah yang
diberikan bersamaan(A)
2.2 Mengelompokkan benda
yang suara huruf awalnya
sama(C)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.
2.
Menyanyi lagu ” Helli ”
Menendang bola masuk
gawang
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 47
bola
1
3.
Inti
Istirahat
Penutup
Menyebutkan dan
mengelompokkan hewan darat
memberi tanda v
4.
Melakukan 2 perintah :
gambarkan 1 nama hewan darat
berilah warna
5.
Mengukur tinggi dan berat
badan
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 3 )
Ukuran tinggi
badan
Timbangan
30
Bekal anak
6. Mendengarkan cerita tentang
yang pintar membantu menjaga
rumah
30
Kreasi guru
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
- Suka menolong dan berbagi dengan teman
-
Mau bekerja sama dengan teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
1.9
1.1
2.1
3.1
III
2.7
IV
1.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
2
2.2
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 98/Dunia Hewan / 18/ II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
B2. Meniru bentuk.
B4. Menggunakan alat
tulis dengan benar.
2.4. Membuat gambar persegi,
persegi panjang, segitiga
dan lingkaran(B)
4.1. Memegang alat tulis
dengan benar(B)
B2. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
warna, bentuk, dan
ukuran (3 variasi)
2.1. Menunjuk benda, hewan
atau tanaman yang memiliki
warna, bentuk dan ukuran
tertentu(B)
B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
3.5. Mengurutkan dan
menceritakan isi gambar
seri (4-6) gambar (B)
3
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
Sosial Emosional
V.
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi “Potong bebek Angsa”
2. Menceritakan hewan yang
bertelur
3. Mengurutkan dan menceritakan
gambar seri perkembangbiakan
angsa dengan menuliskan angka
Inti
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No
Ayam, burung dll
60
- Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 4)
4. Membuat gambar lingkaran
menjadi bentuk angsa
kreasi anak
5. Memegang alat tulis yang benar
membuat telur angsa
Pensil warna
Istirahat
Penutup
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
6. Tepuk “ Bebek “
30
Kumpulan tepuk
No 7
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
- Suka menolong dan berbagi dengan teman
-
Mau bekerja sama dengan teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
4
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
2.4
4.1
III
2.1
IV
3.5
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 99/ Dunia Hewan / 18 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
5
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
A3. Melakukan
permainan fisik
dengan aturan.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
4.4. Menyatakan bahwa saling
menolong teman yang
mengalami kesulitan
adalah perilaku baik
3.2. Melakuan permainan
menggunakan alat dengan
peraturan (A)
5.5. Menggunting dengan pola
tak beraturan (gbr buah,
pakaian, hewan, orang) (B)
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
3.5. Memasangkan hewan
dengan makanannya,
tempat tinggal di alam,
anak, dan bagian
tubuhnya(B)
B1. Menjawab pertanyaan
yang lebih kompleks.
1.3. Menjawab pertanyaaan
dengan kata tanya “di
mana” (B)
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih
(tidak mudah
menyerah).
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menjawab pertanyaan : Dimana
saja hewan tidur ?
2. Memasangkan bagian hewan
dengan kepalanya
Inti
Wakt
u
30
Sumber
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 5 )
Gambar singa
3. Menggunting gambar singa
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
4. Bermain lompat tali seperti singa
sirkus
30
Tali, Kreasi guru
6
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
- Suka menolong dan berbagi dengan teman
-
-
Mau bekerja sama dengan teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
3.2
5.5
III
3.5
IV
1.3
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
7
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 100/ Dunia Hewan / 18 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
B3. Melakukan
eksplorasi dengan
berbagai media dan
kegiatan.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
4.4. Menyatakan bahwa saling
menolong teman yang
mengalami kesulitan
adalah perilaku baik
5.5. Menggunting dengan pola
tak beraturan (gbr buah,
pakaian, hewan, orang) (B)
A6. Memecahkan masalah
sederhana dalam
kehidupan
6.3. Menunjukkan kejanggalan
suatu gambar(A)
C7. Menulis kalimat
sederhana
3.4. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata akhir(C)
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi ”Naik Delman”
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 49
8
2. Membaca kata yang suku kata
akhir sama
60
Inti
3. Menggunting gambar kuda
4. Menunjukkan kejanggalan
gambar kuda
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 6 )
Gambar kuda
Gambar kuda
Istirahat
Makan. bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. Menyanyi Naik Delman sambil
memperagakan
30
Anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
-
Menyatakan bahwa saling menolong teman
yang mengalami kesulitan adalah perilaku baik
-
Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada
tempatnya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
5.5
III
6.3
IV
3.4
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
9
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 101/ Dunia Hewan / 18 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
II. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
A5. Melakukan kegiatan
kebersihan diri.
5.2. Mencuci tangan sebelum
dan sesudah makan (A)
5.3. Membersihkan peralatan
makan sesudah
dipergunakan(A)
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
3.4. Menentukan hewan yang
dapat dipelihara di rumah,
liar, hidup di darat atau air
(B)
C7. Menulis kalimat
7.4. Melengkapi kata dengan
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
Indikator
10
suku kata akhir(C)
sederhana
Sosial Emosional
V.
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
1. Tanya jawab binatang yang bisa
diambil dagingnya, susunya
Wakt
Sumber
u
30
Gambar sapi,
ayam
2. Melengkapi nama binatang
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 7 )
Kreasi guru
Air, sabun
30
Bekal anak
30
Guru, anak
3. Menentukan binatang yang
hidup di darat yang bisa diambil
dagingnya dengan memberi
warna
Mencuci tangan sebelum makan
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Membersihkan peralatan sesudah
makan
4. Menyimpulkan kegitan satu hari
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
-
Menyatakan bahwa saling menolong teman
yang mengalami kesulitan adalah perilaku baik
-
Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada
tempatnya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
11
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
5.2
5.3
III
3.4
IV
7.4
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 102/ Dunia Hewan / 18 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
: 5 – 6 th
: Dunia Hewan
: Hewan Darat
: 150 menit
12
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
B5. Menggunting sesuai
dengan pola.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
4.4. Menyatakan bahwa saling
menolong teman yang
mengalami kesulitan
adalah perilaku baik
5.5. Menggunting dengan pola
tak beraturan (gbr buah,
pakaian, hewan, orang) (B)
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
3.3. Menyebutkan hasil
penambahan dengan
benda sampai 10(C)
B5. Memiliki lebih banyak
kata-kata untuk
mengekpresikan ide
pada orang lain.
5.1. Melengkapi kalimat
sederhana(B)
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu ”Kelinciku ”
2. Menceritakan binatang kesukaan
anak
3. Menghitung penambahan
gambar binatang
Inti
4. Menggunting gambar kelinci
5. Melengkapi kalimat sederhana :
Kelinci makan ...
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 50
pengalaman
anak
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 8 )
Gambar kelnci
Istirahat
Makan. bermain
30
Bekal anak
Penutup
6. Menyanyikan lagu Kelinciku
sambil melompat
30
Kreasi guru
13
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
-
Menyatakan bahwa saling menolong teman
yang mengalami kesulitan adalah perilaku baik
-
Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada
tempatnya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
5.5
III
3.3
IV
5.1
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
14
No. : 97/Dunia Hewan / 18/ II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
C1. Memiliki kesesu-aian
antara usia dengan
berat badan.
C2. Memiliki kesesuaian
antara usia dengan
tinggi badan.
C3. Memiliki kesesuaian
antara tinggi dengan
berat badan.
A2. Menunjukkan
aktivitas yang bersifat
eksploratif dan
menyelidik
A1. Mengerti beberapa
perintah secara
bersamaan.
C2. Mengenal suara huruf
awal dari nama bendabenda yang ada di
sekitarnya.
1.9. Menendang bola mengenai
sasaran (A)
1.1. Memiliki kesesuaian
antara usia dengan berat
badan(C)
2.1. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan tinggi
badan(C)
3.1. Memiliki kesesuaian antara
tinggi dengan berat
badan(C)
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
2.7. membedakan macammacam bau(A)
1.2. Melakukan 2 perintah yang
diberikan bersamaan(A)
2.2 Mengelompokkan benda
yang suara huruf awalnya
sama(C)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.
2.
Menyanyi lagu ” Helli ”
Menendang bola masuk
gawang
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 47
bola
1
3.
Inti
Istirahat
Penutup
Menyebutkan dan
mengelompokkan hewan darat
memberi tanda v
4.
Melakukan 2 perintah :
gambarkan 1 nama hewan darat
berilah warna
5.
Mengukur tinggi dan berat
badan
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 3 )
Ukuran tinggi
badan
Timbangan
30
Bekal anak
6. Mendengarkan cerita tentang
yang pintar membantu menjaga
rumah
30
Kreasi guru
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
- Suka menolong dan berbagi dengan teman
-
Mau bekerja sama dengan teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
1.9
1.1
2.1
3.1
III
2.7
IV
1.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
2
2.2
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 98/Dunia Hewan / 18/ II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
B2. Meniru bentuk.
B4. Menggunakan alat
tulis dengan benar.
2.4. Membuat gambar persegi,
persegi panjang, segitiga
dan lingkaran(B)
4.1. Memegang alat tulis
dengan benar(B)
B2. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
warna, bentuk, dan
ukuran (3 variasi)
2.1. Menunjuk benda, hewan
atau tanaman yang memiliki
warna, bentuk dan ukuran
tertentu(B)
B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
3.5. Mengurutkan dan
menceritakan isi gambar
seri (4-6) gambar (B)
3
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
Sosial Emosional
V.
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi “Potong bebek Angsa”
2. Menceritakan hewan yang
bertelur
3. Mengurutkan dan menceritakan
gambar seri perkembangbiakan
angsa dengan menuliskan angka
Inti
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No
Ayam, burung dll
60
- Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 4)
4. Membuat gambar lingkaran
menjadi bentuk angsa
kreasi anak
5. Memegang alat tulis yang benar
membuat telur angsa
Pensil warna
Istirahat
Penutup
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
6. Tepuk “ Bebek “
30
Kumpulan tepuk
No 7
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
- Suka menolong dan berbagi dengan teman
-
Mau bekerja sama dengan teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
4
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
2.4
4.1
III
2.1
IV
3.5
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 99/ Dunia Hewan / 18 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
5
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
A3. Melakukan
permainan fisik
dengan aturan.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
4.4. Menyatakan bahwa saling
menolong teman yang
mengalami kesulitan
adalah perilaku baik
3.2. Melakuan permainan
menggunakan alat dengan
peraturan (A)
5.5. Menggunting dengan pola
tak beraturan (gbr buah,
pakaian, hewan, orang) (B)
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
3.5. Memasangkan hewan
dengan makanannya,
tempat tinggal di alam,
anak, dan bagian
tubuhnya(B)
B1. Menjawab pertanyaan
yang lebih kompleks.
1.3. Menjawab pertanyaaan
dengan kata tanya “di
mana” (B)
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih
(tidak mudah
menyerah).
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menjawab pertanyaan : Dimana
saja hewan tidur ?
2. Memasangkan bagian hewan
dengan kepalanya
Inti
Wakt
u
30
Sumber
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 5 )
Gambar singa
3. Menggunting gambar singa
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
4. Bermain lompat tali seperti singa
sirkus
30
Tali, Kreasi guru
6
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
- Suka menolong dan berbagi dengan teman
-
-
Mau bekerja sama dengan teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
3.2
5.5
III
3.5
IV
1.3
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
7
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 100/ Dunia Hewan / 18 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
B3. Melakukan
eksplorasi dengan
berbagai media dan
kegiatan.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
4.4. Menyatakan bahwa saling
menolong teman yang
mengalami kesulitan
adalah perilaku baik
5.5. Menggunting dengan pola
tak beraturan (gbr buah,
pakaian, hewan, orang) (B)
A6. Memecahkan masalah
sederhana dalam
kehidupan
6.3. Menunjukkan kejanggalan
suatu gambar(A)
C7. Menulis kalimat
sederhana
3.4. Membaca kata yang
memiliki kesamaan suku
kata akhir(C)
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi ”Naik Delman”
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 49
8
2. Membaca kata yang suku kata
akhir sama
60
Inti
3. Menggunting gambar kuda
4. Menunjukkan kejanggalan
gambar kuda
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 6 )
Gambar kuda
Gambar kuda
Istirahat
Makan. bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. Menyanyi Naik Delman sambil
memperagakan
30
Anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
-
Menyatakan bahwa saling menolong teman
yang mengalami kesulitan adalah perilaku baik
-
Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada
tempatnya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
5.5
III
6.3
IV
3.4
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
9
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 101/ Dunia Hewan / 18 / II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Dunia Hewan
Hewan Darat
: 150 menit
II. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
A5. Melakukan kegiatan
kebersihan diri.
5.2. Mencuci tangan sebelum
dan sesudah makan (A)
5.3. Membersihkan peralatan
makan sesudah
dipergunakan(A)
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
3.4. Menentukan hewan yang
dapat dipelihara di rumah,
liar, hidup di darat atau air
(B)
C7. Menulis kalimat
7.4. Melengkapi kata dengan
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
Indikator
10
suku kata akhir(C)
sederhana
Sosial Emosional
V.
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
Inti
Istirahat
Penutup
1. Tanya jawab binatang yang bisa
diambil dagingnya, susunya
Wakt
Sumber
u
30
Gambar sapi,
ayam
2. Melengkapi nama binatang
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 7 )
Kreasi guru
Air, sabun
30
Bekal anak
30
Guru, anak
3. Menentukan binatang yang
hidup di darat yang bisa diambil
dagingnya dengan memberi
warna
Mencuci tangan sebelum makan
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Membersihkan peralatan sesudah
makan
4. Menyimpulkan kegitan satu hari
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
-
Menyatakan bahwa saling menolong teman
yang mengalami kesulitan adalah perilaku baik
-
Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada
tempatnya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
11
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
5.2
5.3
III
3.4
IV
7.4
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 102/ Dunia Hewan / 18 / II / 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
: PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
: 5 – 6 th
: Dunia Hewan
: Hewan Darat
: 150 menit
12
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
B5. Menggunting sesuai
dengan pola.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
3.2. Suka menolong dan
berbagi dengan teman
4.4. Menyatakan bahwa saling
menolong teman yang
mengalami kesulitan
adalah perilaku baik
5.5. Menggunting dengan pola
tak beraturan (gbr buah,
pakaian, hewan, orang) (B)
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
3.3. Menyebutkan hasil
penambahan dengan
benda sampai 10(C)
B5. Memiliki lebih banyak
kata-kata untuk
mengekpresikan ide
pada orang lain.
5.1. Melengkapi kalimat
sederhana(B)
1. Bersikap kooperatif
dengan teman.
5. Memahami peraturan
dan disiplin.
1.1. Mau bekerja sama dengan
teman
5.3. Meletakan alat tulis, alat
main, sepatu, tas pada
tempatnya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu ”Kelinciku ”
2. Menceritakan binatang kesukaan
anak
3. Menghitung penambahan
gambar binatang
Inti
4. Menggunting gambar kelinci
5. Melengkapi kalimat sederhana :
Kelinci makan ...
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 50
pengalaman
anak
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Dunia Hewan
( hal 8 )
Gambar kelnci
Istirahat
Makan. bermain
30
Bekal anak
Penutup
6. Menyanyikan lagu Kelinciku
sambil melompat
30
Kreasi guru
13
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
-
Menyatakan bahwa saling menolong teman
yang mengalami kesulitan adalah perilaku baik
-
Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada
tempatnya
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.2
II
5.5
III
3.3
IV
5.1
V
1.1
2.1
5.3
7.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
14