Pemantulan pada Cermin Cekung

Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: CAHAYA KELOMPOK KOMPETENSI G 74 Syarat terjadinya pemantulan sempurna: 1 Sinar datang dari medium lebih rapat ke medium kurang rapat. 2 Sudut datang lebih besar dari sudut kritis. Rumus Sudut Kritis: , sin 1 2 n n i k  n 2  n 1 ...................... 3.3 Peristiwa-Peristiwa Pemantulan Sempurna 1 Pemantulan sempurna pada jalan beraspal atau di gurun Fatamorgana Ketika panas terik kita akan melihat seperti ada genangan air diatas jalan beraspal. Hal ini disebabkan terjadinya pemantulan sempurna. Lapisan udara yang berada di atas aspal llebih panas dibandingkan lapisan udara di atasnya. Sehingga terjadi perbedaan indeks bias. Indeks bias udara dingin lebih tinggi dibandingkan lapisan udara yang panas, sehingga ketika ada sinar datang dengan sudut datang lebih besar dari sudut batas dari lapisan dingin ke panas akan terjadi pemantulan sempurna. 2 Pemantulan sempurna pada intan. Intan akan tampak berkilauan karena sinar di dalam intan dipantulkan sempurna sehingga tidak ada sinar yang keluar. 3 Pemantulan sempurna pada serat optik fibre optic cable. Serat optik ini sering digunanakan pada bidang telekomunikasi, seperti terlihat pada Gambar 3.11. Gambar 3.10 Pemantulan sempurna LISTRIK untuk SMP Mata Pelajaran Fisika SMA KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: CAHAYA KELOMPOK KOMPETENSI G 75 Gambar 3.11 Pemantulan sempurna pada serat optik

D. Aktivitas Pembelajaran

Setelah mengkaji materi cahaya dan pemantulan Anda dapat mempelajari kegiatan eksperimen dan non eksperimen yang dalam modul ini disajikan dalam bentuk lembar kegiatan. Untuk kegiatan ekaperimen, Anda dapat mencobanya mulai dari persiapan alat bahan, melakukan percobaan dan membuat laporannya. Sebaiknya Anda mencatat hal-hal penting untuk keberhasilan percobaan, hal ini sangat berguna bagi Anda sebagai catatan untuk mengimplementasikannya di sekolah. Lembar Kerja 1 Menentukan Titik Fokus Cermin Cekung Tujuan Menentukan jarak fokus lensa cekung berdasarkan grafik Alat dan Bahan  Kit optik  Catu daya  Kertas grafik Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: CAHAYA KELOMPOK KOMPETENSI G 76 Rumah lampu Difragma satu celah Bangku optik sebagai layar Cermin cekung bertangkai catu daya rel presisi Langkah Kegiatan 1. Rangkaikan alat-alat yang telah tersedia seperti pada gambar di atas. 2. Geserkan layar atau cermin ke kiri atau ke kanan sehingga diperoleh bayangan lilin yang jelas pada layar. 3. Ukur dan catatlah jarak benda jarak lilin ke cermin s dan jarak bayangan jarak layar ke cermins’. 4. Ulangi langkah 2 dan 3 sebanyak 5 kali dengan jarak yang berbeda-beda. 5. Masukan semua data ke dalam tabel hasil pengamatan. No. So S 1 1S o 1 S 1 1f = 1S o + 1 S 1 F 1 2 3 4 5 Tugas 1. Gunakan kertas grafik, buat grafik hubungan antara 1S o terhadap 1 S 1 . 2. Dengan grafik tersebut tentukan nilai 1f lensa, dan nilai fokusnya. 3. Hitung fokus lensa dari setiap data yang didapatkan 4. Bandingkan fokus hasil perhitungan dengan penafsiran grafik.