Teknik Pendinginan dan Tata Udara
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan Kompetensi Keahlian : Teknik Pendinginan dan Tata Udara (C1) Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumu san kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3.
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup pada Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) nasional, regional, dan ranah abstrak terkait dengan internasional. pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Kewargaan Digital
3.14 Mengevaluasi pasca- produksi video, animasi dan/atau musik digital
4.13 Memproduksi video dan/atau animasi dan/atau musik digital
3.13 Menganalisis produksi video, animasi dan/atau musik digital
4.12 Membuat dokumen tahap pra-produksi
3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi
4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring
4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
4.9 Melakukan penelusuran informasi
3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine
4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital
4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor
3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer
3.7 Menganalisis pembuatan e-book
4.6 Melakukan presentasi yang efektif
3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif
4.5 Membuat slide untuk presentasi
3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide
4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka
3.4 Menerapkan logika dan operasi perhitungan data
4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata
3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif
4.2 Membuat peta-minda
3.2 Menerapkan metode peta- minda
4.1 Menggunakan fungsi-fungsi perintah (Command)
4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi Mata Pelajaran : Fisika Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.5 Mendemonstrasikan berbagai jenis tumbukan
3.9 Menganalisis getaran, gelombang dan bunyi
4.8 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis dan dinamis
3.8 Menerapkan hukum- hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis
4.7 Menyelesaikan masalah teknis dalam bidang teknologi terkait dengan elastisitas bahan
3.7 Menganalisis kekuatan bahan dari sifat elastisitasnya
4.6 Melakukan percobaan sederhana tentang momentum sudut dan rotasi benda tegar
3.6 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar dalam bidang teknologi dan rekayasa
3.5 Menerapkan konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum
3.1 Menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penanggulannya dengan energi terbarukan
3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang gerak
3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan menggunakan hukum- hukum Newton
4.2 Menyajikan hasil percobaan gerak lurus dan gerak melingkar dalam bentuk grafik/tabel pada bidang teknologi dan rekayasa
3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti aturan angka penting
4.9 Menyajikan penggunaan gelombang bunyi dalam teknologi. (Misalnya : dalam pengujian menggunakan Non Distructive Testing)
4.17 Menentukan aplikasi radioaktivitas pada teknik geomatika
3.14 Menerapkan hukum- hukum kemagnetan dalam persoalan sehari- hari
3.17 Memahami gejala radioaktivitas yang terkait dengan teknik geomatika
4.16 Merencanakan pembuatan alat-alat optik sederhana dengan menerapkan prinsip pemantulan pada cermin dan pembiasan pada lensa
3.16 Menerapkan sifat cermin dan lensa pada alat
4.15 Memecahkan masalah teknologi yang berkaitan dengan listrik arus bolak balik (AC)
3.15 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak balik (AC)
4.14 Mendemonstrasikan percobaan yang berkaitan dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet
4.13 Melakukan percobaan terkait listrik statis dan listrik dinamis
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.12 Menunjukkan cara kerja alat sederhana yang berhubungan dengan termodinamika
3.12 Menerapkan hukum- hukum termodinamika
4.11 Menggunakan alat sederhana dalam percobaan yang berhubungan dengan kalor
3.11 Menganalisis proses pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor
4.10 Mendiskusikan teori bumi dan atmosfer terkait dengan aplikasi pada teknik geomatika
3.10 Memahami teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika
- –alat optik
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.5 Menerapkan hukum- hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia
3.8 Mengevaluasi proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses
4.7 Membandingkan antara reaksi oksidasi dengan reaksi reduksi berdasarkan hasil perhitungan bilangan oksidasinya
3.7 Menentukan bilangan oksidasi unsur untuk mengidentifikasi reaksi oksidasi dan reduksi
4.6 Membandingkan sifat sifat larutan melalui praktikum berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari hari
3.6 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari hari
4.5 Menggunakan hukum-hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia
4.4 Mengintegrasikan proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari dengan elektron valensi atom atom penyusunnya
3.1 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai cara
3.4 Menganalisis proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari
4.3 Menentukan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron
3.3 Mengkorelasikan struktur atom berdasarkan konfigurasi elektron untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik
4.2 Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus-kasus dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Menganalisis lambang unsur, rumus kimia dan persamaan reaksi
4.1 Melakukan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika dan sifat kimianya
4.8 Mengintegrasikan antara hasil perhitungan E0 sel dengan proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR digunakan dalam kehidupan logam) reaksi yang digunakan dalam kehidupan
3.9 Menganalisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon serta dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya
4.9 Mengatasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan berdasarkan hasil analisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon
3.10 Menganalisis proses teknik pemisahan fraksi- fraksi minyak bumi serta kegunaannya
4.10 Mempresentasikan proses teknik pemisahan fraksi- fraksi minyak bumi serta kegunaannya
3.11 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer
4.11 Mengintegrasikan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari hari dengan struktur, tata nama, sifat, penggolongan polimer KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan Kompetensi Keahlian : Teknik Pendinginan dan Tata Udara (C2) Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumu san kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3.
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Listrik Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1. Menerapkan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4.1. Menggunakan alat dan kelengkapan gambar teknik
3.2. Menerapkan konsep dan aturan gambar teknik
4.2. Menggunakan konsep dan aturan gambar teknik
3.3. Membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis 4.3.
Menggambar garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis 3.4. Menerapkan simbol huruf, simbol angka dan etiket gambar teknik 4.4.
Menggambar simbol huruf, simbol angka dan etiket gambar teknik 3.5. Menerapkan gambar rangkaian kontrol listrik
4.5. Menggambar rangkaian kontrol listrik
3.6. Menerapkan gambar rangkaian elektronika
4.6. Menggambar rangkaian elektronika
PCB rangkaian elektronika 4.7.
Merancang gambar layout PCB rangkaian elektronika
3.8. Menentukan jenis software aplikasi untuk gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika
4.8. Menggunakan jenis-jenis software aplikasi untuk gamba rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika
3.9. Menganalisis gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika dengan software aplikasi
4.9. Merancang gambar rangkaian kontrol listrik dan rangkaian elektronika dengan software aplikasi Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika Jam Pelajaran : 216 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1
4.1 Menerapkan konsep listrik Menggunakan konsep listrik dan elektronika (gejala fisik dan elektronika (gejala fisik arus listrik dan potensial arus listrik dan potensial listrik) listrik)
3.2
4.2 Menganalisis bahan-bahan Memeriksa bahan-bahan listrik komponen listrik dan elektronika
3.3
4.3 Menganalisis sifat elemen Memeriksa sifat komponen pasif rangkaian listrik arus pasif dalam rangkaian listrik searah dan rangkaian arus searah dan rangkaian peralihan peralihan
3.4
4.4 Menganalisis teorema Memeriksa rangkaian listrik rangkaian listrik arus searah arus searah
3.5
4.5 Menganalisis sifat elemen Memeriksa sifat komponen aktif aktif
3.6.
4.6 Menganalisis daya dan energi Memeriksa daya dan energi listrik listrik
3.7.
4.7 Menentukan peralatan ukur Menggunakan peralatan ukur listrik untuk mengukur listrik untuk mengukur besaran listrik besaran listrik 3.8.
4.8 Menerapkan pengukuran Melakukan pengukuran tahanan (resistan) listrik tahanan (resistan) listrik
3.9.
4.9 Menerapkan pengukuran Melakukan pengukuran arus arus dan tegangan listrik dan tegangan listrik
3.10.Menerapkan pengukuran
4.10 Melakukan pengukuran daya, daya, energi, dan faktor daya energi dan faktor daya
3.11.Menerapkan pengukuran
4.11 Melakukan pengukuran besaran listrik dengan besaran listrik dengan osiloskop osiloskop
3.12.Menerapkan hukum-hukum
4.12 Menggunakan hukum-hukum rangkaian listrik arus bolak- rangkaian listrik arus bolak- balik balik
3.13.Menerapkan hukum-hukum
4.13 Menggunakan hukum-hukum dan fenomena rangkaian rangkaian kemagnitan kemagnitan 3.14.
4.14 Menganalisis spesifikasi Memeriksa spesifikasi piranti- piranti-piranti elektronika piranti elektronika daya dalam daya dalam rangkaian rangkaian listrik elektronik Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1.
4.1 Menerapkan K3 sesuai Menggunakan K3 sesuai manual standar operasional manual standar operasional prosedur di bidang pekerjaan prosedur di bidang pekerjaan elektromekanik elektromekanik
3.2.
4.2 Menganalisis jenis-jenis bahan Membedakan jenis-jenis kerja elektromekanik bahan kerja elektromekanik
3.3.
4.3 Memilih alat dan bahan kerja Melakukan pekerjaan elektromekanik dari bahan elektromekanik dari bahan non logam non logam 3.4.
4.4 Memilih alat dan bahan kerja Melakukan pekerjaan elektromekanik dari bahan elektromekanik dari bahan logam logam 3.5.
4.5 Memilih alat dan bahan kerja Melakukan pekerjaan kelistrikan elektromekanik kelistrikan elektromekanik
3.6.
4.6 Mengidentifikasi pekerjaan Merakit pekerjaan elektromekanik elektromekanik
3.7.
4.7 Menganalisis pekerjaan Memeriksa pekerjaan elektromekanik dari bahan elektromekanik dari bahan non logam non logam 3.8.
4.8 Menganalisis pekerjaan Memeriksa pekerjaan elektromekanik dari bahan elektromekanik dari bahan logam logam 3.9.
4.9 Menganalisis pekerjaan Memeriksa pekerjaan kelistrikan elektromekanik kelistrikan elektromekanik aplikasi KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan Kompetensi Keahlian : Teknik Pendinginan dan Tata Udara (C3) Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumus an kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3.
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Pendinginan dan Tata Udara pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Pendinginan dan Tata Udara. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Mata Pelajaran : Sistem dan Instalasi Refrigerasi Jam Pelajaran : 490 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1
4.1 Menganalisis sistem Membandingkan sistem refrigerasi refrigerasi
3.2
4.2 Menganalisis sistem Menentukan sistem refrigerasi domestik refrigerasi domestik
3.3
4.3 Menganalisis refrigeran dan Menentukan refrigeran dan oli refrigeran yang oli refrigeran yang digunakan digunakan pada unit pada unit refrigerasi refrigerasi domestik domestik
3.4
4.4 Menerapkan gambar Mengerjakan gambar pemipaan sistem refrigerasi pemipaan sistem refrigerasi domestik domestik
3.5
4.5 Menerapkan pekerjaan Mengerjakan dasar pemipaan dasar pemipaan refrigerasi dan merakit instalasi pemipaan refrigerasi
3.6
4.6 Menerapkan pekerjaan Mengerjakan brazing brazing pemipaan refrigerasi pemipaan refrigerasi
3.7
4.7 Menerapkan pekerjaan Merakit instalasi pemipaan perakitan instalasi refrigerasi domestik pemipaan refrigerasi domestik
3.8
4.8 Menerapkan peralatan Menggunakan peralatan service refrigerasi service refrigerasi
3.9
4.9 Mengevaluasi performansi Menentukan performansi unit unit refrigerasi domestik refrigerasi domestik
3.10
4.10 Menerapkan pekerjaan Mengerjakan evakuasi sistem evakuasi sistem refrigerasi refrigerasi domestik domestik
3.11
4.11 Menerapkan pekerjaan Mengerjakan pengisian pengisian refrigeran ke refrigeran ke dalam unit dalam unit refrigerasi refrigerasi domestik domestik
3.12
4.12 Mengevaluasi gangguan Memperbaiki gangguan mekanik pada peralatan mekanik pada peralatan refrigerasi domestik refrigerasi domestik
3.13
4.13 Menerapkan pekerjaan Merakit instalasi pemipaan perakitan instalasi refrigerasi light commercial pemipaan refrigerasi light commercial
3.14
4.14 Mengevaluasi gangguan Memperbaiki gangguan mekanik pada peralatan mekanik pada peralatan KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR refrigerasi light commercial refrigerasi light commercial
3.15 Menerapkan sistem refrigerasi komersial
3.21 Mengevaluasi performansi sistem unit cold storage
3.25 Menerapkan sistem operasi pabrik es
4.24 Memperbaiki unit refrigerasi komersial
3.24 Menerapkan perbaikan unit refrigerasi komersial
4.23 Memelihara unit refrigerasi komersial
3.23 Menerapkan pemeliharaan unit refrigerasi komersial
4.22 Memperbaiki gangguan mekanik pada sistem refrigerasi komersial
3.22 Mengevaluasi gangguan mekanik pada sistem refrigerasi komersial
4.21 Menentukan performansi sistem unit cold storage
4.20 Menentukan performansi sistem unit Refer Container
4.15 Mengoperasikan sistem refrigerasi komersial
3.20 Mengevaluasi performansi unit Refer Container
4.19 Menentukan performansi sistem unit supermarket Refrigration
3.19 Mengevaluasi performansi sistem unit supermarket Refrigration
4.18 Merakit instalasi pemipaan unit refrigerasi komersial
3.18 Menerapkan instalasi pemipaan unit refrigerasi komersial
4.17 Menggambar sistem pemipaan refrigerasi komersial
3.17 Menerapkan gambar sistem pemipaan refrigerasi komersial
4.16 Menentukan performansi sistem refrigerasi komersial
3.16 Menganalisis sistem refrigerasi komersial
4.25 Mengoperasikan pabrik es Mata Pelajaran : Sistem dan Instalasi Tata Udara Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.8 Mengerjakan evakuasi sistem tata udara domestik
3.15 Menganalisis sistem tata udara komersial
4.14 Mempresentasikan sistem tata udara komersial
3.14 Memahami sistem tata udara komersial
4.13 Mengerjakan retrofit pada sistem tata udara domestik
3.13 Menerapkan pekerjaan retrofit pada sistem tata udara domestik
4.12 Melakukan perbaikan sistem tata udara domestik
3.12 Menerapkan perbaikan unit tata udara domestik
4.11 Melakukan pemeliharaan sistem tata udara domestik
3.11 Menerapkan pemeliharaan unit tata udara domestik
4.10 Memasang unit tata udara domestik
3.10 Menerapkan pemasangan unit tata udara domestik
4.9 Mengerjakan pengisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik
3.9 Menerapkan pekerjaan pegisian refrigeran ke dalam unit tata udara domestik
3.8 Menerapkan pekerjaan evakuasi sistem tata udara domestik
3.1 Menentukan operasi sistem tata udara
4.7 Menentukan performansi unit tata udara domestik
3.7 Mengevaluasi performansi unit tata udara domestik
4.6 Mengerjakan sistem pemipaan tata udara domestik
3.6 Menerapkan sistem pemipaan tata udara domestik
4.5 Menggambar instalasi pemipaan sistem tata udara domestik
3.5 Menerapkan gambar pemipaan sistem tata udara domestik
4.4 Menggunakan alat ukur besaran fisis udara
3.4 Memilih alat ukur besaran fisis udara
4.3 Menentukan refrigeran dan oli refrigeran yang digunakan pada sistem tata udara domestik
3.3 Menganalisis refrgeran dan oli refrigeran yang digunakan pada sistem tata udara domestik
4.2 Memeriksa komponen utama unit tata udara domestik
3.2 Menentukan fungsi dan performansi komponen utama unit tata udara domestik
4.1 Mengoperasikan sistem tata udara
4.15 Menentukan fungsi dan performansi komponen utama sistem tata udara KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.16 Menerapkan gambar instalasi pemipaan sistem tata udara komersial
4.21 Menentukan gangguan mekanik sistem tata udara komersial
3.25 Menerapkan prosedur pengoperasian sistem tata udara industri
4.24 Membuat gambar instalasi cerobong udara
3.24 Menafsirkan gambar instalasi cerobong udara
4.23 Melakukan perbaikan unit tata udara komersial
3.23 Menerapkan prosedur perbaikan unit tata udara komersial
4.22 Melakukan pemeliharaan unit tata udara komersial
3.22 Menerapkan prosedur pemeliharaan unit tata udara komersial
3.21 Menganalisis gangguan mekanik sistem tata udara komersial
4.16 Menggambar instalasi pemipaan sistem tata udara komersial
4.20 Menunjukkan performansi unit sistem tata udara komersial
3.20 Mengevaluasi performansi unit sistem tata udara komersial
4.19 Melakukan pengisian refrigeran pada unit tata udara komersial
3.19 Menerapkan pengisian refrigeran pada unit tata udara komersial
4.18 Melakukan evakuasi pada unit tata udara komersial
3.18 Menerapkan evakuasi pada unit tata udara komersial
4.17 Mengerjakan pemasangan unit tata udara komersial
3.17 Menerapkan pemasangan unit tata udara komersial
4.25 Mengoperasikan sistem tata udara industri Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Otomatik Jam Pelajaran : 280 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.15 Menerapkan rangkaian pengasutan motor tiga phasa kecepatan tunggal 4.15.
3.12 Menerapkan motor kapasitor
4.12. Menggunakan motor kapasitor
3.13 Menerapkan motor tiga phasa
4.13. Menggunakan motor tiga phasa
3.14 Menerapkan piranti kontrol dan relay
4.14. Menggunakan piranti kontrol dan relay
Merakit rangkaian pengasutan motor tiga phasa kecepatan tunggal
3.11 Menerapkan motor split phasa
3.16 Menerapkan rangkaian pengasutan motor tiga phasa kecepatan ganda 4.16.
Merakit rangkaian pengasutan motor tiga phasa kecepatan ganda
3.17 Mengevaluasi performansi rangkaian kontrol motor
4.17. Menentukan performansi rangkaian kontrol motor
3.18 Menganalisis sistem dan komponen PLC
4.18. Menentukan sistem dan komponen PLC
3.19 Menerapkan pemrograman 4.19.
4.11. Menggunakan motor split phasa
4.10. Menentukan performansi rangkaian sistem kontrol
3.1 Menerapkan komponen kontrol loop
3.5 Menerapkan sensor tekanan 4.5. Menggunakan sensor tekanan
4.1. Menggunakan komponen control loop
3.2 Menganalisis sistem kontrol open loop
4.2. Menentukan sistem kontrol open loop
3.3 Menganalisis sistem kontrol close loop
4.3. Menentukan sistem kontrol close loop
3.4 Menerapkan sensor suhu 4.4.
Menggunakan sensor suhu
3.6 Menerapkan sensor kelembaban
3.10 Mengevaluasi performansi rangkaian sistem kontrol
4.6. Menggunakan sensor kelembaban
3.7 Menerapkan temperature tranducer
4.7. Menggunakan temperature tranducer
3.8 Menerapkan pressure tranducer
4.8. Menggunakan pressure tranducer
3.9 Menerapkan humidity tranducer
4.9. Menggunakan humidity tranducer
Melakukan pemprogram PLC KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR PLC
3.20 4.20.
Mengevaluasi performansi Menentukan performansi hasil hasil pemrograman PLC pemrograman PLC Mata Pelajaran : Kontrol Refrigerasi dan Tata Udara Jam Pelajaran : 420 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1. Menerapkan gambar sistem kelistrikan unit refrigerasi domestik 4.1.
3.7. Menganalisis sistem dan rangkaian pengontrolan suhu 4.7.
3.11. Menerapkan sistem dan rangkaian kontrol electric/hot gas defrost 4.11.
Menentukan rangkaian pengontrolan operasi kompresor refrigerasi dan tata udara sistem tiga fasa
Menganalisis sistem dan rangkaian pengontrolan operasi kompresor refrigerasi dan tata udara tiga fasa 4.10.
4.9. Memperbaiki gangguan pada sistem kontrol refrigerasi dan tata udara satu fasa 3.10.
3.9. Mengevaluasi gangguan pada sistem kontrol refrigerasi dan tata udara satu fasa
Menentukan rangkaian pengontrolan operasi kompresor refrigerasi dan tata udara sistem satu fasa
3.8. Menganalisis sistem dan rangkaian pengontrolan operasi kompresor refrigerasi dan tata udara satu fasa 4.8.
Menentukan sistem dan rangkaian pengontrolan suhu
Menggunakan sakelar otomatik berbasis suhu dan tekanan
Menggambar sistem kelistrikan refrigerasi domestik
Menentukan sistem dan rangkaian kontrol refrigerasi dan tata udara 3.6. Menerapkan sakelar otomatik berbasis suhu dan tekanan 4.6.
3.5. Mengevaluasi sistem dan rangkaian kontrol refrigerasi dan tata udara 4.5.
Memasang instalasi kotak kontak biasa(KKB) dan kotak kontak khusus (KKK) sistem tiga fasa
3.4. Menerapkan pemasangan instalasi kotak kontak biasa (KKB) dan kotak kontak khusus (KKK) sistem tiga fasa 4.4.
Memasang instalasi kotak kontak biasa(KKB) dan kotak kontak khusus (KKK) sistem satu fasa
(KKB) dan kotak kontak khusus (KKK) sistem satu fasa 4.3.
Menentukan distribusi tenaga listrik tegangan rendah pada sisi konsumen 3.3. Menerapkan pemasangan instalasi kotak kontak biasa
3.2. Menganalisis distribusi tenaga listrik tegangan rendah pada sisi konsumen 4.2.
Merakit rangkaian pengontrolan electric/hot gas defrost KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.12. Mengevaluasi gangguan pada rangkaian kontrol motor kompresor refrigerasi dan tata udara tiga fasa
4.12. Memperbaiki gangguan pada rangkaian kontrol motor kompresor refrigerasi dan tata udara tiga fasa
3.13. Mengevaluasi gangguan pada rangkaian kontrol electric/hot gas defrost 4.13.
Memperbaiki gangguan pada rangkaian kontrol electric /hot gas defrost 3.14. Mengevaluasi panel kontrol sistem refrigerasi dan tata udara komersial 4.14.
Menentukan panel kontrol sistem refrigerasi dan tata udara komersial 3.15. Menerapkan perakitan panel kontrol refrigerasi komersial berbasis relay 4.15.
Merakit panel kontrol refrigerasi komersial berbasis relay 3.16. Menerapkan perakitan panel kontrol tata udara komersial berbasis relay 4.16.
Merakit panel kontrol tata udara komersial berbasis relay
3.17. Menerapkan perakitan panel kontrol refrigerasi komersial berbasis kontrol terprogram (PLC)
4.17. Merakit panel kontrol refrigerasi komersial berbasis kontrol terprogram (PLC) 3.18.
Menerapkan pemeliharaan panel kontrol sistem refrigerasi dan tata udara komersial
4.18. Melakukan pemeliharaan panel kontrol sistem refrigerasi dan tata udara komersial Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1
4.1 Memahami sikap dan Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan perilaku wirausahawan
3.2
4.2 Menganalisis peluang usaha Menentukan peluang usaha produk barang/jasa produk barang/jasa
3.3
4.3 Memahami hak atas Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual kekayaan intelektual
3.4
4.4 Menganalisis konsep Membuat desain/prototype dan desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa kemasan produk barang/jasa
3.5
4.5 Menganalisis proses kerja Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk pembuatan prototype produk barang/jasa barang/jasa
3.6
4.6 Menganalisis lembar Membuat lembar kerja/gambar kerja/gambar kerja untuk kerja untuk pembuatan pembuatan prototype produk prototype produk barang/jasa barang/jasa
3.7
4.7 Menganalisis biaya produksi Menghitung biaya produksi
prototype produk prototype produk barang/jasa
barang/jasa
3.8
4.8 Menerapkan proses kerja Membuat prototype produk pembuatan prototype produk barang/jasa barang/jasa
3.9
4.9 Menentukan pengujian Menguji prototype produk kesesuaian fungsi prototype barang/jasa produk barang/jasa
3.10
4.10 Menganalisis perencanaan Membuat perencanaan produksi massal produksi massal
3.11
4.11 Menentukan indikator Membuat indikator keberhasilan tahapan keberhasilan tahapan produksi massal produksi massal
3.12
4.12 Menerapkan proses produksi Melakukan produksi massal massal
3.13
4.13 Menerapkan metoda Melakukan perakitan produk perakitan produk barang/jasa barang/jasa
3.14
4.14 Menganalisis prosedur Melakukan pengujian produk pengujian kesesuaian fungsi barang/jasa produk barang/jasa KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR hasil produk dengan rancangan produk sesuai dengan kriteria kelayakan produk/standar operasional
3.16 Memahami paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa
4.16 Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif tentang produk/jasa
4.17 Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar
3.18 Menyeleksi strategi pemasaran
4.18 Melakukan pemasaran
3.19 Menilai perkembangan usaha
4.19 Membuat bagan perkembangan usaha
3.20 Menentukan standard laporan keuangan
4.20 Membuat laporan keuangan