Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Pegawai Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil Pada Poltekkes Kemenkes Medan
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) PEGAWAI
TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA
POLTEKKES KEMENKES MEDAN
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Menyelesaikan Pendidikan
Sarjana (S-1) Pada Departemen Ilmu Administrasi Negara Fakultas
Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik
Disusun Oleh:
HAFNIATI
140921009
DEPARTEMEN ILMU ADMINISTRASI NEGARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
Universitas Sumatera Utara
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini disetujui untuk diperbanyak dan dipertahankan oleh :
Nama
NIM
Departemen
Judul
:
:
:
:
Hafniati
140921009
Ilmu Administrasi Negara
Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (diklat) Pegawai
Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil Pada
Poltekkes Kemenkes Medan
Medan, 08 Juni 2016
Dosen Pembimbing
Ketua Departemen
Ilmu Administrasi Negara
Drs. Rasudyn Ginting, M.Si
NIP. 195908141986011002
Drs. Rasudyn Ginting,M.Si
NIP. 195908141986011002
Dekan FISIP USU
Dr. Muryanto Amin, S.Sos, M.Si
NIP. 197409302005011002
i
Universitas Sumatera Utara
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEPARTEMEN ILMU ADMINISTRASI NEGARA
HALAMAN PENGESAHAN
Skrispsi ini telah dipertahankan di depan panitia penguji skripsi Departemen Ilmu
Administrasi Negara Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera
oleh :
Nama
: Hafniati
NIM
: 140921009
Departemen
: Ilmu Administrasi Negara
Judul
:Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (diklat)
Pegawai Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri
Sipil Pada Poltekkes Kemenkes Medan
Yang dilaksanakan pada :
Hari
: Rabu
Tanggal
: 15 Juni 2016
Pukul
: 10.00 WIB
Tempat
: Ruang Sidang Fisip Usu
Panitia Penguji
Ketua
: Arlina, S.H, M.Hum
(
)
NIP. 195603041977102001
Anggota I
: Drs. Rasudyn Ginting, M.Si
(
)
NIP. 195908141986011002
Anggota II
: Hatta Ridho,S.Sos,M.SP
(
)
NIP. 197105132006041001
ii
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah Wasyukurillah kepada Allah SWT, yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya kepada kita. Amin, sholawat serta salam semoga selalu
tercurahkan kepada junjunan besar Nabi Muhammad SAW, yang telah
membimbing manusia dari kebatilan menuju kebenaran.
Membuat skripsi adalah momen terpenting dalam rangkaian perjalanan
seoarang mahasiswa, yakni bagaimana terlatih menuangkan gagasan dalam bentuk
tulisan dengan menggunakan kategori dan psersyaratan ilmiah yang tidaklah
mudah. Membuat skripsi bukan haya sekedar merangkai kata-kata tetapi yang
terpenting adalah pengujian kesabaran, ketelitian dan kejujuran.
Penyusunan Skripsi ini dengan judul “Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan
(diklat) Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil Pada Poltekkes Kemenkes
Medan", untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar “Sarjana”
pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara dapat
tersusun dengan baik.
Tiada kata yang penulis sampaikan kecuali menghanturkan banyak terima
kasih kepada semua pihak yang telah mendorong dan membantu dalam penulisan
skripsi ini, dan semoga segala kebaikan menjadikan amal shaleh baginya disisi
Allah SWT.
Adapun pihak-pihak yang penulis maksudkan adalah sebagai berikut:
1. Bapak Dr.Muryanto Amin,S.Sos,M.Si selaku Dekan FISIP USU
iii
Universitas Sumatera Utara
2. Bapak Drs.Rasudyn Ginting,M.Si selaku Ketua Departemen Ilmu
Administrasi Negara dan juga selaku Pembimbing saya.
3. Seluruh dosen-dosen pengajar yang ada di jurusan Administrasi Negara
yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu namanya
4. Kepada kedua orang tua saya yang telah memberikan doa dan
dukungannya kepada saya sehingga saya bisa menyelesaikan skripsi ini
5. Kepada suami saya tercinta Bapak Erdi dan kepada kedua anak-anak saya
yaitu Rizqy dan Rafi yang selalu memberikan dukungan baik materiil dan
moril kepada saya
6. Kepada seluruh staf administrasi di jurusan Ilmu Administrasi Negara
7. Kepada seluruh teman-teman saya yang satu angkatan ekstensi
Administrasi Negara tahun 2014, yang tidak mungkin saya sebutkan satu
persatu namanya
8. Berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan kesalahan, maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritik
yang membangun demi perbaikan selanjutnya. Akhirnya harapan penulis adalah
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan senatiasa berharap akan
keridhaan Allah SWT.
Wassalamu’alaikum. Wr.Wb
Medan,
Juni 2016
Penulis
iv
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ……………………………………………….
i
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………..
ii
KATA PENGANTAR ……………………………………………………....
iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………...
v
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………
ix
ABSTRAK …………………………………………………………..............
xi
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………
1
1.1 Latar Belakang Masalah ……………………………………….
1
1.2 Perumusan Masalah ……………………………………………
5
1.3 Tujuan Penelitian ………………………………………………
5
1.4 Manfaat Penelitian ……………………………………………..
.6
1.5 Kerangka Teori …………………………………………………
6
1.5.1 Pendidikan dan Pelatihan ………………………………..
6
1.5.1.1 Pengertian Pendidikan dan Pelatihan …………...
6
1.5.1.2 Tujuan Pendidikan dan Pelatihan ………………
8
1.5.1.3 Manfaat Pendidikan dan Pelatihan ……………..
9
1.5.1.4 Jenis dan Jenjang Pendidikan dan Pelatihan …...
10
1.5.1.5 Kendala-kendala Pelaksanaan Pendidikan dan
Pelatihan ………………………………………..
12
1.5.2 Pegawai Negeri Sipil …………………………………….
13
1.5.2.1 Pengertian Pegawai Negeri Sipil ……………….
13
1.5.2.2 Tahapan Menjadi Pegawai Negeri Sipil ………..
14
v
Universitas Sumatera Utara
1.5.3 Prestasi Kerja …………………………………………..
15
1.5.3.1 Pengertian Prestasi Kerja ……………………..
15
1.5.3.2 Dasar Prestasi Kerja ……………………………
16
1.5.3.3 Manfaat Prestasi Kerja ………………………..
17
1.5.3.4 Ukuran-ukuran Penilaian Prestasi Kerja ………
17
1.5.3.5 Tujuan Penilaian Prestasi Kerja ……………….
18
1.5.3.6 Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil
Diatur dalam PP N0. 46 Tahun 2011 ………….
19
1.6 Hipotesis ……………………………………………………….
23
1.7 Defenisi Konsep ………………………………………………...
23
1.8 Defenisi Operasional …………………………………………… 24
1.9 Sistematika Penulisan …………………………………………..
27
BAB II METODE PENELITIAN . ………………………………………...
28
2.1 Bentuk Penelitian ………………………………………………. 28
2.2 Lokasi Penelitian ……………………………………………….
28
2.3 Populasi dan Sampel …………………………………………...
28
2.4 Teknik Pengumpulan Data …………………………………….
29
2.5 Teknik Pengumpulan Skor …………………………………….
30
2.6 Teknik Analisa Data …………………………………………..
31
2.6.1 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ………………..
32
2.6.2 Penggunaan Korelasi Product Moment …………………
33
2.6.3 Uji Signifikansi Koefisien Korelasi (Uji “t”) ……………
35
2.6.4 Penggunaan Koefisien Korelasi Determinan …………..
36
2.6.5 Regresi Linier Sederhana ……………………………….
36
vi
Universitas Sumatera Utara
BAB III DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN …………………………… 38
3.1 Profil ……………………………………………………………...
38
3.2 Visi dan Misi ………………………………………………………
40
3.3 Data Monografi …………………………………………………...
41
3.4 Tugas Pokok ……………………………………………………...
41
3.5 Fungsi …………………………………………………………….
41
3.6 Jenis-jenis Layanan ………………………………………………..
42
3.7 Struktur Organisasi …………………………………………………
42
3.7.1 Dewan Pengawas (DEWAS) ……………………………….
43
3.7.2 Komite Etik …………………………………………………
44
3.7.3 Satuan Pemeriksa Internal (SPI) …………………………..
44
3.7.4 Direktur ……………………………………………………..
44
3.7.5 PUDIR I ……………………………………………………
45
3.7.6 PUDIR II …………………………………………………...
45
3.7.7 PUDIR III ………………………………………………….
46
3.7.8 Sub Bagian ADAK ………………………………………..
46
3.7.9 Sub Bagian ADUM ……………………………………….
48
BAB IV PENYAJIAN DATA …………………………………………..
56
4.1 Data Umum Identitas Responden ………………………………..
56
4.2 Variabel Penelitian ……………………………………………….
60
4.2.1 Pendidikan dan Pelatihan (diklat)/Variabel X …………….
60
4.2.2 Prestasi Kerja/Variabel Y ………………………………...
64
BAB V ANALISA DATA …………………………………………………
68
5.1 Rakapitulasi Data ………………………………………………....
68
vii
Universitas Sumatera Utara
5.1.1 Rekapitulasi Frekuensi Klasifikasi Jawaban Responden
Untuk Pendidikan dan Pelatihan (Variabel X) ……………..
68
5.1.2 Rekapitulasi Frekuensi Klasifikasi Jawaban Responden
Untuk Prestasi Kerja (Variabel Y) ………………………… 70
5.2 Uji Validitas dan Reliabilitas ……………………………………...
72
5.2.1 Uji Validitas ………………………………………………... 72
5.2.2 Uji Reliabilitas ……………………………………………… 74
5.3 Koefisien Korelasi Product Moment ………………………………
76
5.4 Uji Signifikansi Koefisien Korelasi (Uji “t”) ……………………...
79
5.5 Koefisien Determinasi ……………………………………………..
80
5.6 Regresi Linier Sederhana ………………………………………....
81
BAB VI PENUTUP ………………………………………………………..
83
6.1 Kesimpulan ……………………………………………………....
83
6.2 Saran ……………………………………………………………..
85
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
viii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Koefisien Korelasi ……………………………………………… 35
Tabel 2
Data Responden Berdasarkan Usia …………………………….. 57
Tabel 3
Data Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ………………….. 58
Tabel 4
Data Responden Berdasarkan Pendidikan …………………….. 58
Tabel 5
Data Responden Berdasarkan Masa Kerja …………………….. 59
Tabel 6
Data Responden Berdasarkan Jabatan …………………………. 59
Tabel 7
Seberapa Sering Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan
(diklat) …………………………………………………………. 60
Tabel 8
Kemampuan Instruktur Menguasai dan Mengajarkan Materi
Pendidikan dan Pelatihan (diklat) ……………………………… 60
Tabel 9
Komunikasi Instruktur dan Peserta Pendidikan dan Pelatihan
(diklat) terjalin dengan baik……………………………………. 61
Tabel 10
Materi Pendidikan dan Pelatihan (diklat) yang disampaikan sesuai
dengan kebutuhan dalam bekerja ……………………………… 61
Tabel 11
Metode Penyampaian Materi Diklat Disampaikan Instruktur
dengan baik ……………………………………………………. 62
Tabel 12
Peserta yang mengikuti diklat benar-benar pegawai yang
Membutuhkan diklat …………………………………………… 63
Tabel 13
Sarana dan prasarana diklat sudah memadai ………………….. 63
Tabel 14
Terampil di dalam bidang pekerjaan yang dipercayakan …….. 64
Tabel 15
Ketika ada masalah dalam suatu pekerjaan, sering
memberikan waktu dan tenaga untuk mengatasinya ………….. 64
ix
Universitas Sumatera Utara
Tabel 16
Tingkat volume kerja yang dihasilkan telah sesuai dengan
harapan perusahaan …………………………………………… 65
Tabel 17
Kualitas kerja sesuai dengan standar yang telah ditetapkan …. 65
Tabel 18
Menyelesaikan tugas dengan cekatan, cermat dan rapi ……… 66
Tabel 19
Mampu menyelesaikan pekerjaan tepat waktu ………………. 66
Tabel 20
Hadir tepat waktu dan hampir tidak pernah terlambat untuk
masuk kerja …………………………………………………... 67
Tabel 21
Rekapitulasi klasifikasi jawaban responden berdasarkan
pendidikan dan pelatihan (diklat) ……………………………. 70
Tabel 22
Rekapitulasi Klasifikasi jawban responden berdasarkan
prestasi kerja …………………………………………………. 72
Tabel 23
Validitas instrument untuk variabel X (pendidikan
dan pelatihan/diklat) …………………………………………. 73
Tabel 24
Validitas instrument untuk variabel Y (Prestasi Kerja) …….. 74
Tabel 25
Interpretasi Koefisien korelasi ………………………………. 78
x
Universitas Sumatera Utara
TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA
POLTEKKES KEMENKES MEDAN
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Menyelesaikan Pendidikan
Sarjana (S-1) Pada Departemen Ilmu Administrasi Negara Fakultas
Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik
Disusun Oleh:
HAFNIATI
140921009
DEPARTEMEN ILMU ADMINISTRASI NEGARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
Universitas Sumatera Utara
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini disetujui untuk diperbanyak dan dipertahankan oleh :
Nama
NIM
Departemen
Judul
:
:
:
:
Hafniati
140921009
Ilmu Administrasi Negara
Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (diklat) Pegawai
Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil Pada
Poltekkes Kemenkes Medan
Medan, 08 Juni 2016
Dosen Pembimbing
Ketua Departemen
Ilmu Administrasi Negara
Drs. Rasudyn Ginting, M.Si
NIP. 195908141986011002
Drs. Rasudyn Ginting,M.Si
NIP. 195908141986011002
Dekan FISIP USU
Dr. Muryanto Amin, S.Sos, M.Si
NIP. 197409302005011002
i
Universitas Sumatera Utara
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEPARTEMEN ILMU ADMINISTRASI NEGARA
HALAMAN PENGESAHAN
Skrispsi ini telah dipertahankan di depan panitia penguji skripsi Departemen Ilmu
Administrasi Negara Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera
oleh :
Nama
: Hafniati
NIM
: 140921009
Departemen
: Ilmu Administrasi Negara
Judul
:Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (diklat)
Pegawai Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri
Sipil Pada Poltekkes Kemenkes Medan
Yang dilaksanakan pada :
Hari
: Rabu
Tanggal
: 15 Juni 2016
Pukul
: 10.00 WIB
Tempat
: Ruang Sidang Fisip Usu
Panitia Penguji
Ketua
: Arlina, S.H, M.Hum
(
)
NIP. 195603041977102001
Anggota I
: Drs. Rasudyn Ginting, M.Si
(
)
NIP. 195908141986011002
Anggota II
: Hatta Ridho,S.Sos,M.SP
(
)
NIP. 197105132006041001
ii
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah Wasyukurillah kepada Allah SWT, yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya kepada kita. Amin, sholawat serta salam semoga selalu
tercurahkan kepada junjunan besar Nabi Muhammad SAW, yang telah
membimbing manusia dari kebatilan menuju kebenaran.
Membuat skripsi adalah momen terpenting dalam rangkaian perjalanan
seoarang mahasiswa, yakni bagaimana terlatih menuangkan gagasan dalam bentuk
tulisan dengan menggunakan kategori dan psersyaratan ilmiah yang tidaklah
mudah. Membuat skripsi bukan haya sekedar merangkai kata-kata tetapi yang
terpenting adalah pengujian kesabaran, ketelitian dan kejujuran.
Penyusunan Skripsi ini dengan judul “Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan
(diklat) Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil Pada Poltekkes Kemenkes
Medan", untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar “Sarjana”
pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara dapat
tersusun dengan baik.
Tiada kata yang penulis sampaikan kecuali menghanturkan banyak terima
kasih kepada semua pihak yang telah mendorong dan membantu dalam penulisan
skripsi ini, dan semoga segala kebaikan menjadikan amal shaleh baginya disisi
Allah SWT.
Adapun pihak-pihak yang penulis maksudkan adalah sebagai berikut:
1. Bapak Dr.Muryanto Amin,S.Sos,M.Si selaku Dekan FISIP USU
iii
Universitas Sumatera Utara
2. Bapak Drs.Rasudyn Ginting,M.Si selaku Ketua Departemen Ilmu
Administrasi Negara dan juga selaku Pembimbing saya.
3. Seluruh dosen-dosen pengajar yang ada di jurusan Administrasi Negara
yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu namanya
4. Kepada kedua orang tua saya yang telah memberikan doa dan
dukungannya kepada saya sehingga saya bisa menyelesaikan skripsi ini
5. Kepada suami saya tercinta Bapak Erdi dan kepada kedua anak-anak saya
yaitu Rizqy dan Rafi yang selalu memberikan dukungan baik materiil dan
moril kepada saya
6. Kepada seluruh staf administrasi di jurusan Ilmu Administrasi Negara
7. Kepada seluruh teman-teman saya yang satu angkatan ekstensi
Administrasi Negara tahun 2014, yang tidak mungkin saya sebutkan satu
persatu namanya
8. Berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan kesalahan, maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritik
yang membangun demi perbaikan selanjutnya. Akhirnya harapan penulis adalah
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan senatiasa berharap akan
keridhaan Allah SWT.
Wassalamu’alaikum. Wr.Wb
Medan,
Juni 2016
Penulis
iv
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ……………………………………………….
i
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………..
ii
KATA PENGANTAR ……………………………………………………....
iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………...
v
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………
ix
ABSTRAK …………………………………………………………..............
xi
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………
1
1.1 Latar Belakang Masalah ……………………………………….
1
1.2 Perumusan Masalah ……………………………………………
5
1.3 Tujuan Penelitian ………………………………………………
5
1.4 Manfaat Penelitian ……………………………………………..
.6
1.5 Kerangka Teori …………………………………………………
6
1.5.1 Pendidikan dan Pelatihan ………………………………..
6
1.5.1.1 Pengertian Pendidikan dan Pelatihan …………...
6
1.5.1.2 Tujuan Pendidikan dan Pelatihan ………………
8
1.5.1.3 Manfaat Pendidikan dan Pelatihan ……………..
9
1.5.1.4 Jenis dan Jenjang Pendidikan dan Pelatihan …...
10
1.5.1.5 Kendala-kendala Pelaksanaan Pendidikan dan
Pelatihan ………………………………………..
12
1.5.2 Pegawai Negeri Sipil …………………………………….
13
1.5.2.1 Pengertian Pegawai Negeri Sipil ……………….
13
1.5.2.2 Tahapan Menjadi Pegawai Negeri Sipil ………..
14
v
Universitas Sumatera Utara
1.5.3 Prestasi Kerja …………………………………………..
15
1.5.3.1 Pengertian Prestasi Kerja ……………………..
15
1.5.3.2 Dasar Prestasi Kerja ……………………………
16
1.5.3.3 Manfaat Prestasi Kerja ………………………..
17
1.5.3.4 Ukuran-ukuran Penilaian Prestasi Kerja ………
17
1.5.3.5 Tujuan Penilaian Prestasi Kerja ……………….
18
1.5.3.6 Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil
Diatur dalam PP N0. 46 Tahun 2011 ………….
19
1.6 Hipotesis ……………………………………………………….
23
1.7 Defenisi Konsep ………………………………………………...
23
1.8 Defenisi Operasional …………………………………………… 24
1.9 Sistematika Penulisan …………………………………………..
27
BAB II METODE PENELITIAN . ………………………………………...
28
2.1 Bentuk Penelitian ………………………………………………. 28
2.2 Lokasi Penelitian ……………………………………………….
28
2.3 Populasi dan Sampel …………………………………………...
28
2.4 Teknik Pengumpulan Data …………………………………….
29
2.5 Teknik Pengumpulan Skor …………………………………….
30
2.6 Teknik Analisa Data …………………………………………..
31
2.6.1 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ………………..
32
2.6.2 Penggunaan Korelasi Product Moment …………………
33
2.6.3 Uji Signifikansi Koefisien Korelasi (Uji “t”) ……………
35
2.6.4 Penggunaan Koefisien Korelasi Determinan …………..
36
2.6.5 Regresi Linier Sederhana ……………………………….
36
vi
Universitas Sumatera Utara
BAB III DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN …………………………… 38
3.1 Profil ……………………………………………………………...
38
3.2 Visi dan Misi ………………………………………………………
40
3.3 Data Monografi …………………………………………………...
41
3.4 Tugas Pokok ……………………………………………………...
41
3.5 Fungsi …………………………………………………………….
41
3.6 Jenis-jenis Layanan ………………………………………………..
42
3.7 Struktur Organisasi …………………………………………………
42
3.7.1 Dewan Pengawas (DEWAS) ……………………………….
43
3.7.2 Komite Etik …………………………………………………
44
3.7.3 Satuan Pemeriksa Internal (SPI) …………………………..
44
3.7.4 Direktur ……………………………………………………..
44
3.7.5 PUDIR I ……………………………………………………
45
3.7.6 PUDIR II …………………………………………………...
45
3.7.7 PUDIR III ………………………………………………….
46
3.7.8 Sub Bagian ADAK ………………………………………..
46
3.7.9 Sub Bagian ADUM ……………………………………….
48
BAB IV PENYAJIAN DATA …………………………………………..
56
4.1 Data Umum Identitas Responden ………………………………..
56
4.2 Variabel Penelitian ……………………………………………….
60
4.2.1 Pendidikan dan Pelatihan (diklat)/Variabel X …………….
60
4.2.2 Prestasi Kerja/Variabel Y ………………………………...
64
BAB V ANALISA DATA …………………………………………………
68
5.1 Rakapitulasi Data ………………………………………………....
68
vii
Universitas Sumatera Utara
5.1.1 Rekapitulasi Frekuensi Klasifikasi Jawaban Responden
Untuk Pendidikan dan Pelatihan (Variabel X) ……………..
68
5.1.2 Rekapitulasi Frekuensi Klasifikasi Jawaban Responden
Untuk Prestasi Kerja (Variabel Y) ………………………… 70
5.2 Uji Validitas dan Reliabilitas ……………………………………...
72
5.2.1 Uji Validitas ………………………………………………... 72
5.2.2 Uji Reliabilitas ……………………………………………… 74
5.3 Koefisien Korelasi Product Moment ………………………………
76
5.4 Uji Signifikansi Koefisien Korelasi (Uji “t”) ……………………...
79
5.5 Koefisien Determinasi ……………………………………………..
80
5.6 Regresi Linier Sederhana ………………………………………....
81
BAB VI PENUTUP ………………………………………………………..
83
6.1 Kesimpulan ……………………………………………………....
83
6.2 Saran ……………………………………………………………..
85
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
viii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Koefisien Korelasi ……………………………………………… 35
Tabel 2
Data Responden Berdasarkan Usia …………………………….. 57
Tabel 3
Data Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ………………….. 58
Tabel 4
Data Responden Berdasarkan Pendidikan …………………….. 58
Tabel 5
Data Responden Berdasarkan Masa Kerja …………………….. 59
Tabel 6
Data Responden Berdasarkan Jabatan …………………………. 59
Tabel 7
Seberapa Sering Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan
(diklat) …………………………………………………………. 60
Tabel 8
Kemampuan Instruktur Menguasai dan Mengajarkan Materi
Pendidikan dan Pelatihan (diklat) ……………………………… 60
Tabel 9
Komunikasi Instruktur dan Peserta Pendidikan dan Pelatihan
(diklat) terjalin dengan baik……………………………………. 61
Tabel 10
Materi Pendidikan dan Pelatihan (diklat) yang disampaikan sesuai
dengan kebutuhan dalam bekerja ……………………………… 61
Tabel 11
Metode Penyampaian Materi Diklat Disampaikan Instruktur
dengan baik ……………………………………………………. 62
Tabel 12
Peserta yang mengikuti diklat benar-benar pegawai yang
Membutuhkan diklat …………………………………………… 63
Tabel 13
Sarana dan prasarana diklat sudah memadai ………………….. 63
Tabel 14
Terampil di dalam bidang pekerjaan yang dipercayakan …….. 64
Tabel 15
Ketika ada masalah dalam suatu pekerjaan, sering
memberikan waktu dan tenaga untuk mengatasinya ………….. 64
ix
Universitas Sumatera Utara
Tabel 16
Tingkat volume kerja yang dihasilkan telah sesuai dengan
harapan perusahaan …………………………………………… 65
Tabel 17
Kualitas kerja sesuai dengan standar yang telah ditetapkan …. 65
Tabel 18
Menyelesaikan tugas dengan cekatan, cermat dan rapi ……… 66
Tabel 19
Mampu menyelesaikan pekerjaan tepat waktu ………………. 66
Tabel 20
Hadir tepat waktu dan hampir tidak pernah terlambat untuk
masuk kerja …………………………………………………... 67
Tabel 21
Rekapitulasi klasifikasi jawaban responden berdasarkan
pendidikan dan pelatihan (diklat) ……………………………. 70
Tabel 22
Rekapitulasi Klasifikasi jawban responden berdasarkan
prestasi kerja …………………………………………………. 72
Tabel 23
Validitas instrument untuk variabel X (pendidikan
dan pelatihan/diklat) …………………………………………. 73
Tabel 24
Validitas instrument untuk variabel Y (Prestasi Kerja) …….. 74
Tabel 25
Interpretasi Koefisien korelasi ………………………………. 78
x
Universitas Sumatera Utara