Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional C 35
LK – 02
Jelaskan bagaimana hubungan antara keterampilan berbicara dengan keterampilan berbahasa yang lain secara integratif
No. pertanyaan uraian
1. Hubungan berbicara - menyimak
2. Hubungan berbicara - membaca
3. Hubungan berbicara - menuliis
LK - 03 : Jenis Berbicara
JIka Anda akan melakukan keterampilan berbicara Pidato, apakah
langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan
LK –04.Keterampilan Berbicara simulasi pidatoceramah
Teks Pidato Assalamu’alaikum Wr Wb
Yang terhormat kepala sekolah Yang saya hormati BapakIbu Guru serta staf Tata Usaha
Dan teman-teman yang saya cintai Marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan nikmat-Nya sehingga kita dapat berkumpul disini dan pada hari ini saya akan menyampaikan pidato tentang Narkoba.
Di Indonesia jumlah pengguna narkoba begitu besar, karena lemahnya penegakan hukum di Indonesia para pengedar internasional dapat bekerja
Jenis Bicara Langkah-langkah kegiatannya
Pidato
36
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional C sama dengan warga negara Indonesia dan memperoleh keuntungan yang
besar. Penyalahgunaan narkoba dapat dicegah melalui program-program
diantaranya mengikuti kegiatan-kegiatan sosial, tidak bergaul dengan pengguna atau pengedar narkoba, tidak mudah terpengaruh ajakan atau
rayuan untuk menggunakan narkoba. Untuk itu marilah kita hindari dan jauhi serta ikut memberantas penggunaan
narkoba. Demikianlah pidato yang dapat saya sampaikan apabila ada kesalahan dalam bertutur kata, saya mohon maaf. Atas perhatiannya saya
ucapkan terima kasih dan saya akhiri. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
F. Rangkuman
Berbicara merupakan salah satu aspek keterampilan berbahasa yang bersifat produktif.Sebagai salah satu keterampilan berbahasa, berbicara
merupakan keterampilan mereproduksikan arus sistem bunyi artikulasi untuk menyampaikan kehendak, kebutuhan, perasaan, dan keinginan ke-
pada orang lain. Oleh karena itu, kemampuan berbicara menuntut penguasaan
beberapa aspek dan kaidah penggunaan bahasa, misalnya kaidah kebahasaaan, urutan isi pesan, dan sebagainya.
Selain itu, berbicara merupakan suatu sistem tanda-tanda yang dapat didengar audible dan yang kelihatan visible dengan memanfaatkan
sejumlah alat komunikasi manusia untukmenyampaikan maksud dan tujuan gagasan-gagasan atau ide-ide yang dikombinasikan.
Berbicara juga merupakan suatu bentuk perilaku manusia yang memanfaatkan faktor-faktor fisik, psikologis, neurologis, semantik, dan
linguistik secara luas sehingga dapat dianggap sebagai alat manusia yang paling penting bagi kontrol sosial
Keuntungan sosial berkaitan dengan kegiatan interaksi sosial antarindividu. Sedangkan, keuntungan profesional diperoleh sewaktu
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional C 37
menggunakan bahasa
untuk membuat
pertanyaan-pertanyaan, menyampaikan
fakta-fakta dan
pengetahuan, menjelaskan
dan mendeskripsikan. Keterampilan berbahasa lisan tersebut memudahkan
Anda berkomunikasi dan mengungkapkan ide atau gagasan kepada orang lain.
Penggunaan bahasa secara lisan dapat pula dipengaruhi oleh berbagai faktor. Faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan berbicara secara
langsung adalah sebagai berikut: a pelafalan; b intonasi; c pilihan kata; d struktur kata dan kalimat; e sistematika pembicaraan; f isi
pembicaraan; g cara memulai dan mengakhiri pembicaraan; dan h penampilan.
Keterampilan deskrit artinya terpisah atau tersendiri. Sementara berbicara sebagai salah satu aspek keterampilan berbahasa memiliki
kaitan dengan keterampilan berbahasa yang lainnya, yaitu menyimak, membaca, dan menulis. Keempat aspek tersebut berkaitan erat, antara
berbicara dengan menyimak, berbicara dengan menulis, dan berbicara dengan membaca.
Keterampilan berbahasa berdasarkan ragam bahasa meliputi : akademisi, formal, dan vokasional. Selain itu jenis-jenis keterampilan berbicara
dalam pengajaran bahasa, antara lain: diskusi, percakapan, pidato menjelaskan, pidato menghibur, dan ceramah.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Isilah umpan balikrepleksi pembelajan pada tabel berikut ini. Apa yang Anda ketahui setelah mempelajari modul ini?
