Uji normalitas data Uji Homogenitas

Genta Aria Purabaya, 2013 EKSPERIMEN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA SMK PADA MATA DIKLAT ILMU BAHAN BANGUNAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Uji N-gain

Untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa setelah diberi pretest dan post-test maka dapat dihitung dengan rumus Gain Ternormalisasi normalized gain. Semakin tinggi gain yang didapat maka pemahaman siswa terhadap materi semakin baik. Rumus Gain Ternormalisasi adalah sebagai berikut: Gain Ternormalisasi g = skor post test – skor pre test skor ideal – skor pre tes Kriteria gain ternormalisasi g g 0,3 : rendah 7 , 3 ,   g : sedang g  7 , : tinggi

3. Uji Prasyarat

a. Uji normalitas data

Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal atau tidak. Pengujian normalitas data dilakukan dengan chi kuadrat χ2. Adapun langkah-langkahnya dalam Sugiyono 2002:78 adalah sebagai berikut : 1 Menentukan jumlah kelas interval. 2 Menentukan panjang interval Panjang kelas = Data Terbesar – Data Terkecil Jumlah kelas Interval 3 Menyusun kedalam tabel distribusi frekuensi, sekaligus tabel penolong untuk menghitung harga chi kuadrat hitung Genta Aria Purabaya, 2013 EKSPERIMEN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA SMK PADA MATA DIKLAT ILMU BAHAN BANGUNAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Interval Fo Fh F0-fh fo-fh2 fo-fh2 Fh Jumlah 4 Menghitung fh 5 Memasukan hasil fh kedalam tabel fo- fh2 = χ2 Fh 6 Membandingkan harga chi kuadrat hitung ke chi kuadrat tabel dengan derajat kebebasan dk = jumlah kelas interval – 1 dan kesalahan yang ditetapkan adalah 5. 7 Jika harga chi kuadrat hitung lebih kecil dari harga chi kuadrat tabel maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal. Pada penelitian ini didapatkan nilai chi kuadrat kelas eksperimen χ2 = 4,185767. Nilai chi kuadrat kelas kontrol χ2 = 5,347978 dan Chi kuadrat tabel 9,49. Karena nilai kedua chi hitung lebih kecil dari nilai chi tabel χ2 hitung ≤ χ2 tabel maka kedua data tersebut berdistribusi normal. Tabel 3.3 Tabel Distribusi Normal Genta Aria Purabaya, 2013 EKSPERIMEN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA SMK PADA MATA DIKLAT ILMU BAHAN BANGUNAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

b. Uji Homogenitas

Kedua data berdistribusi normal, maka dilanjutkan dengan uji homogenitas variansinya. Pengujian homogenitas yang digunakan adalah uji F. Perhitungannya sebagai berikut: 1 Mencari nilai F hitung F = Vk Vb , V = S 2 Keterangan : Vb = varians besar Vk = varians kecil 2 Menentukan derajat kebebasan db 1 = n 1 – 1 db 2 = n 2 – 1 keterangan : db 1 = derajat kebebasna pembilang db 2 = derajat kebebasna penyebut n 1 = ukuran sampel varians besar n 1 = ukuran sampel varians kecil 3 Menentukan   1 1 2 1    n n F F tabel  4 F tabel yang digunakan yaitu dengan taraf kesalahan ditetapkan = 5 5 Penentuan homogenitas Jika F hitung ≤ F tabel maka varians tersebut homogen Jika F hitung F tabel maka varians tersebut tidak homogen Pada penelitian ini didapatkan nilai Fhitung =1,267589, dan nilai Ftabel = 1,88. Karena nilai Fhitung lebih kecil dari Ftabel F hitung ≤ F tabel maka varians data tersebut homogen. Genta Aria Purabaya, 2013 EKSPERIMEN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA SMK PADA MATA DIKLAT ILMU BAHAN BANGUNAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

Efektivitas pemanfaatan media audio visual vidio pembelajaran dalam upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah (penelitian kelas di SMP Bina Sejarah Depok)

2 9 235

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Peningkatan kemampuan pemahaman cerita melalui media audio visual di Kelas VII-D Madrasah Tsanawiyah Al-Alawiyah Kranji-Bekasi Barat Tahun pelajaran 2014/2015

1 3 177

Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Retensi Siswa Pada Konsep Fotosintesis

0 7 233

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU BAHAN BANGUNAN PADA SISWA KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 2 BINJAI.

0 3 18

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU GIZI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 2 22

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 STABAT.

0 2 29

PENERAPAN METODE BELAJAR DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN DI SMK NEGERI 1 SUMEDANG: Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X Jurusan Teknik Gambar Bangunan Di SMK Negeri 1 Sumedang Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 28

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT BRAZING DI SMK NEGERI I SEDAYU.

0 1 148