1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADYAH 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2012/2013.

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI
TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADYAH 1 BANTUL
TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh :
Ahmad Arifin
NIM. 09502244001
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui, (1) pengaruh lingkungan keluarga
terhadap prestasi belajar siswa kelas XI program studi teknik audio video di SMK
Muhammadiyah 1 bantul tahun ajaran 2012/2013,(2) pengaruh kemandirian belajar
terhadap prestasi belajar siswa kelas XI program studi teknik audio video di SMK
muhammadiyah 1 bantul tahun ajaran 2012/2013, serta (3) pengaruh lingkungan
keluarga dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI program
studi teknik audio video di SMK muhammadiyah 1 bantul tahun ajaran 2012/2013
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan expost facto. Penelitian
melibatkan seluruh anggota populasi yaitu siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1
Bantul yang berjumlah 58 siswa. Hal ini dimaksudkan agar menghasilkan kesimpulan
penelitian yang lebih mudah dipercaya. Variabel bebas dan terikat pada penelitian ini
adalah Lingkungan Keluarga (X1), Kemandirian Belajar (X2), dan Prestasi Belajar
siswa (Y). Metode pengumpulan data menggunakan angket tertutup dengan skala

likert. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis
regresi ganda dengan uji prasyarat analisis, yaitu uji normalitas dan uji linearitas.
Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara
lingkungan keluarga dengan prestasi belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai t
hitung lebih besar dari t tabel (7,694>2,000),nilai signifikansi = 0,000 < α = 0,05, dan
sumbangan efektif sebesar 31,88%, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan
antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai t
hitung lebih besar dari t tabel (8,318>2,000), nilai signifikansi = 0,000 < α = 0,05, dan
sumbangan efektif sebesar 37,37%, dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan
antara lingkungan keluarga dan kemandirian belajar dengan prestasi belajar siswa
yang ditunjukkan oleh nilai Fhitung = 61,940 > Ftabel = 3,17, dan sumbangan efektif
sebesar 69,25%.
Kata kunci : prestasi belajar siswa, lingkungan keluarga, kemandirian belajar

xv

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

KEBIJAKAN BADAN PENGENDALIAN DAMPAK LINGKUNGAN DAERAH (BAPEDALDA) KOTA JAMBI DALAM UPAYA PENERTIBAN PEMBUANGAN LIMBAH PABRIK KARET

110 657 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45