Perumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Muhammad Munawwir Buldan, 2015 EFEKTIVITAS METODE TIME TOKEN BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA DI SMK JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Komputer Dan Jaringan ”. Metode ini dapat melibatkan siswa secara aktif, guna menunjang kelancaran proses belajar mengajar. Dengan metode ini dalam suatu proses pembelajaran diharapkan mampu berjalan dengan tanpa ada segelintir siswa saja yang aktif dalam berpendapat dan mengutarakan sanggahan pendapatnya, juga sebaliknya, tidak ada siswa yang diam saja selama proses pembelajaran berlangsung.

1.2 Perumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1 Bagaimana tahap pengembangan multimedia pembelajaran interaktif sebagai alat bantu pada model Time Token ? 2 Bagaimana peningkatan kognitif siswa antara kelompok atas, kelompok tengah dan bawah yang dalam pembelajarannya menggunakan metode Time Token berbantu multimedia interaktif ? 3 Bagaimana tanggapan siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan metode Time Token berbantu multimedia interaktif ?

1.3 Batasan Masalah

Agar penelitian ini tidak melebar, maka masalah dalam penelitian dibatasi. Adapun batasan masalah dalam penelitian ini adalah: 1 Dalam penelitian ini, penulis meneliti hanya pada mata pelajaran Melakukan Perawatan PC 2 Subjek penelitian adalah siswa kelas X di SMK Garuda Nusantara Cimahi 3 Multimedia interaktif hanya digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran dengan metode Time Token. 4 Penelitian ini hanya meneliti efektivitas metode Time Token pada pembelajaran Melakukan Perawatan PC terhadap kognitif siswa ranah Mengingat C1, Memahami C2, dan Mengaplikasikan C3.

1.4 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : Muhammad Munawwir Buldan, 2015 EFEKTIVITAS METODE TIME TOKEN BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA DI SMK JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1 Mengetahui tahap pengembangan multimedia pembelajaran interaktif sebagai alat bantu pada model Time Token 2 Mengetahui peningkatan kognitif siswa antara kelompok atas, kelompok tengah dan bawah yang dalam pembelajarannya menggunakan metode Time Token berbantu multimedia interaktif 3 Mengetahui tanggapan siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan metode Time Token berbantu multimedia interaktif

1.5 Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini adalah: 1 Bagi Peneliti Manfaat penelitian ini untuk peneliti adalah mendapatkan pengetahuan mengenai metode pembelajaran Time Token sehingga bisa diterapkan pada mata pelajaran Melakukan Perawatan PC di SMK kompetensi keahlian TKJ. 2 Bagi Guru Manfaat penelitian ini untuk guru adalah guru dapat memberikan inspirasi dan inovasi baru dalam dalam proses pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa. 3 Bagi Siswa Melalui penelitian ini siswa mendapatkan pengalaman baru dalam belajar yang diharapkan dapat menambah motivasi dalam belajar. 4 Bagi Dunia Pendidikan Sebagai alternatif model pembelajaran untuk pembelajaran mandiri bagi siswa sehingga pembelajaran dapat berjalan secara kreatif, menyenangkan dan inovatif. Muhammad Munawwir Buldan, 2015 EFEKTIVITAS METODE TIME TOKEN BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA DI SMK JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1.6 Hipotesis