KISI - KISI SOAL UJIAN SD MI TERBARU | Blog Wiki Edukasi MATEMATIKA
KISI – KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal
: Matematika
: 120 menit
: 50 butir
: a. Pilihan Ganda : 35 butir (no. 1 s.d. 35)
b. Isian
: 10 butir (no. 36 s.d. 45)
c. Uraian
: 5 butir (no. 46 s.d. 50)
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
2
3
1
2
1. Memahami dan menggunakan
sifat-sifat operasi hitung bilangan
dalam pemecahan masalah
3. Menggunakan pengukuran sudut,
panjang, dan berat dalam
pemecahan masalah
Kelas/
Semester
4
Indikator
5
No
Soal
6
1.3 Melakukan operasi perkalian
dan pembagian
IV/1
Siswa dapat menentukan hasil
perkalian dan pembagian tiga
bilangan dua angka.
1
1.4 Melakukan operasi hitung
campuran
IV/1
Siswa dapat menentukan hasil dari
tiga operasi hitung yang berbeda
dengan menggunakan bilangan cacah
dua angka.
2
3.2 Menentukan hubungan antar
satuan waktu, antar satuan
panjang, dan antar satuan
berat
IV/1
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan tiga satuan panjang
yang berbeda.(satuan metrik)
3
3.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
waktu, panjang, dan berat
IV/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan selisih
dari dua ukuran waktu yang berbeda.
4
1
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
( abad,windu,tahun,dan bulan )
3
4
5
4. Menggunakan konsep keliling dan
luas bangun datar sederhana
dalam pemecahan masalah
1. Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam pemecahan masalah
2. Menggunakan pengukuran waktu,
sudut, jarak, dan kecepatan dalam
pemecahan masalah
3.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
kuantitas
IV/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan dua
satuan kuantitas yang berbeda.
(rim,gross,kodi,dan dosin)
5
4.1 Menentukan keliling dan luas
jajargenjang dan segitiga
IV/1
Disajikan gambar jajargenjang beserta
ukurannya, siswa dapat menghitung
luasnya.
6
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan keliling dan
luas jajargenjang dan
segitiga
IV/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan luas
segitiga.
7
1.3 Melakukan operasi hitung
campuran bilangan bulat
V/1
Siswa dapat menentukan hasil tiga
operasi hitung campuran pada
bilangan bulat.
8
1.4 Menghitung perpangkatan
dan akar sederhana
V/1
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan bilangan pangkat dua
dengan akar pangkat dua.
9
2.2 Melakukan operasi hitung
satuan waktu
V/1
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan dan pengurangan yang
melibatkan satuan waktu.
(jam,menit,dan detik )
10
2
No
6
7
8
Standar Kompetensi
3. Menghitung luas bangun datar
sederhana dan menggunakannya
dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar
Indikator
No
Soal
2.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan waktu,
jarak, dan kecepatan
V/1
Siswa dapat menentukan kecepatan
rata-rata jika diketahui jarak dan waktu
tempuh.
11
3.1 Menghitung luas trapesium
dan layang-layang
V/1
Disajikan sebuah gambar layanglayang beserta ukurannya, siswa
dapat menentukan luasnya.
12
3.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan luas
bangun datar
V/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berhubungan dengan luas
bangun datar.
13
V/1
Disajikan gambar balok beserta
ukurannya, siswa dapat menentukan
volumenya.
14
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan volume
kubus dan balok
V/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berhubungan dengan
volume kubus.
15
5.2 Menjumlahkan dan
mengurangkan berbagai
bentuk pecahan
V/2
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan dan pengurangan
pecahan biasa, campuran, dan
desimal
16
5.4 Menggunakan pecahan
dalam masalah perbandingan
V/2
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita dengan menggunakan
17
4. Menghitung volume kubus dan
4.1 Menghitung volume kubus
balok dan menggunakannya dalam
dan balok
pemecahan masalah
5. Menggunakan pecahan dalam
pemecahan masalah
Kelas/
Semester
3
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
dan skala
Indikator
No
Soal
perbandingan.
9
6. Memahami sifat-sifat bangun dan
hubungan antar bangun
6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat
bangun datar
V/2
Disajikan sifat-sifat bangun datar,
siswa dapat menentukan nama
bangunnya.
18
10
1. Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam pemecahan masalah
1.1 Menggunakan sifat-sifat
operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan
KPK
VI/1
Siswa dapat menentukan KPK dari
tiga bilangan dua angka dalam
bentuk faktorisasi prima.
19
1.1 Menggunakan sifat-sifat
operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan
KPK
VI/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan FPB.
20
1.1 Menggunakan sifat-sifat
operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan
KPK
VI/1
Siswa dapat menentukan FPB dari
tiga bilangan dua angka.
21
1.1 Menggunakan sifat-sifat
operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan
KPK
VI/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan KPK.
22
2.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
VI/1
Siswa dapat menentukan debit, jika
diketahui volume dan waktu.
23
11
2. Menggunakan pengukuran volume
per waktu dalam pemecahan
4
No
Standar Kompetensi
masalah
12
13
3. Menghitung luas segi banyak
sederhana, luas lingkaran, dan
volume prisma segitiga
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
debit
3.1 Menghitung luas segi banyak
yang merupakan gabungan
dari dua bangun datar
sederhana
VI/1
Disajikan gambar gabungan dua
bangun datar dengan ukuran yang
diketahui, siswa dapat menentukan
luasnya.
24
3.2 Menghitung luas lingkaran
VI/1
Disajikan gambar lingkaran yang
sudah ditentukan ukuran
diameternya,siswa dapat menentukan
luasnya.
25
3.3 Menghitung volume prisma
segitiga dan tabung lingkaran
VI/1
Disajikan gambar prisma segitiga
beserta ukurannya, siswa dapat
menentukan volumenya.
26
VI/2
Siswa dapat menentukan urutan
empat bentuk pecahan berbeda dari
terbesar atau sebaliknya.
27
5.4 Melakukan operasi hitung
yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan
VI/2
Siswa dapat menentukan hasil dari
perkalian dan pembagian berbagai
bentuk pecahan.
28
5.5 Memecahkan masalah
perbandingan dan skala
VI/2
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan skala.
29
5. Melakukan operasi hitung pecahan 5.1 Menyederhanakan dan
dalam pemecahan masalah
mengurutkan pecahan
5
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
14
6. Menggunakan sistem koordinat
dalam pemecahan masalah
6.3 Menentukan posisi titik dalam
sistem koordinat Kartesius
VI/2
Disajikan gambar beberapa titik pada
bidang koordinat, siswa dapat
menentukan titik yang memiliki
koordinat yang benar.
30
15
7. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan data
7.1 Menyajikan data ke bentuk
tabel dan diagram gambar,
batang dan lingkaran
VI/2
Disajikan data dalam bentuk tabel,
siswa dapat menentukan bentuk
diagram batang dari data tersebut.
31
7.1 Menyajikan data ke bentuk
tabel dan diagram gambar,
batang dan lingkaran
VI/2
Disajikan diagram lingkaran , siswa
dapat menentukan salah satu unsur
dari data yang belum diketahui.
(menggunakan besaran derajat)
32
7.2 Menentukan rata-rata hitung
dan modus sekumpulan data
VI/2
Siswa dapat menentukan rata-rata
dari sekumpulan data tunggal yang
disajikan.
( banyak data antara 11 sampai 15 )
33
7.2 Menentukan rata-rata hitung
dan modus sekumpulan data
VI/2
Disajikan sekumpulan data,siswa
dapat menentukan modus data
tersebut.
( banyak data antara 11 sampai 15 )
34
7.3 Mengurutkan data termasuk
menentukan nilai tertinggi
dan terendah
VI/2
Disajikan sekumpulan data, siswa
dapat menentukan nilai tertinggi atau
terendah.
35
6
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
16
5. Menjumlahkan dan mengurangkan
bilangan bulat
5.3 Melakukan operasi hitung
campuran
IV/2
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan dan pengurangan dari
tiga bilangan bulat dua angka.
36
17
6. Menggunakan pecahan dalam
pemecahan masalah
6.3 Menjumlahkan pecahan
IV/2
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan tiga pecahan
berpenyebut tidak sama.
37
18
2. Menggunakan pengukuran waktu,
sudut, jarak, dan kecepatan dalam
pemecahan masalah
2.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan waktu,
jarak, dan kecepatan
V/1
Siswa dapat menentukan jarak, jika
diketahui waktu dan kecepatan ratarata.
38
19
4. Menghitung volume kubus dan
4.1 Menghitung volume kubus
balok dan menggunakannya dalam
dan balok
pemecahan masalah
V/1
Disajikan gambar balok beserta
ukurannya, siswa dapat menentukan
volume balok.
39
20
5. Menggunakan pecahan dalam
pemecahan masalah
5.3 Mengalikan dan membagi
berbagai bentuk pecahan
V/2
Siswa dapat menentukan hasil
operasi hitung perkalian dan
pembagian pada bilangan pecahan
desimal dan persen.
40
21
1. Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam pemecahan masalah
1.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan operasi hitung
termasuk penggunaan akar
dan pangkat
VI/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan akar
pangkat tiga suatu bilangan.
41
7
No
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
22
2. Menggunakan pengukuran volume
per waktu dalam pemecahan
masalah
2.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
debit
VI/1
Siswa dapat menentukan volume, jika
diketahui debit dan waktu.
42
23
3. Menghitung luas segi banyak
sederhana, luas lingkaran, dan
volume prisma segitiga
3.2 Menghitung luas lingkaran
VI/1
Disajikan gambar ¼ lingkaran
beserta ukuran jari-jarinya , siswa
dapat menentukan luasnya.
43
3.3 Menghitung volume prisma
segitiga dan tabung lingkaran
VI/1
Disajikan gambar tabung beserta
ukurannya, siswa dapat menentukan
volumenya.
44
24
7. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan data
7.2 Menentukan rata-rata hitung
dan modus sekumpulan data
VI/2
Siswa dapat menentukan mean dari
sekumpulan data.
45
25
8. Memahami sifat bangun ruang
sederhana dan hubungan antar
bangun datar
8.1 Menentukan sifat-sifat
bangun ruang sederhana
IV/2
Disajikan gambar salah satu bangun
ruang, siswa dapat menyebutkan
empat sifat dari bangun tersebut.
46
26
3. Menghitung luas bangun datar
sederhana dan menggunakannya
dalam pemecahan masalah
3.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan luas
bangun datar
V/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan luas
gabungan bangun datar.
47
27
2. Menggunakan pengukuran volume
per waktu dalam pemecahan
masalah
2.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
debit
VI/1
Siswa dapat menentukan waktu ,jika
diketahui volume dan debit.
48
8
No
28
29
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5. Melakukan operasi hitung pecahan 5.4 Melakukan operasi hitung
dalam pemecahan masalah
yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan
7. Menyelesaikan masalah yang berKaitan dengan data
7.1 Menyajikan data ke bentuk
tabel dan diagram
gambar,batang, dan
lingkaran
9
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
VI/2
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita dengan menggunakan operasi
hitung perkalian dan pembagian
pecahan.
49
VI/2
Siswa dapat membuat diagram
batang dari data yang disajikan.
50
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal
: Matematika
: 120 menit
: 50 butir
: a. Pilihan Ganda : 35 butir (no. 1 s.d. 35)
b. Isian
: 10 butir (no. 36 s.d. 45)
c. Uraian
: 5 butir (no. 46 s.d. 50)
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1
2
3
1
2
1. Memahami dan menggunakan
sifat-sifat operasi hitung bilangan
dalam pemecahan masalah
3. Menggunakan pengukuran sudut,
panjang, dan berat dalam
pemecahan masalah
Kelas/
Semester
4
Indikator
5
No
Soal
6
1.3 Melakukan operasi perkalian
dan pembagian
IV/1
Siswa dapat menentukan hasil
perkalian dan pembagian tiga
bilangan dua angka.
1
1.4 Melakukan operasi hitung
campuran
IV/1
Siswa dapat menentukan hasil dari
tiga operasi hitung yang berbeda
dengan menggunakan bilangan cacah
dua angka.
2
3.2 Menentukan hubungan antar
satuan waktu, antar satuan
panjang, dan antar satuan
berat
IV/1
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan tiga satuan panjang
yang berbeda.(satuan metrik)
3
3.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
waktu, panjang, dan berat
IV/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan selisih
dari dua ukuran waktu yang berbeda.
4
1
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
( abad,windu,tahun,dan bulan )
3
4
5
4. Menggunakan konsep keliling dan
luas bangun datar sederhana
dalam pemecahan masalah
1. Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam pemecahan masalah
2. Menggunakan pengukuran waktu,
sudut, jarak, dan kecepatan dalam
pemecahan masalah
3.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
kuantitas
IV/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan dua
satuan kuantitas yang berbeda.
(rim,gross,kodi,dan dosin)
5
4.1 Menentukan keliling dan luas
jajargenjang dan segitiga
IV/1
Disajikan gambar jajargenjang beserta
ukurannya, siswa dapat menghitung
luasnya.
6
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan keliling dan
luas jajargenjang dan
segitiga
IV/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan luas
segitiga.
7
1.3 Melakukan operasi hitung
campuran bilangan bulat
V/1
Siswa dapat menentukan hasil tiga
operasi hitung campuran pada
bilangan bulat.
8
1.4 Menghitung perpangkatan
dan akar sederhana
V/1
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan bilangan pangkat dua
dengan akar pangkat dua.
9
2.2 Melakukan operasi hitung
satuan waktu
V/1
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan dan pengurangan yang
melibatkan satuan waktu.
(jam,menit,dan detik )
10
2
No
6
7
8
Standar Kompetensi
3. Menghitung luas bangun datar
sederhana dan menggunakannya
dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar
Indikator
No
Soal
2.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan waktu,
jarak, dan kecepatan
V/1
Siswa dapat menentukan kecepatan
rata-rata jika diketahui jarak dan waktu
tempuh.
11
3.1 Menghitung luas trapesium
dan layang-layang
V/1
Disajikan sebuah gambar layanglayang beserta ukurannya, siswa
dapat menentukan luasnya.
12
3.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan luas
bangun datar
V/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berhubungan dengan luas
bangun datar.
13
V/1
Disajikan gambar balok beserta
ukurannya, siswa dapat menentukan
volumenya.
14
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan volume
kubus dan balok
V/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berhubungan dengan
volume kubus.
15
5.2 Menjumlahkan dan
mengurangkan berbagai
bentuk pecahan
V/2
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan dan pengurangan
pecahan biasa, campuran, dan
desimal
16
5.4 Menggunakan pecahan
dalam masalah perbandingan
V/2
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita dengan menggunakan
17
4. Menghitung volume kubus dan
4.1 Menghitung volume kubus
balok dan menggunakannya dalam
dan balok
pemecahan masalah
5. Menggunakan pecahan dalam
pemecahan masalah
Kelas/
Semester
3
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
dan skala
Indikator
No
Soal
perbandingan.
9
6. Memahami sifat-sifat bangun dan
hubungan antar bangun
6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat
bangun datar
V/2
Disajikan sifat-sifat bangun datar,
siswa dapat menentukan nama
bangunnya.
18
10
1. Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam pemecahan masalah
1.1 Menggunakan sifat-sifat
operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan
KPK
VI/1
Siswa dapat menentukan KPK dari
tiga bilangan dua angka dalam
bentuk faktorisasi prima.
19
1.1 Menggunakan sifat-sifat
operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan
KPK
VI/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan FPB.
20
1.1 Menggunakan sifat-sifat
operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan
KPK
VI/1
Siswa dapat menentukan FPB dari
tiga bilangan dua angka.
21
1.1 Menggunakan sifat-sifat
operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan
KPK
VI/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan KPK.
22
2.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
VI/1
Siswa dapat menentukan debit, jika
diketahui volume dan waktu.
23
11
2. Menggunakan pengukuran volume
per waktu dalam pemecahan
4
No
Standar Kompetensi
masalah
12
13
3. Menghitung luas segi banyak
sederhana, luas lingkaran, dan
volume prisma segitiga
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
debit
3.1 Menghitung luas segi banyak
yang merupakan gabungan
dari dua bangun datar
sederhana
VI/1
Disajikan gambar gabungan dua
bangun datar dengan ukuran yang
diketahui, siswa dapat menentukan
luasnya.
24
3.2 Menghitung luas lingkaran
VI/1
Disajikan gambar lingkaran yang
sudah ditentukan ukuran
diameternya,siswa dapat menentukan
luasnya.
25
3.3 Menghitung volume prisma
segitiga dan tabung lingkaran
VI/1
Disajikan gambar prisma segitiga
beserta ukurannya, siswa dapat
menentukan volumenya.
26
VI/2
Siswa dapat menentukan urutan
empat bentuk pecahan berbeda dari
terbesar atau sebaliknya.
27
5.4 Melakukan operasi hitung
yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan
VI/2
Siswa dapat menentukan hasil dari
perkalian dan pembagian berbagai
bentuk pecahan.
28
5.5 Memecahkan masalah
perbandingan dan skala
VI/2
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan skala.
29
5. Melakukan operasi hitung pecahan 5.1 Menyederhanakan dan
dalam pemecahan masalah
mengurutkan pecahan
5
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
14
6. Menggunakan sistem koordinat
dalam pemecahan masalah
6.3 Menentukan posisi titik dalam
sistem koordinat Kartesius
VI/2
Disajikan gambar beberapa titik pada
bidang koordinat, siswa dapat
menentukan titik yang memiliki
koordinat yang benar.
30
15
7. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan data
7.1 Menyajikan data ke bentuk
tabel dan diagram gambar,
batang dan lingkaran
VI/2
Disajikan data dalam bentuk tabel,
siswa dapat menentukan bentuk
diagram batang dari data tersebut.
31
7.1 Menyajikan data ke bentuk
tabel dan diagram gambar,
batang dan lingkaran
VI/2
Disajikan diagram lingkaran , siswa
dapat menentukan salah satu unsur
dari data yang belum diketahui.
(menggunakan besaran derajat)
32
7.2 Menentukan rata-rata hitung
dan modus sekumpulan data
VI/2
Siswa dapat menentukan rata-rata
dari sekumpulan data tunggal yang
disajikan.
( banyak data antara 11 sampai 15 )
33
7.2 Menentukan rata-rata hitung
dan modus sekumpulan data
VI/2
Disajikan sekumpulan data,siswa
dapat menentukan modus data
tersebut.
( banyak data antara 11 sampai 15 )
34
7.3 Mengurutkan data termasuk
menentukan nilai tertinggi
dan terendah
VI/2
Disajikan sekumpulan data, siswa
dapat menentukan nilai tertinggi atau
terendah.
35
6
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
16
5. Menjumlahkan dan mengurangkan
bilangan bulat
5.3 Melakukan operasi hitung
campuran
IV/2
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan dan pengurangan dari
tiga bilangan bulat dua angka.
36
17
6. Menggunakan pecahan dalam
pemecahan masalah
6.3 Menjumlahkan pecahan
IV/2
Siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan tiga pecahan
berpenyebut tidak sama.
37
18
2. Menggunakan pengukuran waktu,
sudut, jarak, dan kecepatan dalam
pemecahan masalah
2.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan waktu,
jarak, dan kecepatan
V/1
Siswa dapat menentukan jarak, jika
diketahui waktu dan kecepatan ratarata.
38
19
4. Menghitung volume kubus dan
4.1 Menghitung volume kubus
balok dan menggunakannya dalam
dan balok
pemecahan masalah
V/1
Disajikan gambar balok beserta
ukurannya, siswa dapat menentukan
volume balok.
39
20
5. Menggunakan pecahan dalam
pemecahan masalah
5.3 Mengalikan dan membagi
berbagai bentuk pecahan
V/2
Siswa dapat menentukan hasil
operasi hitung perkalian dan
pembagian pada bilangan pecahan
desimal dan persen.
40
21
1. Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam pemecahan masalah
1.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan operasi hitung
termasuk penggunaan akar
dan pangkat
VI/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan akar
pangkat tiga suatu bilangan.
41
7
No
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
22
2. Menggunakan pengukuran volume
per waktu dalam pemecahan
masalah
2.2. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
debit
VI/1
Siswa dapat menentukan volume, jika
diketahui debit dan waktu.
42
23
3. Menghitung luas segi banyak
sederhana, luas lingkaran, dan
volume prisma segitiga
3.2 Menghitung luas lingkaran
VI/1
Disajikan gambar ¼ lingkaran
beserta ukuran jari-jarinya , siswa
dapat menentukan luasnya.
43
3.3 Menghitung volume prisma
segitiga dan tabung lingkaran
VI/1
Disajikan gambar tabung beserta
ukurannya, siswa dapat menentukan
volumenya.
44
24
7. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan data
7.2 Menentukan rata-rata hitung
dan modus sekumpulan data
VI/2
Siswa dapat menentukan mean dari
sekumpulan data.
45
25
8. Memahami sifat bangun ruang
sederhana dan hubungan antar
bangun datar
8.1 Menentukan sifat-sifat
bangun ruang sederhana
IV/2
Disajikan gambar salah satu bangun
ruang, siswa dapat menyebutkan
empat sifat dari bangun tersebut.
46
26
3. Menghitung luas bangun datar
sederhana dan menggunakannya
dalam pemecahan masalah
3.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan luas
bangun datar
V/1
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan dengan luas
gabungan bangun datar.
47
27
2. Menggunakan pengukuran volume
per waktu dalam pemecahan
masalah
2.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan satuan
debit
VI/1
Siswa dapat menentukan waktu ,jika
diketahui volume dan debit.
48
8
No
28
29
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5. Melakukan operasi hitung pecahan 5.4 Melakukan operasi hitung
dalam pemecahan masalah
yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan
7. Menyelesaikan masalah yang berKaitan dengan data
7.1 Menyajikan data ke bentuk
tabel dan diagram
gambar,batang, dan
lingkaran
9
Kelas/
Semester
Indikator
No
Soal
VI/2
Siswa dapat menyelesaikan soal
cerita dengan menggunakan operasi
hitung perkalian dan pembagian
pecahan.
49
VI/2
Siswa dapat membuat diagram
batang dari data yang disajikan.
50