Pengertian Media Pembelajaran Tinjauan tentang Media Pembelajaran

17 4 Banyak kelereng = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 6 x 5 = 30 5 Banyak busur = 6 + 6 + 6 = 3 x 6 = 18

C. Tinjauan tentang Media Pembelajaran

1. Pengertian Media Pembelajaran

Media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Asosiasi Teknologi dan Komunikasi Pendidikan Association of Education and Communication Technology AECT di Amerika sebagaimana dikutip oleh Arief S. Sadiman 2010: 6 media atau bahan adalah perangkat lunak yang 18 berisi pesan atau informasi pendidikan yang biasanya menggunakan peralatan. Beberapa ahli juga memberikan definisi yang berbeda-beda tentang media pembelajaran. Gagne dalam Arief S. Sadiman 2010: 6 menyatakan bahwa media pembelajaran adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat membantu proses belajar. Sementara itu Briggs dalam Arief S. Sadiman, 2010: 6 berpendapat bahwa media pembelajaran adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta membantu siswa untuk belajar. Azhar Arsyad 2014: 6 lebih lanjut memberikan ciri-ciri umum yang terkandung dalam batasan media, sebagai berikut: a. Media pendidikan merupakan perangkat keras hardware, yaitu suatu benda yang dapat dilihat, didengar, atau dirabadengan pancaindera. b. Media pendidikan merupakan perangkat lunak software,yaitu berisi pesan yang terdapat dalam perangkat keras yang merupakan isi yang ingin disampaikan kepada siswa. c. Penekanan media pendidikan melalui visual dan audio. d. Media pendidikan memiliki pengertian sebagai alat bantu pada proses pembelajaran baikdi dalam maupun di luar kelas. e. Media pendidikan digunakan guru dalam proses pembelajaran dengan komunikasi dan interaksi kepada siswa . f. Media pendidikan dapat digunakan secara massal, kelompok besar dan kelompok kecil, atau perorangan. 19 g. Sikap, perbuatan, organisasi, strategi, dan manajemen yang berhubungan dengan penerapan suatu ilmu. Berdasarkan pendapat dari berbagai ahli tentang media pendidikan dapat disimpulkan bahwa media pendidikan merupakan perantara yang digunakan oleh guru untuk membantu menyampaikan materi pelajaran guna mencapai tujuan pembelajaran.

2. Klasifikasi Media Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kemampuan Berhitung Penjumlahan dan Pengurangan dengan Menggunakan Media Kantong Bilangan pada Siswa Kelas II SDN Sidorejo 02 Pagelaran

2 17 18

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGALIKAN BILANGAN CACAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK SISWA KELAS II SD NEGERI CENGKAWAKREJO TAHUN 2009 2010

0 3 50

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Dengan Menggunakan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD N Wonokerto 2 Desa Wonokerto Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIK- Peningkatan Keterampilan Berhitung Penjumlahan Bilangan Bulat Dengan Menggunakan Media Manikmanik Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Degan 01 Kecamatan Winong Kabupa

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIK- Peningkatan Keterampilan Berhitung Penjumlahan Bilangan Bulat Dengan Menggunakan Media Manikmanik Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Degan 01 Kecamatan Winong Kabup

0 0 12

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM PEMBAGIAN BILANGAN ASLI PADA SISWA KELAS II SD N SINDUADI 2 DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME).

0 0 260

EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINAN PLAYDOUGH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA ANAK AUTIS KELAS 1 SD DI SLB N 1 BANTUL.

1 1 134

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG DENGAN MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS II SD NEGERI GEMBONGAN, SENTOLO.

0 0 177

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS II SD SAMPANGAN BANGUNTAPAN BANTUL.

0 1 139

UPAYA MENINGKATKAN MINAT MEMBACA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI PADA SISWA KELAS II SD NEGERI BENDUNGAN I GUNUNGKIDUL.

0 1 259