1. Home
  2. Pendidikan

INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PE

INSTRUMEN PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
Nama Guru :
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran dicerap :
Kelas dicerap :
Bilangan dicerap :
Tarikh :
4
NO.
ASPEK

Kod Sekolah :
No. KP Guru :
Opsyen :
Bilangan murid :
Masa :

STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
ASPEK

KRITERIA KRITIKAL


Penglibatan murid
Justifikasi jika skor 6 :

Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan

4.1

Pengurusan pembelajaran murid
Justifikasi jika skor 6 :

Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan

4.2

Hasil kerja murid
Justifikasi jika skor 6 :

Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran


4.3

Perancangan dan persediaan
guru
Justifikasi jika skor 6 :

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan
pengajaran

Kaedah penyampaian

Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif
pelajaran

4.4

4.5
Justifikasi jika skor 6 :
Kemahiran komunikasi
4.6


Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan
pembelajaran murid

Justifikasi jika skor 6 :
Penggunaan sumber pendidikan
4.7

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan
pembelajaran murid

Justifikasi jika skor 6 :
Penilaian
Justifikasi jika skor 6 :

Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P dan P

4.8

Teknik penyoalan

Justifikasi jika skor 6 :

Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid

4.9

Penguasaan isi kandungan

Penguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran
disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat

4.10
Justifikasi jika skor 6 :
4.11

Pengurusan kelas (bilik darjah /
makmal / bengkel / padang )
Justifikasi jika skor 6 :

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk

keberkesanan P dan P.

4.12

Amalan profesionalisme
keguruan
Justifikasi jika skor 6 :

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan
dan kepercayaan murid terhadap guru.

Peratus
90 – 100
80 - 89
60 - 79
40 - 59
20 - 39
0 - 19

Taraf Pencapaian

Cemerlang
Baik
Harapan
Memuaskan
Lemah
Sangat Lemah

Jumlah skor diperolehi
Skor Min ( Jumlah skor diperolehi / 12 )
Peratus Pencapaian (( skor min -1)/5) X 100 %
Taraf Pencapaian

SKOR

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

HUBUNGAN ANTARA STRES DAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA

11 143 2

PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI ANTARA MAHASISWA SUKU JAWA DAN SUKU MADURA

6 144 7

PERBEDAAN SIKAP KONSUMTIF REMAJA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA UTUH DAN ORANG TUA TUNGGAL

7 140 2

KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

5 114 59

PERBEDAAN TINGKAT KEMANDIRIAN ANTARA MAHASISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN

10 117 17

PERBEDAAN TINGKAH LAKU LEKAT PADA IBU ANTARA ANAK TUNGGAL DAN ANAK BUNGSU

3 73 2

PERBEDAAN SELF CONTROL PADA MAHASISWI YANG MEROKOK DI TERITORI PUBLIK DAN TERITORI PRIBADI

6 89 17

BEBAN KERJA MENTAL, SHIFT KERJA, HUBUNGAN INTERPERSONAL DAN STRES KERJA PADA PERAWAT INSTALASI INTENSIF DI RSD dr. SOEBANDI JEMBER

14 105 97