a. Melakukan repleksi dengan meminta pendapat peserta didik tentang kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
b. Bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi ajar yang telah disajikan selama pembelajaran
c. Melaksanakan postes secara lisan d. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnnya
e. Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan berdoa sesuai denganagama dan keyakinan masing-masing
Pertemuan Ke 3 1.Kegiatan pendahuluan
a.Mengajak peserta didik untuk memulai pembelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing
b. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran tujuan 1 s.d 3 c. Menginformasikan relevansi bahan ajar yang akan di sajikan selama pembelajaran
bagi kepentingan peserta didik materi ajar 1 s.d 3 d. Melaksanakan prites secara lisan materi ajar 1 s.d 3
2. Kegiatan Inti a. Menginformasikan cara belajar dengan tanyajawab demontrasi dan pencarian
informasi b. Tanya jawab atau dialog secara mendalam dan berpikir kritis tentang materi
ajarsehubungan bagaimana seharusnya berinteraksi dengan teman atau orang lain berdasarkanprinsif saling menghormati dan mrnghargai dalam keberagaman yang
bingkai BhinekaTunggal Ika c. Menginformasikan kegiatan selanjutnya tentang pelaksanaan demontrasi
d. Peserta didik melaksanakan demontrasi tentang lagu dari berbagai daerah yang ada diIndonesia
e. Melakukan tanya jawab pelaksanaan demontrasi yang berkaitan dengan : 1. Bagamana menurut kalian tnetang lagu-lagu daerah yang dinyanyikan oleh teman-
teman tadi 2. Mengapa kita harus menghargai lagu-lagu dari daerah lain
f. Melakukan pembenaran dan pelurusan materi ajar yang telah dipresentasikan. 3. Kegiatan Penutup
a. Melakukan repleksi dengan meminta pendapat peserta didik tentang kegiatan pem- belajaranjaran yang telah dilaksanakan.
b. Bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi ajar yang telah disajikan selama pembelajaran
c. Melaksanakan postes secara lisan d. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnnya
e. Mengajak peserta didik untuk mengahiri pembelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing
E. Sumber Belajar 1. Media
a.Gambar tentang keanekaragaman budaya bangsa Indonesia b. Teks lagu daerah
c. Lembar pencarian informasi tentang lagu-lagu daerah
2. Sumber Belajar 1. Buku Paket PPKn Kelas VII
2. Sumber lain yang relevan
F. Penilaian
1 Tes Lisan 2 Pengamatan aktivitas kerja kelompok
3 Pengamatan prilaku
Mengetahui ………………., ……………… ……. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
____________________ ________________________ NIP. NIP.
Lampiran 2 Lembar pengamatan Proses Lembar pengamatan diskusi
No Nama Siswa Berpendapat
Bertanya Menanggap
i Kerjasama Jumlah
1 2
3 1
2 3
1 2
3 1
2 3
Skor
Keterangan : A = Baik sekali = 3 B = Baik = 2
C = Cukup = 1
Lampiran 3 Lembar penilaian lembar pengamatan demontrasi
No Nama Siswa Keberanian
Tanggung jawab
Kesesuaian Kerapihan Jumlah
1 2
3 1
2 3
1 2
3 1
2 3
Skor
Keterangan : A = Baik sekali = 3 B = Baik = 2
C = Cukup = 1
Lampiran 1 : Alat Penilaian A.Soal Uraian
1. Aceh terkenal dengan tari saman dan daerah lain juga memiliki berbagai budaya yang Menjadi ciri has daerah tersebut. Sebutkan bentuk-bentuk budaya yang menjadi ciri
Khas daerah mu 2.Jelaskan upaya yang harus kita lakukan dalam menjaga kelestarian budaya daerah
3. Bagaimana pendapatmu tentang keberagaman budaya yang ada di Indonesia 4.Apa yang seharusnya kamu lakukan apabila melihat tetangga yang berbeda suku, agama
dan golongan mengalami musibah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn
Kelas : VII Semester : I satu
Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan 3 jam Pelajaran Topik : Menghargai keanekaragaman budaya bangsa Indonesia
Kompetensi Inti: PENGETAHUAN
Memahami pengetahuan Faktual, konseptual dan procedural berdasrkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait penomena dan kejadian tampak
mata.
KETERAMPILAN
Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah kongkrit menggunakan, mengurai, merangkai, memodipikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
SIKAP
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong santun, percaya diri dalam berinteaksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Kompetensi Dasar : 3.7. Memahami pengertian dan makna Bhineka Tunggal Ika Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika 2. Mendemontrasikan kebudayaan daerah setempat
3. Menghargaimenghormati keragaman budaya bangsa Indonesia
A.Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Bhineka Tunggal Ika 2. Peserta didik dapat menjelaskan makna Bhineka Tunggal Ika
3. Peserta didik dapat memahami keberagaman suku, agama, ras, budaya dan jenis kelamin dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika.
B. Materi Ajar Pertemuan ke 1
