1. Home
  2. Lainnya

Perumusan Masalah Pertanyaan Penelitian Tujuan Penelitian

8 Chandra Ertikanto, 2013 Program Pelatihan Kemampuan Inkuiri Dan Membelajarkan Sains Berbasis Inkuiri Dengan Pemodelan Bagi Guru-Guru SD Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

B. Perumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, rumusan masalah penelitian ini dinyatakan sebagai berikut: Bagaimana mengembangkan Program Pelatihan Kemampuan Inkuiri dan Membelajarkan Sains Berbasis Inkuiri dengan Pemodelan PPKIMSBI-DP bagi Guru-guru SD?

C. Pertanyaan Penelitian

Permasalahan dalam penelitian ini secara khusus dirumuskan dengan pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimana karakteristik PPKIMSBI-DP dengan Pemodelan bagi guru SD? 2. Bagaimana peningkatan kemampuan inkuiri guru SD sebagai dampak dari implementasi PPKIMSBI dengan Pemodelan dan PPKIMSBI secara Konvensional? 3. Bagaimana peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sains berbasis inkuiri, sebagai dampak implementasi PPKIMSBI dengan Pemodelan dan PPKIMSBI secara Konvensional? 4. Bagaimana peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajar- an sains berbasis inkuiri, sebagai dampak implementasi PPKIMSBI dengan Pemodelan dan PPKIMSBI secara Konvensional?

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini didasarkan pada perumusan masalah yang telah diuraikan di atas, secara umum tujuan penelitian ini adalah: menghasilkan produk berupa Program Pelatihan Kemampuan Inkuiri dan Membelajarkan Sains Berbasis Inkuiri dengan Pemodelan PPKIMSBI-DP bagi Guru-guru SD, secara khusus tujuan penelitian ini dirumuskan: 9 Chandra Ertikanto, 2013 Program Pelatihan Kemampuan Inkuiri Dan Membelajarkan Sains Berbasis Inkuiri Dengan Pemodelan Bagi Guru-Guru SD Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 1. Mendeskripsikan karakteristik PPKIMSBI-DP bagi guru SD. 2. Membandingkan peningkatan kemampuan inkuiri guru SD sebagai dampak implementasi PPKIMSBI dengan Pemodelan dan PPKIMSBI secara Konvensional. 3. Membandingkan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun persiapan pembelajaran sains berbasis inkuiri sebagai dampak implementasi PPKIMSBI dengan Pemodelan dan PPKIMSBI secara Konvensional. 4. Membandingkan peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajar- an sains berbasis Inkuiri sebagai dampak implementasi PPKIMSBI dengan Pemodelan dan PPKIMSBI secara Konvensional.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN PROGRAM PELATIHAN KEMAMPUAN INKUIRI DAN MEMBELAJARKAN SAINS BERBASIS INKUIRI DENGAN PEMODELAN BAGI GURU-GURU SEKOLAH DASAR.

0 0 30

PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN KONSEP ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INKUIRI DAN MENERAPKANNYA DALAM PEMBELAJARAN BAGI CALON GURU SEKOLAH DASAR.

0 1 9

ANALISIS KEMAMPUAN INKUIRI GURU YANG SUDAH TERSERTIFIKASI DAN BELUM TERSERTIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS SD.

0 0 22

Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi yang Menggunakan Modul Pembelajaran IPA dengan Pendekatan Inkuiri (PBKMI) bagi Guru Sekolah Dasar.

1 6 103

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MERANCANG DAN MELAKSANAKAN KEGIATAN LABORATORIUM FISIKA BERBASIS INKUIRI BAGI MAHASISWA CALON GURU.

0 1 52

Pengembangan Kemampuan Merancang dan Melaksanakan Kegiatan Laboratorium Pneumatik Berbasis Inkuiri Bagi Mahamahasiswa Calon Guru

0 0 1

KETERAMPILAN DASAR BERTANYA inkuiri guru

0 2 10

Kata Kunci: kemamuan guru, pengajaran, inkuiri Pendahuluan - View of MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN PENGAJARAN BERBASIS INKUIRI DENGAN SUPERVISI AKADEMIK PADA SEKOLAH DALAM WILAYAH BINAAN

0 0 13

Kata Kunci: kemamuan guru, pengajaran, inkuiri Pendahuluan - View of MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN PENGAJARAN BERBASIS INKUIRI DENGAN SUPERVISI AKADEMIK PADA SEKOLAH DASAR DALAM WILAYAH BINAAN

0 0 14

MODEL PELATIHAN GURU SOSIOLOGI TENTANG PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS BUDAYA LOKAL

0 0 111