Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kecerdasan Emosional Remaja di SMA Katolik Tri Sakti Medan
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, H.B. (2012). Psikologi Perkembangan dan Pendidikan. Bandung: CV
Pustaka Setia.
Achmad, I.F., Latifah, L. & Husadayanti, D.N. (2010). Hubungan Tipe Pola Asuh
Orangtua Dengan Emotional Quotient (EQ) Pada Anak Usia Sekolah Di
SMP Al-Fattah Sumampir Purwokerto Utara. Jurnal Keperawatan
Soedirman. Diakses tanggal 12 Juni 2016.
Afrilyanti, dkk. (2015). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Status Identitas
Diri Remaja. Jurnal. Vol 2 No 2. Ilmu Keperawatan Universitas Riau.
Agustina, D. (2012). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Keceradasan
Emosional Remaja Di SMA Negeri 2 Padang. Skripsi. Ilmu Keperawatan
Padang.
Ali, I. (2015). Hubungan Fungsi Afektif Keluarga Dengan Kecerdasan Emosional
Remaja di SMP Negeri 1 Bulango Utara Kabupaten Bonebolango.
Jurnal Keperawatan. Universitas Negeri Gorontalo. Diakses tanggal 5
Mei 2016.
Anna. (2013). Hubungan Pola asuh demokratis Dan Kecerdasan Emosi Dengan
perilaku Prososial Pada Remaja. http://download.portalgaruda.org.
Ardiana, A. (2010). Hubungan Kecerdasan Emosional Perawat Dengan Perilaku
Caring Perawat Pelaksana Menurut Persepsi Pasien Di Ruang Rawat
Inap RSU Dr. H. Koesnadi Bondowoso. Tesis. Diakses tanggal 20 April
2016.
Artha, dan Supriyadi. (2013). Hubungan Kecerdasan Emosi dan Self Efficacy
Dalam Pemecahan Masalah Penyesuaian Diri Remaja Awal. Jurnal
Psikologi. Vol.1. No.1.
Asyik, F.M., Ismanto, A.Y, & Babakal, A. (2015). Hubungan Pola Asuh Orang
Tua Dengan Kecerdasan Emosional Pada Anak Usia Remaja Di
Kelurahan Soasio Kota Tidore Kepulauan. Vol 3. No 2. Jurnal Ilmu
Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi, Manado.
Aunillah, N.I. (2015). Membentuk Karakter Anak. Jakarta: Diva Press.
Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional, Direktorat Bina
Ketahanan Remaja. (2013). Komunikasi Efektif Orangtua dan Remaja.
Jakarta: Direktorat Bina Ketahanan Remaja.
76
Universitas Sumatera Utara
77
Berns, R.M. (2004). Child, Family, School, Community Socialization And
Support. Edisi Ketujuh. USA: Thomson Learning.
Chotimah, K. (2012). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kecerdasan Emosi
Pada Remaja. Skripsi. Diakses pada tanggal 10 Oktober 2015.
Dariyo, A. (2004). Psikologi Perkembangan Remaja. Ghalia Indonesia: Bogor
Selatan.
Depkes Jakarta I. (2012). Kesehatan Remaja Problem dan Solusinya. Jakarta:
Salemba Medika.
Depkes RI. (2013). Kesehatan Jiwa sebagai Prioritas Global. Diunduh tanggal 18
Januari 2016. http://depkes.go.id.
Dewi. (2008). Tipe Pola Asuh Pada Remaja SMA PGRI 2 Bandung. Jurnal
Keperawatan. Diakses tanggal 12 Juni 2016.
Edwards, C. D. (2008). How to Handle A Hard- to- Handle Kid: A Parent’s Guide
to Understanding and Changing Problem Behaviors. Oetih, F.D. (editor).
Ketika Anak Sulit Diatur: Panduan bagi para Orangtua untuk Mengubah
Masalah Perilaku Anak. Bandung: Kaifa.
Fitriyani, L. (2015). Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan
Kecerdasan Emosi Anak. PAUD IAIN Samarinda.
Fortuna, F. (2008). Hubungan Pola Asuh Otoriter Dengan Perilaku Agresif Pada
Remaja di SMA Akselarasi Jakarta. Diambil tanggal 12 Juni 2016.
Friedman, M. M. (2010). Buku Ajar Keperawatan Keluarga: Riset, Teori dan
Praktik. (Edisi 5). Jakarta: EGC.
Galih, J. (2009). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pola Asuh
Anak Pada Masyarakat Desa Campurejo Kecamatan Boja Kabupaten
Kendal. Skripsi. Diakses tanggal 10 Juni 2016.
Goleman, D. (2015). Emotional Intelligence. (Edisi 5). Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka Utama.
Hasan, M. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini. Jogjakarta: DIVA Press.
Hidayah, R., Yunita, & Utami. (2013). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan
Kecerdasan Emosional Anak Usia Prasekolah (4-6 Tahun) Di Tk
Senaputra Kota Malang. Fakultas Kedokteran Brawijaya Malang.
Universitas Sumatera Utara
78
Hidayah, R., Yunita,E. & Utami, YW. (2013). Hubungan Pola Asuh Orang Tua
Dengan Kecerdasan Emosional Anak Usia Prasekolah (4-6 Tahun) Di
TK Senaputra Kota Malang. Jurnal Ilmu Keperawatan Universitas
Brawijaya Malang.
Hurlock, E.B. (2008). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan. Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
Ika, F. (2010). Hubungan Tipe Pola Asuh Orang Tua Dengan Emotional
Quentient (EQ) Pada Anak Usia Prasekolah (3-5 Tahun) Di TK Islam AlFattah Sumampir Purwokerto Utara. http://jos.unsoed.ac.id. Diakses
tanggal 10 Juni 2016.
Imam, K. (2009). Quantum Emotion: The Simple Ways For Your Beautiful Life.
Jogjakarta: Garailmu.
Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses, dan
Praktik. Ed. 7. Jakarta: EGC.
Leo, S. (2013). Kiat Jitu Menulis Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Erlangga: PT.
Gelora Aksara Pratama.
Lestari, E. (2006). Hubungan Tipe Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan
Moral Remaja Usia 16-19 Tahun di SMU Negeri 1 Medan. Skripsi.
Fakultas Keperawatan USU.
Malahayati. (2009). Siap Menjadi Genius Sejak Dini IQ, EQ, SQ untuk anak usia
3-7 tahun. Jakarta: Kendi Mas Media.
Mubayidh, M. (2006). Kecerdasan & Kesehatan Emosional Anak. Jakarta:
Pustaka Al- Kautsar.
Muhith, A. (2015). Pendidikan Keperawatan Jiwa: Teori dan Aplikasi.
Yogyakarta: Andi.
Musbikin, I. (2013). Mengatasi Kenakalan Siswa Remaja. Riau: Zanafa
Publishing.
Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya
Ilmiah. Jakarta: Prenada Media.
Notoatmodjo. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT RINEKA
CIPTA.
Universitas Sumatera Utara
79
Nuraini. (2011). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan
Kepribadian Anak Taman Kanak-Kanak. Tesis. Universitas Negeri
Semarang. Diakses tanggal 8 Juni 2016.
Oktarina. (2010). Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua Dan Kedisplinan
Belajar Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1
Purwantoro. Skripsi: Universitas Sebelas Maret.
Owens, K. (2002). Child & Adolescent Development: An Integrated Approach.
USA: Thomson Learning.
Panjaitan & Daulay. (2014). Pola Asuh Orang Tua Dan Perkembangan
Sosialisasi Remaja Di SMA Negeri 15 Medan. Fakultas Keperawatan
USU. Diakses tanggal 18 Desember 2015.
Papalia, D.E., Olds., Sally, W. & Feldman, R.D. (2011). Human Development
(Psikologi Perkembangan). (Edisi 9). Jakarta: Kencana.
Petranto, I. (2006). Rasa Percaya Diri Anak adalah Pola Asuh Orangtuanya.
Petranto, I. (2010). Rasa Percaya Diri Anak Dan Pola Asuh Orang Tua. Jurnal
Keperawatan. STIKES Ngudi Waluyo Unggaran. Diakses tanggal 30
April 2016.
Polit, D. F & Hunger,B.P. (1995). Nursing Research: Principlies and Methods (5t
edition).Philadhelpia:J.Blippincott Company.
Poltekkes Depkes Jakarta I. (2012). Kesehatan Remaja: Problem dan Solusinya.
Jakarta: Salemba Medika.
Potter & Perry. (2009). Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses,
dan Paraktik. Jakarta: EGC.
Prasetyono, D.S. (2014). Kenali Dirimu, Yuk! Berbagai Tes Karakter &
Kepribadian Diri Untuk Remaja. Jogjakarta: Laksana.
Puspitasari, L. (2015). Hubungan Antara Persepsi Terhadap Pola Asuh Orang
Tua Otoritatif Dengan Kecerdasan Emosional Pada Remaja Madya Di
SMA Negeri 2 Kudus Kelas X dan XI. https://core.ac.uk. Psikologi FK
Universitas Diponegoro. Diakses tanggal 1 Juni 2016.
Respati, Arifin & Ernawati. (2014). Gambaran Kecerdasan Emosional Siswa
Berbakat di Kelas Akselerasi SMA di Jakarta. Jurnal Psikologi Fakultas
Psikologi
Universitas
Indonusa
Desa
Unggul
Jakarta.
http://digilib.esaunggul.ac.id. Diunduh tanggal 21 Januari 2016.
Universitas Sumatera Utara
80
Riwidikdo, H. (2013). Statistik Kesehatan. Yogyakarta: Rohima Press..
Santrock, J.W. (2010). Adolescence. Ed. 11. Erlangga: PT. Gelora Aksara
Pratama.
Sarwono, S.W. (2012). Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Press.
Schutte, N.S., Malouff, J.M., & Bhullar, N. (2009). The Assessing Emotional
Intelligence Scale. New York: Springer Publishing.
Setiadi. (2008). Konsep & Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha
Ilmu.
Silalahi, K. (2010). Keluarga Indonesia: Aspek dan Dinamika Zaman. Edisi
Pertama. Jakarta: Rajawali Press.
Simons., Gordon., Wallace. (2010). Famillies, Delinquency and Crime Linking
Society Most Basic Institution to Antisocial Behavior. California:
Roxbury Publishing Company.
Sipahutar, A. (2009). Pola Asuh Orang Tua dan Tingkat Kebiasaan Remaja
Dalam Mengkonsumsi Alkohol di Desa Sirajaoloan Kecamatan Trautung
Kabupaten Tapanuli Utara. Skripsi. Diakses pada tanggal 9 September
2015.
Siregar, S. (2014). Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi
dengan Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: Bumi
Aksara.
Sodiyah, K., & Sucahyono. (2012). Analisis Pola Pengasuhan Orang Tua Bagi
Perkembangan Kecerdasan Linguistik Dan Sosial Emosional Anak Usia
Dini (0-3 Tahun) Di Dusun Pelabuhan Desa Pelabuhan Rejo Kecamatan
Mantup Kabupaten Lamongan. Univ Negeri Surabaya.
Starr, M. L. (2011). The Relationship Between Parenting Styles, Learning
Autonomy, And Scholastic Achievement In Undergraduate Collage
Students. Master’s Theses. Bucknell University.
Stys, Y & Brown, S.L. (2004). A Review of The Emotional Intelligence Literature
and Implications for Corrections. Canada: Research Corectional Service.
Diakseses pada tanggal 27 Januari 2016.
Sujata, A. (2008). Pola asuh Ibu Yang Memiliki anak Tunggal. Jakarta: Fakultas
Psikologi Universitas Gunadarma. Diakses tanggal 14 Juli 2016.
Universitas Sumatera Utara
81
Sunarti, E. (2004) Mengasuh Anak Dengan Hati. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo.
Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia, Badan Pusat Statistik. (2012).
Kesehatan Reproduksi Remaja. Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Susila & Suyanto. (2014). Metodologi Penelitian Cross Sectional Kedokteran &
Kesehatan. Cet. I. Klaten: Bossscript.
Sutriyani, A. (2015). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dan Kecerdasan
Emosi Dengan Konsep Diri Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah
Pertama Negeri 2 Melati Di Sinduadi Melati Sleman Tahun Pelajaran
2014/2015. Univ PGRI Yogyakarta.
Suwono.
(2008). Pola Asuh Anak Minat Datang Ke Vihara.
http://kushbo.multiply.com/journal. Diakses tanggal 20 Juni 2016.
Tafuli, D.B., dkk. (2012). Hubungan Peran Orangtua Terhadap Kecerdasan
Spritual Remaja Di SMP Mardi Rahayu Ungaran Kabupaten Semarang.
STIKES Ngudi Waluyo Ungaran.
Tandry, N. (2015). Happy Parenting. Jakarta: PT. Bhuana Ilmu Populer.
Tappang, I.R., dkk. (2013). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan
Kepribadian Anak Remaja Usia 14-17 Tahun Di SMP Negeri 5 ParePare. STIKES NANI Hasanudin Makassar. Vol 3 No 1.
Tridhonanto, I. (2014). Mengembangkan Pola Asuh Demokratis. Jakarta: PT. Elex
Media Komputindo.
Wulansari, M. (2014). Hubungan Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dengan
Kecerdasan Emosional Siswa SMA Keceme I, Sleman Kabupaten
Sleman. Skripsi. Diakse tanggal 6 Juni 2016.
Yunus, S.L. (2015). Hubungan Pola Asuh Demokratis Dengan Kcerdasan
Emosional Remaja Di SMA Negeri 4 Gorontalo. Jurnal Keperawatan.
Universitasn Negeri Gorontalo. Diakses tanggal 10 Mei 2016.
Yusniyah. (2008). Skripsi: Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Prestasi
Belajar Siswa MTs Al-Falah Jakarta Timur. Universitas Indonesia.
Yusuf, H. S. (2011). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Rosda.
Zulkifli, L. (2009). Psikologi Perkembangan. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.
Universitas Sumatera Utara
Abdullah, H.B. (2012). Psikologi Perkembangan dan Pendidikan. Bandung: CV
Pustaka Setia.
Achmad, I.F., Latifah, L. & Husadayanti, D.N. (2010). Hubungan Tipe Pola Asuh
Orangtua Dengan Emotional Quotient (EQ) Pada Anak Usia Sekolah Di
SMP Al-Fattah Sumampir Purwokerto Utara. Jurnal Keperawatan
Soedirman. Diakses tanggal 12 Juni 2016.
Afrilyanti, dkk. (2015). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Status Identitas
Diri Remaja. Jurnal. Vol 2 No 2. Ilmu Keperawatan Universitas Riau.
Agustina, D. (2012). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Keceradasan
Emosional Remaja Di SMA Negeri 2 Padang. Skripsi. Ilmu Keperawatan
Padang.
Ali, I. (2015). Hubungan Fungsi Afektif Keluarga Dengan Kecerdasan Emosional
Remaja di SMP Negeri 1 Bulango Utara Kabupaten Bonebolango.
Jurnal Keperawatan. Universitas Negeri Gorontalo. Diakses tanggal 5
Mei 2016.
Anna. (2013). Hubungan Pola asuh demokratis Dan Kecerdasan Emosi Dengan
perilaku Prososial Pada Remaja. http://download.portalgaruda.org.
Ardiana, A. (2010). Hubungan Kecerdasan Emosional Perawat Dengan Perilaku
Caring Perawat Pelaksana Menurut Persepsi Pasien Di Ruang Rawat
Inap RSU Dr. H. Koesnadi Bondowoso. Tesis. Diakses tanggal 20 April
2016.
Artha, dan Supriyadi. (2013). Hubungan Kecerdasan Emosi dan Self Efficacy
Dalam Pemecahan Masalah Penyesuaian Diri Remaja Awal. Jurnal
Psikologi. Vol.1. No.1.
Asyik, F.M., Ismanto, A.Y, & Babakal, A. (2015). Hubungan Pola Asuh Orang
Tua Dengan Kecerdasan Emosional Pada Anak Usia Remaja Di
Kelurahan Soasio Kota Tidore Kepulauan. Vol 3. No 2. Jurnal Ilmu
Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi, Manado.
Aunillah, N.I. (2015). Membentuk Karakter Anak. Jakarta: Diva Press.
Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional, Direktorat Bina
Ketahanan Remaja. (2013). Komunikasi Efektif Orangtua dan Remaja.
Jakarta: Direktorat Bina Ketahanan Remaja.
76
Universitas Sumatera Utara
77
Berns, R.M. (2004). Child, Family, School, Community Socialization And
Support. Edisi Ketujuh. USA: Thomson Learning.
Chotimah, K. (2012). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kecerdasan Emosi
Pada Remaja. Skripsi. Diakses pada tanggal 10 Oktober 2015.
Dariyo, A. (2004). Psikologi Perkembangan Remaja. Ghalia Indonesia: Bogor
Selatan.
Depkes Jakarta I. (2012). Kesehatan Remaja Problem dan Solusinya. Jakarta:
Salemba Medika.
Depkes RI. (2013). Kesehatan Jiwa sebagai Prioritas Global. Diunduh tanggal 18
Januari 2016. http://depkes.go.id.
Dewi. (2008). Tipe Pola Asuh Pada Remaja SMA PGRI 2 Bandung. Jurnal
Keperawatan. Diakses tanggal 12 Juni 2016.
Edwards, C. D. (2008). How to Handle A Hard- to- Handle Kid: A Parent’s Guide
to Understanding and Changing Problem Behaviors. Oetih, F.D. (editor).
Ketika Anak Sulit Diatur: Panduan bagi para Orangtua untuk Mengubah
Masalah Perilaku Anak. Bandung: Kaifa.
Fitriyani, L. (2015). Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan
Kecerdasan Emosi Anak. PAUD IAIN Samarinda.
Fortuna, F. (2008). Hubungan Pola Asuh Otoriter Dengan Perilaku Agresif Pada
Remaja di SMA Akselarasi Jakarta. Diambil tanggal 12 Juni 2016.
Friedman, M. M. (2010). Buku Ajar Keperawatan Keluarga: Riset, Teori dan
Praktik. (Edisi 5). Jakarta: EGC.
Galih, J. (2009). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pola Asuh
Anak Pada Masyarakat Desa Campurejo Kecamatan Boja Kabupaten
Kendal. Skripsi. Diakses tanggal 10 Juni 2016.
Goleman, D. (2015). Emotional Intelligence. (Edisi 5). Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka Utama.
Hasan, M. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini. Jogjakarta: DIVA Press.
Hidayah, R., Yunita, & Utami. (2013). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan
Kecerdasan Emosional Anak Usia Prasekolah (4-6 Tahun) Di Tk
Senaputra Kota Malang. Fakultas Kedokteran Brawijaya Malang.
Universitas Sumatera Utara
78
Hidayah, R., Yunita,E. & Utami, YW. (2013). Hubungan Pola Asuh Orang Tua
Dengan Kecerdasan Emosional Anak Usia Prasekolah (4-6 Tahun) Di
TK Senaputra Kota Malang. Jurnal Ilmu Keperawatan Universitas
Brawijaya Malang.
Hurlock, E.B. (2008). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan. Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
Ika, F. (2010). Hubungan Tipe Pola Asuh Orang Tua Dengan Emotional
Quentient (EQ) Pada Anak Usia Prasekolah (3-5 Tahun) Di TK Islam AlFattah Sumampir Purwokerto Utara. http://jos.unsoed.ac.id. Diakses
tanggal 10 Juni 2016.
Imam, K. (2009). Quantum Emotion: The Simple Ways For Your Beautiful Life.
Jogjakarta: Garailmu.
Kozier, B. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses, dan
Praktik. Ed. 7. Jakarta: EGC.
Leo, S. (2013). Kiat Jitu Menulis Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Erlangga: PT.
Gelora Aksara Pratama.
Lestari, E. (2006). Hubungan Tipe Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan
Moral Remaja Usia 16-19 Tahun di SMU Negeri 1 Medan. Skripsi.
Fakultas Keperawatan USU.
Malahayati. (2009). Siap Menjadi Genius Sejak Dini IQ, EQ, SQ untuk anak usia
3-7 tahun. Jakarta: Kendi Mas Media.
Mubayidh, M. (2006). Kecerdasan & Kesehatan Emosional Anak. Jakarta:
Pustaka Al- Kautsar.
Muhith, A. (2015). Pendidikan Keperawatan Jiwa: Teori dan Aplikasi.
Yogyakarta: Andi.
Musbikin, I. (2013). Mengatasi Kenakalan Siswa Remaja. Riau: Zanafa
Publishing.
Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya
Ilmiah. Jakarta: Prenada Media.
Notoatmodjo. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT RINEKA
CIPTA.
Universitas Sumatera Utara
79
Nuraini. (2011). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan
Kepribadian Anak Taman Kanak-Kanak. Tesis. Universitas Negeri
Semarang. Diakses tanggal 8 Juni 2016.
Oktarina. (2010). Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua Dan Kedisplinan
Belajar Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1
Purwantoro. Skripsi: Universitas Sebelas Maret.
Owens, K. (2002). Child & Adolescent Development: An Integrated Approach.
USA: Thomson Learning.
Panjaitan & Daulay. (2014). Pola Asuh Orang Tua Dan Perkembangan
Sosialisasi Remaja Di SMA Negeri 15 Medan. Fakultas Keperawatan
USU. Diakses tanggal 18 Desember 2015.
Papalia, D.E., Olds., Sally, W. & Feldman, R.D. (2011). Human Development
(Psikologi Perkembangan). (Edisi 9). Jakarta: Kencana.
Petranto, I. (2006). Rasa Percaya Diri Anak adalah Pola Asuh Orangtuanya.
Petranto, I. (2010). Rasa Percaya Diri Anak Dan Pola Asuh Orang Tua. Jurnal
Keperawatan. STIKES Ngudi Waluyo Unggaran. Diakses tanggal 30
April 2016.
Polit, D. F & Hunger,B.P. (1995). Nursing Research: Principlies and Methods (5t
edition).Philadhelpia:J.Blippincott Company.
Poltekkes Depkes Jakarta I. (2012). Kesehatan Remaja: Problem dan Solusinya.
Jakarta: Salemba Medika.
Potter & Perry. (2009). Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses,
dan Paraktik. Jakarta: EGC.
Prasetyono, D.S. (2014). Kenali Dirimu, Yuk! Berbagai Tes Karakter &
Kepribadian Diri Untuk Remaja. Jogjakarta: Laksana.
Puspitasari, L. (2015). Hubungan Antara Persepsi Terhadap Pola Asuh Orang
Tua Otoritatif Dengan Kecerdasan Emosional Pada Remaja Madya Di
SMA Negeri 2 Kudus Kelas X dan XI. https://core.ac.uk. Psikologi FK
Universitas Diponegoro. Diakses tanggal 1 Juni 2016.
Respati, Arifin & Ernawati. (2014). Gambaran Kecerdasan Emosional Siswa
Berbakat di Kelas Akselerasi SMA di Jakarta. Jurnal Psikologi Fakultas
Psikologi
Universitas
Indonusa
Desa
Unggul
Jakarta.
http://digilib.esaunggul.ac.id. Diunduh tanggal 21 Januari 2016.
Universitas Sumatera Utara
80
Riwidikdo, H. (2013). Statistik Kesehatan. Yogyakarta: Rohima Press..
Santrock, J.W. (2010). Adolescence. Ed. 11. Erlangga: PT. Gelora Aksara
Pratama.
Sarwono, S.W. (2012). Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Press.
Schutte, N.S., Malouff, J.M., & Bhullar, N. (2009). The Assessing Emotional
Intelligence Scale. New York: Springer Publishing.
Setiadi. (2008). Konsep & Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha
Ilmu.
Silalahi, K. (2010). Keluarga Indonesia: Aspek dan Dinamika Zaman. Edisi
Pertama. Jakarta: Rajawali Press.
Simons., Gordon., Wallace. (2010). Famillies, Delinquency and Crime Linking
Society Most Basic Institution to Antisocial Behavior. California:
Roxbury Publishing Company.
Sipahutar, A. (2009). Pola Asuh Orang Tua dan Tingkat Kebiasaan Remaja
Dalam Mengkonsumsi Alkohol di Desa Sirajaoloan Kecamatan Trautung
Kabupaten Tapanuli Utara. Skripsi. Diakses pada tanggal 9 September
2015.
Siregar, S. (2014). Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi
dengan Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: Bumi
Aksara.
Sodiyah, K., & Sucahyono. (2012). Analisis Pola Pengasuhan Orang Tua Bagi
Perkembangan Kecerdasan Linguistik Dan Sosial Emosional Anak Usia
Dini (0-3 Tahun) Di Dusun Pelabuhan Desa Pelabuhan Rejo Kecamatan
Mantup Kabupaten Lamongan. Univ Negeri Surabaya.
Starr, M. L. (2011). The Relationship Between Parenting Styles, Learning
Autonomy, And Scholastic Achievement In Undergraduate Collage
Students. Master’s Theses. Bucknell University.
Stys, Y & Brown, S.L. (2004). A Review of The Emotional Intelligence Literature
and Implications for Corrections. Canada: Research Corectional Service.
Diakseses pada tanggal 27 Januari 2016.
Sujata, A. (2008). Pola asuh Ibu Yang Memiliki anak Tunggal. Jakarta: Fakultas
Psikologi Universitas Gunadarma. Diakses tanggal 14 Juli 2016.
Universitas Sumatera Utara
81
Sunarti, E. (2004) Mengasuh Anak Dengan Hati. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo.
Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia, Badan Pusat Statistik. (2012).
Kesehatan Reproduksi Remaja. Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Susila & Suyanto. (2014). Metodologi Penelitian Cross Sectional Kedokteran &
Kesehatan. Cet. I. Klaten: Bossscript.
Sutriyani, A. (2015). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dan Kecerdasan
Emosi Dengan Konsep Diri Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah
Pertama Negeri 2 Melati Di Sinduadi Melati Sleman Tahun Pelajaran
2014/2015. Univ PGRI Yogyakarta.
Suwono.
(2008). Pola Asuh Anak Minat Datang Ke Vihara.
http://kushbo.multiply.com/journal. Diakses tanggal 20 Juni 2016.
Tafuli, D.B., dkk. (2012). Hubungan Peran Orangtua Terhadap Kecerdasan
Spritual Remaja Di SMP Mardi Rahayu Ungaran Kabupaten Semarang.
STIKES Ngudi Waluyo Ungaran.
Tandry, N. (2015). Happy Parenting. Jakarta: PT. Bhuana Ilmu Populer.
Tappang, I.R., dkk. (2013). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan
Kepribadian Anak Remaja Usia 14-17 Tahun Di SMP Negeri 5 ParePare. STIKES NANI Hasanudin Makassar. Vol 3 No 1.
Tridhonanto, I. (2014). Mengembangkan Pola Asuh Demokratis. Jakarta: PT. Elex
Media Komputindo.
Wulansari, M. (2014). Hubungan Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dengan
Kecerdasan Emosional Siswa SMA Keceme I, Sleman Kabupaten
Sleman. Skripsi. Diakse tanggal 6 Juni 2016.
Yunus, S.L. (2015). Hubungan Pola Asuh Demokratis Dengan Kcerdasan
Emosional Remaja Di SMA Negeri 4 Gorontalo. Jurnal Keperawatan.
Universitasn Negeri Gorontalo. Diakses tanggal 10 Mei 2016.
Yusniyah. (2008). Skripsi: Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Prestasi
Belajar Siswa MTs Al-Falah Jakarta Timur. Universitas Indonesia.
Yusuf, H. S. (2011). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Rosda.
Zulkifli, L. (2009). Psikologi Perkembangan. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.
Universitas Sumatera Utara