KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN BIOLOGI

  Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Inti

  Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar indikator essential

  C1 C2 C3 C4 C5 C6 Pedagogi Menguasai karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya.

  dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.

  Menjelaskan karakteristik peserta didik SMA yang berkaitan dengan fase perkembangan moral v

  berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya.

  Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

  Menentukan kompetensi prasyarat yang harus dimiliki siswa sebelum memberikan suatu konsep tertentu v Kognitif Bloom Kompetensi

  Utama

  

KISI PLPG 2013

MATA PELAJARAN BIOLOGI

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan

Pedagogi Menguasai karakteristik peserta didik yang

  Pedagogi Menguasai karakteristik Mengidentifikasi kesulitan Memperkirakan v belajar peserta didik dalam kesulitan belajar peserta didik yang berkaitan dengan aspek mata pelajaran yang diampu. peserta didik fisik, intelektual, sosial- dalam mata emosional, moral, spiritual, pelajaran yang dan latar belakang sosial- diampu. budaya.

  Pedagogi Menguasai teori belajar Memahami berbagai teori Menjelaskan v dan prinsip-prinsip belajar dan prinsip-prinsip beberapa teori pembelajaran yang pembelajaran yang mendidik belajar dalam mendidik. terkait dengan mata pelajaran membelajarkan yang diampu. biologi

  Pedagogi Menguasai teori belajar Menerapkan berbagai Menerapkan v dan prinsip-prinsip pendekatan, strategi, metode, pendekatan pembelajaran yang dan teknik pembelajaran yang model dan mendidik. mendidik secara kreatif dalam metode mata pelajaran yang diampu. pembelajaran yang mendidik dan efektif dalam pembelajaran lingkungan

  Pedagogi Menguasai teori belajar Menerapkan berbagai Menunjukkan v dan prinsip-prinsip pendekatan, strategi, metode, model pembelajaran yang dan teknik pembelajaran yang pembelajaran mendidik. mendidik secara kreatif dalam yang tepat dalam mata pelajaran yang diampu. melatih siswa memecahkan suatu permasalahan

  Pedagogi Mengembangkan Menentukan tujuan Menentukan v kurikulum yang terkait pembelajaran yang diampu. tujuan dengan mata pelajaran pembelajaran yang diampu. dalam Biologi berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum

  Pedagogi Mengembangkan Menentukan pengalaman Menerapkan v kurikulum yang terkait belajar yang sesuai untuk pengalaman dengan mata pelajaran mencapai tujuan pembelajaran belajar yang yang diampu. yang diampu. sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran dalam biologi

  Pedagogi Mengembangkan Memilih materi pembelajaran Menentukan v kurikulum yang terkait yang diampu yang terkait materi dalam dengan mata pelajaran dengan pengalaman belajar Biologi secara yang diampu. dan tujuan pembelajaran. benar sesuai dengan kompetensi dasar yang telah ditetapkan

  Pedagogi Menyelenggarakan Menggunakan media Menentukan v pembelajaran yang pembelajaran dan sumber media mendidik. belajar yang relevan dengan pembelajaran karakteristik peserta didik dan yang relevan mata pelajaran yang diampu dengan konsep untuk mencapai tujuan biologi yang pembelajaran secara utuh. diajarkan

  Pedagogi Memanfaatkan teknologi Memanfaatkan teknologi Memilih v informasi dan komunikasi informasi dan komunikasi penggunaan TIK untuk kepentingan dalam pembelajaran yang yang tepat dalam pembelajaran. diampu. membelajarkan suatu konsep dalam biologi

  Pedagogi Menyelenggarakan Memahami prinsip-prinsip Disajikan suatu

   √ penilaian dan evaluasi penilaian dan evaluasi proses kasus, peserta proses dan hasil belajar dan hasil belajar sesuai dengan mampu karakteristik mata pelajaran menunjukkan yang diampu. prinsip-prinsip Pedagogi Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

  Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu

  Mengembangkan Kemampuan berpikir proses dasar siswa

   √ Pedagogi Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

  Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu

  Menunjukkan hubungan antara grafik dengan hipotesis

  Pedagogi Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

  Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi Menggunakan penilaian portofolio dalam penilaian proses dan hasil belajar

   √ Pedagogi Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

  Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

  Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses

  √ Pedagogi Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

  Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

  Memilih metode penilaian yang dapat digunakan untuk menilai pencapaian siswa dalam aspek v Pedagogi Menyelenggarakan Mengadministrasi-kan Melaksanakan v penilaian dan evaluasi penilaian proses dan hasil penilaian proses proses dan hasil belajar belajar secara berkesinam- dan hasil belajar bungan dengan mengunakan secara berbagai instrumen berkesinambunga n dengan mengunakan berbagai instrumen

  Pedagogi Menyelenggarakan menganalisis hasil penilaian Disajikan suatu v penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar untuk kasus, peserta proses dan hasil belajar berbagai tujuan. mampu menghitung tingkat kesukaran dari soal

  Pedagogi Memanfaatkan hasil Menggunakan informasi hasil membedakan v penilaian dan evaluasi penilaian dan evaluasi untuk prinsip penilaian untuk kepentingan menentukan ketuntasan berbasis kelas pembelajaran. belajar (beracuan kriteria) dengan prinsip penilaian dalam bentuk lain (beracuan norma)

  Pedagogi Memanfaatkan hasil Menggunakan informasi hasil Menggunakan v penilaian dan evaluasi penilaian dan evaluasi untuk informasi hasil untuk kepentingan merancang program remedial penilaian dan pembelajaran. dan pengayaan. evaluasi untuk merancang program remedial

  Pedagogi Melakukan tindakan Melakukan penelitian tindakan Melakukan v reflektif untuk peningkatan kelas untuk meningkatkan penelitian kualitas pembelajaran. kualitas pembelajaran dalam tindakan kelas mata pelajaran yang diampu. untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

  Pedagogi Melakukan tindakan Melakukan penelitian tindakan Mampu v reflektif untuk peningkatan kelas untuk meningkatkan menentukan kualitas pembelajaran. kualitas pembelajaran dalam rumusan masalah mata pelajaran yang diampu. PTK

  Profesional Menguasai materi, Memahami proses berpikir Memahami hakikat Mendeskripsikan Menerapkan v struktur, konsep dan pola biologi dalam mempelajari Biologi sebagai ilmu objek dan langkah-langkah pikir keilmuan yang proses dan gejala alam permasalahan dalam metode mendukung mata pelajaran biologi pada ilmiah yang diampu berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

  Profesional Menguasai materi, Memahami proses berpikir Memahami hakikat Mengidentifikasi Disajikan suatu v struktur, konsep dan pola biologi dalam mempelajari Biologi sebagai ilmu ruang lingkup kasus, peserta pikir keilmuan yang proses dan gejala alam Biologi mampu mendukung mata pelajaran menentukan yang diampu hipotesis

  Profesional Menguasai materi, Menggunakan bahasa simbolik Melakukan Merencanakan Menerapkan v struktur, konsep dan pola dalam mendeskripsikan proses percobaan percobaan keterampilan pikir keilmuan yang dan gejala alam/biologi pertumbuhan dan pengaruh faktor proses sains mendukung mata pelajaran perkembangan pada luar terhadap dalam yang diampu tumbuhan pertumbuhan mempelajari tumbuhan biologi

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan hukum biologi

  Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu

  Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

  Mencontohkan penerapan hukum biologi secara kuantitaif dan kualitatif dalam memecahkan permasalahan sehari-hari v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah.

  Memahami prinsip- prinsip pengelompokan makhluk hidup

  Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam kehidupan

  Menganalisis perbedaan virus dengan mahluk hidup lain v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu biologi dan ilmu- ilmu yang terkait

  Memahami prinsip- prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan jenis-jenis bioteknologi

  Menguasai tentang ruang lingkup Biologi dan hubungannya dengan ilmu-ilmu lain Profesional Menguasai materi, Bernalar secara kualitatif Memahami hakikat Mendeskripsikan memberikan v struktur, konsep dan pola maupun kuantitatif tentang Biologi sebagai ilmu objek dan contoh pikir keilmuan yang proses dan hukum biologi permasalahan penerapan mendukung mata pelajaran biologi pada hukum biologi yang diampu berbagai tingkat secara kuantitaif organisasi dan kualitatif kehidupan dalam (molekul, sel, memecahkan jaringan, organ, permasalahan individu, populasi, sehari-hari ekosistem, dan bioma)

  Profesional Menguasai materi, Menerapkan konsep, hukum Memahami hakikat Mendeskripsikan Menjelaskan v struktur, konsep dan pola dan teori fisika,kimia dan Biologi sebagai ilmu objek dan peranan ilmu- pikir keilmuan yang matematika untuk permasalahan ilmu lain dalam mendukung mata pelajaran menjelaskan biologi pada memecahkan yang diampu menjelaskan/mendeskripsikan berbagai tingkat permasalahan fenomena biologi organisasi fenomena biologi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

  Profesional Menguasai materi, Menguasai prinsip-prinsip dan Menjelaskan v struktur, konsep dan pola teori-teori pengelolaan dan faktor-faktor pikir keilmuan yang keselamatan kerja/belajar di yang harus mendukung mata pelajaran laboratorium biologi sekolah. diperhatikan yang diampu dalam penataan dan penyimpanan alat bahan yang ada di laboratorium

  Profesional Menguasai materi, Menguasai prinsip-prinsip dan Menjelaskan cara v struktur, konsep dan pola teori-teori pengelolaan dan menangani pikir keilmuan yang keselamatan kerja/belajar di kecelakaan yang mendukung mata pelajaran laboratorium biologi sekolah. terjadi di yang diampu laboratorium

  Profesional Menguasai materi, Menggunakan alat-alat ukur, Menggunakan v struktur, konsep dan pola alat peraga, alat hitung, dan jenis peralatan pikir keilmuan yang piranti lunak komputer untuk gelas yang paling mendukung mata pelajaran meningkatkan pembelajaran tepat untuk yang diampu biologi di kelas, laboratorium menumbuhkan dan lapangan. kultur bakteri pada medium agar padat

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Merancang eksperiment biologi untuk keperluan pembelajaran atau penelitian

  Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan

  Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

  Merancang eksperimen biologi untuk penelitian v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Merancang eksperiment biologi untuk keperluan pembelajaran atau penelitian

  Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan

  Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

  Menentukan variabel yang ada dalam suatu penelitian v Profesional Menguasai materi, Melaksanakan eksperiment Menjelaskan struktur Menjelaskan Melaksanakan v struktur, konsep dan pola biologi dengan cara yang benar dan fungsi organ keterkaitan antara praktikum uji pikir keilmuan yang manusia dan hewan struktur, fungsi, makanan dengan mendukung mata pelajaran tertentu, kelainan dan proses serta cara yang benar yang diampu dan/atau penyakit kelainan/penyakit yang mungkin terjadi yang dapat terjadi serta implikasinya pada sistem pada Salingtemas pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminansia)

  Profesional Menguasai materi, Mengembangkan materi Melakukan Melaksanakan menunjukkan v struktur, konsep dan pola pembelajaran yang diampu percobaan percobaan jenis gerak pada pikir keilmuan yang secara kreatif. pertumbuhan dan pengaruh faktor tumbuhan mendukung mata pelajaran perkembangan pada luar terhadap yang diampu tumbuhan pertumbuhan tumbuhan

  Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami Mengidentifikasi menentukan v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah keterkaitan antara struktur jaringan peran suatu pikir keilmuan yang struktur dan fungsi tumbuhan dan jaringan mendukung mata pelajaran jaringan tumbuhan mengaitkannya berdasarkan ciri- yang diampu dan hewan, serta dengan fungsinya, cirinya penerapannya dalam menjelaskan sifat konteks Salingtemas totipotensi sebagai dasar kultur

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami prinsip- prinsip pengelompokan makhluk hidup

  Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista, dan peranannya bagi kehidupan menentukan kelompok protozoa berdasarkan ciri cirinya v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

  Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perusakan/pencem aran lingkungan dan pelestarian lingkungan mengidentifikasi dampak kerusakan lingkungan terhadap keberadaan komponen ekosistem v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami prinsip- prinsip pengelompokan makhluk hidup

  Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista, dan peranannya bagi kehidupan

  Memberi contoh alga biru hijau yang bersimbiosis dengan tumbuhan v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami prinsip- prinsip pengelompokan makhluk hidup

  Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam kehidupan mengidentifikasi ciri-ciri hidup yang dimiliki virus v Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami prinsip- Mendeskripsikan menjelaskan v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah prinsip ciri-ciri, replikasi, hubungan fase pikir keilmuan yang pengelompokan dan peran virus lisogenik dan fase mendukung mata pelajaran makhluk hidup dalam kehidupan litik pada yang diampu reproduksi virus

  Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Menganalisis Mendeskripsikan Mengaplikasikan v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah hubungan antara peran komponen pengetahuan pikir keilmuan yang komponen ekosistem dalam tentang karakter mendukung mata pelajaran ekosistem, aliran energi dan suatu ekosistem yang diampu perubahan materi daur biogeokimia dalam suatu dan energi serta serta pemanfaatan contoh peranan manusia komponen dalam keseimbangan ekosistem bagi ekosistem kehidupan

  Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami prinsip- Mendeskripsikan Mengidentifikasi v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah prinsip ciri-ciri persamaan ciri pikir keilmuan yang pengelompokan Archaeobacteria antara bakteri mendukung mata pelajaran makhluk hidup dan Eubacteria dan dan sianobakteri yang diampu peranannya bagi kehidupan

  Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami manfaat Mendeskripsikan menjelaskan v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah keanekaragaman konsep faktor penyebab pikir keilmuan yang hayati keanekaragaman keanekaragaman mendukung mata pelajaran gen, jenis, jenis yang diampu ekosistem, melalui kegiatan pengamatan

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami manfaat keanekaragaman hayati

  Mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan memberi contoh keanekaragam jenis v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

  Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan menunjukkan konsep individu v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

  Menganalisis jenis- jenis limbah dan daur ulang limbah menganalisis akibat pencemaran pada komponen ekosistem v Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami manfaat Mendeskripsikan mengidentifikasi v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah keanekaragaman ciri-ciri Divisio ciri-ciri tumbuhan pikir keilmuan yang hayati dalam Dunia berbiji mendukung mata pelajaran

  Tumbuhan dan yang diampu peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi

  Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami manfaat Mendeskripsikan mengidentifikasi v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah keanekaragaman ciri-ciri Divisio perbedaan pikir keilmuan yang hayati dalam Dunia Angiospermae mendukung mata pelajaran

  Tumbuhan dan dan yang diampu peranannya bagi Gymnospermae kelangsungan hidup di bumi

  Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami prinsip- Menjelaskan dan Menerapkan v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah prinsip dasar menganalisis peran prinsip dalam pikir keilmuan yang bioteknologi serta bioteknologi serta bioteknologi mendukung mata pelajaran implikasinya pada implikasi hasil-hasil yang diampu

  Salingtemas bioteknologi pada Salingtemas

  Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami Menjelaskan Menganalisis v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah penerapan konsep hubungan gen urutan tahapan pikir keilmuan yang dasar dan prinsip- (DNA)-RNA- sintesis protein mendukung mata pelajaran prinsip hereditas polipeptida dan yang diampu serta implikasinya proses sintesis pada Salingtemas protein

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip- prinsip hereditas serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan konsep gen, DNA, dan kromosom

  Menunjukkan tempat kromosom seks

  XY v Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip- prinsip hereditas serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat

  Menerapkan pengertian gamet, genotip dan fenotip v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip- prinsip hereditas serta implikasinya pada Salingtemas

  Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat

  Menerapkan prinsip persilangan secara umum v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami prinsip- prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan dan menganalisis peran bioteknologi serta implikasi hasil-hasil bioteknologi pada Salingtemas

  Menjelaskan prinsip-prinsip yang digunakan dalam teknologi kloning v Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

  Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transport aktif, endositosis, eksositosis)

  Menjelaskan proses osmosis pada sel v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

  Mengidentifikasi organela sel tumbuhan dan hewan

  Menunjukkan persamaan dan perbedaan antara organel 1 dan 2 v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah

  Menunjukkan komponen- komponen darah manusia beserta fungsinya v Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks Salingtemas

  Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengaitkannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan

  Menunjukkan jaringan yang berfungsi dalam proses pembuatan zat makanan dalam daun v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks Salingtemas

  Mendeskripsikan struktur jaringan hewan Vertebrata dan mengaitkannya dengan fungsinya

  Menjelaskan fungsi hati v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip- prinsip hereditas serta implikasinya pada Salingtemas

  Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat

  Menerapkan prinsip persilangan secara umum v Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia dan hewan (misalnya burung)

  Menjelaskan gas yang menimbulkan dorongan yang kuat untuk bernapas v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia dan hewan (misalnya burung)

  Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)

  Mengidentifikasi hubungan antara rusaknya sel pankreas dengan konsentrasi glukosa v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan

  Mengkomunikasika n hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

  Mengaitkan hubungan antara data yang ada dengan konsep pertumbuhan dan v Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Melakukan Melaksanakan menjelaskan v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah percobaan percobaan proses pikir keilmuan yang pertumbuhan dan pengaruh faktor pertumbuhan mendukung mata pelajaran perkembangan pada luar terhadap pada tanaman yang diampu tumbuhan pertumbuhan tumbuhan

  Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami Mengidentifikasi menunjukkan v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah keterkaitan antara struktur jaringan jenis hormon pikir keilmuan yang struktur dan fungsi tumbuhan dan tumbuhan dan mendukung mata pelajaran jaringan tumbuhan mengaitkannya fungsinya yang diampu dan hewan, serta dengan fungsinya, penerapannya dalam menjelaskan sifat konteks Salingtemas totipotensi sebagai dasar kultur jaringan

  Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Menjelaskan struktur Menjelaskan Menjelaskan v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah dan fungsi organ keterkaitan antara proses pikir keilmuan yang manusia dan hewan struktur, fungsi, pencernaan mendukung mata pelajaran tertentu, kelainan dan proses serta makanan yang diampu dan/atau penyakit kelainan/penyakit yang mungkin terjadi yang dapat terjadi serta implikasinya pada sistem pada Salingtemas pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme

  Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme menunjukan perubahan ATP dalam proses metabolisme v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme

  Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat menganalisis fenomena yang terjadi berkaitan dengan faktor abiotik dan pengaruhnya terhadap proses fotosintesis v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia menganalisis mekanisme gerak pada hewan vertebrata v Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

  Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

  Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami teori evolusi serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi

  Menjelaskan pengamatan atau inferensi yang menjadi dasar seleksi alam v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan)

  Menjelaskan faktor yang mempengaruhi aktivitas kelenjar keringat v Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas

  Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)

  Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses pembentukkan urine v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks Salingtemas

  Mendeskripsikan struktur jaringan hewan Vertebrata dan mengaitkannya dengan fungsinya menunjukkan penentu jenis sel dewasa yang akan berkembang dari sel embrionik v

  Profesional Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

  Memahami lingkup dan kedalaman biologi sekolah Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

  Mengidentifikasi organela sel tumbuhan dan hewan

  Menjelaskan hubungan antara banyaknya mitokondria dengan tipe sel v Profesional Menguasai materi, Memahami lingkup dan Memahami teori Mendeskripsikan Memilih v struktur, konsep dan pola kedalaman biologi sekolah evolusi serta kecenderungan kecenderungan pikir keilmuan yang implikasinya pada baru tentang teori baru tentang mendukung mata pelajaran Salingtemas evolusi teori evolusi yang diampu