File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas RPP SM 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
A. Identitas
Sekolah
: SMA NEGERI 27 GARUT
Mata pelajaran
: Bahasa Sunda
Materi Pokok
: Membaca Warta Surat Kabar
Kelas/semester
: X/1
Alokasi Waktu
: 2 x 2 (45 menit)
_________________________________________________________________________________________
I. Standar Kompetensi
10.3.Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa
berita surat kabar/majalah/media elektronik.
II. Kompetensi Dasar
10. 3.4 Membaca berita (warta) dari surat kabar
III. Indikator
 Dapat menghimpun/memilih beberapa berita penting dari surat kabar selama seminggu

terakhir untuk ditulis kembali.
 Dapat membaca berita dengan lafal, tekanan, dan intonasi yang tepat.
 Dapat menemukan informasi dari berita.
 Dapat menafsirkan makna kosakata dalam berita.
 Dapat menanggapi dan menjelaskan isi berita.
IV. Kegiatan Pembelajaran
A. Persiapan





Tegur sapa dan mengabsen
Memberikan beberapa contoh bangsa yang maju, karena umumnya memiliki
budaya membaca. Memberikan motivasi kepada siswa tentang manfaat budaya
membaca kemudian diarahkan pada mendata pengalaman dan kebiasaan membaca
siswa baik di rumah maupun di sekolah (perpustakaan)
Apersepsi dan pretes

B. Kegiatan Inti








Siswa maca di jero haté (ngilo) téks (wacana) Pasar Rametuk kalawan daria
Siswa nyebutkeun jeung nyindekkeun eusi wacana warta.
Siswa nyangkem eusi bacaan katut kecap sasaruaanana (sinonim)
Siswa meunteun (ngajén) batur sakelasna nu maca warta di hareupeun kelas
Siswa ngalarapkeun kalimah tina kecap sasaruaanana (sinonim)
Siswa ngalengkepan kalimah nepi ka jadi kalimah nu merenah

C. Kagiatan Penutup
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum
dimengerti
 Siswa bersama guru menyimpulkan materi membaca warta berita koran
 Guru menutup kegiatan pembelajaran
V. Desain Pembelajaran

A. Pendekatan
 Pendekatan kompetensi komunikatif
 Pendekatan kontekstual
B. Metode
 Demontrasi dan simulasi
 Diskusi dan tanya jawab
C. Teknik
 Praktek dan simulasi
 Latihan dan tugas
VI. Media dan Sumber




Buku Santika Basa XA
Media massa tulis (Koran dan majalah Sunda)
Kamus Umum Basa Sunda

VII. Evaluasi
(Pertemuan pertama dan kedua)

A. Jenis Penilaian
- Responsi
- Pertanyaan lisan
- Ulangan harian

B. Bentuk Instrumen
- Lembar Kerja Siswa
Contona:
1.
2.

Ngajawab pertanyaan nu patali jeung eusi bacaan!
Pék ku hidep téangan deui berita (warta), bisa tina koran atawa majalah
Sunda. Eusina bisa berita naon baé. Sanggeus kitu, éta wacana téh pék baca sing
gemet. Alusna mah saméméh maca, kumpulkeun (inventarisasi) heula kekecapan nu
dianggap hésé, prak téangan tina kamus!
3.
Pék ayeuna ku hidep peunteun kamampuh maca berita babaturan hidep!
4.
Kecap-kecap nu condong dicitakna, ganti ku sasaruaanana (sinonim), bari

larapkeun jeung tuliskeun deui kalimahna!
5.
Eusian ku kecap anu mérénah, kalimah ieu di handap ku salah sahiji kecap!

Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

Drs. J U A N D A
LITA TRIANI, S.E
NIP. -

NIP. 19580501.198603.1.012

Cibalong, Juli 2011
Guru Mata Pelajaran

LITA TRIANI, S.E
NIP