Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan

Guru meminta 2 orang siswa untuk maju ke depan kelas, Guru meminta siswa lain untuk membandingkan cirri fisik antara kedua siswa tersebut. “Kalian tentu saat lahir tidak langsung tumbuh besar seperti ini, pasti ada tahap perkembangannya masing-masing, lalu apa dan bagaimana tahap-tahap perkembangan pada manusia?” b. Menyampaikan tujuan pembelajaran: Siswa dapat mengurutkan tahap perkembangan manusia dari pembuahan sampai manula dan mendeskripsikan masing-masing tahap perkembangan manusia mulai dari pembuahan sampai manula. c. Pengetahuan prasyarat: Mengetahui dan memahami konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup. Kegiatan Inti Eksplorasi 1. Guru memberikan materi pengantar diskusi 2. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok dengan 4- 5 orang siswa 3. Guru membagikan lembar diskusi pada siswa 4. Guru meminta siswa untuk membaca terlebih dahulu Lembar diskusi yang telah diberikan Elaborasi 1. Guru meminta siswa untuk berdiskusi kegiatan 1 mengenai tahap tahap perkembangan manusia pra kelahiran sampai dilahirkan. 2. Guru meminta siswa untuk menulis hasil diskusi di lembar diskusi yang telah disediakan. 3. Guru meminta siswa berdiskusi kegiatan 2 mengenai ciri ciri remaja yang mengalami pubertas, dan menuliskannya dalam lembar diskusi. 4. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil dikusi di depan kelas. Konfirmasi 1. Guru menjelaskan dan menkonfirmasi hasil presentasi siswa, 2. Guru melakukan tanya jawab untuk memperdalam materi yang telah diajarkan. 3. Guru memberikan apresiasi pada siswa dengan kelompok terbaik 60 menit Penutup 1. Guru mengarahkan siswa untuk menarik kesimpulan dari yang telah dipelajari. 2. Guru memberikan tugas terstruktur bagi siswa 10 menit untuk mendalamkan materi yang telah dipelajari 3. Tugas terstruktur: Buatlah bagan alur tahap-tahap perkembangan dan pertumbuhan pada manusia 4. Guru memberikan tugas terstruktur mengenai materi seanjutnya. Tugas terstruktur; Sebutkan organ penyusun sistem gerak 5. Guru meminta siswa untuk mempelajari materi selanjutnya yakni mengenai sistem gerak

F. Media Pembelajaran

Komputer, LCD, PPT , Lembar diskusi, Video perkembangan dan pertumbuhan pada manusia

G. Sumber Pembelajaran

Mikrajuddin, Saktiyono, Lutfi. 2007. IPA Terpadu SMP dan MTs untuk Kelas VIII Semester 1. Jakarta: Erlangga Suyitno Aloysius, Sukirman, Nurul Kamilati. IPA 2A SMP Kelas VIII. Jakarta: Yudistira Saeful Karim, dkk. 2008. Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

H. Penilaian Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal No Soal Kunci Jawaban Rubik penilaian 1. Mengurutkan tahap perkembangan manusia dari pembuahan sampai manula. Tes tulis Pilihan ganda Urutan tahap perkembangan dan pertumbuhan manusia pra kelahiran yang benar adalah….. a. Zigot-mengalami pembelahan-blastula- morula-gastrula-janin b. Janin-mengalami pembelahan-morula- gastrula-blastula-zigot c. Zigot-mengalami pembelahan-morula- blastula-gastrula-janin d. Janin-mengalami pembelahan-morula- blastula-gastrula 15 C Benar = 1 Salah = 0 Tes tulis Essay Sebutkan tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi lahir sampai meninggal 4 Tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi lahir adalah bayi kanak-kanak  Remaja  dewasa  manula Menyebutkan 4 tahapan dengan urut, skor = 5 Menyebutkan 3 tahapan dengan urut, skor = 4 Menyebutkan 2 tahapan dengan urut, skor= 3 Menyebutkan 1 tahapan saja, skor 2 Tidak menjawab,