533 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VII/1 Mata Pelajaran
: IPS Standar Kompetensi: 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Desember Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan Mengidentifikasi keragaman
bentuk-bentuk
bentuk muka
muka bumi
bumi, proses
daratan dan dasar
pembentukan,
laut
dan dampaknya Mendeskripsikan terhadap
proses alam
kehidupan.
endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.
Mendeskripsikan
gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.
Mendeskripsikan
faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.
Mendeskripsikan
Desember TK Per Kompetensi Dasar
proses pelapukan Mendeskripsikan
proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.
Memberikan
contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.
Mengidentifikasi
dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangann ya.
1.2.Mendeskripsikan Menjelaskan
kehidupan pada
pengertian dan
masa pra-aksara
kurun waktu masa
di Indonesia.
pra –aksara Mengidentifikasi
jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara
Mendeskripsikan
perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan
Desember TK Per Kompetensi Dasar
kehidupan yang dipergunakan.
Mengidentiifikasi
peninggalan – peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
Melacak
kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.
Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VII/1 Mata Pelajaran
: IPS Standar Kompetensi: 2. Memahami kehidupan sosial manusia
Desember Kompetensi Dasar
interaksi sebagai
pengertian
proses sosial
interaksi sosial. Menjelaskan
kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
Menjelaskan pengaruh interaksi sosial
terhadap keselarasan sosial.
pengertian dan
sebagai proses
sosialisasi. Mengidentifika- si faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.
Desember TK Per Kompetensi Dasar
Menguraikan fungsi
sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.
interaksi sosial
terjadinya interaksi sosial.
Mengidentifika- si bentuk-bentuk interaksi sosial.
2.4 Mengurai-kan
Mengidentifika-
proses interaksi
si proses sosial
sosial
asosiatif . Memberi contoh proses sosial disosiatif.
Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VII/1 Mata Pelajaran
: IPS Standar Kompetensi: 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Desember Kompetensi Dasar
makna manusia
makhluk sosial
makhluk sosial
dan makhluk
dan ekonomi
ekonomi yang
yang bermoral
i ciri-ciri
kebutuh-an
makhluk sosial dan makhluk
ekonomi yangbermoral
Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia
sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral
n perilaku
ekonomi
manusia dalam
berdasarkan
memanfaatkan
Desember TK Per Kompetensi Dasar
motif dan prinsip
sumber daya
ekonomi dalam
yang terbatas
berbagai kegiatan
untuk memenuhi
sehari-hari
kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi
Mendeskripsika n berbagai
tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia
Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip
ekonomi. Mengidentifikas
i macam-macam motif dan prinsip ekonomi.
Mengaplikasika n kegiatan /
tindakan ekonomi sehari- hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.
Desember TK Per Kompetensi Dasar
i manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui,
……………,........... ........................ 20 ...
Kepala SMP/MTs ..........................
Guru Mapel IPS.
( …………………………………. )
( …………………………………………. )
NIP/NIK : ………………………..
NIP/NIK : ………..……………………..
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: VII /2
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VII/2 Mata Pelajaran
: IPS Standar Kompetensi: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
peta, atlas,dan
peta, atlas, dan
globe, untuk
i jenis,bentuk
keruangan
dan pemanfaatan peta.
Mengidentifikas
i informasi geografis dari peta, atlas dan globe.
Mengartikan berbagai skala. Memperbesar dan
memperkecil peta dengan bantuan garis- garis koordinat(garis grid)
4.2. Membuat sketsa
Membuat sketsa
dan peta wilayah
wilayah dan
yang menggam
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
barkan obyek
obyek geografi.
geografi
Menentukan
simbol-simbol geografi pada peta.
4.3. Mendeskripsikan
Mendeskripsika
kondisi geografis
n kondisi
dan penduduk
geografis suatu wilayah pada peta.
Mendeskripsika n kondisi
penduduk suatu wilayah.
Menganalisis kaitan antara kondisi
geografis dengan keadaan penduduk.
n sifat-sifat fisik
yang terjadi di
atmosfer.
atmosfer dan
Mendiskripsikan
hidrosfer serta
cuaca dan iklim.
i tipe hujan
kehidupan.
(orografis, zenithal, frontal).
Menghitung suhu suatu daerah
berdasarkan ketinggian di
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
atas permukaan air laut.
Menganalisis proses
terjadinya angin dan memberikan contoh- contohnya.
Mendeskripsika n siklus hidrologi dan
bagian- bagiannya.
Mengklasifikasi kan bentuk-
bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya
Mendiskripsikan zona laut
menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).
Menafsirkan pengertian batas
landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
a pada peta.
Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VII/2 Mata Pelajaran
: IPS Standar Kompetensi: 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
n masuk dan
masyara-kat,
berkembangnya
kebudayaan, dan
agama Hindu
pemerintahan
dan Buddha di
pada masa
Indonesia
Hindu-Buddha serta
Menunjukkan
peninggalan-
pada peta
pening-galannya.
daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia
Menyusun kronologi
perkembangan kerajaan Hindu- Buddha ke berbagai wilayah Indonesia
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
i dan memberi contoh peninggalan- peninggalan sejarah kerajaan- kerajaan bercorak Hindu- Buddha di berbagai daerah
5.2 Mendeskripsikan
Melacak proses
perkem-bangan
masuk dan
agama Islam ke
pada masa Islam
Mendiskrepsika
di Indonesia,
n saluran-
serta pening-
saluran
galan-pening-
Islamisasi di
galannya.
Indonesia
Menjelaskan cara yang
digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
Membaca dan membuat peta
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia
Menyusun kronologi perkem-bangan
kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia
Mengidentifikas
i dan memberi contoh peninggalan- peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah
bangsa–bangsa
dan
Eropa ke
pemerintahan
Indonesia
pada masa
Kolonial Eropa
Mengidentifikas
i cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
i reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
Mendiskripsikan perkembangan
kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
: Target Kurikulum
Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam Smtr 1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VII/2 Mata Pelajaran
: IPS Standar Kompetensi: 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
pola kegiatan
i mata
(pertanian, non
lahan, dan pola
n bentuk
kondisi fisik
penggunaan
permukaan bumi.
lahan di pedesaan dan
perkotaan. Mendeskripsika n pola
permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).
Mendiskripsikan persebaran
(agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut
Mendeskripsika n bentang lahan
dengan persebaran permukiman penduduk.
6.2. Mendeskripsikan
Mendefinisikan
kegiatan pokok
penger- tian
ekonomi, yang
dan macam-
produksi, dan
Mendefinisikan
distribusi barang
pengertian
/jasa
konsumsi Mendiskusikan
jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga
Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.
Mengidentifika- si aspek- aspek
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.
Mengidentifikas
i faktor-faktor yang mempengaruhi
konsumsi seseorang.
Mendefinisikan pengertian
produksi Mengidentifikas
i Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi
Mendeskripsika n macam- macam kegiatan produksi
Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi
Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya
ekonomi
Mengidentifikas i etika ekonomi
dalam
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis
Mengidentifika- si usaha-usaha
yang dapat dilakukan guna
meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi
Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi
Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)
Mengaplikasika n kegiatan distribusi dalam
perdagangan Melakukan kegiatan yang
menggambarkan
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.
6.3. Mendes-
Mendefinisikan
kripsikan peran
pe ngertian
badan usaha,
usaha,
termasuk
perusahaan dan
koperasi, sebagai
badan usaha
tempat berlang-
Mendeskripsika
sungnya proses
n macam-
produksi dalam
macam badan
kaitannya dengan
usaha. (menurut
pelaku ekonomi
pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
Mengidentifikas
i misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)
Mengidentifikas
i beberapa pertimbangan yang perlu
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
diperhatikan dalam berbisnis
Mengidentifikas
i badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi
Mendeskripsika n peranan pemerintah
sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi
Mengidentifikas
i penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil- kecilan
6.4. Menggu-
Mendefinisikan
nakan gagasan
pengertian
kreatif dalam
kreatif dan
tindakan ekonomi
proses
untuk mencapai
kreatifitas dalam
kemandirian dan
Mendefinisikan pengertian inovatif dan
manfaatnya dalam kehidupan
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan
Mengidentifikas
i proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan
Mengidentifika- si cara
menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan
Mempraktekkan dan berlatih
membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki
Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui,
……………,........... ........................ 20 ...
Kepala SMP/MTs ..........................
Guru Mapel IPS.
( …………………………………. )
( …………………………………………. )
NIP/NIK : ………………………..
NIP/NIK : ………..……………………..
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: VIII /1
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VIII/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Desember Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan Menunjukkan kondisi fisik
letak geografis
wilayah dan
(letak geografis,
penduduk
letak astronomis) Indonesia.
Menganalisis
hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.
Mengidentifikasi
penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.
Menyajikan
informasi persebaran flora dan fauna tipe
Desember TK Per Kompetensi Dasar
Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.
Mendeskripsikan
persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.
1.2 Mengidentifikasi Mengidentifikasi permasalahan
faktor-faktor yang
kependudukan
mempengaruhi
dan upaya
pertumbuhan
penanggulangann
penduduk serta
ya
upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.
Mendesripsikan
angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.
Mendeskripsikan
berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.
Membandingkan
tingkat kepadatan
Desember Kompetensi Dasar
penduduk tiap- tiap propinsi dan pulau di Indonesia
Mendeskripsikan
kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.
Mengidentifikasi
jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangann ya.
Mendeskripsikan
kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.
1.3 Mendeskripsikan Mengidentifikas permasalahan
i unsur-unsur
lingkungan hidup
lingkungan
dan upaya
(unsur abiotik,
penanggulangann
unsur biotik,
ya dalam
sosial budaya)
arti penting lingkungan bagi
Desember Kompetensi Dasar
kehidupan. Mengidentifikas
i bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.
Memberi contoh usaha pelestarian
lingkungan hidup.
Menafsirkan hakekat
pembangunan berkelanjutan.
Mengidentifikas
i ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.
Mengidentifikas
i penerapan pembangunan berkelanjutan.
1.4 Mendeskripsikan Menjelaskan permasalahan
dan dampaknya
penduduk
terhadap
(kuantitas dan
pembangunan.
kualitas). Mengidentifika
si dampak permasalahan penduduk
Desember TK Per Kompetensi Dasar
terhadap pembangunan.
Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VIII/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.
Desember Kompetensi Dasar
i kebijakan-
perkembangan
kebijaka
kolonialisme dan
Barat, serta
Mengidentifikas
pengaruh yang
i pengaruh yang
ditimbulkannya
ditimbulkan oleh
di berbagai
kebijakan –
daerah
kebijakan pemerintah
kolonial di berbagai daerah
Mendeskripsika n bentuk-bentuk perlawanan
rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah
Mengidentifika- si daerah – daerah
persebaran agama Kristiani
Desember TK Per Kompetensi Dasar
proses terbentuk-
pengaruh
nya kesadaran na
perluasan
sional, identitas
kekuasaan
Indonesia , dan
Barat ,dan
Indonesia
perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
Mendiskripsikan peranan
golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia
Mendiskripsikan perkembangan
pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme
Desember TK Per Kompetensi Dasar
Indonesia Mendiskripsikan peran manifesto
politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia
Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VIII/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
Desember Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi berbagai
penyimpangan
penyakit sosial
sosial dalam
(miras, judi,
keluarga dan
narkoba,
masyarakat.
HIV/AIDS, PSK, Mengidentifikasi dan sebagainya)
bentuk-bentuk
sebagai akibat
penyimpangan
penyimpangan
sosial dalam
sosial dalam
keluarga dan
keluarga dan
masyarakat.
masyarakat Memberi contoh
penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.
3.2 Mengidentifikasi Mengidentifikasi berbagai usaha
sosial dalam
sosial dalam
keluarga dan
keluarga dan
masyarakat.
masyarakat Mengidentifikasi
faktor-faktor
Desember TK Per Kompetensi Dasar
penyebab terjadinya penyimpangan sosial,
Mengidentifikasi
upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
: Target Kurikulum Ren
: Rencana Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam Smtr 1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VIII/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
Desember Kompetensi Dasar
4.1. Mendeskripsi Mendeskripsikan
kan hubungan antara
arti kelangkaan
kelangkaan sumber
dan faktor-faktor
daya dengan
penyebab
kebutuhan manusia
terjadinya
yang tidak terbatas
kelangkaan Mengidentifikasi
usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan
Mengidetifikasi
cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan
Mendeskripsikan
pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan
Mengidentifikasi
Desember TK Per Kompetensi Dasar
faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam
Menjelaskan
pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya
Mengidentifikas
arti dan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan
4.2.Mendeskripsi- Menggolongkan kan pelaku
Pelaku ekonomi
ekonomi :
utama dalam
rumah tangga,
perusahaan, Mengidentifikasi koperasi, dan
peranan dan
negara
tujuan keberadaan 3
sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )
Mengidentifikasi
cara mendirikan
Desember TK Per Kompetensi Dasar
dan mengelola BUMS
Mengidentifikasi
tentang pokok- pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber
modal, prinsip- prinsip dll. )
Mengidentifikasi
tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan
jenis-jenis usaha koperasi. Menampilkan
simulasi dalam tata cara pendirian koperasi
4.3.Mengidentifikasi Mendeskripsikan bentuk pasar
pengertian, fungsi,
dalam kegiatan
dan peranan pasar
ekonomi
bagi masyarakat
masyarakat Mengidentifikasi
Desember TK Per Kompetensi Dasar
syarat-syarat terjadinya pasar
Mengklasifikasi
macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing
Mengidentifikasi
ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya
Mendemonstrasik
an /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar
Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Ren (%)
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui,
……………,........... ........................ 20 ...
Kepala SMP/MTs ..........................
Guru Mapel IPS.
( …………………………………. )
( …………………………………………. )
NIP/NIK : ………………………..
NIP/NIK : ………..……………………..
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: VIII /2
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VIII/2 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
peristiwa sekitar
perspektif antar
proklamasi dan
kelompok sekitar
negara kesatuan
kronologi proklamasi kemerdekaan
Indonesia
Mendeskripsikan secara kronologis
proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah
Menjelaskan proses
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI
Menganalis dukungan spontan dan
tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia
5.2.Menjelaskan
Menjelaskan
Proses persiapan
alasan jepang
Mendiskripssikan secara kronologis
proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan dibentuknya
PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia
Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VIII/2 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
hubungan sosial
hubungan sosial.
Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong
terjadinya hubungan sosial.
Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.
6.2 Mendeskripsikan
Mendeskripsikan
pranata sosial
peran pranata
dalam kehidupan
keluarga dalam
masyarakat
pembentukan kepribadian.
Mengidentifikasi fungsi pranata
sosial.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi jenis-jenis pranata
penyimpangan sosial.
Menguraikan peran lembaga- lembaga
pengendalian sosial.
Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum Ren
: Rencana
Jml JP TM per KD
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam Smtr 1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: VIII/2 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
pengertian tenaga
permasalahan
kerja, angkatan
angkatan kerja
kerja dan
dan tenaga kerja
kesempatan kerja
sebagai sumber daya dalam
Menganalisis
kegiatan
hubungan antara
ekonomi, serta
jumlah penduduk,
peranan
angkatan kerja,
pemerintah
kesempatan kerja
dalam upaya
dan pengangguran
penainggulangan
nya
Mengidentifikasi permasalahan
dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dampak
pengangguran terhadap keamanan lingkungan
Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja
Mengidentifikasi peranan
pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia
7.2. Men-deskripsi-
Mendeskripsikan
kan pelaku-
arti sistem
pelaku ekonomi
perekonomian
dalam sistem
dan macam-
Mengidentifikasi kebaikan dan
kelemahan macam-macam sistem ekonomi
Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian
Indonesia
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem
perekonomian Indonesia
7.3. Mendes-
Mendefinisikan
kripsikan fungsi
pengertian pajak
pajak dalam
dan retribusi.
sifat dan penetapan tarif pajak.
Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.
Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi unsur- unsur pajak.
Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi
dupan suatu negara.
Mengidentifikasi
jenis-jenis pajak yang ditanggung
oleh keluarga.
Mengidentifikasi sanksi-sanksi
terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.
Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak
yang berpegang pada „Orang Bijak Taat
permintaan dan
pengertian
penawaran serta
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
permintaan dan
harga pasar
faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa
Menjelaskan hubungan antara
permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.
Membuat kurve permintaan berdasarkan pada
jumlah permintaan dan harga barang yang diminta
Mendeskripsikan tentang berlakunya
hukum permintaan itu ceterisparibus
Mengaplikasikan Hk. Permintaan
dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.
Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran
dengan harga barang yang di tawarkan.
Membuat kurve penawaran
Mendeskripsikan tentang berlakunya
penawaran itu ceterisparibus
Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan
sehari-hari
Mendefinisikan pengertian harga.
Mendiskripsikan macam-macam
harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi hubungan antara
permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan
Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: IX /1
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: IX/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.
Desember Kompetensi Dasar
ciri-ciri negara
ciri-ciri negara
berkembang dan
berkembang dan
negara maju
negara maju. Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju.
Memberi contoh negara-negara
yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya.
1.2 Mendes-krepsikan
Menjelaskan
Perang Dunia II
secara kronologis
(termasuk
Perang Dunia II
penduduk-an
Jepang) serta
Mengidentifikasi
pengaruhnya
Perang Dunia II di
terhadap keadaan
Asia Pasifik serta
sosial, ekonomi,
pendudukan
dan politik di
militer Jepang di
Desember TK Per Kompetensi Dasar
Menjelaskan pengaruh
kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialda n pergerakan kebangsaan Indonesia
Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat
dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang
Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Ren (%)
Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: IX/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan
Desember Kompetensi Dasar
usaha perjuangan
faktor –faktor
terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda
Mendiskripsikan peran dunia internasional
dalam konflik Indonesia- Belanda
Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –
Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia
Melacak atifitas
Desember TK Per Kompetensi Dasar
diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan
Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di
berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia
Mengidentifikasi faktor- faktor
yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia
peristiwa politik
kembalinya
dan ekonomi
Republik
Indonesia pasca
Indonesia sebagai
pengakuan
negara kesatuan
kedaulatan
Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah
Desember TK Per Kompetensi Dasar
Menjelaskan alasan dikeluarkanya
Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya
Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat- daerah ,
persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial- politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960- an
Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: IX/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.
Desember Kompetensi Dasar
Memberi contoh
perubahan sosial-
terjadinya
budaya pada
perubahan sosial
masyarakat.
budaya.
Menguraikan faktor pendorong
dan penghambat perubahan sosial budaya.
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
perubahan sosial.
Mengidentifikasi penyebab
perubahan sosial budaya.
3.2 Menguraikan
Mengidentifikasin
tipe-tipe perilaku
tipe-tipe
masyarakat
masyarakat dalam
dalam menyikapi
menyikapi
perubahan
perubahan.
Desember TK Per Kompetensi Dasar
Memberi contoh perilaku masyarakat
sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.
Ulangan Harian ke 3 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: IX/1 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan
Desember Kompetensi Dasar
uangdan lembaga
sejarah terjadinya
keuangan
uang dan pengertian uang
Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat
dijadikan uang.
Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan
fungsi turunan)
Mengidentifikasi jenis-jenis uang (
uang kartal dan uang giral )
Mendiskripsikan nilai mata uang (
nilai intrinsik, nilai nominal,
Desember TK Per Kompetensi Dasar
nilai internal dan nilai eksternal )
Mendeskripsikan mata uang asing
Mendefinisikan nilai kurs mata
uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.
Melakukan kegiatan praktek
jual/beli valuta asing
Menjelaskan pengertian bank dan sejarah
terjadinya bank
Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan
perbankan di Indonesia.
Mendiskripsikan jenis-jenis bank
serta tugas pokoknya
Mengidentifikasi
Desember TK Per Kompetensi Dasar
produk-produk bank
Melakukan kegiatan
menabung di bank
Menjelaskan pengertian lembaga
keuangan bukan bank
Mengidentifikasi fungsi, peranan
dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak
Membuat daftar contoh lembaga
keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing
Desember TK Per Kompetensi Dasar
Melakukan kegiatan survey
pada asuransi tentang produk- produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan
ngan internasio-
perdagangan dan
nal dan
faktor-faktor yang
Mengidentifikasi manfaat perdagangan
internasional
Mengidentifikasi hambatan
perdagangan internasional
Mengidentifikasi perbedaan
perdagangan dalam negeri dengan
Desember TK Per Kompetensi Dasar
perdagangan internasional
Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor
Indonesia. Mendeskripsikan pengertian dan
fungsi dan jenis- jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.
Dampak perdagangan
internasional terhadap perekonomian Indonesia
Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui,
……………,........... ........................ 20 ...
Kepala SMP/MTs ..........................
Guru Mapel IPS.
( …………………………………. )
( …………………………………………. )
NIP/NIK : ………………………..
NIP/NIK : ………..……………………..
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester
: IX /2
Nama Guru
: ...........................
NIP/NIK
: ...........................
Sekolah
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas/Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
peta tentang pola
bentuk-bentuk
dan bentuk-
muka bumi pada
bentuk muka
peta.
bumi.
Membuat diagram/ penampang
melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.
Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis
sesuai dengan bentang alam.
5.2Mendeskrip sikan
Menunjukkan
keterkaitan
letak geografis
unsur-unsur
kawasan Asia
geografis dan
Tenggara.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
penduduk di kawasan Asia
Menginterpretasi
Tenggara.
peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.
Mendeskripsikan keadaan iklim di
kawasan Asia Tenggara.
Mendeskripsikan sumber daya alam
di kawasan Asia Tenggara.
Penyajikan informasi data
kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.
Memberikan contoh barang-
barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Memberikan contoh bentuk
kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.
Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas/Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Menguraikan latar
perjuangan
belakang
bangsa Indonesia
terjadinya
merebut Irian
perjuangan
Barat
mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikasi perjuangan dengan
konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi pelaksanaan
Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat
Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya
terhadap penyelesaian masalah Irian Barat
Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat
strategi nasional
terjadinya
peristiwa Madiun
peristiwa Madiun/
/ PKI, DI / TII, G
PKI dan cara yang
30 S/PKI dan
dilakukan oleh
konflik-konflik
pemerintah dalam
internal lainnya
penanggulangann ya.
Mendeskripsika n terjadinya
peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
pemerintah untuk penaggulangann ya
Mengidentifikas
i keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI
Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G
30S/PKIdan cara penumpasannya
Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Kelas/Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
: Target Kurikulum
Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam Smtr 1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ............................... Kelas/Semester
: IX/2 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
berakhirnya masa
kronologi dan
Orde Baru dan
peristiwa – peristiwa politik penting pada masa Orde Baru
Menggunakan data statistik
untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru
Mendiskripsikan berakhirnya
Orde Baru dan lahirnya Reformasi
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
Konferensi Asia
dan peran
Afrika dan
Indonesia dalam
mendiskripsikan
kerjasama
peran Indonesia
interna-sional
Mendeskripsika n perkembangan ASEAN dan
peran Indonesia
Mendiskripsikan perkembangan
keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia
Mendeskripsika n perkembangan
Gerakan Non Blok dan peran Indonesia
i ciri-ciri
masyarakat
globalisasi.
dalam perubahan
sosial-budaya di
Mendeskripsika
era global.
n dampak
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
globalisi terhadap masyarakat.
Menguraikan perilaku
masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.
7.4. Mendeskripsik
Mendefinisikan
an kerjasama
pengertian kerja
antarnegara di
sama ekonomi
i faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.
Mendeskripsika n tujuan kerjasama ekonomi
antarnegara
Mengidentifikas i hambatan-
hambatan dalam kerjasama
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
ekonomi antarnegara.
Mengidentifikas
i bentuk-bentuk kerja sama antarnegara
Mengidentifikas
i badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.
i badan-badan
regional dan
Mendeskripsika n dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.
Januari Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Kompetensi Dasar
K 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Kompetensi
TM NTM
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
RUMUS : TK per KD x 100 %
Keterangan :
TM : Tatap Muka
Jml JP TK dalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka TK
Jml JP TM per KD
: Target Kurikulum
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Jml JP TM dalam Smtr 1
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui,