Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kecerdasan Emosional Remaja di SMA Katolik Tri Sakti Medan

Judul
Nama Mahasiswa
NIM
Jurusan
Tahun

: Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kecerdasan
Emosional Remaja di SMA Katolik Trisakti Medan
: Melina Br Gultom
: 121101026
: Sarjana Keperawatan (S.Kep)
: 2016

ABSTRAK
Pola asuh orang tua merupakan pola interaksi antara orang tua dan remaja, yaitu
bagaimana sikap atau perilaku orang tua saat berinteraksi dengan remaja.
Kecerdasan emosional remaja merupakan kemampuan remaja dalam memantau
perasaan dirinya maupun orang lain yang digunakan untuk mengarahkan pola
pikir dan perilakunya. Peran dan keterlibatan orangtua dalam pelaksanaan pola
asuh diperlukan untuk mengembangkan kecerdasan emosional pada remaja.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan pola asuh orang tua

dengan kecerdasan emosional remaja di SMA Katolik Trisakti Medan dengan
jumlah remaja 80 orang. Desain penelitian yang digunakan adalah deskripsi
korelasi dengan pengambilan sampel proportional random sampling. Instrumen
penelitian berupa kuesioner data demografi, kuesioner pola asuh orang tua, dan
kuesioner kecerdasan emosional remaja. Hasil penelitian diuji dengan Pearson
Correlation dan menunjukkan hasil pada pola asuh orang tua mayoritas
merupakan pola asuh demokratis sebanyak 66 responden (82,5%) dan kecerdasan
emosional pada remaja mayoritas dalam tingkat tinggi sebanyak 66 responden
(82,5%). Hasil uji korelasi Pearson Correlation didapat nilai p sebesar 0,005 yang
menunjukkan terdapat hubungan yang sangat signifikan antara pola asuh dengan
kecerdasan emosional remaja, kekuatan korelasi r = 0,308 yang
mengidentifikasikan bahwa kekuatan hubungan dalam kategori lemah dan arah
korelasi (+). Penelitian ini memberikan implikasi kepada orangtua agar mampu
bertukar pikiran dan melakukan interaksi yang intensif kepada remaja untuk
mengembangkan perilaku kecerdasan emosional yang baik.
Kata kunci

: Remaja, Pola Asuh Orangtua, Kecerdasan Emosional

iv

Universitas Sumatera Utara

Title of the Thesis

Name of Student
Std. ID Number
Department
Academic Year

: Correlation between Parenting Parents and Adolescents
Emotional Intelligence at Senior High School Catholic
Trisakti Medan
: Melina Br Gultom
: 121101026
: S1 (Undergraduate) Nursing, S.Kep
: 2016

ABSTRACT
Pattern parent is a pattern of interaction between parents and teens, which is how
the attitude or behavior of parents when interacting with teens. Emotional

intelligence is the ability of adolescents in juvenile watching the feelings
themselves and others that are used to direct the thought and behavior patterns.
The role and involvement of parents in the implementation of parenting is
necessary to develop emotional intelligence in adolescents. This study aimed to
identify the parents' parenting relationship with emotional intelligence at Senior
High School Catholic Trisakti, Medan with the number of teenagers 80 people.
The research used descriptive correlation method. The sample were taken by
using proportional random sampling technique. The instrument of the research
was questionnaire on demographic data, parenting parents, and teenage
emotional intelligence. The results of the research, using Pearson Correlation,
showed the results on the parents' parenting is parenting a democratic majority of
66 respondents (82.5%) and emotional intelligence in adolescents majority of the
high level of 66 respondents (82.5%). It was also found that p-value = 0.005
which indicated that there was significant correlation between parenting parent
and adolescents emotional intelligence at r = 0.308 which indicated that the
significant correlation was in weak category and toward correlation (+).The
implications for parents to be able to exchange ideas and conduct intensive
interaction for teens to develop good emotional intelligence behavior.
Keywords

: Adolescents, Parenting Parents, Emotional Intelligence

v
Universitas Sumatera Utara