Adi Priyono, 2014 PERAN METODE SIMULASI DAN DEMONSTRASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BENCANA TANAH LONGSOR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Standar Kompetensi : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer
Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan
litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi
Indikator Pencapaian Kompetensi: - Menemutunjukkan bentuk muka bumi akibat tenaga eksogen
- Membedakan jenis-jenis pelapukan, pengikisan,
danpengendapan Alokasi Waktu
: 1 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu A.
Menjelaskan ciri bentang alam akibat proses pengikisan dan pengendapan
Karakterpesertadidik yang diharapkan : Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.
Kewirausahaan EkonomiKreatif : Kerjakeras, jujur, salingmenghargai orang lain,inovatif,
B. Materi Pembelajaran
- Bentuk Muka Bumi Akibat Tenaga Eksogen
1. Pelapukan
2. Pengikisan
3. Pengendapan
C. Metode Pembelajaran
demonstrasi
D. Sumber Bahan Alat Belajar
- Kurikulum KTSP dan perangkatnya
- Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA - ESIS
- Buku sumber Geografi SMA
– ESIS -
Buku-buku penunjang yang relevan -
OHP Slide Proyektor -
VCD mengenai tenaga eksogen -
Internet
StrategiPembelajaran
Adi Priyono, 2014 PERAN METODE SIMULASI DAN DEMONSTRASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BENCANA TANAH LONGSOR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
TatapMuka Terstruktur
Mandiri
Menganalisis unsur- unsur geosfer.
Mendeskripsikan pengaruh tenaga
eksogen terhadap bentuk muka bumi
Menonton klip tentang proses
pelapukan, pengikisan, dan
pengendapan. Setelah menonton film
mengenai proses pelapukan, pengikisan,
dan pengendapan, buatlah laporan mengenai cerita
yang disaapabilan pada film tersebut
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama 1.
Kegiatan Pendahuluan Apersepsi: guru menyapa peserta didik dan mengabsen.
Guru menanyakan perbedaan antara tenaga endogen dan tenaga eksogen 2.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalamkegiataneksplorasi, guru:
Menonton klip mengenai perombakan bentuk muka bumi akibat tenaga eksogen.nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.;
Elaborasi
Dalamkegiatanelaborasi, guru:
Mendiskusikan mengenai isi klip yang telah ditonton.nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.;
Secara individu, peserta didik membuat karangan ringkasan mengenai materiisi
dengan mencantumkan judul film dan pembuatnya.nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.;
Konfirmasi
Dalamkegiatankonfirmasi, Pesertadidik:
Menyimpulkantentanghal-hal yang belumdiketahuinilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.;
Menjelaskantentanghal-hal yang belumdiketahui.nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.
3. Kegiatan Penutup
Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.;
Penugasan: membuat makalah kelompok mengenai perubahan bentuk lahan akibat degradasi . Pada pertemuan berikutnya, setiap kelompok mempresentasikan
makalahnya.nilai yang ditanamkan: Kerjakeras, Jujur, salingmenghargai.;
Adi Priyono, 2014 PERAN METODE SIMULASI DAN DEMONSTRASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BENCANA TANAH LONGSOR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
F. Penilaian
