Format Pengayaan Penilaian Pembelajaran

285 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

A. Kompetensi Inti KI, Kompetensi Dasar KD, dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Inti 1 Sikap Spiritual 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Kompetensi Inti 2 Sikap Sosial Kompetensi Dasar 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.1 Menghargai dan menghayati perilaku sportif fairplay dalam permainan, jujur, mengikuti aturan, tidak menghalalkan segala cara untuk meraih kemenangan, menerima kekalahan dan mengakui keunggulan lawan, mau menghargai dan menghormati, kompetitif, sungguh-sungguh, bertanggung jawab, berani, menghargai perbedaan, disiplin, kerja sama, budaya hidup sehat, dan percaya diri dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Keterangan: • Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung indirect teaching menggunakan keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan dan Keterampilan. 7 Aktivitas Senam 286 Buku Guru Kelas VII SMPMTs • Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik, kebutuhan, dan kondisi peserta didik. • Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

B. Aktivitas Senam Lantai

1. Kompetensi Spesiik KD-3 dan KD-4 dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori. Kompetensi Dasar 3 Pengetahuan dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Inti 4 Keterampilan dan Indikator Pencapaian Kompetensi 3.6 Memahami berbagai keterampilan dasar spesiik senam lantai. 3.6.1. Mengidentiikasikan variasi gerakan guling depan, guling belakang dan guling lenting senam lantai. 3.6.2. Menjelaskan variasi gerakan guling depan, guling belakang dan guling lenting senam lantai. 3.6.3. Menjelaskan cara melakukan variasi gerakan guling depan, guling belakang dan guling lenting senam lantai. 4.6 Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar spesiik senam lantai. 4.6.1. Melakukan variasi gerakan guling depan, guling belakang dan guling lenting senam lantai. 4.6.2. Menggunakan gerakan guling depan, guling belakang dan guling lenting dalam bentuk rangkaian sederhana senam lantai.