30
Musyawarah, 2013 Keterlibatan Orang Tua Dalam Layanan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di SLB X Kota
Makassar Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Selanjutnya wawancara dilakukan kepada orang tua dari delapan anak berkebutuhan khusus dan kepada pihak sekolah yaitu wakil kepala sekolah bagian
kesiswaan. Wawancara ini bertujuan untuk memperoleh gambaran lebih rinci mengenai bentuk keterlibatan orang tua dalam layanan pendidikan anaknya yang
berkebutuhan khusus. Untuk melengkapi data yang telah diperoleh melalui angket dan
wawancara maka digunakanlah observasi yang dilakukan kepada orang tua dari anak berkebutuhan khusus. Observasi dilakukan dalam setting tempat tinggal dan
sekolah. Untuk lebih jelasnya maka divisualisasikan melalui desain penelitian
sebagai berikut:
C. Metode Penelitian
Metode penelitian digunakan untuk mendapatkan dan mengumpulkan data di lapangan untuk suatu tujuan tertentu. Sebagaimana yang dikemukakan oleh
Arikunto 2002: 136 bahwa metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya.
Pengumpulan data kuantitatif
melalui angket
Pengumpulan data kualitatif melalui
wawancara dan observasi
Analisis data
kuantitatif
Analisis data
kualitatif Hasil data
kuantitatif
Hasil data kualitatif
Validasi hasil data kuantitatif
dan kualitatif
Interpretasi data kuantitatif
dan kualitatif
Gambar 3.1. Desain penelitian
31
Musyawarah, 2013 Keterlibatan Orang Tua Dalam Layanan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di SLB X Kota
Makassar Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kombinasi mixed method. Menurut Sugiyono 2012: 404 metode kombinasi
adalah “suatu metode penelitian yang mengkombinasikan atau menggabungkan antara metode kuantitatif dan metode kualitatif untuk digunakan bersama-sama
dalam suatu kegiatan penelitian ”. Metode kombinasi ini digunakan untuk
memperoleh data penelitian yang lebih komprehensif mengenai bentuk keterlibatan orangtua dalam layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di
sebuah sekolah luar biasa.
D. Definisi Operasional
Keterlibatan orang tua dalam layanan pendidikan adalah bentuk peran serta orang tua dalam membantu proses pendidikan anaknya baik dalam lingkungan
sekolah maupun lingkungan rumah. Adapun bentuk keterlibatan orang tua tersebut diuraikan sebagai berikut:
a. Keterlibatan orang tua di sekolah meliputi kegiatan yang memerlukan kontak
dengan sekolah dan dapat mencakup hal-hal seperti pertemuan, menghadiri acara sekolah, dan ikut membantu kegiatan di sekolah.
b. Keterlibatan orang tua di rumah meliputi hal-hal seperti bantuan dengan
pekerjaan rumah, mengajak anak bercerita tentang pengalamannya di sekolah, membaca buku atau bahan pelajaran kepada anak, mengajarkan dan melatih
keterampilan hidup.
E. Instrumen Penelitian
