4. Tujuan Pembelajaran
1. Disajikan fakta-fakta dalam bentuk gambar mengenai aktivitas dan produk yang memanfaatkan ilmu biologi yang menumbuhkan kekaguman siswa terhadap
Tuhan Yang Maha Esa atas kuasaNya yang telah mengatur ciptaanNya dengn segala kebermanfaatannya.
2. Siswa dapat mengidentifikasi struktur organisasi kehidupan setelah mengamati gambar mengenai, sel, jaringan, organ, system organ, dan individu sampai
tingkatan bioma dengan cermat dan teliti. 3. Siswa dapat mendaftar cabang-cabang biologi setelah melakukan kajian literature,
diskusi, dan presentasi dengan jujur, teliti, dan cermat. 4. Siswa dapat mengaitkan cabang-cabang biologi dan manfaatnya bagi kehidupan
setelah melakukan
diskusi-presentasi dengan
objektif, teliti
dan bertanggungjawab.
5. Siswa dapat membuat mind map hasil pembelajaran mengenai definisi biologi, cabang biologi dan manfaat biologi bagi kehidupan, serta objek-objek dalam
kelaslaboratorium maupun
di luar
kelaslaboratorium
KI 3
Memahami tentang ruang lingkup biologi permasalahan pada berbagai obyek biologi dan
tingkat organisasi kehidupan, metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan
dalam kehidupan sehari-hari.
1. Siswa dapat mengidentifikasi struktur organisasi kehidupan,
mulai dari sel sampai bioma. 2. Siswa dapat menyebutkan
macam-macam bidang yang memanfaatkan ilmu biologi
3. Siswa dapat merperkirakan
cabang-cabang ilmu biologi yang mendukung
masing- masing
bidang yang
memanfaatkan ilmu biologi 4. Siswa dapat mengurutkan
langkah-langkah metode
ilmiah 5. Siswa dapat merinci macam-
macam sikap ilmiah KI 4
Menyajikan data tentang objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisasi
kehidupan sesuai dengan metode ilmiah dan memperhatikan aspek keselamatan kerja serta
menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis. .
Siswa dapat membuat mind map mengenai ruang lingkup
biologi biologi
sebagai sains,
objek-objek dalam
biologi, cabang-cabang, dan manfaat
biologi dalam
berbagai bidang kehidupan
Kategori