Unit 5 ( Aktif dan Cergas )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
1.4
1.4.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan kata gelaran yang sesuai
dalam situasi formal secara bertatasusila
1. Murid membaca dan memahami maklumat
2. Murid berbual menggunakan kata gelaran yang
sesuai
3. Murid melakonkan situasi perbualan dengan
menggunakan kata nama khas hidup manusia
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata gelaran
Ilmu: Pend. Jasmani
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Membaca
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
2.4
2.4.3
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan
untuk ulasan yang betul
1. Murid membaca , memahami dan menyatakan
maklumat yang tersurat dan tersirat
2. Murid membuat ulasan tentang tahap kecergasan
fizikal Danial dan rakan-rakannya
3. Murid menceritakan pengalaman mereka menjalani
ujian SEGAK di sekolah
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Matematik
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Menulis
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
3.4
3.4.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan
yang tepat secara imlak
1. Murid membaca dan mengenal pasti pelbagai jenis
kata ganda dalam teks
2. Murid menulis pelbagai jenis kata ganda secara
imlak berdasarkan bacaan guru
3. Murid membina ayat dengan ganda berentak yang
terdapat dalam teks
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata ganda
Ilmu: Semangat Kemasyarakatan
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Seni Bahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
4.2
4.2.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul serta menggunakan laras bahasa
yang sesuai semasa bercerita
1. Murid meneliti serta memahami teks dan gambar
2. Murid bercerita berdasarkan gambar dan frasa
menggunakan laras bahasa yang sesuai
3. Murid mencatat maklumat yang betul mengikut
urutan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Jasmani
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
5.1
5.1.5
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata
bantu mengikut konteks yang betul
1. Murid membaca , memahami dan menyenaraikan
kata adjektif yang terdapat dalam teks
2. Murid membina ayat dengan kata adjektif yang
disenaraikan
3. Murid membina dan menulis jawapan keahaman
yang dikemukakan oleh guru
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata adjektif, kata bantu
Ilmu: Pend. Kesihatan
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
5.1
5.1.5
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata
bantu mengikut konteks yang betul
1. Murid membaca , memahami dan menyenaraikan
kata bantu yang terdapat dalam teks
2. Murid membina ayat dengan kata bantu yang
disenaraikan
3. Murid membaca pelbagai ragam ayat secara
mekanis
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata adjektif, kata bantu
Ilmu: Pend. Jasmani
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
1.4
1.4.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan kata gelaran yang sesuai
dalam situasi formal secara bertatasusila
1. Murid membaca dan memahami maklumat
2. Murid berbual menggunakan kata gelaran yang
sesuai
3. Murid melakonkan situasi perbualan dengan
menggunakan kata nama khas hidup manusia
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata gelaran
Ilmu: Pend. Jasmani
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Membaca
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
2.4
2.4.3
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan
untuk ulasan yang betul
1. Murid membaca , memahami dan menyatakan
maklumat yang tersurat dan tersirat
2. Murid membuat ulasan tentang tahap kecergasan
fizikal Danial dan rakan-rakannya
3. Murid menceritakan pengalaman mereka menjalani
ujian SEGAK di sekolah
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Matematik
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Menulis
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
3.4
3.4.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan
yang tepat secara imlak
1. Murid membaca dan mengenal pasti pelbagai jenis
kata ganda dalam teks
2. Murid menulis pelbagai jenis kata ganda secara
imlak berdasarkan bacaan guru
3. Murid membina ayat dengan ganda berentak yang
terdapat dalam teks
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata ganda
Ilmu: Semangat Kemasyarakatan
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Seni Bahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
4.2
4.2.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul serta menggunakan laras bahasa
yang sesuai semasa bercerita
1. Murid meneliti serta memahami teks dan gambar
2. Murid bercerita berdasarkan gambar dan frasa
menggunakan laras bahasa yang sesuai
3. Murid mencatat maklumat yang betul mengikut
urutan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Jasmani
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
5.1
5.1.5
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata
bantu mengikut konteks yang betul
1. Murid membaca , memahami dan menyenaraikan
kata adjektif yang terdapat dalam teks
2. Murid membina ayat dengan kata adjektif yang
disenaraikan
3. Murid membina dan menulis jawapan keahaman
yang dikemukakan oleh guru
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata adjektif, kata bantu
Ilmu: Pend. Kesihatan
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Tatabahasa
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Aktif dan Cergas
5.1
5.1.5
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata
bantu mengikut konteks yang betul
1. Murid membaca , memahami dan menyenaraikan
kata bantu yang terdapat dalam teks
2. Murid membina ayat dengan kata bantu yang
disenaraikan
3. Murid membaca pelbagai ragam ayat secara
mekanis
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Kata adjektif, kata bantu
Ilmu: Pend. Jasmani
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..