STUD1 TENTANG MASYARAKAT MlSKlN Dl DESA LABAN SALIDO KECAMATAN IV JURAl KABUPATEN PESlSlR SELATAN

LAPORAN PENELTTIAN

STUD1 TENTANG MASYARAKAT MlSKlN
Dl DESA LABAN SALIDO KECAMATAN IV JURAl
KABUPATEN PESlSlR SELATAN

I
-

-

--.

MI:-!5 PEFSPilSTAKAAN

a

,UMr;FG :I-laRGA

-75.

-

Tim Peneliti )

Penelitian ini dibiayai oleh :

Proyek Operasi dan Perawatan Fasilitas lKlP Padang
Tahun Anggaran 1993 1 1994
Surat Pejanjian Kej a No : 032 1 PT37. H9M.1.4.211993
Tanggal 1 Juli 1993

--

-

- -

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PADANG
1994

\

- 'L-(497

Drs. Zahiri
( Ketua

I

lYlP PADANG
-

-

I
I

S T U D 1 TENTANG MASYARAKAT H I S K I N
D I D E S A LABAN S A L I D O KECAMATAN I V J U R A I
KABUPATEN P E S I S I R S E L A T A N

TIH PENELITI

:

Ketua

:

D r s . Z a h i r i Sara

Anggota

:

1. D r s . A k h i r u d d i n
2. D r s . D a s w i r m a n

3. D r a .

Rahmaneli

4. Drs. H e l f i a E d i a l

ABSTRAK

Studi Ten tang Masyarakat Miskin
Di Desa Laban Salido Kecamatan IV Jurai
Kabupaten Pesisirela tan
Oleh

:

Drs. Zahiri Sara, dkk

S a l a h s a t u wabah p e n y a k i t y a n g r n e l a n d a n e g a r a - n e g a r a y a n g
s e d a n g berkembang a d a l a h k e m i s k i n a n d a n k e t e r b e l a k a n g a n .
Kemiskinan
[Jntuk

dan

keterbelakangan

ini

harus

i t u pembangunan d i n e g a r a - n e g a r a

diberantas

berkembang

.

bukan

saja hanya u n t u k meningkatkan pendapatan n a s i o n a l , t e t a p i j u g a mengandung p e m b a n g u n a n m a n u s i a j a s m a n i a h , r o h a n i a h d a n mengubah n a s i b m a n u s i a u n t u k k e l u a r d a r i p e r a n g k a p k e m i s k i n a n . D e m i k i a n j u g a h a l n y a d i Desa L a b a n s a l i d o
Kecamatan I V J u r a i Kabupaten P e s i s i r S e l a t a n ,

telah

dilaksanakan

usaha

dalam

meningkatkan
manusia

yang

namun p a d a k e n y a t a a n n y a d i Desa S a l i d o

masih

terutama

pembangunan

sejahtera,

berbagai

sungguhpun

dalam

pembangunan

d i t e m u i m a s y a r a k a t y a n g t e r g o l o n g m i s k i n (42,762).

Dalam

penelitian i n i bertujuan untuk

mengungkapkan

t e n t a n g b a g a i m a n a k o n d i s i m a s y a r a k a t m i s k i n d i Desa l a b a n
S a l i d o Kecamatan I V J u r a i Kabupaten P e s i s i r S e l a t a n

dilihat

d a r i segi : tingkat pendidikan, motivasi

j e n i s usaha, jumlah anggota k e l u a r g a , t i n g k a t

yang
kerja,

pendapatan

d a n t i n g k a t k e s e j a h t e r a a n a n g g o t a rumah t a n g g a .
Populasi

penelitian i n i adalah

seluruh

masyarakat

m i s k i n d i Desa L a b a n S a l i d o K e c a m a t a n I V J u r a i
Pesisir

Selatan

responden

s e j u m l a h 162

diambil

kepala

s e c a r a random

Kabupaten

keluarga.

sampling

Sampel

sebesar

502

y a i t u s e b a n y a k 81 r e s p o n d e n . T e k n i k p e n g u ~ ~ p u l adna t a y a n a
digunakan

adalah

wawancara

berencana

dan

angket terhadap responden kepala keluarga yang
tinggal

d i daerah penelitian

.

penyebaran
bertempat

Validitas instrunen

diu.ji

dengar1

v a l i d i t a s konstruk. A n a l i s i s d a t a yang

digunakan

adalah a n a l i s i s s t a t i s t i k deskriptif.

H a s i l p e n e l i t i a n menemukan , bahwa t i n g k a t p e n d i d i k a n
u ~ a s y a r a k a t m i s k i n d i Desa l a b a n S a l i d o p a d a umumnya
(69,14 2 )
agak

rnata

adalah berpendidikan rendah,

motivasi

kerja

k e c e n d r u n g a n (62,96

2) mempunyai
p e n c a h a r i a n pokok a d a l a h p e t a n i dan s e b a g i a n b e s a r

kurang/renndah,

(40.74 X ) t i d a k m e m i l i k i p e k e r j a a n sampingan, kecendrungan

(75,31

lebih dari

X ) rnemiliki anggota k e l u a r g a

4

cukup

besar

orang), dan t i n g k a t pendapatan rendah

t i n g k a t k e s ej a h t t e r a a n c u k u p b a i k / s e d e r h a n a .

(

serta

PENGANTAR
I

*

Penelilion m e r u p a h n sa1nh s a t u e r y a ilmiah di perguruon tinggi.
Karga ilmiah ini h a r u s d i l a h a n a k n n oleh Dosen I K I P Pndang dalam r s n g k a
meningkntkan mutu, baiksebagai dosen maupun sebagai peneliti.
Olrh b r e n o itu, Pusnt Penelitian I K I P P a d a n g b2ws3ha rnendorona

,

dosenlpeneliti untuk m e l ~ k u k a n penelitinn sebogai bagian d a r i kepiobn
nknderniknya. Dengan demikian mutu dosenlpeneliti d a n h x i l penelitionnya
dapat ditingkatknn.

Akhirnyn say3 mernsn gembira bahwo Penelitian ini telah diselesniknn
oleh peneliti dengnn melolui proses pemeriksnan d a r i T i m Penilai Usul d ~ n
Gporan Pentlitinn Puslit I M P Padang.

Pndlnp, F e b r u a r i 1991
Kepnln Pusat Penelitian

r. Zainil, M.-4.
KIP 1301S70SS

DAFTAR I S 1

Halaman

.....................................
PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DAFTAR IS1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DAFTAR T A B E L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ABSTRAK

I.

PENDAHULUAN .

A

. Latar

Belakang. I d e n t i f i k a s i dan

t i n g n y a Masalah

Pen-

......................

.....
C. Tujuan P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D . Pertanyaan P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . .
E . K e g u n a a n P e n e l i t i a n ..................
I1 . TINJAIJAN KEPUSTAKAAN .....................
I11 . METODOLOGI PENELITIAN ....................
A . J e n i s P e n e l i t i a n .....................
B . P o p u l a s i d a n S a n p e l ..................
C . V a r i a b e l d a n Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D. Instrumentasi ........................
E . T e k n i k A n a l i s i s Data . . . . . . . . . . . . . . . . .
I V . PENEHUAN DAN PEHBAHASAN . . . . . . . . . . . . . . . . .
B . Perurnusan d a n P e m b a t a s a n H a s a l a h

.............................
B . Pembahasan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A . Penernuan

V.

B . Snran-saran

....................
...........................
..........................

DAFTAR BACAAN

..........................

KESIMPULAN DAN SARAN
A . Kesinpulan

LAMPIRAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

iii
iv

DAFTAR TABEL

Tabel
111.1
IV.l
IV.2
IV.3

IV.4

IV.5

Halaman
:

:

:

:

J e n i s , S u m b e r , T e k n i k d a n A l a t Pengumpul data.............................

15

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t T i n g k a t Pendidi'kan Formal . . . . . .

18

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t J e n i s P e n d i d i k a n L u a r S e k o l a h ..

19

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t J u m l a h Rata-rata Hari Kerja P e r Minggu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19

Men u r u t J u m l a h Rata-rata J a m Kerja P e r Hari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20

: F r e k u e n s i d a n P e r s e n t a s e Responden

: F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Me-

..........

21

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t J e n i s P e k e r j a a n Sampingan . . . . .

22

n u r u t J e n i s P e k e r j a a n Pokok
IV.6
IV.7

:

: F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Me-

...............

23

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t Jumlah Anggota K e l u a r g a . . . . . . . .

24

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t T i n g k a t Pernenuhan K e b u t u h a n P a k a i a n / Sandang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25

n u r u t Income P e r k a p i t a
IV.8
IV.9

IV.10

:

:

:

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t S u m b e r U n t u k Pemenuhan K e b u t u a h a n
Pakaian ..............................

I V . l l : F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t Pemenuhan K e b u t u h a n P a n g a n . . . . .
I V . 1 2 : F r e k w e n s i clan P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t Sumber Untuk Kebutuhan Pangan

.

IV.13
t
1

:

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t J e n i s Rumah y a n g d i t e m p a t i a n g g o ta Keluarga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I V . 14

:

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t P e m i l i k a n Rumah y a n g D i t e m p a t i . .

IV.15

:

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t K e s e i m b a n g a n d a y a Tampung Rumah
d e n g a n A n g g o t a K e l u a r g a y a n g menempatinya ..............................

30

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t S u a s a n a Hubungan A n g g o t a k e l u a r g a

30

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t P e r s e l i s i h a n A n t a r a A n g g o t a KeLuarga ...............................

31

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t B i m b i n g a n T e r h a d a p Anak . . . . . . . .

32

IV.20 : F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t Tingkat P e r h a t i a n Terhadap Bakat
Anak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32

IV. 17
IV. 13

IV.19

IV.21

:

:

:

:.

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t K o n d i s i Lingkungan Tempat T i n g g a l

IV.22 : F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Menurut Tingkat Kelancaran T r a n s p o r t a s i
IV.23

:

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Men u r u t K o n d i s i Keamanan A n g g o t a K e l u a r g a

33
34
34

I V . 2 4 : F r e k w e n s i d a n P e r k e n t a s e R e s p o n d e n Me-

IV.25

:

n u r u t T i n g k a t Kemudahan d a l a m P e l a y a n a n
Kesehatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

35

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e R e s p o n d e n Menurut T e m p a t B e r o b a t . . . . . . . . . . . . . . . . .

36

BAB I
PENDAHULUAN
A. L a t a r

Belakang, I d e n t i f i k a s i Hasalah

dan

Pentingnya

Hasalah
Suatu masalah yang s e r i n g k a l i t i d a k d i s a d a r i kehadirannya o l e h manusia a d a l a h masalah kemiskinan. Sebenarnya
m a s a l a h i n i sama t u a n y a d e n g a n u s i a k e m a n u s i a a n i t u

sen-

d i r i dan implikasi permasalahannya d a p a t melibatkan keseluruhan aspek manusia. Kesadaran b a g i mereka yang

tergo-

l o n g m i s k i n akan adanya kemiskinan b a r u muncul p a d a waktu
m e r e k a membandingkan k e h i d u p a n y a n g m e r e k a j a l a n i
orang

lain

yang

(Nawi,

1953 ; I ) .

tergolong

berpenghasilan

dengan

lebih

baik

Kemiskinan d a p a t d i d e f i n i s i k a n s e b a g a i s u a t u k o n d i s i
a t a u keadaan t i n g k a t kehidupan yang r e n d a h yang

ditandai

o l e h adanya s u a t u t i n g k a t k e k u r a n g a n materi yang d i p e r l u kan u n t u k memenuhi b e r b a g a i k e b u t u h a n h i d u p , y a n g a d a p a -

da s e j u m l a h o r a n g a t a u s u a t u golongan s o s i a l d i b a n d i n g k a n
dengan

masyarakat yang b e r s a n g k u t a n
dah

dalan

u k u r a n t i n g k a t k e h i d u p a n y a n g umum b e r l a k u

.

Kondisi kehidupan yang ren-

i n i s e c a r a l a n a s u n g nampak p e n g a r u h n y a p a d a

tingkat

l i n g k u n g a n h i d u p , peu~ukimand a n p e r u m a h a n , k e h i d u p a n

irio-

r a l dan s o s i a l , dan rasa h a r g a d i r i d a n mereka yang

ter-

golong sebagai orang miskin ( N a w i ,

1 9 5 3 ;2).

B e r k a i t a n d e n g a n i t u , s a l a h s a t u wabah p e n y a k i t y a n g
melanda negara-negara
dan

s e d a n 8 berkembang a d a l a h kemiskinan

k e t e r b e l a k a n g a n . Kemiskinan

d a n k e t e r b e l a k a n g a n ini

h a r u s d i b e r a n t a s . Untuk i t u pembangunan d i n e g a r a - n e g a r a
berkembang

bukan s a j a hanya meningkatkan pendapatan

na-

s i o n a l , t e t a p i j u g a mengandung p e m b a n g u n a n m a n u s i a j a s n a niah,

r o h a n i a h clan mengubah n a s i b m a n u s i a , u n t u k

keluar

d a r i perangkap kemiskinan.
D e m i k i a n j u g a h a l n y a d i Desa L a b a n S a l i d o , K e c a m a t a n

IV

Jurai

dilakukan

Kabupaten P e s i s i r

Selatan,

sungguhpun

berbagai usaha dalam meningkatkan

telah

pembangunan

t e r u t a m a d a l a m p e m b a n g u n a n m a n u s i a y a n g s ej a h t e r a ,
pada

namun

k e n y a t a a n n y a d i Desa L a b a n S a l i d o m a s i h b a n y a k

di-

t e m u i masyarakat yang t e r g o l o n g m i s k i n . Menurut d a t a yang
diperoleh

dari

K a n t o r Desa L a b a n S a l i d o

bahwa

sekitar

42,76 X m a s y a r a k a t n y a m a s i h t e r g o l o n g m i s k i n .
Dengan p e r m a s a l a h a n t e r s e b u t , a m a t l a h p e n t i n g
kukan l a n g k a h - l a n g k a h u n t u k m e n g a t a s i m a s a l a h

dila-

kemiskinan

t e r s e b u t . Banyak f a k t o r y a n g meyebabkan t i m b u l n y a m a s a l a h
k e m i s k i n a n d a l a m m a s y a r a k a t . Untuk mengungkapkan

faktor-

f a k t o r t e r s e b u t maka d i r a s a p e r l u d i a d a k a n s u a t u

peneli-

t i a n , s e h i n g g a h a s i l n y a d i h a r a p k a n d a p a t d i ja d i k a n

bahan

d a l a m m e n g a n b i l k e b i j a k s a n a a n yang t e p a t u n t u k pemecahann y a . Untuk i n i d i c o b a mengungkapkan p e r m a s a l a h a n kemiskinan

d i Desa Laban S a l i d o dengan j u d u l

:

"Studi

Tentang

M a s y a r a k a t N i s k i n d i Desa L a b a n S a l i d o K e c a m a t a n I V J u r a i
Kabupaten P e s i s i r S e l a t a n "

.

B. P e r u n u s a n d a n P e n b a t a s a n H a s a l a h
Salah

s a t u wabah p e n y a k i t y a n g s e r i u s y a n g

n e g a r a - n e g a r a s e d a n g berkembang dewasa i n i a d a l a h

melanda

kemis-

kinan dan keterbelakangan. Kemiskinan dan keterbelakangan
adalah suatu penyakit, karena dalam kenyataannya kedua
ha1 ini melemahkan fisik dan mental manusia yang tentunya
berdampak negatif terhadap lingkungan.

Seperti wabah-

wabah lainnya, kemiskinan dan keterbelakangan ini harus
diberantas. Selanjutnya Soetarjono (1982, 134) menyatakan
bahwa pernbangunan pada
hanya

meningkatkan

negara-negara berkembang

pendapatan

nasional

dan

bukan

menambah

produsi barang-barang dan jasa, tetapi mengandung pula
unsur pembangunan manusia jasmaniah, rohaniah dan mengubah nasib manusia untuk keluar dari perangkap kemiskinan
dan keterbelakangan.
Berbagai usaha telah dilakukan untuk

memberantas

kemiskinan dan keterbelakangan, namun pada kenyataannya
di Desa Laban Salido Kecamatan IV Jurai Kabupaten Pesisir
Selatan belum lagi sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini
ditandai oleh masih banyak masyarakatnya (42,76 % ) tergolong kepada masyarakat miskin (Kantor Kepala Desa Laban
Salido, 1992 : 3).
Masih banyak ditemui masyarakat yang tergolong miskin di Desa Laban Salido dimungkinkan disebabkan oleh
rendahnya tingkat pendidikan, motivasi kerja yang kurang,
kurangnya jenis usaha anggota rumah tangga dan jumlah
anggota keluarga.
Adapun rumusan masalah penelitian ini yaitu : BagaiI
I

mana kondisi pendidikan,

motivasi kerja, jenis usaha,

jumlah anggota keluarga, tingkat pendapatan, dan

tingkat

kesejahteraan masyarakat

miskin

di

Desa Laban

Salido

Kecamatan IV Jurai Kabupaten Pesisir selntan.
C. Tujunn Penelitian

Berkaitan dengan masalah penelitian yang telah dirumuskan, maka penelitian ini bertu juan untuk mengungkapkan, menganalisa dan menginterpretasikan data tentang:

1. Tingkat pendidikan masyarakat miskin.
2. Motivasi kerja masyarakat miskin.

3. Jenis usaha masyarakat miskin.
4. Jumlah anggota keluarga masyarakat miskin.

5. Tingkat pendapatan keluarga masyarakat miskin.
6. Tingkat kesejahteraan anggota rumah tangga masyarakat

miskin.
D. Pertanyaan Penelitian

Sesuai dengan perumusan masalah, maka

pertanyaan

penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Bagaimana kondisi pendidikan rnasyarakat miskin di Desa
Laban Salido ? 2 .

Bagaimana motivasi kerja masyarakat

miskin di Desa Laban Salido ?
3 . Bagaimana jenis usaha masyarakat miskin di Desa Laban

Salido ?
4. Bagaimana jumlah anggota keluarga masyarakat miskin di

Desa Laban Salido ?
5. Bagaimana tingkat pendapatan keluarga masyarakat miskin di Desa Laban Salido ?

6. Bagaimana tingkat kesejahteraan anggota rumah tangga

masyarakat miskin di Desa Laban Salido ?
E. Kegunaan Penelitian
Sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian yang
telah dirumuskan, maka hasil penelitian ini diharapkan
dapat berguna sebagai berikut :
1. Sebagai bahan informasi bagi pekerja sosial di pede-

saan khususnya Desa Laban Salido dalam rangka meningkatkan

produktivitas

dan

kesejahteraan

masyarakat

pedesaan terutama'masyarakat miskin.
2. Sebagai bahan informasi bagi pihak Departemen Tenaga

Kerja dan Departemen Sosial dalam rangka usaha membuka
lapangan kerja dan peningkatan kemampuan masyarakat
dalam mengatasi problema

kehidupan, terutama dalam

mengatasi tingkat kesejahteraannya.

BAB I1
TINJAUAN KEPUSTAKAAN

1. T i n g k a t P e n d i d i k a n A n g g o t a Rumah T a n g g a
Kebutuhan h i d u p m a n u s i a banyak s e k a l i ragam dan
n i s n y a , s e h i n g g a s e l a g i m a n u s i a i t u m a s i h mampu

je-

berusaha

maka d i a a k a n t e t a p b e r u s a h a u n t u k memenuhi k e b u t u h a n n y a .
Usaha

y a n g d i l a k u k a n m a n u s i a bermacam-macam,

baik

dari

cara a t a u j e n i s n y a y a n g s e s u a i d e n g a n kemampuan y a n g
miliki,

t e r k a d a n g s u l i t u n t u k m e n e n t u k a n mana

di-

pekerjaan

y a n g c o c o k d i l a k u k a n s e s u a i d e n g a n kemampuan d a n p e n g e t a huan i n d i v i d u

.

Dengan a d a n y a d o r o n g a n u n t u k memenuhi

hidup serta keinginan untuk

butuhan

jahteraan,
maksimal

meningkatkan

kese-

maka menacu m a n u s i a u n t u k t e r u s b e r u s a h a
mungkin

u n t u k mencapai kepuasan

ke-

se-

(Nawi ,

hidup

1993 ; 2 4 ) .

Berkaitan

dengan i t u , t i n g k a t kependidikan

anggota

k e l u a r g a a k a n mencerrninkan t i n g k a t k e s e j a h t e r a a n y a n g d i p e r o l e h k e l u a r g a t e r s e b u t . Semakin t i n g g i t i n g k a t
dikan

a k a n semakirr l u a s d a n b a n y a k j a l a n u n t u k

pendimencapai

kepuasan hidup dan d a p a t menikmati kehidupan yang
Kehidupan

layak.

yang d a p a t d i n i k m a t i o l e h i n d i v i d u akan

dapat

mencerrninkan k e s e j a h t e r a a n h i d u p n y a . P e n d i d i k a n a k a n
p a t meningkatkan k u a l i t a s kehidupan p r i b a d i dan
kat

mausia s e b a g a i makhluk b e r b u d a y a , i a

berbagai
lai-nilai

masyara-

dapat

Gangkan d i r i n y a s e d e m i k i a n r u p a s e h i n g g a mampu

da-

mengen-

meu~bentuk

warna dan t a t a n a n kehidupan yang mendasari
luhur untuk k e s e j a h t e r a a n hidupnya b a i k

nipercl-

rangan

a t a u pun kehidupan m a s y a r a k a t m e l a l u i

pendidikan

( N a w i , 1993 : 2 5 ) .
B e r k a i t a n d e n g a n i t u , GBHN t e l a h m e m b e r i k a n

rumusan

tentang pendidikan y a i t u pendid ikan sebagai suatu
budaya
yang

untuk

meningkatkan h a r k a t dan

martabat

proses
manusia

b e r l a n g s u n g seumur h i d u p dan d i l a k u k a n dalam

ling-

kungan k e l u a r g a , s e k o l a h d a n m a s y a r a k a t .
L e b i h l a n j u t Z a h a r a I d r i s (1987)
pendidikan

mengklasifikasikan

ke dalam tiga b a g i a n , y a i t u : (a)

pendidikan

keluarga a t a u informal; y a i t u p r o s e s pendidikan yang

di-

p e r o l e h seseorang d a r i pengalaman s e h a r i - h a r i dengan

sa-

d a r a t a u t i d a k s a d a r , p a d a umunnya t i d a k t e r a t u r d a n

ti-

d a k s i s t e m a t i s s e j a k l a h i r sampai m a t i ;

(b) pendidikan d i

s e k o l a h a t a u pendidikan f o r m a l , y a i t u pendidikan yang dil a k s a n a k a n secara t e r a t u r , s i s t e m a t i s , m e m p u n y a i
dan

d i b a g i dalam waktu-waktu

dari

tertentu

yang

jenjang

berlangsung

taman kanak-kanak s a m p a i p e r g u r u a n t i n g g i ; d a n

pendidikan

d a l a m m a s y a r a k a t a t a u p e n d i d i k a n non

(c)

formal,

y a i t u p e n d i d i k a n y a n g d i l a k s a n a k a n d i r n a s y a r a k a t y a n g sen g a j a dan t e r t i b , t e r a r a h dan berencana d i l u a r

kegiatan

sekolah.

2 . H o t i v a s i Kerja A n g g o t a Rumah T a n g g a
P a d a d a s a r n y a s e m u a m a n u s i a mempunyai k e b u t u h a n

hi-

d u p . Dengan d e m i k i a n s e m u a o r a n g p a s t i mempunyai m o t i v a s i
I

untuk
nisnya.
orang

b e k e r j a . Kebutuhan m a n u s i a a d a bermacam ragam

j e-

M e l i h a t f e n o m e n a s e p e r t i i n i Abraham Maslow

se-

a h l i P s i k o l o g i menyusun s e b u a h t e o r i y a n g

dikenal

dengan

T e o r i T i n g k a t Kebutuhan Manusia.

Teori

tersebut

didasarkan pada beberapa asumsi d a s a r , a n t a r a l a i n :
pada

d a s a r n y a manusia a d a l a h makhluk

(mempunyai

hasrat);

yang

(2) segera s e t e l a h

(1)

berkeinginan

kebutuhan

yang

s a t u t e r p e n u h i maka k e b u t u h a n y a n g l a i n a k a n t i m b u l ;
(3)

k e b u t u h a n m a n u s i a ~ ~ u n c ud al r i k e b u t u h a n y a n g

menuju yang t i n g g i (Rusno,

dan

rendah

1992 :35).

B e r k a i t a n d e n g a n i t u , S i m a n j u n t a k (1985: 30)
takan

bahwa s a l a h s a t u f a k t o r p e n t i n g y a n g

hasil

kerja seseorang adalah t i n g g i

menya-

mempengaruhi

rendahnya

motivasi

k e r j a . Semakin t i n g g i m o t i v a s i ( s e m a n g a t ) k e r j a s e s e o r a n g

dalam

bekerja

akan memberikan h a s i l

yang

lebih

besar

pula.
J i k a pernyataan t e r s e b u t dihubungkan dengan m o t i v a s i
k e r j a a n g g o t a k e l u a r g a s e b u a h r u m a h t a n g g a , maka h a 1
a k a n b e r p e n g a r u h t e r h a d a p p e n g h a s i l a n t o t a l rumah

ini

tangga

a t a u dengan k a t a l a i n akan meningkatkan p r o d u k t i v i t a s rumah

tangga.

Tinggi rendahnya motivasi

seseorang

dalam

b e k e r j a d i l i h a t d a r i j u m l a h jam k e r j a s e t i a p h a r i , j u m l a l l
waktu yang digunakan u n t u k b e r i s t i r a h a t ,

k e s e r i u s a n dalarn

b e k e r j a dan kepuasan dalam b e k e r j a dan banyak j e n i s usahn
y a n g d i l a k u k a n ( R u s n o , 1992 : 3 7 ) .
3. J e n i s U s a h a A n g g o t a R u n a h T a n g g a

tlawi

(1992 : 2 8 ) m e n y a t a k a n bahwa k e r a g a m a n

sumber

p e n d a p a t d a r i b e r b a g a i j e n i s u s a h a akan inenentukan pendspatan
umumnya

rumah t a n g g a , t e r u t a m a d a r i s i s i p e n e r i m a a n
penduduk y a n g m i s k i n a d a l a h

bercirikan

.

Pada

tingkat

pendapatn

yang rendah s e b a g a i a k i b a t

terbatasnya

jenis

u s a h a yang d a p a t d i l a k u k a n o l e h a n g g o t a rumah t a n g g a .
Berkaitan dengan i t u , Sawidak dalam N a w i (1992

:

28)

menarnbahkan bahwa k e t e r b a t a s a n j e n i s p e k e r j a a n d a l a m a r t i
hanya mengandalkan s a t u j e n i s p e k e r j a a n saja b a g i

pendu-

d u k d i p e d e s a a n a k a n membawa r e s i k o k e g a g a l a n y a n g b e s a r .
i n i d a p a t d i b u k t i k a n t e r u t a m a p a d a para p e t a n i

Hal

yang

mengandalkan p e k e r j a a n b e r t a n i saja, j i k a panennya
makn

pendapatan

IJntuk

rumah t a n g g a n y a a k a n

menurun

gaga1

drastis.

m e m p e r k e c i l r e s i k o k e g a g a l a n , p a d a umumnya

mencari

pekerjaan sampingan yang d a p a t

waktu-waktu

petani

dikerjakan

l u a n g . Atau dengan memperbesar p r o p o r s i waktu

k e r j a d i l u a r s e k t o r p e r t a n i a n . Peluang yang dapat
kukan

oleh

pada

p a r a p e t a n i dalam usaha

sampingan

dila-

misalnya

beternak, k e r a j inan tangan, berdagang dan l a i n - l a i n .
4 . J u m l a h A n g g o t a Rumah T a n g g a

Prawiroatmojo

d a r i t i n g k a h l a k u rumah t a n g g a

pertama
model

( 1 9 8 5 : 1 7 3 ) memandang b a h w a
untuk

ekonomi a d a l a h s i m p a n a n , p e n d a p a t a n

dimensi

dijadikan

dan

besarnya

jumlah a n g g o t a k e l u a r g a . K e t i g a model i n i s a l i n g b e r k a i t an

yang

tak terpisahkan.

Rumah t a n g g a y a n g

besar

p r o d u k t i f maka a k a n menambah p e n d a p a t a n r u m a h t a n g g a

Gerarti
liknya
I

simpanan rumah t a n g g a d a p a t d i t a n b a h , d a n
b e s a r j u m l a h a n g g o t a rumah t a n g g a b i l a t i d a k

i k u t i d e n g a n p r o d u k t i v i t a s y a n g memadai a k a n
p e n d a p a t a n p e r k a p i t a rumah t a n g g a .

jika
dan
sebadi-

memperkecil

Selanjutnya d a r i h a s i l penelitian Nawi

(1992 : 105)

d i s i r ~ p u l k a nbahwa t e r d a p a t h u b u n g a n a n t a r a j u m l a h k e l u a r ga

dalam

s u a t u rumah t a n g g a d s n g a n

tingkat

pendapatsn

, t e t a p i hubungannya a d a l a h n e g a t i f .

perkapita

Walaupun

d e m i k i a n N a w i m e n g a s u m s i k a n l a g i bahwa n e g a t i f n y a k o r e l a -

s i a n t a r a j u m l a h k e l u a r g a cialam s u a t u r u m a h t a n g g a d e n g a n
t i n g k a t pendapatan keluarga a d a l a h a k i b a t d a r i
jumlah

anggota

keluarga tersebut

belum

rata-rata

dapat

bekerja

(belum dewasa).
Untuk

mengukur j u m l a h a n g g o t a k e l u a r g a d a l a m

suatu

r u m a h t a n g g a maka d i l a k u k a n d e n g a n c a r a m e n g h i t u n g

semua

y a n g t n g g a l d a l a m s u a t u rumah t a n g g a

orang

t a n g g u n g jawab rumah t a n g g a t e r s e b u t (Rusno,

dan

menjadi

1992 : 4 1 ) .

5. T i n g k a t P e n d a p a t a n A n g g o t a Rumah T a n g g a
Helfia

Edial

dalam N a w i (1993

12)

:

mengemukakan

p e n g e r t i a n p e n d a p a t a n , y a i t u : p e n d a p a t a n merupakan
Ger

d a s a r b a g i k e l u a r g a u n t u k menentukan t i n g k a t

luaran.

Dimana

keluarga

t i n g k a t pendapatan yang

sumpenge-

rendah

umumnya

i t u hampir menghabiskan semua p e n d a p a t a n

untuk

memenuhi k e b u t u h a n d a s a r .
Selanjutnya,
susun

oleh

bahwa

pendapatan

dalam Ensiklopedia Indonesia yang

S h a d i l i dalam Rusnr~ (1992
seseorang diartikan

uang

atau

yane

t e l a h dilakukan

:

21j

dinyatakan

sebagai

bara.ng y a n g d i t e r i m a n y a s e b a g a i

di-

sejumlah

hasil

. P e n d a p a t a n rumah t a n g g a

kerja

merupakan

j u m l a h d a r i semua p e n g h a s i l a n a n g g o t a rumah t a n g g a .
d a p a t a n r u n a h t a n g g a s e c a r a umum d a p a t d i b e d a k a n

Pen-

menurut

sumbernya s e b a g a i b e r i k u t : ( a ) p e n d a p a t a n s e k t o r f o r m a l ,
y a i t u semua p e n d a p a t a n y a n g d i p e r o l e h secara r e g u l e r
biasanya

diterima

lain-lain;

s e b a g a i balas j a s a ,

gaji,

dan

upah

dan

( b ) pendapatan s e k t o r i n f o r m a l , y a i t u pendapa-

t a n rumah t a n g g a y a n g d i p e r o l e h d a r i h a s i l u s a h a s e n d i r i ,
misalnya d a r i b e r t a n i , beternak, berdagang dan l a i n - l a i n

.

6 . T i n g k a t Kesejahteraan Anggota Rumah Tangga

Kese j a h t e r a a n k e l u a r g a p a d a d a s a r n y a m e l i p u t i
jahteraan

l a h i r d a n b a t h i n a t a u material d a n

Kesejahteraan

kese-

spiritual.

rumah t a n g g a a k a n t e r b e n t u k a t a u

j i k a semua u n s u r yang t e r k a i t dengan pemenuhan

terwujud
kebutuhan

h i d u p d a p a t d i p e n u h i secara k e s e l u r u h a n .
S e h u b u n g a n d e n g a n i t u , R u s n o (1992) : 4 9 )
kan

indikator-indikator tingkat

dilihat
hubungan

rnenjabar-

kesejahteraan

keluarga

d a r i s e p u l u h segi kehidupan, a n t a r a l a i n

:

d i dalam k e l u a r g a dan a n t a r k e l u a r g a ; ( 2 )

(1)
bim-

L i n g a n ( p e n d i d i k a n ) a n a k ; ( 3 ) pemenuhan k e b u t u h a n p a n g a n ;
( 4 ) pernenuhan k e b u t u h a n s a n d a n g ; ( 5 ) pernenuhan

papan (perurnahan);

kebutuhan

( 6 ) k e s e h a t a n ; ( 7 ) k e u a n g a n ; (8)

l a k s a n a r u m a h t a n g g a ; ( 9 ) kearnanan l a h i r b t h i n ; d a n

tata
(10)

perencanaan s e h a t .
K e s e j a h t e r a a n nengganbarkan kemajuan d a n

kesuksesan

d i dalam h i d u p , Gaik secara materil, m e n t a l s p i r i t u a l dan
s o s i a l s e c a r a s e i ~ ~ b a ,n gs e h i n g g a rnenirnbulkan

:

ketentraman

dan ke tenangan h i d u p , s e h i n g g a d a p a t r~enyongsong kehidup a n m e n d a t a n g d e n g a n g e r ~ b i r ad a n o p t i m i s . S e b u a h k e l u a r g a
dikatakan

keluarga

sejahtera apbila

keluarga

tersebut-

telah

mencapai k e s u k s e s a n dalarn h i d u p n y a , d i s a m p i n g

nampak p u l a d i dalamnya k e s e l a r a s a n , k e s e r a s i a n ,
bangan h i d u p s e h i n g g a d a p a t m e n j a d i c e r m i n b a g i

itu

keseimmasyara-

kat s e k e l i l i n g n y a ( S o l i h , 1983).
Sehubungan

dengan i t u k e s e j a h t e r a a n

keluarga

dipengaruhi o l e h pendapatan k e l u a r g a , pendidikan
g a , g i z i dan k e s e h a t a n ( S u s e n a n d a l a m Nawi, 1992

akan

keluar:

10).

BAB I11
HETODOLOGI PENELITIAN
A.

Jenis Penelitian
Penelitian

i n i digolongkan kepada j e n i s

penelitian

deskriptif. Penelitian deskriptif adalah suatu jenis
nelitian

yang mendiskripsikan s e s u a t u .

penelitian

Sedangkan

pe-

dalam

i n i adalah untuk mendeskripsikan tentang

s y a r a k a t miskin yang d i l i h a t d a r i s e g i : pendidikan,

mamo-

t i v a s i k e r j a , j e n i s usaha, jumlah anggota keluarga, tingkat

p e n d a p a t a n a n g g o t a rumah t a n g g a , d a n

tingkat

kese-

S e s u a i dengan l i n g k u p permasalahan yang t e l a h

diru-

j a h t e r a a n a n g g o t a rumah t a n g g a .
B . P o p u l a s i dan S a m p e l

muskan,
syarakat
Salido

maka p o p u l a s i p e n e l i t i a n i n i a d a l a h s e l u r u h
miskin
kecamatan

yang b e r t e m p a t t i n g g a l
IV Jurai

kabupaten

di

desa

Pesisir

ma-

Laban

Selatan,

sebanyak 162 k e p a l a k e l u a r g a .
Sedangkan pengambilan sampel d i l a k u k a n dengan t e k n i k
P r u p o r s i o n a l Random S a m p l i n g , y a i t u s a m p e l d i a m b i l
n y a k 50 X ( s e j u m l a h 81 r e s p o n d e n i.

C. V n r i n b e l dan Data

I

'Jariabcl rlari p e n e l i t i a n i n i adalah

l

a. Tingkat pendidikan masyarakat miskin
b . M o t i v a s i k e r j a m a s y a r a k a t rniskin

:

seba-

c. J e n i s u s a h a m a s y a r a k a t m i s k i n
d . Jurnlah a n g g o t a k e l u a r g a

e . Tingkat pendapatan keluarga masyarakat miskin

f . T i n g k a t k e s e j a h t e r a a n a n g g o t a rumah t a n g g a
2 .-

. . O p e r a s i o n d VELriabel

D

a. Pendidikan

Yang d i m a k s u d k a n t i n g k a t p e n d i d i k a n d a l a m p e n e l i t i a n
ini

adalah

pend i d i k a n yang p e r n a h

ditempuh

masyaraka t

miskin.
b. Motivasi kerja
Motivasi

k e r j a yang dimaksud dalam

penelitian

ini

a d a l a h s e g a l a s e s u a t u yang menunjukkan a k t i v i t a s masyarakat

miskin

rata-rata

dalam b e k e r j a d i l i h a t d a r i

hari/

j a m kerja.
c. J e n i s usaha masyarakat miskin

Jenis
adalah
hasil

u s a h a yang dimaksudkan dalam

jenis-jenis

pekerjaan

yang

penelitian

dapat

ini

mendatangkan

yang d i l i h a t d a r i s e g i p e k e r j a a n pokok d a n

peker-

j a a n sampingan.
d . J u m l a h a n g g o t a rumah t a n g g a
Yang
dalam

dinaksud

dengan jumlah anggota

rumah

tangga

p e n e l i t i a n i n i a d a l a h semua a n g g o t a

rumah

tangga

y a n g men j a d i t a n g g u n g j a w a b r u m a h t a n g g a t e r s e b u t .
e . Tingkat pendapatan
Pendapatan
jumlah

uang

dalam p e n e l i t i a n i n i

diartikan

yang d i t e r i m a o l e h masyarakat

setagai

miskin

dari

gaji
hasil

atau

upah

kerja,

serta

yang

bentuk

dilihat

penghasilan

dari

segi

lain

jumlah

sebagai

pendapatan

a n g g o t a k e l u a r g a yang b e k e r j a d i b a g i s e l u r u h a n g g o t a keluarga.
f . T i n g k a t k e s e j a h t e r a a n a n g g o t a rumah t a n g g a
T i n g k a t k e s e j a h t e r a a n yang dimaksudkan dalam p e n e l i t i a n i n i a d a l a h s u a t u k e a d a a n pemenuhan k e b u t u h a n a n g g o t a
rumah t a n g g a b a i k k e b u t u h a n l a h i r maupun k e b u t u h a n b a t h i n
yang d i t i n j a u d a r i

segi

pangan dan perumahan,
tangga,

: pemenuhan

kebutuhan

sandang,

h u b u n g a n k e k e r a b a t a n a n g g o t a rumah

keadaan tempat t i n g g a l dan k e s e h a t a n anggota ru-

mah t a n g g a .
3 . J e n i s . s u m b e r , t e k n i k d a n a l a t p e n ~ u m ~ ud la t a

Untuk m e l i h a t g a m b a r a n t e n t a n g j e n i s ,

sumber, t e k n i k

d a n a l a t pengumpul d a t a , d a p a t d i l i h a t p a d a t a b e l b e r i -

kut:
T a b e l 1. : J e n i s , Sumber, T e k n i k d a n A l a t Pengumpul Data
Jenis Data

No.

1.

Pendidikan

2.

Motivasi k e r j a

3.

J e n i s usaha

4.

J u m l a h a n g g o t a rumah
tangga

5.

Tingkat pendapatan

6.

Tingkat kesejahteraan

..

Sumber
Data

Teknik
A l a t pePengumngumpul
pul data

Responden
Responden
Responden

Wawancara
Wawancara
Wawancara

Angket

Responden
Responden
Responden

Wawancara
Wawancara
Wawancara

Angket

Angket
Angket

Angket
Angket

D.

Instrumentasi
Teknik pengumpulan d a t a yang d i g u n a k a n dalam p e n e l i -

tian

i n i a d a l a h wawancara b e r e n c a n a

terhadap

respunden

terhadap kepala keluarga yang bertempat t i n g g a l d i daerah
penelitian.

Sedangkan d a t a y a n g t a k mungkin

dikumpulkan

d e n g a n w a w a n c a r a , maka p e n e l i t i a n i n i m e n g g u n a k a n

teknik

observasi

terhadap

dengan

responden

kepala

objek penelitian.
keluarga

dilakukan

Wawancara
secara

dengan memberikan d a f t a r a n g k e t y a n g d i s e d i a k a n
tas

instrumen

dengan

d i u j i dengan

validitas

menggunakan b e r b a g a i l i t e r a t u r

langsung

.

Validi-

konstruks
dan

yaitu

memanfaatkan

penilaian para ahli.
E . T e k n i k A n a l i s a Data
S e s u a i d e n g a n t u j u a n d a n p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n , maka
t e k n i k a n a l i s i s d a t a yang digunakan a d a l a h t e k n i k

anali-

sis d e s k r i p t i f dengan rumus :

Frekwensi ( f )

X

100 X = N i l a i i t e m

J u n l a h r e s p o n d e n (n)
( A r i k u n t o , 1989

:

333)

BAB I V

P e n e m u a n dan Pembahasan
A. Penemuan
Sesuai

dengan

masalah dan t u j u a n

penelitian

yang

t e l a h d i u n g k a p k a n , maka d a l a m 'penemuan i n i a k a n digambarkan

tentang

keadaan

masyarakat miskin

d i

desa

Laban

S a l i d o kecamatan I V J u r a i kabupaten P e s i s i r S e l a t a n

yang

: (a) pendidikan,

(b)

k e r j a , (c) j e n i s usaha (mata p e n c a h a r i a n ) ,

(d)

jumlah anggota keluarga, (e) t i n g k a t pendidikan, dan

(f)

b e r k a i t a n dengan v a r i a b e l - v a r i a b e l
motivasi

k e s e j a h t e r a a n a n g g o t a rumah t a n g g a .

- -

LTingkatPendldlhan
Untuk

mengembangkan t i n g k a t

pendidikan

m i s k i n dalam p e n e l i t i a n i n i d i l i h a t d a r i segi
kan

formal

(sekolah) dan pendidikan

non

masyarakat
pendidi-

:

formal

(luar

sekolah).
a . Pend-

. .

Berdasarkan

d a t a y a n g d i p e r o l e h maka

kecenderungan

m a s y a r a k a t miskin d i d e s a Laban S a l i d o kecamatan I V J u r a i
kabupaten
dengan

P e s i s i r S e l a t a n a d a l a h r e n d a h . Hal i n i

Dari

d a t a yang d i d a p a t k a n m e l a l u i responden.

responden yang a d a , 56 responden ( 6 9 , 1 4 %)

sesuai
81

berpendidikan

S e k o l a h Dasar ke bawah, 42 o r a n g (27 X ) mengatakan p e r n a h
I

duduk

d a n t a m a t SMTP, 3 o r a n g (3,70 ) m e n g a t a k a n

duduk

dan

pernah

I

t a m a t SMTA, s e d a n g k a n y a n g

perguruan t i n g g i t i d a k ada.

pernah

duduk

di

Tabel

IV.1. F r e k w e n s i

d a n P e r s e n t a s e Responden
Tingkat Pendidikan Formal

Henurut

No.

Tingkat pendidikan formal

Frekwensi

Persentase

a.
b.
c.

Tidak pernah sekolah
T i d a k tamat t i n g k a t SD
T a m a t t i n g k a t SD
T i d a k tamat t i n g k a t SMTP
T a m a t t i n g k a t SMTP
T i d a k tmat t i n g k a t SMTA
T a m a t t i n g k a t SMTA
T i d a k tamat p e r g u r u a n
tinggi
S a r a j a n a muda/ S a r j a n a

12
21
23
28
14
1
2

14,81
25,93
28,40
9,88
17,28
1,23
2,47

0
0

0,OO
0,OO

81

100,OO

d.

e.
f.
g.
h.

i.

Jumlah

Sumber : P e n g o l a h a n Data P r i m e r , 1 9 9 3

b. Jenis p e .n -d m m s e k o l a h
B e r d a s a r k a n d a t a y a n g t e l a h d i p e r o l e h d a r i 81 o r a n g
responden

tidak

diketahui

pernah

bahwa t e r n y a t a

75,31

mendapatkan p e n d i d i k a n l u a r

X

responden

sekolah,

hanya 24,69 % d a r i mereka yang p e r n a h mendapatkan
dikan

luar

pendidikan

sekolah, s e p e r t i : kejar
PKK,

pendidikan

kesehatan

paket
dan

A,

dan

pendiprogram

pendidikan

p e r t a n i a n . Untuk l e b i h j e l a s n y a d a t a t e n t a n g h a 1 t e r s e b u t
dapat dibaca melalui tabel berikut.

IV.2. F r e k n e n s i

Tabel

dan P e r s e n t a s e R e s p o n d e n
Jenis Pendidikan Luar Sekolah

No.

Pendidikan Luar s e k o l a h

a.

PaketA
PKK
Kesehatan
Pertanian
T i d a k p e r n a h mendapatkan
pendidikan l u a r sekolah

b.
c.
d.
e.

Frekwensi

Jumlah

Henurut

Persentase

4
6
3
7

4,94
7,41
3,70
8,64

61

75,31

81

100,OO

Sumber : P e n g o l a h a n Data P r i m e r , 1 9 9 3

a . k t a-r a b h

Tentang
yang

a

r

i

~

~

~

motivasi k e r j a masyarakat berdasarkan

data

d i p e r o l e h d i l a p a n g a n d i k e t a h u i bahwa 6 1 , 7 3 %

res-

ponden h a n y a b e k e r j a s e l a m a 3 h a r i d a l a m s e m i n g g u , 1 3 , 5 8 X
responden b e k e r j a selama 4 h a r i , dan hanya 7 , 4 1 % responden

yang
X

17,28
tentang

bekerja selama 5 h a r i

minggu.

hanya b e k e r j a s e l a m a kurang d a r i 3
ha1

tersebut

berikut

.

Tabel

IV.3. F r e k w e n s i

No.

per

dapat

dijelaskan

Sedangkan

Data

hari.

melalui

tabel

d a n P e r s e n t a s e Responden H e n u r u t
J u n l a h Rata-rata Hari Kerja P e r Hinggu

JUmlah

hari

kerja

Frekwensi

Persentase

b.
c.
d.
e.

1 hari
2hari
3hari
4hari
5hari

f.

6 h a r i

50
11
6
0

g.

7 hari

0

6,17
11,ll
61,73
13,58
7,41
0,OO
0,OO

81

100,OO

a.

Jumlah
Sumber

:

5
9

P e n g o l a h a n D a t a P r i m e r , 1993

~

~

b

-

~

~

m

a

s

v

a

r

-

a

k

a

t

~

Bila m o t i v a s i d i l i h a t d a r i j u m l a h jam k e r j a y a n g d i pakai

oleh

setiap

harinya,

4 9 , 3 8 % d a r i r e s p o n d e n memanfaatkan

ternyata
hanya

masyarakat responden

selama

4

jam p e r h a r i , 2 0 , 9 9

X

jam

dari

maka
kerja

responden

b e k e r j a selama 5 j a m s e t i a p h a r i , 7 , 4 1 X responden bekerja

s e l a m a 6 jam d a l a m s e h a r i , d a n h a n y a 6 , 1 7 % y a n g

be-

k e r j a s e l a m a 8 jam d a l a m s e h a r i . Sedangkan 6 , 0 5 % l a i n n y a
k u r a n g d a r i 4 jam s e h a r i . Untuk

bekerja

lebih

jelasnya

d a t a i t u d a p a t d i l i h a t pada t a b e l b e r i k u t .
Tabel

IV.4. F r e k w e n s i

d a n P e r s e n t a s e Responden
J u m l a h Rata-rata Jam Kerja P e r Hari

Henurut

-

No. J u m l a h r a t a - r a t a jam k e r j a
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

h.
i.
j.

1
2
3
4
5
6

jam
jam
jam
jam
jam
jam
7 jam
8 jam
9 jam
10 jam a t a u l e b i h
Jumlah

Frekwensi

Persentase

0
3
10
40
17
6
0
5
0
0

0,OO
3,70
12,35
49,38
20,99
7,41
0,OO
6,17
0,OO
0,OO

81

100,OO

Sumber : P e n g o l a h a n D a t a P r i m e r , 1 9 9 3

3.Jenisusahaa.JenispekerjaanPokokBila

d i l i h a t d a r i j e n i s usaha atau pekerjaan

pokok

y a n g d i l a k u k a n o l e h m a s y a r a k a t , maka 6 2 , 6 9 X d a r i r e s p o n den

bergerak

dalam b i d a n g p e r t a n i a n ,

11,ll

X

sebagai

nelayan,

9,88 X bergerak dalam bidang

perdagangan,

dan

8 , 6 4 X b e k e r j a s e b a g a i t u k a n g . Untuk l e b i i h j e l a s n y a d a t a
t e r s e b u t dapat d i l i h a t pada t a b e l b e r i k u t .

Tabel

IV.5. F r e k w e n s i dan P e r s e n t a s e Responden
J e n i s P e k e r j a a n Pokok

No.

J e n i s P e k e r j a a n Pokok

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Petani
Pedagang
Nelayan
Buruh
Tukang
Peternak
Wiraswasta
Pegawai

51
8
9
2
7
2
1
1

62,96
9,88
11,ll
2,47
8,64
2,47
1,23
1,23

Jumlah

81

100,OO

g.

h.

Frekwensi

Henurut

Persentase

Sumber : P e n g o l a h a n Datra P r i m e r , 1 9 9 3

b.JenisDeker.iaansaItlbilan
B i l a d i l i h a t j e n i s p e k e r j a a n sampingan yang d i m i l i k i
oleh

masyarakat

maka 4 0 , 7 4 % r e s p o n d e n

mempunyai

pekerjaan

sampingan dan hanya

mempunyai

p e k e r j aan sampingan. Tentang

ternyata
59,26

jenis

%

yang

pekerjasn

sampingan yang d i m i l i k i o l e h m a s y a r a k a t i t u d a p a t
m e l a l u i t a b e l d i bawah i n i .

tidak

dibaca

IV.6. Frekwensi dan Persentase Responden Menurut
Jenis Pekerjaan Sampingan

Tabel

No

Jenis pekerjaan sampingan

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

Bertani
Nelayan
Berdagang
Mencari kayu
Bertukang
Buruh
Menjahit
Bengkel
Membuat atap rumbia
Tidak ada pekerjaan Sampingan

j.

Frekwensi

Persentase

12
9,
7
5
6
1
1
3

14,81
11,ll
4,94
8,64
6,17
7,41
1,24
1,24
3,70

33

40,74

81

100,OO

4

J u m l a h

Sumber : Pengolahan Data Primer, 1993
4 . Tinakat penda~atanannnota keluarna

a. Jumlah ~ e n d a ~ a t a n

bulan

Jika dilihat tingkat pendapatan rata-rata anggota
keluarga yang dimiliki oleh
tian, ternyata 46,92

%

dari responden hanya mempunyai

penghasilan Rp. 21.000,OO
24,69

%

masyarakat daerah peneli-

-

30.000,OO setiap bulannya,

mempunyai penghasilan Rp. 21.000,OO

per bulan, dan hanya 8,64

%

19,75

%

lainya

30.000,OO

dari

responden itu yang

-

40.000,OO per bulan.

mempunyai pendapatan Rp. 31.000,OO
Sedangkan

-

responden

lainnya

mempunyai

penghasilan kurang dari Rp. 10.000,OO. Untuk lebih jelasnya

data

berikut.

tersebut

dapat

dilihat

melalui

tabel

IV.7.

Tabel

No.
a.
b.

c.
d.
e.
f.
g.
h.

i.
j.

F r e k n e n s i d a n P e r s e n t a s e Responden
Income P e r k a p i t a

Income

Perkapita

K u r a n g d a r i R p . 10.000,OO
Rp. 10.000,OO - 20.000,OO
Rp. 21.000,OO - 30.000,OO
Rp. 31.000,OO - 40.000,OO
Rp. 41.000,00 - 50.000,OO
Rp. 51.000,OO - 60.000,OO
Rp. 61.000,00 - 70.000,OO
Rp. 71.000,OO
80.000,OO
Rp. 81.000,OO - 90.000,OO
Rp. 91.000,OO -100.000,00

-

J u m l a h

Henurut

Frekwensi

Persentase

16
38
20
7
0
0
0
0
0
0

19,75
46,92
24,69
8,64
0,OO
0,OO
0,OO
0,OO
0,OO
.O,OO
100,OO

81

1

Sumber : P e n g o l a h a n Data P r i m e r , 1993

5.ihmklhanaaatakeluaraaresPonden
B i l a d i l i h a t d a r i jumlah anggota k e l u a r g a respond e n , maka p a d a umumnya r e s p o n d e n m e m i l i k i a n g g o t a k e l u a r g a y a n g b e s a r . Dari 81 o r a n g r e s p o n d e n y a n g d i w a w a n c a r a i ,

19,75

X

responden memiliki 7

orang

anggota

keluarga,

18,52 X d a r i r e s p o n d e n m e m i l i k i 6 o r a n g a n g g o t a k e l u a r g a ,
16,05%

memiliki jumlah anggota k e l u a r g a 5 orang.

Tabel

IV.8.

F r e k w e n s i dan P e r s e n t a s e R e s p o n d e n
Jumlah Anggota Keluarga

No.

Jumlah anggota k e l u a r g a

a.
b.
c.
d.
e.
f.

1
2
3
4

g.

h.
i.
j.
1.
m.

orang
orang
orang
orang
5 orang
6orang
7 orang
8 orang
9 orang
10 orang
llorang
12 orang
J u m l a h

Henurut

Frekwensi

Persentase

2
6
8
4
13
15
16
12
4
1
0
0

2,47
7,41
9,88
4,94
16,05
18,52
19.75
14,81
4,94
1,23
0,OO
0,OO

81

100,OO

Sumber : P e n g o l a h a n Data P r i m e r , 1 9 9 3

6. T i n g k a t p e m e n u h a n k e b u t u h a n
a.

Tlnakat E l m c u h m k e b u t u h a n w
Jika

tingkat

t i n g k a t kesejahteraan masyarakat d i l i h a t

dari

X

dari

pemenuhan k e b u t u h a n p a k a i a n maka

85,19

responden

m e n g a t a k a n bahwa m e r e k a s e r i n g d a p a t

kebutuhan

pakaiannya,

1 3 , 5 8 X mengatakan

memenuhi

bahwa

h a n y a k a d a n g - k a d a n g d a p a t memenuhi k e b u t u h a n
S e d a n g k a n y a n g s e l a l u d a p a t memenuhi k e b u t u h a n

mereka

pakaiannya.
pakainnya

h a n y a 1 , 2 3 X d a r i r e s p o n n d e n y a n g d i w a w a n c a r a i . Data i t u
juga dapat dibaca pada t a b e l b e r i k u t .

Tabel

IV.9.

F r e k w e n s i d a n P e r s e n t a s e Responden M e n u r u t
T i n g k a t Pemenuhan K e b u t u h a n P a k a i a n / S a n d a n g
Frekwensi

No.

Pemenuhan K e b . P a k a i a n

a.
b.

Selalu dapat dipenuhi
Sering dapat dipenuhi
Kadang-kadang d i p e n u h i
Jarang dapat dipenuhi
Tidsak dapat dipenuhi .

c.

d.
e

.

Persentase

1
69
11
0
0

'

. J u m l a h

1,23
85,19

13,58
0,OO
0,OO

81

'

100,OO

Surnber : P e n g o l a h a n D a t a P r i m e r , 1 9 9 3
b . Sumber pemenuhan k e b u t u h a n ~ a k a i a q
B i l a d i l i h a t d a r i s u m b e r pemenuhan k e b u t u h a n p a k a i a n

tersebut

rnaka

86,42 %

pakaian

mereka

12,35 %

responden

pakaian

mereka

dari

terpenuhi

responden

melalui

mengatakan

adalah melalui

mengatakan

hasil

bahwa
hasil

usaha

pemenuhan
usaha

bahwa

sendiri,
kebutuhan

sendiri

dan

b a n t u a n a n g g o t a k e l u a r g a , d a n h a n y a 1 , 2 3 % yang mengatakan p a k a i a n mereka b e r a s a l d a r i b a n t u a n a n g g o t a k e l u a r g a
sernata-mata.
berikut.

Data

itu

dapat

dilihat

pada

tabel

T a b e l IV.10

F r e k w e n s i dan P e r s e n t a s e R e s p o n d e n H e n u r u t
H e n u r u t Sumber Untuk Penenuhan Kebutuhan
Pakaian
Frekwensi

No.

Sumber

a.
b.

Hasil u s a h a s e n d i r i
Bantuan anggota k e l u a r g a
Bantuan k e l u a r g a l a i n
H a s i l usaha s e n d i r i dan
bantuan anggota keluarga
H a s i l Usaha S e n d i r i d a n
bantuian keluarga l a i n

c.
d.

e.

J u m l a h

Persentase

70
1
0
10

86,42
1,23
0,OO
12,35

0

0,OO

81

100,OO

Sumber : P e n g o l a h a n Data P r i m e r , 1993

c.TinakatlmmuhmkebutuhanDanaan
Bila

dilihat

tentang tingkat

pemenuhan

kebutuhan

p a n g a n o l e h m a s y a r a k a t d i d a e r a h p e n e l i t i a n maka 59,26
dari

r e s p o n d e n m e n g a t a k a n bahwa k e b u t u h a n p a n g a n

s e r i n g d a p a t t e r p e n u h i , 37,04 X m e n g a t a k a n bahwa
han m e r e k a h a n y a k a d a n g - k a d a n g d a p a t d i p e n u h i .
yang
dapat

mengatakan

bahwa k e b u t u h a n

pangan

mereka
kebutu-

Sedangkan

mereka

t e r p e n u h i a d a l a h 3,70 % . Data t e r s e b u t j u g a

dijelaskan melalui tabel berikut.

%

selalu
dapat

T a b e l IV.11: F r e k w e n s i dan P e r s e n t a s e R e s p o n d e n
T i n g k a t Pemenuhan K e b u t u h a n Pangan
Keluarga
No.

Pemenuhan Keb. P a n g a n

a.
b.
c
d.
e.

Selalu dapat dipenuhi
Sering dapat dipenuhi
Kadang-kadang d i p e n u h i
Jarang dapat dipenuhi
Tidak dapat dipenuhi

.

Frekwensi

J u m l a h

Henurut
Anggota

Persentase

3
48
30
0
0

3,70
37,04
0,OO
0,OO

81

100,OO

59,26

Sumber : P e n g o l a h a n Data P r i m e r , 1993

B i l a d i l i h a t d a r i sumber pemenuhan k e b u t u h a n

pangan'

i t u maka t e r n y a t a 8 7 , 6 X d a r i r e s p o n d e n memenuhi

pangan-

n y a d a r i h a s i l u s a h a s e n d i r i . S e d a n g k a n 12,35 % r e s p o n d e n
lainnya

memenuhi

kebutuhan pangannya d a r i

hasil

usaha

s e n d i r i dan bantuan keluarga l a i n .
T a b e l IV.12: F r e k w e n s i dan P e r s e n t a s e R e s p o n d e n
Sumber U n t u k Kebu t u h a n P a n g a n
No.

Sumber K e b u t u h a n P a n g a n

a.

Hasil usaha s e n d i r i
Bantuan a n g g o t a k e l u a r g a
Bantuan k e l u a r g a l a i n
H a s i l usaha s e n d i r i dan
bantuan anggota keluarga
Hasil usaha s e n d i r i dan
bantuan keluarga l a i n

b.

c.
d.
e.

J u m l a h

Frekwensi

Henurut

Persentase

71
0
0
10

87,65
0,OO
0,OO

0

0,OO

81

100,OO

I
I

Sumber : P e n g o l a h a n D a t a P r i m e r , 1993

12,35

e- J e n i s r u m a h ~ ~ ~ ~ d U m ~ a t i ~ . M ~

Bila

d i l i h a t d a r i j e n i s rumah y a n g

ditempati

masyarakat tempat p e n e l i t i a n , t e r n y a t a 5 0 , 6 2 X
menempati
pondok,
dan

rumah kayu s e d e r h a n a , 22,22

hanya

6,17 X d a r i responden

responden

X responden

1 9 , 7 5 X r e s p o n d e n m e n e m p a t i rumah
y,ang

oleh

rumah

semi permanen,
menempati

rumah

permanen. Sedangkan 1 , 2 4 % d a r i r e s p o n d e n m a s i h menempati
rumah

darurat.

Data t e n t a n g h a 1 t e r s e b u t

dapat

dibaca

melalui tabel berikut.
TabelIV.13:

F r e k w e n s i dan P e r s e n t a s e Responden H e n u r u t
J e n i s Runah Yang D i t e n p a t i Anggota K e l u a r g a

No.

J e n i s Rumah

a.
b.
c.
d.
e.

Permanen
Semi permanen
Rumah kayu s e d e r h a n a
Rumah pondok
Rumah d a r u r a t

. Frekwensi

J u m l a h
Sumber : P e n g o l a h a n Data P r i m e r ,

Persentase

5
16
41
18
1

6,17
19,75
50,62
22,22
1,24

81

100,OO

1993

f-StatusrumahyannwatiresDonden
Bila
87,6
rumah

d i l i h a t d a r i s t a t u s rumah y a n g d i t e m p a t i

% d a r i r e s p o n d e n m e n g a t a k a n bahwa m e r e k a

milik

sendiri, 7, 41 X d a ri

responden

maka

menempati
merlcmpati

rumah w a r i s a n , 3 , 7 0 % r e s p o n d e n m a s i h menyewa, d a n 1 , 2 4 X
d a r i r e s p o n d e n m e n e m p s t i rumah p e m e r i n t a h . Data i t u d a p a t
juga d i . j e l a s k a n d e n g a n t a b e l b e