Ikhbal Firdaus, 2014 Standar Pelayanan Minimum Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1. Secara Teoritis
Secara teoritis penelitian ini dapat memberikan informasi umum tentang pelayanan minimum sarana dan prasarana pendidikan di Sekolah Laboratorium-
Percontohan UPI Bandung, dan informasi umum tentang pengelolaan sarana dan prasarana, sehingga dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan kajian bagi
penelitian selanjutnya.
2. Secara operasional
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih umumnya kepada kepala sekolah serta guru, khususnya kepada wakil kepala sekolah
bidang saran dan prasarana dalam peningkatan dan perbaikan pelayanan pendidikan yang diberikan kepada siswa serta semua pihak yang terkait.
E. Asumsi Penelitian
Untuk melakukan suatu penelitian perlu adanya suatu dukungan anggapan dasar. Anggapan dasar ini dinyatakan sebagai titik tolak pemikiran dalam
suatu penelitian yang kebenarannya tidak diragukan lagi oleh peneliti. Berdasarkan pernyataan asumsi tersebut, yang melandasi penelitian ini
diantaranya : a.
Standar pelayanan manajemen sarana prasarana mempunyai peran penting dalam proses merancang dan melaksanakan proses pendidikan yang
efisien dan efektif. Standar pelayanan manajemen sarana prasarana tersebut mengenai standar pelayanan minimum pendidikan di Sekolah
Laboratorium-Percontohan UPI Bandung. b.
Standar pelayanan manajemen sarana prasarana dapat dijadikan sebagai suatu tolak ukur atau memperbaiki rancangan dengan melihat komponen
sarana prasarana apa saja yang perlu dipersiapkan dalam proses pembelajaran agar bisa lebih terfokuskan cakupan pendidikannya,
sehingga diharapkan Sekolah Laboratorium-Percontohan UPI Bandung
Ikhbal Firdaus, 2014 Standar Pelayanan Minimum Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
menghasilkan output yang bermutu dan bermanfaat sesuai bidangnya. c.
Standar pelayanan manajemen sarana prasarana ini dapat meningkatkan layanan dan mampu menyesuaikan dengan standar pelayanan minimum
pendidikan yang sudah diterapkan pemerintah untuk sekolah-sekolah yang
ada di Indonesia.
d. Untuk melihat sejauhmana standar pelayanan minimum pendidikan dalam
manajemen sarana prasana di Sekolah Laboratorium-Percontohan UPI
Bandung.
F. Penjelasan Istilah
Menjelaskan mengenai konsep-konsep, serta istilah yang digunakan dalam penelitian. Berikut istilah-istilah dalam penelitian ini:
Standar Pelayanan Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem
pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia yang diharapkan mampu memberikan arah dan koridor pelaksanaan bagi
para penyelenggara pendidikan sehingga tujuan pendidikan nasional mampu diupayakan dengan dukungan seluruh jajaran pelaksana dan penyelenggara
pendidikan, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19, 2005: 2.
Manajemen adalah suatu proses yang dilakukan agar suatu usaha dapat
berjalan dengan baik memerlukan perencanaan, pemikiran, pengarahan, dan pengaturan serta mempergunakanmengikutsertakan semua potensi yang ada
baik personal maupun material secara efektif dan efisien, Sukarti Sururi Tim Dosen Administrasi Pendidikan, 2008: 197.
Sarana dan Prasarana Pendidikan adalah Sarana pendidikan adalah
segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud atau tujuan, alat, media Suryosubroto, 2004. Sedangkan prasarana pendidikan
menurut Ibrahim Bafadal 2003:2 adalah semua perangkat kelengkapan dasar yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan
di sekolah.
Ikhbal Firdaus, 2014 Standar Pelayanan Minimum Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
G. Struktur Organisasi Skripsi
