PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL: studi kasus tehadap siswa-siswi Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung.
PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
(Studi Kasus Terhadap Siswa-siswi Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Program Studi Pendidikan Sosiologi
Oleh:
Ardi Maulana Nugraha
1100568
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
(Studi Kasus Terhadap Siswa-siswi Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Program Studi Pendidikan Sosiologi
Oleh:
Ardi Maulana Nugraha
1100568
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© Ardi Maulana Nugraha 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2015
Hak cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi atau dengan cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
ARDI MAULANA NUGRAHA
(1100568)
PENGUNAAN MEDIA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN
SOSIAL
(Studi Kasus pada Siswa-siswi Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING
Pembimbing I
Prof. Dr. Karim Suryadi, M.Si
NIP. 197008141994021001
Pembimbing II
Syaifullah Syam, S.Pd., M.Si
NIP. 197211121999031001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi
Dra. Hj. Siti Komariah, M.Si, Ph.D
NIP. 196804031991032002
“PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
(Studi Kasus tehadap Siswa-siswi Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung)”
Ardi Maulana Nugraha
(1100568)
ABSTRAK
Fenomena penggunaan media sosial yang terjadi khususnya di kalangan remaja saat ini
semakin hari semakin memprihantikan. Sekarang ini banyak remajua yang menggunakan
media sosial khususnya media sosial path sebagai sarana eksistensi diri, ruang untuk
menyalurkan apa yang mereka rasakan, dan memposting semua aktifitas yang dilakukan.
Fenomena perubahan penggunaan media sosial ini berakibat kepada pemunculan sikap acuh
tak acuh terhadap lingkungan sekitar, lebih mementingkan diri sendiri, dan perubahan pada
pola interaksi. Kondisi inilah yang terjadi pada siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung.
Fenomena ini lantas menjadi menarik karena media sosial saat ini sudah menjadi kebutuhan
sehari-hari. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran
mengenai penggunaan media sosial path sebagai sarana pengakuan sosial di kalangan siswasiswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung. Tujuan khususnya adalah untuk mengetahui
bagaimana pandangan siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung terhadap media sosial
path. Lalu menjelaskan penyebab siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung dalam
menggunakan media sosial path dan makna pengakuan sosial bagi siswa-siswi kelas XI SMA
Negeri 6 Bandung serta mengetahui bentuk-bentuk pengakuan sosial yang ditampilkan oleh
siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung melalui media sosial path. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data
dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan
studi dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa: pertama, pandangan siswa-siswi
terhadap media sosial path cenderung bersifat positif. Hal ini karena bagi mereka media
sosial path dianggap sebagai media yang bersifat eksklusif, dimana hanya pengguna gadget
tertentu yang bisa menggunakan media sosial path. Kedua, terdapat tiga penyebab siswasiswi menggunakan media sosial path, yaitu pengaruh yang berasal dari teman-temannya,
dimana mereka mencoba mengimitasi dan beradaptasi untuk bisa mengikuti trend
penggunaan media sosial yang sedang berkembang, lalu berkembangnya media sosial path
dipandang sebagai salah satu indikator gaul atau tidaknya individu serta media sosial path
yang digunakan sebagai sarana aktualisasi diri membuat siswa-siswi menggunakan media
sosial path adalah untuk mendapatkan pengakuan sosial. Ketiga, secara umum tujuan utama
siswa-siswi menggunakan media sosial path adalah untuk mendapatkan pengakuan sosial
yang berasal dari teman-temannya. Makna pengakuan sosial bagi siswa-siswi sangatlah
penting karena sejatinya sebagai makhluk sosial, manusia tidak bisa terlepas dari kebutuhan
sosial untuk bisa diakui dan dihargai oleh orang lain. Keempat, untuk mendapatkan
pengakuan sosial dari orang lain, siswa-siswi menganggap bahwa hal-hal yang ditampilkan
harus bersifat positif dalam sebaik mungkin. Inilah yang menyebabkan mereka melakukan
pencitraan diri yang berusaha memanipulasi keadaan, atau yang biasa disebut dengan fake
moment. Karena suatu pencitraan diri yang dilakukan harus tetap dipertahankan, yang dimana
pada akhirnya memberikan dampak perubahan terhadap intensitas penggunaan media sosial
path di kalangan siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung.
Kata kunci : Media Sosial Path, Pengakuan Sosial, Siswa.
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
“THE USE OF SOCIAL MEDIA PATH FOR SOCIAL EXISTENCE (Case Study on
Students in SMAN 6 Bandung Class XI)”
Ardi Maulana Nugraha
(1100568)
ABSTRACT
Nowadays, phenomenon of social media among teenagers are very concerned. These day
many teenagers uses social media especially path as a room for self existence, sharing what
they are feeling and posting all activities they have done. Ignorance appears as the impact of
changes on using social media, self interest than others, and the changes on pattern of social
interaction. This situation happens to students in SMAN 6 Bandung class XI. The purpose of
this study is to describe about the need of social media path as amedia for self existence
among students in SMAN 6 Bandung class XI. The main purpose of this study is to find out
the perception of students on using social media path in SMAN 6 Bandung class XI. Then to
explain the reason of using social media path and the meaning of social existence for students
in SMAN 6 Bandung class XI and to find out the shapes of self existence which are shown by
students through social media path. This study is qualitative approach with case study
method. Data is collected through depth interview, observation, and documentation.The
result of this study shows that: first, the perception of students on using social media path is
positive. It is because of social media path is considered as an exclusive media where this
social media only can be used by those who have smartphone. Second, there are three reasons
of using social media path for students which is influence of peer group, where they try to
imitate and adapt so that they can follow trend of using social media because student who has
path that means he or her is famous among the other students and using social media path that
means it is a shape of social existence in front of the other students. Third, the main purpose
of using social media path is to be considered (self existence) by the other students. The
meaning of self existence is very necessary for them, as we have known that human being
always needs one another because social needs have to respected by another person. Fourth,
student must share good things about them even lies are allowed to succeed social existence
and they tend to manipulate their situation, it is called fake moment. This manipulation has to
be maintened but it also gives the impact of chages on intensity of using on social media
path.
Keyword: Social Media Path , Social Existence, Student.
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ............................................................................................... i
KATA PENGANTAR ...................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................. iii
ABSTRAK ......................................................................................................... v
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian ........................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah Penelitian..................................................................... 8
1.3 Tujuan Penelitian....................................................................................... 8
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................... 9
1.5 Struktur Organisasi Skripsi ..................................................................... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1. Tinjauan Tentang Media Sosial............................................................... 11
2.1.1 Pengertian Media Jejaring Sosial........................................................ 11
2.1.2 Sejarah Media Jejaring Sosial............................................................. 13
2.1.3 Macam-macam Media Jejaring Sosial ................................................ 16
2.1.4 Fungsi Media Jejaring Sosial .............................................................. 24
2.1.5 Dampak Penggunaan Media Jejaring Sosial....................................... 25
2.2 Tinjauan Tentang Path ............................................................................ 27
2.2.1 Pengertian Path ................................................................................. 27
2.2.2 Sejarah Path ....................................................................................... 28
2.2.3 Fungsi Path ....................................................................................... 29
2.3 Dampak Pemanfaatan Media Terhadap Pengakuan Sosial....................... 30
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. 4Teori Dramaturgi ....................................................................................... 32
2.5 Teori Kebutuhan Dasar ........................................................................... 34
2.6 Teori Uses and Gratification ................................................................... 35
2.7 Penelitian Terdahulu ............................................................................... 37
2.7.1 Jurnal Arnold Giovanni ..................................................................... 37
2.7.2 Jurnal Ekky Puspika Sari ................................................................... 38
2.7.3 Jurnal Tika Karamitha ......................................................................... 39
2.7.4 Jurnal Febry Vinnesa Putri.................................................................. 39
2.7.5 Skripsi Elsa Puji Juwita....................................................................... 40
2.7.6 Skripsi Gina Marsiane......................................................................... 41
2.7.7 Jurnal Devita ....................................................................................... 42
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain penelitian ..................................................................................... 44
3.2 Tempat dan Partisipan penelitian ............................................................ 45
3.2.1 Tempat Penelitian ............................................................................. 45
3.2.2 Partisipan Penelitian .......................................................................... 46
3.3 Metode Penelitian .................................................................................... 48
3.5 Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 52
3.5.1 Observasi Partisipatif ........................................................................ 52
3.5.2 Wawancara Mendalam ...................................................................... 53
3.5.3 Studi Dokumentasi ............................................................................ 54
3.6 Teknik Analisis Data ............................................................................... 55
3.6.1 Data Reduction (Reduksi Data) ........................................................ 55
3.6.2 Data Display (Penyajian Data) ......................................................... 56
3.6.3 Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi .............................................. 56
3.7 Uji Keabsahan Data ................................................................................. 57
3.7.1 Perpanjangan Pengamatan ................................................................. 57
3.7.2 Triangulasi Data ................................................................................ 58
3.7.3 Menggunakan Bahan Referensi ........................................................ 60
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Umum Sekolah ........................................................................ 61
4.1.1 Sejarah Singkat .................................................................................. 61
4.1.2 Visi, Misi, dan Tujuan SMA Negeri 6 Bandung ............................... 62
1) Visi Sekolah...................................................................................... 62
2) Motto Sekolah................................................................................... 62
3) Misi Sekolah .................................................................................... 62
4) Tujuan Sekolah ................................................................................. 63
4.1.3 Kondisi Siswa ..................................................................................... 63
4.2 Temuan Penelitian ..................................................................................... 64
4.2.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ................................................. 64
4.2.2 Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................. 65
1) Remaja, Media, Pencitraan Diri ........................................................ 65
2) Ketidaktahuan Orang tua akan Perkembangan Teknologi .............. 73
3) Batas antara Media, Pencitraan, dan Media Sosial ......................... 75
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................... 81
4.3.1Pandangan Siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Mengenai
Media Sosial Path............................................................................... 82
4.3.2 Penyebab Siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung dalam
Menggunakan Media Sosial Path....................................................... 89
4.3.3 Makna Pengakuan Sosial Bagi Siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6
Bandung .............................................................................................92
4.3.4 Bentuk Pengakuan Sosial yang ditampilkan oleh Siswa-siswi kelas XI
SMA Negeri 6 Bandung Melalui Media Sosial Path ........................96
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
5.1 Simpulan .................................................................................................. 101
5.2 Implikasi dan Rekomendasi....................................................................... 102
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 104
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Triangulasi Sumber Informasi ................................................. 58
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keputusan Pembimbing Skripsi
Lampiran 2
Surat Izin Penelitian
Lampiran 3
Laporan Kemajuan Skripsi
Lampiran 4
Kisi-kisi dan Instrumen Penelitian
Lampiran 5
Hasil Penelitian
Lampiran 6
Display Data
Lampiran 7
Foto Penelitian
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(Studi Kasus Terhadap Siswa-siswi Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Program Studi Pendidikan Sosiologi
Oleh:
Ardi Maulana Nugraha
1100568
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
(Studi Kasus Terhadap Siswa-siswi Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Program Studi Pendidikan Sosiologi
Oleh:
Ardi Maulana Nugraha
1100568
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© Ardi Maulana Nugraha 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2015
Hak cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi atau dengan cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
ARDI MAULANA NUGRAHA
(1100568)
PENGUNAAN MEDIA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN
SOSIAL
(Studi Kasus pada Siswa-siswi Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING
Pembimbing I
Prof. Dr. Karim Suryadi, M.Si
NIP. 197008141994021001
Pembimbing II
Syaifullah Syam, S.Pd., M.Si
NIP. 197211121999031001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi
Dra. Hj. Siti Komariah, M.Si, Ph.D
NIP. 196804031991032002
“PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
(Studi Kasus tehadap Siswa-siswi Kelas XI SMA Negeri 6 Bandung)”
Ardi Maulana Nugraha
(1100568)
ABSTRAK
Fenomena penggunaan media sosial yang terjadi khususnya di kalangan remaja saat ini
semakin hari semakin memprihantikan. Sekarang ini banyak remajua yang menggunakan
media sosial khususnya media sosial path sebagai sarana eksistensi diri, ruang untuk
menyalurkan apa yang mereka rasakan, dan memposting semua aktifitas yang dilakukan.
Fenomena perubahan penggunaan media sosial ini berakibat kepada pemunculan sikap acuh
tak acuh terhadap lingkungan sekitar, lebih mementingkan diri sendiri, dan perubahan pada
pola interaksi. Kondisi inilah yang terjadi pada siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung.
Fenomena ini lantas menjadi menarik karena media sosial saat ini sudah menjadi kebutuhan
sehari-hari. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran
mengenai penggunaan media sosial path sebagai sarana pengakuan sosial di kalangan siswasiswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung. Tujuan khususnya adalah untuk mengetahui
bagaimana pandangan siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung terhadap media sosial
path. Lalu menjelaskan penyebab siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung dalam
menggunakan media sosial path dan makna pengakuan sosial bagi siswa-siswi kelas XI SMA
Negeri 6 Bandung serta mengetahui bentuk-bentuk pengakuan sosial yang ditampilkan oleh
siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung melalui media sosial path. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data
dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan
studi dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa: pertama, pandangan siswa-siswi
terhadap media sosial path cenderung bersifat positif. Hal ini karena bagi mereka media
sosial path dianggap sebagai media yang bersifat eksklusif, dimana hanya pengguna gadget
tertentu yang bisa menggunakan media sosial path. Kedua, terdapat tiga penyebab siswasiswi menggunakan media sosial path, yaitu pengaruh yang berasal dari teman-temannya,
dimana mereka mencoba mengimitasi dan beradaptasi untuk bisa mengikuti trend
penggunaan media sosial yang sedang berkembang, lalu berkembangnya media sosial path
dipandang sebagai salah satu indikator gaul atau tidaknya individu serta media sosial path
yang digunakan sebagai sarana aktualisasi diri membuat siswa-siswi menggunakan media
sosial path adalah untuk mendapatkan pengakuan sosial. Ketiga, secara umum tujuan utama
siswa-siswi menggunakan media sosial path adalah untuk mendapatkan pengakuan sosial
yang berasal dari teman-temannya. Makna pengakuan sosial bagi siswa-siswi sangatlah
penting karena sejatinya sebagai makhluk sosial, manusia tidak bisa terlepas dari kebutuhan
sosial untuk bisa diakui dan dihargai oleh orang lain. Keempat, untuk mendapatkan
pengakuan sosial dari orang lain, siswa-siswi menganggap bahwa hal-hal yang ditampilkan
harus bersifat positif dalam sebaik mungkin. Inilah yang menyebabkan mereka melakukan
pencitraan diri yang berusaha memanipulasi keadaan, atau yang biasa disebut dengan fake
moment. Karena suatu pencitraan diri yang dilakukan harus tetap dipertahankan, yang dimana
pada akhirnya memberikan dampak perubahan terhadap intensitas penggunaan media sosial
path di kalangan siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung.
Kata kunci : Media Sosial Path, Pengakuan Sosial, Siswa.
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
“THE USE OF SOCIAL MEDIA PATH FOR SOCIAL EXISTENCE (Case Study on
Students in SMAN 6 Bandung Class XI)”
Ardi Maulana Nugraha
(1100568)
ABSTRACT
Nowadays, phenomenon of social media among teenagers are very concerned. These day
many teenagers uses social media especially path as a room for self existence, sharing what
they are feeling and posting all activities they have done. Ignorance appears as the impact of
changes on using social media, self interest than others, and the changes on pattern of social
interaction. This situation happens to students in SMAN 6 Bandung class XI. The purpose of
this study is to describe about the need of social media path as amedia for self existence
among students in SMAN 6 Bandung class XI. The main purpose of this study is to find out
the perception of students on using social media path in SMAN 6 Bandung class XI. Then to
explain the reason of using social media path and the meaning of social existence for students
in SMAN 6 Bandung class XI and to find out the shapes of self existence which are shown by
students through social media path. This study is qualitative approach with case study
method. Data is collected through depth interview, observation, and documentation.The
result of this study shows that: first, the perception of students on using social media path is
positive. It is because of social media path is considered as an exclusive media where this
social media only can be used by those who have smartphone. Second, there are three reasons
of using social media path for students which is influence of peer group, where they try to
imitate and adapt so that they can follow trend of using social media because student who has
path that means he or her is famous among the other students and using social media path that
means it is a shape of social existence in front of the other students. Third, the main purpose
of using social media path is to be considered (self existence) by the other students. The
meaning of self existence is very necessary for them, as we have known that human being
always needs one another because social needs have to respected by another person. Fourth,
student must share good things about them even lies are allowed to succeed social existence
and they tend to manipulate their situation, it is called fake moment. This manipulation has to
be maintened but it also gives the impact of chages on intensity of using on social media
path.
Keyword: Social Media Path , Social Existence, Student.
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ............................................................................................... i
KATA PENGANTAR ...................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................. iii
ABSTRAK ......................................................................................................... v
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian ........................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah Penelitian..................................................................... 8
1.3 Tujuan Penelitian....................................................................................... 8
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................... 9
1.5 Struktur Organisasi Skripsi ..................................................................... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1. Tinjauan Tentang Media Sosial............................................................... 11
2.1.1 Pengertian Media Jejaring Sosial........................................................ 11
2.1.2 Sejarah Media Jejaring Sosial............................................................. 13
2.1.3 Macam-macam Media Jejaring Sosial ................................................ 16
2.1.4 Fungsi Media Jejaring Sosial .............................................................. 24
2.1.5 Dampak Penggunaan Media Jejaring Sosial....................................... 25
2.2 Tinjauan Tentang Path ............................................................................ 27
2.2.1 Pengertian Path ................................................................................. 27
2.2.2 Sejarah Path ....................................................................................... 28
2.2.3 Fungsi Path ....................................................................................... 29
2.3 Dampak Pemanfaatan Media Terhadap Pengakuan Sosial....................... 30
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. 4Teori Dramaturgi ....................................................................................... 32
2.5 Teori Kebutuhan Dasar ........................................................................... 34
2.6 Teori Uses and Gratification ................................................................... 35
2.7 Penelitian Terdahulu ............................................................................... 37
2.7.1 Jurnal Arnold Giovanni ..................................................................... 37
2.7.2 Jurnal Ekky Puspika Sari ................................................................... 38
2.7.3 Jurnal Tika Karamitha ......................................................................... 39
2.7.4 Jurnal Febry Vinnesa Putri.................................................................. 39
2.7.5 Skripsi Elsa Puji Juwita....................................................................... 40
2.7.6 Skripsi Gina Marsiane......................................................................... 41
2.7.7 Jurnal Devita ....................................................................................... 42
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain penelitian ..................................................................................... 44
3.2 Tempat dan Partisipan penelitian ............................................................ 45
3.2.1 Tempat Penelitian ............................................................................. 45
3.2.2 Partisipan Penelitian .......................................................................... 46
3.3 Metode Penelitian .................................................................................... 48
3.5 Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 52
3.5.1 Observasi Partisipatif ........................................................................ 52
3.5.2 Wawancara Mendalam ...................................................................... 53
3.5.3 Studi Dokumentasi ............................................................................ 54
3.6 Teknik Analisis Data ............................................................................... 55
3.6.1 Data Reduction (Reduksi Data) ........................................................ 55
3.6.2 Data Display (Penyajian Data) ......................................................... 56
3.6.3 Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi .............................................. 56
3.7 Uji Keabsahan Data ................................................................................. 57
3.7.1 Perpanjangan Pengamatan ................................................................. 57
3.7.2 Triangulasi Data ................................................................................ 58
3.7.3 Menggunakan Bahan Referensi ........................................................ 60
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Umum Sekolah ........................................................................ 61
4.1.1 Sejarah Singkat .................................................................................. 61
4.1.2 Visi, Misi, dan Tujuan SMA Negeri 6 Bandung ............................... 62
1) Visi Sekolah...................................................................................... 62
2) Motto Sekolah................................................................................... 62
3) Misi Sekolah .................................................................................... 62
4) Tujuan Sekolah ................................................................................. 63
4.1.3 Kondisi Siswa ..................................................................................... 63
4.2 Temuan Penelitian ..................................................................................... 64
4.2.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ................................................. 64
4.2.2 Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................. 65
1) Remaja, Media, Pencitraan Diri ........................................................ 65
2) Ketidaktahuan Orang tua akan Perkembangan Teknologi .............. 73
3) Batas antara Media, Pencitraan, dan Media Sosial ......................... 75
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................... 81
4.3.1Pandangan Siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung Mengenai
Media Sosial Path............................................................................... 82
4.3.2 Penyebab Siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6 Bandung dalam
Menggunakan Media Sosial Path....................................................... 89
4.3.3 Makna Pengakuan Sosial Bagi Siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 6
Bandung .............................................................................................92
4.3.4 Bentuk Pengakuan Sosial yang ditampilkan oleh Siswa-siswi kelas XI
SMA Negeri 6 Bandung Melalui Media Sosial Path ........................96
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
5.1 Simpulan .................................................................................................. 101
5.2 Implikasi dan Rekomendasi....................................................................... 102
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 104
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Triangulasi Sumber Informasi ................................................. 58
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keputusan Pembimbing Skripsi
Lampiran 2
Surat Izin Penelitian
Lampiran 3
Laporan Kemajuan Skripsi
Lampiran 4
Kisi-kisi dan Instrumen Penelitian
Lampiran 5
Hasil Penelitian
Lampiran 6
Display Data
Lampiran 7
Foto Penelitian
Ardi Maulana Nugraha, 2015
PENGGUNAAN MED IA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu