.Subjek Penelitian .Variabel Penelitian Prosedur Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Observasi

21 BAB III METODE PENELITIAN

3.1 .Subjek Penelitian

Subyek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V yang berjumlah 22 siswa, dengan siswa perempuan sebanyak 12 Siswa dan laki-laki sebanyak 10 siswa dan guru di kelas tersebut. Penelitian ini dilakukan di SDN 5 Lau Dawe Kudus.

3.2 .Variabel Penelitian

Variabel dalam penelitian terdiri dari: a. Aktivitas guru dalam pembelajaran IPA yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri b. Aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri c. Hasil belajar dalam pembelajaran IPA yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri

3.3. Prosedur Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas

a. Perencanaan

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang direncanakan dengan tahapan sebagai berikut: 1 Menelaah materi pembelajaran serta menelaah indikator yang ada dalam kurikulum. 2 Menyusun RPP sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajarannya. 3 Menyiapkan alat peraga yang akan digunakan. 4 Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa LKS. 5 Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru dan siswa.

b. Pelaksanaan Tindakan

Menurut Arikunto 2006: 99 pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan didalam kancah yaitu mengenakan tindakan kelas. Pelaksanaan tindakan yang dilakukan oleh peneliti harus taat pada rencana yang telah dibuat. Namun, tetap harus berlaku wajar. . Dalam pelaksanaan PTK ini, direncanakan dalam 2 siklus. Siklus pertama yaitu merencanakan pembelajaran yang akan diterapkan di kelas. Sedangkan pada siklus kedua yaitu merencanakan perbaikan dari rencana pembelajaran yang telah ditetapkan 22

c. Observasi

Observasi atau pengamatan yaitu pelaksanaan pengamatan oleh pengamat. Kegiatan pengamatan dilakukan bersamaan dengan tahap pelaksanaan kegiatan Arikunto, 2006: 99. Kegiatan observasi penelitian ini dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru pengamat untuk mengamati 1 Aktivitas guru dalam pembelajaran yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri 2 Aktivitas siswa dalam pembelajaran yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri

d. Refleksi