Silabus TIK Berkarakter Kelas VII

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

................................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Penilaian
Materi
Kegiatan
Indikator Pencapaian
Alokasi
Kompetensi
Teknik
Bentuk
Contoh

Pembelajaran
Pembelajaran *
Kompetensi
Waktu
Dasar
Instrumen
Instrumen
1. 1.
Peralatan teknologi

Mengamati

Mengidentifik Tes
Uraian
Tunjukkanlah
1 x 40
Mengidentifik informasi dan
tertulis
gambar yang
peralatan teknologi

asi peralatan
asi berbagai komunikasi
termasuk peralinformasi dan
teknologi
peralatan
atan teknologi
komunikasi yang
informasi dan
teknologi
informasi dan
ada di lab.
komunikasi di
informasi dan
sebutkan nama
komputer, sekolah
berbagai bidang
komunikasi
peralatannya.
dan sekitarnya

1.2.

:
:
:
:
:



Menemukan 
informasi di media
cetak (buku,
majalah dsb.)
tentang perangkat
teknologi informasi
dan komunikasi



Mengamati
tayangan peralatan
teknologi informasi
dan komunikasi
yang digunakan di
berbagai bidang
kehidupan
Mendiskusika 
n tentang sejarah
perkembangan
teknologi informasi

Sejarah perkembangan 
Mendeskripsi teknologi informasi
kan sejarah dan komunikasi
perkembanga

Menjelaskan Tes
Tertulis
fungsi berbagai

peralatan teknologi
informasi dan
komunikasi

Uraian

Jelaskan fungsi
dari faximail!

Menjelaskan Tes
tertulis
perkembangan
perangkat
teknologi infomasi

Uraian/
pilihan
ganda

Jelaskan berbagai

penemuan yang
terkait dengan
perangkat

2 x 40

Sumber
Belajar
Perangkat
TIK
(komputer,
telepon/
hand-phone,
faximail,
multi media
dll.),
buku paket,
lembar kerja

Perangkat

TIK
(komputer,
telepon/

Kompetensi
Dasar
n teknologi
informasi dan
komunikasi
dari masa lalu
sampai
sekarang

1.3. Menjelaskan
peranan
teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam
kehidupan

sehari-hari

Materi
Pembelajaran



Peran teknologi
informasi dan
komunikasi

Kegiatan
Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi

dan komunikasi

dan komunikasi

Melakukan

studi pustaka
tentang sejarah
perkembangan
teknologi informasi
dan komunikasi



Melihat
tayangan tentang
perkembangan
perangkat
teknologi informasi
dan komunikasi



Membuat
kesimpulan tentang
perkem bangan
teknologi informasi
dan komunikasi
dari tayangan
Mengamati 
peran teknologi
informasi dan
komunikasi dalam
kehidupan seharihari di berbagai
bidang

Melakukan
studi pustaka
tentang peran
teknologi informasi





Teknik

Mendeskripsik
an perkembangan Ter
tertulis
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
beserta fungsinya

Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Uraian

Deskripsikanlah
fungsi peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
sesuai dengan
perkembangan
penemuannya!

Menyebutkan Tes
tertulis
peran teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
kehidupan

Uraian

Sebutkan peran
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
kehidupan!

Menjelaskan Tes
peranan teknologi tertulis
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan

Uraian

Jelaskanlah
peranan
teknologi
informasi dan
komunikasi

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
hand-phone,
faximail,
multi media
dll.),
buku paket,
lembar kerja

1 x 40

Media
cetak,
kehidupan
sehari-hari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi

dan komunikasi
dalam kehidupan


1.4.

1.5.

Teknik

sehari-hari

Penilaian
Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrumen
Instrumen
dalam kehidupan
sehari-hari!

Mengamati
tayangan tentang
peran teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan

Keuntungan

Mengidentifikas penggunaan teknologi
i berbagai
informasi dan
keuntungan dari komunikasi
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi

Mengamati 
keuntungan
penggunaan
teknologi informasi
dan komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari dan di
berbagai bidang

Mengidentifik Tes
tertulis
asi berbagai
keuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi

Uraian

Sebutkanlah
keuntungankeuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi!



Melakukan 
studi pustaka
tentang berbagai
keuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi informasi
dan komunikasi
Mengidentifi 
kasi dampak
negatif penggunaan
teknologi informasi
dan komunikasi
dalam kehidupan
sehari hari dan di

Mengidentifik Tes
tertulis
asi berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi
Meng Tes
tertulis
identifikasi
dampak negatif
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi dilihat

Uraian

Sebutkanlah
berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Sebutkanlah
dampak negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan

Dampak negatif dari 
Mengidentifikas penggunaan teknologi
i berbagai
informasi dan
dampak negatif komunikasi
dari penggunaan
teknologi
informasi dan

Sumber
Belajar

Uraian

1 x 40

Media
cetak,
kehidupan
sehari-hari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)

1 x 40

Media
cetak,
kehidupan
sehari-hari,
tampilan
visual
(gambar,

Kompetensi
Dasar
komunikasi

Materi
Pembelajaran



Indikator Pencapaian
Kompetensi

berbagai bidang

dari perangkat
yang digunakan

Melakukan
studi pustaka

tentang dampak
negatif penggunaan
teknologi informasi
dan komunikasi

Teknik

Meng Tes
tertulis
identifikasi
dampak negatif
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi dilihat
dari produk yang
dihasilkan

Mengamati
tayangan tentang
dampak negatif
pengunaan
teknologi informasi
dan komunikasi
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)



 Karakter siswa yang diharapkan :

Kegiatan
Pembelajaran *

Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
sehari-hari!
Uraian
Sebutkanlah
dampak negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan!

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
video dll.)

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

:
:
:
:
:

................................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Materi
Pembelajaran

2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan
komputer
komputer
sesuai
prosedur

2.2. Mematikan
komputer
sesuai
prosedur

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
*
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen
Tes
Identifikasi



Melakukan 
pengamatan
terhadap perangkat
keras yang
berfungsi untuk
mengaktifkan
komputer

Mengidentifik Tes
asi tombol-tombol praktik
(kinerja)
yang digunakan
untuk
mengaktifkan
komputer



Mengamati
demontrasi cara
mengaktifkan
komputer



Melakukan
Tes
Tes uji kerja
proses ”cold boot” praktik
(kinerja)



Mempraktikk
an menyalakan
komputer



Melakukan
Tes uji kerja
proses ”warm boot” Tes
praktik
(kinerja)

Mematikan komputer 



Mengamati
demontrasi
mematikan
komputer

Mempraktikk



Tes uji kerja
Mem Tes
praktik
atikan komputer
(kinerja)
menggunakan
fungsi perintah
sesuai dengan
prosedur



Mem Tes
atikan komputer
praktik

Contoh
Instrumen
Tunjukkanlah
tombol-tombol
yang digunakan
untuk
mengaktifkan
komputer!

Alokasi
Waktu
1 x 40

Sumber
Belajar
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja

Aktifkanlah
komputer melalui
proses
”coldboot”!
Aktifkanlah
komputer melalui
proses
”warmboot”!
1 x 40
Matikanlah
komputer
menggunakan
fungsi perintah!

Tes uji kerja
Matikanlah
komputer dengan

Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
*
Kompetensi
an mematikan
komputer dengan
berbagai cara

2.3. Melakukan
Sistem operasi
operasi dasar Pengelolaan file dan
pada
folder
operating
system dengan
sistematis



Mempraktekkan
penggunakan
sistem operasi
(misalnya
WindowsTM) untuk
mengatur tampilan

menggunakan
fungsi tombol pada
hardware sesuai
dengan prosedur
 Menggunakan
sistem operasi
(misalnya
WindowsTM)

 Menggunakan

file manager
untuk mengelola
file dan folder
(Membuat folder,
mengganti nama
folder, meng-copy
file dari folder
lain, mengganti
nama file)
 Karakter siswa yang diharapkan :

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

(kinerja)

menggunakan
fungsi tombol
pada hardware!

Tes
Tes uji kerja
praktik
(kinerja)

Aktifkan Shortcut 4 x 40
pada desktop!
Aktifkan menu
pada menu
taskbar!

Menggunakan file Tes
Tes uji kerja
praktik
manager untuk
mengelola file dan (kinerja)
folder
(Membuat folder,
mengganti nama
folder, meng-copy
file dari folder lain,
mengganti nama
file)

Sumber
Belajar

Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja

Buatlah folder
pada My
document!

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
____________, ________________

Mengetahui,
Kepala SMP ___________________

Guru Mata Pelajaran

_______________________.

____________________.

NIP/NIK

NIP/NIK

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3. 1.

:
:
:
:
:

................................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
2 (dua)
3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran *

Perangkat keras

Mengidentifika (hardware)
si berbagai

Alat input 
komponen

Alat Proses
perangkat keras 
Alat Output
komputer

Alat penyim

pan data



Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik

Melihat visualisasi 
tentang perangkat keras
Mengamati
perangkat keras yang
berfungsi sebagai alat
input, proses dan output.
Mengidentifikasi
perangkat keras yang 
berfungsi sebagai alat
input, proses dan output.
Mengamati alatalat yang dapat
digunakan untuk
menyimpan data melalui

gambar atau benda
konkrit.



Penilaian

Bentuk
Instrumen
Mengidentifi Tes
Tes
praktik
identifikasi
kasi perangkat
(kinerja)
keras yang
berfungsi sebagai
alat input

Alokasi
Waktu
Contoh
Instrumen
Tunjukkanlah 2 x 40
perangkat
komputer yang
berfungsi
sebagai alat
input!

Tes
Mengidentifi Tes
praktik identifikasi
kasi perangkat
(kinerja)
keras yang
berfungsi sebagai
alat proses

Tunjukkanlah
perangkat
komputer yang
berfungsi
sebagai alat
proses!

Tes
Mengidentifi Tes
praktik identifikasi
kasi perangkat
(kinerja)
keras yang
berfungsi sebagai
alat output.

Tunjukkanlah
perangkat
komputer yang
berfungsi
sebagai alat
output!

Tes
Tes
praktik identifikasi
(kinerja)

Tunjukkanlah
perangkat
komputer yang
berfungsi
sebagai media

Mengidentifi
kasi media

Sumber
Belajar
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja,
media
penyimpanan

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

penyimpan data.
3.2.

Perangkat lunak

Mengidentifika aplikasi (Application
si berbagai
Software )
perangkat lunak
program

aplikasi

Mengamati

program aplikasi yang
ter-install di komputer




Menemukan
berbagai perangkat
lunak program aplikasi
berbasis pengolah angka

Tes
Mengidentifi Tes
praktik identifikasi
kasi berbagai
perangkat lunak (kinerja)
program aplikasi
berbasis pengolah
angka

Tunjukkanlah
perangkat lunak
program
aplikasi berbasis
pengolah angka
yang terinstal di
komputer!



Menemukan
berbagai perangkat
lunak program aplikasi 
berbasis pengolah grafis



Menemukan
berbagai perangkat
lunak program aplikasi
berbasis
presentasi/multi-media

Tes
Tes
praktik identifikasi
Mengidentifi (kinerja)
kasi berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis pengolah
grafis

Tunjukkanlah
perangkat lunak
program
aplikasi berbasis
pengolah grafis
yang terinstal di
komputer!

Tes
Tes
praktik identifikasi
Mengidentifi (kinerja)
kasi berbagai
perangkat lunak
program aplikasi

Tunjukkanlah
perangkat lunak
program
aplikasi berbasis
presentasi/multi
media yang ter-



Menemukan
berbagai perangkat
lunak program aplikasi
berbasis pengolah kata

Melakukan studi
pustaka tentang
perangkat lunak



Mengidentifi Tes
Tes
praktik identifikasi
kasi berbagai
perangkat lunak (kinerja)
program aplikasi
berbasis pengolah
kata

Contoh
Instrumen
penyimpanan!

Alokasi
Waktu

Tunjukkanlah 2 x 40
perangkat lunak
program
aplikasi berbasis
pengolah kata
yang terinstal di
komputer!

Sumber
Belajar

Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja

Kompetensi
Dasar

3.3.

Materi
Pembelajaran

Kegunaan program
Mengidentifika aplikasi
si kegunaan
dari beberapa
program
aplikasi

Kegiatan
Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

berbasis
presentasi/multimedia
Menyebutkan Tes
Uraian/
tertulis
berbagai kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis pengolah
kata

Contoh
Instrumen
install di
komputer!



Melakukan studi
pustaka tentang
kegunaan program
aplikasi




Mengamati
tayangan hasil produk
penggunaan perangkat
lunak aplikasi melalui
media visual

Uraian
Menyebutkan Tes
berbagai kegunaan tertulis
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis pengolah
angka

Sebutkanlah
kegunaan
program
pengolah angka!



Mengamati contoh- 
contoh hasil karya
program aplikasi

Menyebutkan
Pilihan
berbagai kegunaan Tes
perangkat lunak tertulis ganda
program aplikasi
pengolah grafis

Program
aplikasi yang
dapat digunakan
untuk membuat
poster
merupakan
program
pengolah ....
a.
kata
b.
angka
c.
grafis
d.
presentasi



Menyebutkan
Uraian
berbagai kegunaan Tes
tertulis
perangkat lunak
program aplikasi



Alokasi
Waktu

Sebutkanlah
2 x 40
kegunaan
program
pengolah kata!

Sebutkanlah
kegunaan
program

Sumber
Belajar

Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja,
multi media

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran *

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen
presentasi!

presentasi/
multimedia
3.4. Mempraktikan
satu program Menu dan shortcut
aplikasi
program aplikasi







 Karakter siswa yang diharapkan :

Menemukan menu 
dan shortcut program
aplikasi pada taskbar
dan desktop
Menampilkan
shortcut program
aplikasi pada taskbar
dan desktop

Mempraktikan satu
program aplikasi

Mengidentifk Tes
Tes
praktik identifikasi
asi menu dan
shortcut program (kinerja)
aplikasi pada
taskbar dan
desktop

Tunjukkanlah
menu dan
shortcut
program
aplikasi pada
taksbar dan
desktop!

Mempraktikk Tes
an satu program Unjuk
kerja
aplikasi

Aktifkanlah
salah satu
program
aplikasi yang
terinstall di
komputer!

Tes uji kerja

Alokasi
Waktu

2 x 40

Sumber
Belajar

Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar kerja

Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
____________, ________________

Mengetahui,
Kepala SMP ___________________

Guru Mata Pelajaran

_______________________.
NIP/NIK

____________________.
NIP/NIK