SMA KLAS X pemetaan sk kd sosiologi kelas x smt 2
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK
DAN KD
Mata Pelajaran
Program
: Sosiologi
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: SMA / MA
:X/2
Nama Guru
: ___________________________
NIP/NIK
: ___________________________
Sekolah
: ___________________________
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
25
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: ................................
: Sosiologi.
: X/2
: 20... -20...
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.Menerapkan nilai
dan norma dalam
proses
pengembangan
kepribadian
2.1.Menjelaskan
sosialisasi sebagai
proses dalam
pembentukan
kepribadian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Tahapan
berpikir
26
Mendefenisikan
sosialisasi dan
pembentukan
kepribadian
Mendeskripsikan
peran nilai dan
norma dalam
sosialisasi
Menjelaskan
tahapan
perkembangan
diri manusia.
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
berpengaruh
terhadap
pembentukan
kepribadian.
Menjelaskan
hubungan antara
Tahapan
berpikir
Materi Pokok
Sosialisasi dan
pembentukan
kepribadian
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Tahapan
berpikir
2.2.Mendeskripsikan
terjadinya perilaku
menyimpang dan
sikap-sikap anti
sosial.
Tahapan
berpikir
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
pembentukan
kepribadian
dengan
kebudayaan.
Menjelaskan
agen-agen yang
berperan dalam
sosialisasi.
Mendeskripsikan
hubungan
sosialisasi
dengan
kepribadian
Mengidentifkasi
kan terjadinya
perilaku
menyimpang
sebagai hasil
sosialisasi yang
tidak sempurna.
Mengklasifikasi
jenis-jenis
perilaku
menyimpang
Mengidentifikasi
kan sifat dan
macam perilaku
menyimpang.
Perilaku
Menyimpang
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Tahapan
berpikir
2.3.Menerapkan
aturan-aturan
sosial dalam
kehidupan
bermasyarakat.
28
Tahapan
berpikir
Materi Pokok
Memberikan
opini tentang
berbagai perilaku
menyimpang
dalam masyarakat
Mengidentifikasi
jenis-jenis
lembaga
pengendalian
sosial
Mendeskripsikan
berbagai cara
pengendalian
sosial
Mendeskripsikan
akibat tidak
berfungsinya
lembaga sosial
Mendefinisikan
aturan-aturan
sosial dalam
kehidupan
masyarakat
Aturan-aturan
sosial dalam
kehidupan
bermasyarakat
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Mengetahui,
Kepala SMA ……………………
………………,…………………20…
Guru mapel Sosiologi
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
29
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK
DAN KD
Mata Pelajaran
Program
: Sosiologi
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: SMA / MA
:X/2
Nama Guru
: ___________________________
NIP/NIK
: ___________________________
Sekolah
: ___________________________
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
25
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: ................................
: Sosiologi.
: X/2
: 20... -20...
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.Menerapkan nilai
dan norma dalam
proses
pengembangan
kepribadian
2.1.Menjelaskan
sosialisasi sebagai
proses dalam
pembentukan
kepribadian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Tahapan
berpikir
26
Mendefenisikan
sosialisasi dan
pembentukan
kepribadian
Mendeskripsikan
peran nilai dan
norma dalam
sosialisasi
Menjelaskan
tahapan
perkembangan
diri manusia.
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
berpengaruh
terhadap
pembentukan
kepribadian.
Menjelaskan
hubungan antara
Tahapan
berpikir
Materi Pokok
Sosialisasi dan
pembentukan
kepribadian
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Tahapan
berpikir
2.2.Mendeskripsikan
terjadinya perilaku
menyimpang dan
sikap-sikap anti
sosial.
Tahapan
berpikir
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
pembentukan
kepribadian
dengan
kebudayaan.
Menjelaskan
agen-agen yang
berperan dalam
sosialisasi.
Mendeskripsikan
hubungan
sosialisasi
dengan
kepribadian
Mengidentifkasi
kan terjadinya
perilaku
menyimpang
sebagai hasil
sosialisasi yang
tidak sempurna.
Mengklasifikasi
jenis-jenis
perilaku
menyimpang
Mengidentifikasi
kan sifat dan
macam perilaku
menyimpang.
Perilaku
Menyimpang
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
27
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Tahapan
berpikir
2.3.Menerapkan
aturan-aturan
sosial dalam
kehidupan
bermasyarakat.
28
Tahapan
berpikir
Materi Pokok
Memberikan
opini tentang
berbagai perilaku
menyimpang
dalam masyarakat
Mengidentifikasi
jenis-jenis
lembaga
pengendalian
sosial
Mendeskripsikan
berbagai cara
pengendalian
sosial
Mendeskripsikan
akibat tidak
berfungsinya
lembaga sosial
Mendefinisikan
aturan-aturan
sosial dalam
kehidupan
masyarakat
Aturan-aturan
sosial dalam
kehidupan
bermasyarakat
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Mengetahui,
Kepala SMA ……………………
………………,…………………20…
Guru mapel Sosiologi
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
Pemetaan Standar Isi/Analisis SK Dan KD
29