RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun
2. Disesuaikan dengan jawaban siswa. 3. Disesuaikan dengan jawaban siswa.
3. Keterampilan a. Mengelompokkan contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun.
Penilaian: unjuk kerja
Rubrik penilaian mengelompokkan contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun
No Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu
Bimbingan 4
3 2
1
1. Ketepatan Mengelompokkan
gambar yang mencerminkan hidup
hidup rukun dengan tidak rukun.
Semua gambar
dikelompokk an dengan
tepat. Ada
1gambar yang salah
dalam pengelompo
kkan. Ada 2-3 dari
gambar yang salah dalam
pengelompo kkan.
Lebih dari 3 gambar yang
salah dalam pengelompok
kan.
2. Ketepatan Waktu penyelesaian soal.
Siswa menyelesaik
an lebih cepat dari
waktu yang disediakan.
Siswa menyelesaik
an tepat waktu.
Terlambat maksimal 5
menit. Terlambat
lebih dari 5 menit.
b. Menyanyi dengan memainkan alat musik ritmis
Penilaian: unjuk kerja
Rubrik menyanyi sambil memainkan alat musik ritmis
No Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu
Bimbingan 4
3 2
1
1. Penguasaan Lagu.
Konsisten menyanyi
dengan nada yang tepat
tanpa bimbingan
guru. Terkadang
kurang kon- sisten me-
nyanyi dengan nada
yang tepat tanpa
bimbingan guru.
Terkadang kurang kon-
sisten menyanyi
dengan nada yang tepat
walaupun telah
dibimbing guru.
Menyanyi dengan nada
yang tidaktepat
walaupun telah dibimbing
guru.
43
RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun
2. Kemampuan memainkan alat
musik ritmis. Mampu
mengembang kan ritmikdari
pola yang disajikan.
Hanya mampu
memainkan ritmikdari
pola yang disajikan ,
tetapi tidak mampu untuk
mengembang kan.
Mengalami kesulitan
dalam meniru ritmik yang
disajikan. Tidak mampu
sama sekali meniru ritmik
yang disajikan.
c. Menempel gambar alat musik ritmis dari majalah atau koran
Penilaian: unjuk kerja
Rubrik penilaian menempel gambar alat musik ritmis dari majalah atau koran
No Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu
Bimbingan 4
3 2
1
1. Pemilihan Gambar.
Gambar sesuai tema
alat musik ritmis dan
lebih dari 1.
Gambar sesuai tema alat
musik ritmis. Gambar alat
musik, tetapi bukan
gambar alat musik ritmis.
Tidak ada gam- bar .
2. Keindahan Menghias de-
ngan tampilan yang menarik
disertai warna yang berva-
riasi. Menghias de-
ngan tampilan yang menarik
namun kurang bervariasi.
Hiasan terlalu
sederhana. Tidak
menghias.
Refleksi
Hal-hal yang perlu menjadi perhatian ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Siswa yang perlu mendapat perhatian khusus
44
RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
Hal-hal yang menjadi catatan keberhasilan ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Remedial
Memberikan remedial bagi siswa yang belum mencapai kompetensi yang ditetapkan.
Pengayaan
Memberikan kegiatan kegiatan pengayaan bagi siswa yang melebihi target pencapaian kompetensi.
Mengetahui Kepala Sekolah,
___________________ NIP ..................................
Guru Kelas 2
___________________ NIP ..................................
45
RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan :
__________________________________ Kelas Semester
: II 1
Tema 1 :
Hidup Rukun Sub Tema 1
: Hidup Rukun di Rumah
Pembelajaran Ke :
5 Alokasi Waktu
: 1 x Pertemuan 5x35 Menit
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD
PJOK 3.2 Mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar non-lokomotor dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. 4.2 Mempraktikkan variasi pola gerak dasar non-lokomotor yang dilandasi konsep
gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.
Bahasa Indonesia 3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
46
