LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PENILAIAN

2. Alatbahan: Komputerlaptop, Proyektor, Power Point 3. Buku Sumber :

a. Ahmad Muslih, Iwan Setiawan, Suciati dan Dedi, 2014, ILmu Pengetahuan

Sosial SMPMTs Kelas VII, Jakarta, Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. b. Iwan Setiawan, Suciati, lina Hasanah, Dedi, 2008, Wawasan Sosial SMPMTs BSE Kelas VII, Jakarta, Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. c. Situs Internet : ….

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN AW Pendahuluan 1. Salam, do’a dan memeriksa kehadiran peserta didik 2. Apersepsi: Guru menanyakan bagaimana cara manusia pada masa pra aksara memenuhi kebutuhan hidupnya 3. Menyampaikan tema, sub tema dan tujuan pembelajaran 5 menit Kegiatan Inti 1. Membagi siswa menjadi 6 kelompok A,B,C,D,E dan F

2. Pelaksanaan STAD Mengamati : Gambar Terlampir

a. Penugasan menggunakan LKS untuk dikerjakan dalam kelompok masing-masing, dengan pembagian :  Kelompok A,B,C mengerjakan LKS-1 tentang: pembagian masa praaksara dan jenis-jenis manusia purba  Kelompok D,E,F mengerjakan LKS-2 tentang: Kehidupan masyarakat pada masa berburu dan mengumpulkan makan Menanya : Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti Mengumpulkan Informasi : Peserta didik membaca buku sumber browsing internet

3. Mengasosiasi :Pelaksanaan diskusi kelompok siswa

dialog mendalam untuk saling membantu memahami materi pembelajaran dengan anggota kelompok kemudian mencatat hasil diskusi

4. Mengkomunikasikan: Pelaksanaan

unjuk kerjapresentasi, kelompok A ditanggapi D, kelompok B ditanggapi kelompok E, dan kelompok C ditanggapi kelompok F , demikian pula sebaliknya.

5. Guru memberikan umpan balik berdasarkan hasil

presentasi siswa 30 menit Penutup 1. Kesimpulan: Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran 2 Evaluasi: Sebutkan 3 jenis manusia purba pra-aksara yang ditemukan di Indonesia 3 Refleksi: guru menunjuk salah satu peserta didik untuk merefleksikan kehidupan masyarakat pra aksara khususnya di masa berburu dan mengumpulkan makanan 4 Menutup pelajaran dengan menyampaikan materi yang akan datang lalu berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing 10 menit

H. PENILAIAN

1. Jenis teknik penilaian - Tes Lisan Tertulis - Laporan Hasil Diskusi 2. Bentuk Instrumen 1 Coba jelaskan pembagian masa pra-aksara berdasarkan benda benda peninggalan yang ditemukan. 2 Sebutkan 4 empat manusia purba pra-aksara yang ditemukan di Indonesia 3 Jelaskan kehidupan masyarakat pra aksara pada masa berburu dan mengumpulkan makanan 3. Pedoman Penskoran: - Soal No.1 skor: 2 - Soal No. 2 skor: 2 - Soal No. 3 skor: 6 Nilai = Jumlah Score = 10 LAMPIRAN : 1. LKS 2. Gambar- Gambar Sejarah Mengetahui, Bakongan, Juli 2014 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS MAISARAH CUT MASNIDAR, A.Md NIP. 19580213 198012 1 001 NIP. 19690503 200801 2 001 LEMBAR KEGIATAN SISWA 1 Sekolah : SMP Negeri 1 Bakongan Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelassemester : VII Tujuh 1 Materi Pokok Tema : 1. Keadaan Alam dan Aktivitas Penduduk Indonesia Sub Tema : C. Kehidupan sosial masyarakat Indonesia pada masa pra- aksara Hindu-Budha dan Islam Sub Sub Tema : C.1 Kehidupan masyarakat masa pra-aksara Alokasi Waktu : 1 x 45 menit Khusus Untuk Peer Teaching PETUNJUK KHUSUS 1. Bacalah buku sumber mengamati materi tentang “kehidupan masyarakat praaksara di Indonesia”. 2. Tanyakan kepada gurumu menanya apabila ada hal hal yang masih belum dimengerti. 3. Gunakan buku sumber lain dan fasilitas multimedia internet mengumpulkan informasi 4. Diskusikanlah dengan kelompokmu kegiatan curah pendapat untuk menganalisis kehidupan masyarakat pra-aksara dilihat dari aspek geografis, ekonomis, dan sosial budaya mengasosiasi 5. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu didepan kelompok lain mengkomunikasikan 6. Buatlah laporan hasil diskusi kelompokmu dan dikumpulkan tanggal…………………………….. SOAL : 1. Coba deskripsikan pembagian masa pra-aksara berdasarkan benda-benda peninggalan yang ditemukan. 2. Sebutkan 4 empat manusia purba pra-aksara yang ditemukan di Indonesia ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… LEMBAR KEGIATAN SISWA 2 Sekolah : SMPN 1 Bakongan Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelassemester : VII Tujuh 1 Materi Pokok Tema : 1. Keadaan Alam dan Aktivitas Penduduk Indonesia Sub Tema : C. Kehidupan sosial masyarakat Indonesia pada masa pra- aksara Hindu-Budha dan Islam Sub Sub Tema : C.1 Kehidupan masyarakat masa pra-aksara Alokasi Waktu : 1 x 45 menit Khusus Untuk Peer Teaching PETUNJUK KHUSUS 1. Bacalah buku sumber mengamati materi tentang “kehidupan masyarakat praaksara di Indonesia”. 2. Tanyakan kepada gurumu menanya apabila ada hal hal yang masih belum dimengerti. 3. Gunakan buku sumber lain dan fasilitas multimedia internet mengumpulkan informasi 4. Diskusikanlah dengan kelompokmu kegiatan curah pendapat untuk menganalisis kehidupan masyarakat pra-aksara dilihat dari aspek geografis, ekonomis, dan sosial budaya mengasosiasi 5. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu didepan kelompok lain mengkomunikasikan 6. Buatlah laporan hasil diskusi kelompokmu dan dikumpulkan tanggal…………………………….. SOAL : 1. Jelaskan kehidupan masyarakat pra aksara pada masa berburu dan mengumpulkan makanan ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………….…………………………………………………………… RUBRIK PENILAIAN DISKUSI Sekolah : SMP Negeri 1 Bakongan Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelassemester : VII Tujuh 1 Materi Pokok Tema : 1. Keadaan Alam dan Aktivitas Penduduk Indonesia Sub Tema : C. Kehidupan sosial masyarakat Indonesia pada masa pra- aksara Hindu-Budha dan Islam Sub Sub Tema : C.1 Kehidupan masyarakat masa pra-aksara Alokasi Waktu : 1 x 45 menit Khusus Untuk Peer Teaching

A. Berilah tanda ceklis V pada kolom penilaian kelompok : Kelompok