Perbedaan Motivasi Berprestasi Pada India Tamil dan Punjabi di Kota Medan Susi Mariani
PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA INDIA TAMIL DAN PUNJABI DI KOTA MEDAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Oleh
SUSI MARIANI HARAHAP 081301066 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GANJIL, 2012/2013
Perbedaan Motivasi Berprestasi Pada India Tamil dan Punjabi di Kota Medan Susi Mariani Harahap dan Rika Eliana
ABSTRAK
Kehadiran masyarakat India Tamil dan Punjabi di kota Medan telah menambah kemajuan masyarakat kota Medan. Kedua golongan etnis ini memiliki perbedaan status ekonomi, mayoritas masyarakat India Punjabi memiliki tingkat ekonomi yang lebih tinggi dibandingkan India Tamil. Menurut McClelland (1987) perkembangan ekonomi suatu negara atau kelompok ditentukan oleh motivasi berprestasi masyarakatnya. Motivasi berprestasi ini dipengaruhi oleh faktor budaya. Budaya yang masih dipertahankan masyarakat India hingga saat ini adalah sistem pelapisan sosial (kasta), yang mana etnis India Punjabi menempati tingkatan yang lebih tinggi dibandingkan dengan etnis India Tamil. Perbedaan kasta menimbulkan perbedaan motivasi berprestasi karena masing-masing kasta mengajarkan nilai hidup dan lingkungan sosial yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi berprestasi pada masyarakat India Tamil dan India Punjabi di kota Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode komparasi. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala motivasi berprestasi yang diadopsi dari alat ukur motivasi berprestasi direvisi dan divalidasi oleh Ye and Hagtvet (1992) dalam konteks China. Alat ukur ini terdiri dari 45 aitem dengan reliabilitas 0,921. Adapun jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 140 orang dengan jumlah masing-masing dari masyarakat India Tamil maupun India Punjabi sebanyak 70 orang.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari uji dan interpretasi independent
sample t-test didapatkan nilai p=0,000 yang menunujukkan bahwa hipotesis
alternatif yang berbunyi motivasi berprestasi India Punjabi di kota Medan lebih tinggi dibandingkan dengan motivasi berprestasi India Tamil diterima. Skor rata- rata motivasi berprestasi masyarakat India Punjabi adalah 108,41 dan skor rata- rata motivasi berprestasi India Tamil sebesar 92,53.
Kata kunci: Motivasi Berprestasi, India Tamil, India Punjabi
Achievement Motivation Differences Of Indian Tamil and Punjabi in Medan Susi Mariani Harahap and Rika Eliana
ABSTRACT
The presence of Indian Tamil and Punjabi in Medan has added a progress of Medan. These two classes of society have a different of economic status, which is the majority of Indian Punjabi has a more settled economic status than Indian Tamil. According to McClelland (1987), economic development of a country or a group of people determined by achievement motivation. Achievement motivation is influenced by cultural factor. Culture that still retained by Indian society till now is a system of social stratification (caste), which is the caste system of India's ethnic of Punjabi occupy a higher level than India's ethnic of Tamil. Caste differences lead to differences in achievement motivation because each caste teach the value of life and different social environments.
This study aimed to determine differences in achievement motivation of Indian Tamil and Punjabi in Medan. The method used in this study is a quantitative approach to the comparative method. Measuring device used in this research is the achievement motivation scale adopted from revised and validated measuring device by Ye and Hagtvet (1992) in the context of China. This instrument consists of 45 items with a reliability of 0.921. The number of subjects in this study is 140 people with the amount of each society from Indian Tamil and Punjabi as many as 70 people.
Based on the results obtained from the test and interpretation of the independent sample t-test, found that the value of p = 0.000, which indicate that the alternative hypothesis which says Indian P unjabi’s achievement motivation in Medan higher than Indian Tamil’s is acceptable. Mean score of Indian Punjabi’s achievement motivation is 108,41 and the Tamil’s is 92,53.
Keyword: Achievement Motivation, Indian Tamil, Indian Punjabi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas karunia kekuatan dan kemudahan yang diberikan dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul “Perbedaan Motivasi Berprestasi pada India Tamil dan Punjabi di kota Medan” ini. Penelitian ini dilakukan untuk memenuhi salah satu syarat mencapai gelar Sarjana Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
Peneliti telah melalui berbagai tahap dan proses dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak, mulai dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit bagi peneliti untuk melaluinya. Untuk itu penulis ingin mnegucapkan banyak terima kasih kepada: 1.
Ibu Prof. Dr. Irmawati, M.Si, psikolog, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
2. Iselaku Pembimbing Skripsi yang telah meluangkan waktu dan memberikan bimbingan, masukan serta motivasi dengan sabar selama seminar dan pengerjaan skripsi ini.
3. Bapak selaku dosen Penguji II sekaligus dosen pembimbing akademik yang telah banyak memberikan masukan dan motivasi selama 4 tahun perkuliahan.
4. Ibu Ika Sari Dewi, S.Psi, Psikolog selaku dosen Penguji III yang telah banyak memberikan masukan kepada penulis.
5. Seluruh staff pengajar dan pegawai Fakultas Psikologi USU atas bimbingan, bantuan, dan kekeluargaannya selama ini.
6. Ibunda Nursyam Rao dan Lelo Gawi Harahap selaku kedua orangtua atas dukungan moril, materil, serta doa yang selalu diberikan.
7. Darma Sari Hanum, Am.Keb selaku kakak penulis atas bantuan yang diberikan baik secara langsung maupun tidak langsung.
8. Henti dan Nija selaku adik penulis yang telah banyak memberikan dukungan dan motivasi.
9. Seluruh keluarga besar, atas doa dan dukungannya dalam proses pengerjaan skripsi ini.
10. Sahabat-sahabat penulis, khususnya Teguh Bagoes Raharjo, Kartika Sari Aggraeni, Jefri Sani, Fatma Indriani, Suci Trisnawati, Siti Rahmah, Ervi Aprilyanti, Nanda Khairani, Puspita Melia Mias, Rizki Febrianti, dan Heni Rahmayeni Putri atas bantuan, dukungan, serta segala prosesnya.
11. Seluruh keluarga besar PsikoNolapan atas kebersamaan dan kekeluargaannya selama ini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih mengandung banyak kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna menyempurnakannya. Akhir kata, penulis berharap semoga Allah SWT membalas kebaikan semua pihak yang telah memberikan bantuannya. Semoga penelitian ini bermanfaat bagi banyak pihak.
Medan, Januari 2013 Penulis,
Susi Mariani Harahap
vi
1. Definisi Motivasi Berprestasi ………….……………………………12
BAB III : METODOLOGI PENELITIAN ……………….……………………33 A.
D. Hipotesis Penelitian ……………………………………………………32
……………………………………………………………….…29
C. Perbedaan Motivasi Berprestasi India Tamil dan Punjabi di Kota Medan
5. Masyarakat India di Kota Medan ……….…………………………..24
4. Pembagian Suku Etnis India ………….…………………………….24
3. Karakteristik Etnis India ……………………………………………23
2. Sistem Pelapisan Sosial Etnis India ………………………………...21
1. Nilai Sosial Budaya India …………………………………………….20
B. Masyarakat India ………………………………………………………20
3. Faktor Motivasi Berprestasi ……….………………………………..17
2. Ciri Motivasi Berprestasi …………………………………………...13
A. Motivasi berprestasi ……………………………………………………12
DAFTAR ISI
BAB II : LANDASAN TEORI ………………..………………………………12
E. Sistematika Penulisan ………………………………………………….10
D. Manfat Penelitian ………………………………………………………..9
C. Tujuan Penelitian ………………………………………………………...9
B. Rumusan Masalah ……………………………………………………….9
A. Latar Belakang ………………………………………………………….1
BAB I : PENDAHULUAN ……..………………………………………………1
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………….ix
DAFTAR TABEL ………………………………………………………………viii
……..……………………………………………….…...iv DAFTAR ISI.... ….………………………………………………………………..vi
……………………………………………………………………..iii KATA PENGANTAR
ABSTRACT
ABSTRAK ……………………………………………………………………….ii
Variabel Penelitian ……………………………………………………..33
B.
Definisi Operasional ………………...…………………………………33 C. Populasi dan Sampel ……………………………………………………34 D.
Alat Ukur ………………………………………………………………36 E. Validitas Dan Reliabilitas ………..……………………………………38 F. Metode Analisis Data ………………………………………………….41 G.
Prosedur Pelaksanaan Penelitian ……………………………………….42
BAB IV : ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN …………………………44 A.
Analisa Data ………………..……….………………………………….44 1.
Gambaran Umum Subjek Penelitian …………………………………44 2. Hasil Penelitian ……………………………………………………..47 B. Pembahasan ……………………………………………………………52
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN ………………………………………56 A.
Kesimpulan ……………….……………………………………………56 B. Saran ……………………….………………………………………….57
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………….58 vii
DAFTAR TABEL Tabel 1 Daftar Penilaian Skala Bentuk Pernyataan
…………………………37
Tabel 2 Blue Print Skala Motivasi Berprestasi Sebelum Uji Coba
…………37
Tabel 3 Blue Print Skala Motivasi Berprestasi Setelah Uji Coba
…………..40
Tabel 4 Blue Print Skala Motivasi Berprestasi
……………………………40
Tabel 5 Gambaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin
……………………..44
Tabel 6 Gambaran Subjek Berdasarkan Usia
………………………………..45
Tabel 7 Gambaran Subjek Berdasarkan Tingkat Pendidikan
………………45
Tabel 8 Gambaran Subjek Berdasarkan Status Pernikahan
…………………46
Tabel 9 Gambaran Subjek Berdasarkan Agama
…………………………….46
Tabel 10 Gambaran Subjek Berdasarkan Pekerjaan
………………………….47
Tabel 11 Uji Normalitas
………………………………………………………48
Tabel 12 Uji Homogenitas
……………………………………………………49
Tabel 13 Independent Sample t test
…………………………………………..50
Tabel 14 Rata-rata Skor Motivasi Berprestasi
……………………………….51
Tabel 15 Gambaran Motivasi Berprestasi berdasarkan Jenis Kelamin
……….51
Tabel 16 Gambaran Motivasi Berprestasi berdasarkan Usia
…………………51
Tabel 17 Gambaran Motivasi Berprestasi berdasarkan Tingkat Pendidikan
…52 viii