Analisis Data Korelasi Sinergis Pendidik dengan Orang Tua Peserta Didik dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo.

74 - 44 – 63 = Cukup Baik - 25 – 44 = Kurang Baik Setelah mendapatkan data-data yang berhubungan dengan penelitian, maka langkah selanjutnya yang ditempuh adalah menganalisa data yang diperoleh. analisa data yang merupakan kegiatan yang dilakukan setelah data dari seluruh responden terkumpul. Adapun tekhnik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah: a. Untuk menjawab rumusan masalah nomor 1 tentang bagaimana korelasi sinergis pendidik dengan orang tua peserta didik di kelas X MAN SDA, peneliti menggunakan teknik analisis prosentase Data yang telah berhasil dikumpulkan akan dibahas oleh peneliti dengan menggunakan perhitungan prosentase frekuensi relatif dengan rumus : Mx = ∑ � � M = mean yang dicari ∑x = jumlah dari skor-skor yang ada N = number of ceses banyaknya skor itu sendiri Kemudian untuk menafsirkannya Peneliti menggunakan standar dengan interprestasi dari perhitungan - 82 – 100 = Sangat Baik - 63 – 82 = Baik - 44 – 63 = Cukup Baik digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 75 - 25 – 44 = Kurang Baik b. Untuk menjawab rumusan masalah nomer 2 tentang agaimana Pembentukan Karakter Siswa, peneliti menggunakan teknik analisis prosentase Data yang telah berhasil dikumpulkan akan dibahas oleh peneliti dengan menggunakan perhitungan prosentase frekuensi relatif dengan rumus : Mx = ∑ � � M = mean yang dicari ∑x = jumlah dari skor-skor yang ada N = number of ceses banyaknya skor itu sendiri Kemudian untuk menafsirkannya Peneliti menggunakan standar dengan interprestasi dari perhitungan - 82 – 100 = Sangat Baik - 63 – 82 = Baik - 44 – 63 = Cukup Baik - 25 – 44 = Kurang Baik c. Untuk menjawab rumusan masalah nomer 3 tentang Korelasi Sinergis Pendidik dengan Orang Tua peserta didik dalam Pembentukan Karakter Siswa, maka peneliti menggunakan Rumus Korlasi Ganda guna menganalisis beberapa variable yang ada dengan menggunakan SPSS For Windows. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 76 Yakni analisis pertama adalah menganalisis Bagaimana sinergis antara pendidik dengan orang tua peserta didik dalam pembentukan karakter siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo. Analisis kedua, bagaimana karakter pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo. Korelasi Ganda merupakan angka yang menunjukkan arah dan kuatnya hubungan antara dua variabel independen secara bersama-sama atau lebih dari satu variabel dependen. 19 Pemahaman tentang korelasi ganda dapat dilihat dari gambar simbol dibawah ini: r 3 X 1 = Pendidik X 2 = Orang tua Peserta didik Y = Siswa R = Korelasi Ganda Pada bagian ini di kemukakan korelasi ganda R untuk dua variabel independen yakni hubungan pendidik dengan orang tua peserta didik dan satu dependen yakni siswa. Pada bagian itu persamaan-persamaan yang ada pada regresi ganda dapat dimanfaatkan untuk menghitung korelasi ganda dua variabel secara bersama-sama. Rumus korelasi dua variabel seperti berikut: 19 Sugiyono, Statistika untuk penelitian, ALFABETA, Bandung: 2014, Hal 231 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 77 Dimana R y.X1.X2 = Korelasi antara variabel X 1 dengan X 2 secara bersama-sama dengan variabel Y r y X 1 = Korelasi Product Moment Antara X 1 dengan Y r y X 2 = Korelasi Product Moment Antara X 2 dengan Y r X 1 X 2 = Korelasi Product Moment Antara X 1 dengan X 2 Jadi Untuk dapat Menghitung korelasi ganda, maka harus dihirung terlebih dahulu korelasi sederhananya dengan menggunakan korelasi Product Moment dari Pearson Rumus tersebut digunakan untuk mengetahui ada tidaknya Korelai antara variabel X 1 dengan X 2 Pendidik dengan orang tua dan variabel Y Pembentukan karakter siswa. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 78 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian

Data yang didapat peneliti mengenai ganbaran umum seputar obyek penelian yakni lembaga pendidikan MAN SDA di gunakan untuk mendukung keberlangsungan penelitian tentang korelasi sinergis pendidik dengan orang tua peserta didik dalam membentuk karakter siswa kelas X MAN SDA, berikut data- data yang berhasil peneliti dapatkan; 1. Data tentang gambaran umum letak geografis MAN Sidoarjo Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo terletak di Jl. Jenggolo Belakang Stadion No 2 Sidoarjo sebelah timur Sekolah Menengah Ekonomi Atas Negeri SMEA Negeri. Timut : Pos Polisi Jenggolo Masuk Ketimur 50 M Barat : MTSN Negeri Sidoarjo ke Barat 200 M Selatan : SMAN 2 ke Selatan Utara : Departemen Agama ke Utara 2. Profil Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo NAMA MADRASAH : MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO ALAMAT LENGKAP : JL. STADION NO.2 KECAMATAN BUDURAN KABUPATEN KOTA SIDOARJO NSM : 131135150001 KODE SATKER : 425834 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 79 TEL. FAX. : 031 8963805 E-MAIL : adm.mansidoarjogmail.com TAHUN BERDIRI : 1980 TAHUN PENEGERIAN : 1980 TERAKREDITASI : A 3. Sejarah Singkat MAN Sidoarjo Madrasah Aliyah Negeri MAN Sidoarjo merupakan relokasi dari SPIAINMAN Jombang pada tanggal 18 Maret 1979 dengan nomor statistik Madrasah 311351512004 yang bertempat di Jalan Gajah Mada Nomor 76 Sidoarjo. Gedung yang ditempati saat itu statusnya masih menyewa dan bekas sekolah Tionghoa. Pada waktu itu yang menjadi Kepala Madrasah adalah H. Sri Suparto, SH mulai tahun 1980-1988. Kemudian pada tanggal 27 Juli 1987 MAN Sidoarjo pindah ke lokasi Jl. Jenggolo Belakang Stadion No 2 Sidoarjo sebelah timur Sekolah Menengah Ekonomi Atas Negeri SMEA Negeri. Tanah yang ditempati gedung MAN Sidoarjo sudah menjadi hak milik dengan nomor sertifikat tanah 781889 yang luasnya 3.947 m 2 . Kemudian pada tahun 1988 ada pergantian Kepala Sekolah dari H. Sri Soeparto, SH. digantikan Drs. H. Moh. Cholid sampai tahun 2001. Dalam tahun 1994 ada penambahan tanah seluas 2.458 m 2 dengan nomor sertifikat 35594 dan tahun 1999 ada penambahan lagi seluas 1.119 m 2 dengan nomor sertifikat 00699. Jadi jumlah luas tanah MAN Sidoarjo saat ini adalah 7.524 m 2 . Berdasarkan kurikulum 1975, MAN Sidoarjo pada awalnya membuka dua jurusan yaitu program IPA dan program Agama, kemudian pada tahun digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 80 19821983 membuka satu program jurusan lagi yaitu IPS. Selanjutnya pada tahun pelajaran 19851986 berdasarkan atas perubahan kurikulum sekolah lanjutan tingkat atas, maka dalam hal ini MAN Sidoarjo membuka tiga program jurusan, yaitu : a. Program Agama b. Program Ilmu Biologi c. Program Ilmu Sosial Pada tahun pelajaran 19891990 dibuka lagi program ilmu Fisika. Dengan demikian MAN Sidoarjo memiliki empat pilihan program. Sejak keberadaannya di Jl. Jenggolo Blk Stadion, perkembangannya cukup bagus, baik dari segi lingkungan maupun sarana pendidikannya. Pembangunan sarana fisik terus meningkat, lebih-lebih tempatnya yang strategis bagi pendidikan karena jauh dari kebisingan dan keramaian kota ditambah letaknya di antara sekolah-sekolah umum yang favorit di Sidoarjo seperti SMUN 1, STM Perkapan, SMKK, dan SMEA Negeri. Kesemuanya itu menjadikan MAN harus berani berkompetitif baik dalam kualitas maupun kuantitas. MAN Sidoarjo yang dapat dikatakan berada di jantung kota Sidoarjo merupakan satu-satunya Madrasah Aliyah Negeri di Sidoarjo. Sebab hanya ada satu MAN saja sedang yang lainnya swasta. Oleh sebab itu tidak heran jika masyarakat Sidoarjo yang mayoritas beragama Islam ini sangat besar perhatiannya terhadap MAN Sidoarjo. Kepercayaan masyarakat Sidoarjo dapat digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id