Realisasi Tindak Tutur Direktif

2.b Guru : Ya sekarang ambil buku, buka halaman 20 Konteks : - Ketika anak didik telah selesai melaksanakan tugas maju untuk menggambar dan menulis - Guru menuturkan agar anak didik segera mengambil buku yang sudah disediakan di meja - Anak didik melaksanakan tuturan guru Maksud : Guru menyuruh agar anak didik mengambil buku yang sudah disediakan di meja 3 Realisasi Tindak Tutur Direktif Mengingatkan Tindak tutur direktif mengingatkan bertujuan untuk memberi ingatan atau nasihat, teguran, peringatan supaya seseorang ingat akan kewajiban pekerjaan atau tindakan yang harus diselesaikannya Prayitno, 2011:56. Realisasi tindak tutur ini digunakan oleh guru untuk mengingatkan anak didik dalam proses belajar mengajar. Realisasi tindak tutur direktif mengingatkan sebagai berikut. 2.c Guru : Mbak Dewi. Ngko nek didawuhi neng ngarep ra iso lho Konteks : - Ketika anak didik sedang menggambar di papan tulis - Dewi membuat gaduh - Guru mengingatkan agar dia tidak membuat gaduh Maksud : Guru mengingatkan anak didik agar tidak berbuat gaduh, supaya memperhatikan pelajaran 4 Realisasi Tindak Tutur Direktif Memerintah Direktif memerintah adalah perkataan yang bermaksud menyuruh mitra tutur melakukan sesuatu Prayitno, 2011:51. Realisasi tindak tutur ini digunakan oleh anak didik dalam memimpin penghormatan bendera pada awal pelajaran. Realisasi tindak tutur direktif memerintah sebagai berikut. 2.d Anak didik : Siap grak Kepada sang merah putih, hormat grak Konteks : - Saat anak didik sudah duduk rapi - Guru menyuruh Ira untuk menyiapkan penghormatan bendera - Ira memimpin kegiatan penghormatan bendera sebelum pelajaran dimulai - Guru dan anak didik melaksanakan kegiatan penghormatan bendera Maksud : Ira memberikan aba-aba dalam memimpin kegiatan penghormatan bendera 5 Realisasi Tindak Tutur Direktif Mengarahkan Tindak tutur direktif mengarahkan berisikan tentang petunjuk atau pedoman bagi mitra tutur dalam melaksanakan sesuatu yang diinginkan oleh penutur Prayitno, 2011:57. Realisasi tindak tutur ini digunakan oleh guru dalam mengarahkan anak didik dalam proses belajar mengajar. Realisasi tindak tutur direktif mengarahkan sebagai berikut. 2.e Guru : O,,,salah Mbak Uus kurang medun Konteks : - Suasana ketika anak didik maju untuk menggambar - Guru memperhatikan gambaran anak didik yang maju menggambar - Guru menuturkan ketika melihat gambar anak didik tidak sesuai dengan contoh Maksud : Guru mengarahkan agar Uus menggambar sesuai dengan contoh 6 Realisasi Tindak Tutur Direktif Mengajak Tindak tutur direktif mengajak mengandung maksud bahwa penutur mengajak mitra tutur supaya melakukan sesuatu sebagaimana yang dinyatakan oleh penutur melalui tuturan Prayitno, 2011:52. Realisasi tindak tutur ini digunakan oleh guru dalam mengajak anak didik dalam memahami materi pembelajaran. Realisasi tindak tutur direktif mengajak sebagai berikut. 2.f Guru : Mari belajar Konteks : - Guru menuturkan ketika akan masuk pada materi - Anak didik menyambut ajakan guru Maksud : Guru mengajak anak didik untuk memulai belajar 7 Realisasi Tindak Tutur Direktif Menganjurkan Direktif menganjurkan penutur memberikan saran, usul, atau nasihat berdasarkan hal yang dilakukan mitra tutur Prayitno, 2011:74. Realisasi tindak tutur ini digunakan oleh guru dalam menganjurkan anak didik dalam memahami materi pembelajaran. Realisasi tindak tutur direktif menganjurkan sebagai berikut. 2.g Guru : Yang dihitung yang seperti ini saja ya Konteks : - Ketika guru berusaha mengajak Teguh untuk maju menggambar - Guru menuturkan saat Teguh tetap tidak mau maju menggambar - Teguh akan mulai menghitung gambar Maksud : Guru menganjurkan agar yang di hitung hanya gambar yang ditunjuk oleh guru 8 Realisasi Tindak Tutur Direktif Menegur Tindak tutur direktif menegur memiliki maksud memberikan teguran, memberikan kritik atau peringatan supaya mitra tutur tidak lagi melakukan sesuatu atau tidak lagi terjadi sesuatu Prayitno, 2011:66. Tindak tutur ini digunakan oleh guru untuk menegur anak didik supaya tidak lagi melakukan kesalahan, realisasinya sebagai berikut. 2.h Guru : Nek mimik tangan apik Konteks : - Saat pelajaran berlangsung - Anak didik sudah selesai mengerjakan tugas dan membuka tasnya untuk mengambil minuman - Guru memperhatikan tindakan anak didik yang minum dengan tangan kiri Maksud : Guru menegur anak didik yang minum menggunakan tangan kiri 9 Realisasi Tindak Tutur Direktif Menyarankan Tindak tutur direktif menyarankan suatu bentuk direktif yang mengandung pendapat, dapat berupa usulan, anjuran, atau cita-cita Prayitno, 2011:72. Realisasi tindak tutur direktif menyarankan sebagai berikut. 2.i Guru : Anak-anak diharap belajar Konteks : Saat akhir pelajaran guru menuturkan agar anak-anak belajar di rumah Maksud : Guru menyarankan agar anak didik belajar di rumah 10 Realisasi Tindak Tutur Direktif Melarang Tindak tutur direktif menyarankan suatu bentuk direktif yang mengandung pendapat, dapat berupa usulan, anjuran, atau cita-cita Prayitno, 2011:72. Tindak tutur ini digunakan oleh guru untuk menegur anak didik supaya tidak melakukan kegiatan yang tidak baik, realisasinya sebagai berikut. 2.j Guru : Ampun rebutan dua-dua Konteks : - Saat anak didik disuruh maju menggambar di papan tulis tiba-tiba banyak anak didik yang ingin maju bersama-sama - Ibu guru ingin anak didik yang maju dua saja Maksud : Guru melarang anak didik berebut dalam kegiatan maju menggambar

2. Strategi Tindak Tutur Representatif dan Direktif Guru dan Anak Didik

a. Tindak Tutur Langsung

1 Representatif Langsung Menurut Nadar 2009:18, tindak tutur langsung adalah tuturan yang sesuai dengan modus kalimatnya . Strategi tindak tutur representatif langsung mengikat penuturnya kepada kebenaran atas yang dikatakannya secara langsung. Tujuan dari tindak tutur representatif langsung ini untuk mengatakan sesuatu. Penelitian ini ditemukan tujuh kategori representatif langsung yakni menyatakan, menegaskan, melaporkan, menyimpulkan, menyetujui, menjawab, dan mengusulkan. Realisasi tindak tutur representatif langsung ini seperti 1.a kalimat berita untuk menyatakan, 1.c kalimat berita untuk melaporkan, 1.d kalimat berita untuk menyimpulkan, 1.e kalimat berita untuk menyetujui, 1.f kalimat berita untuk menjawab, dan 1.g kalimat berita untuk mengusulkan. 2 Direktif Langsung Tindak tutur direktif bertujuan agar mitra tutur melakukan sesuatu yang diinginkan penutur di dalam tuturan. Strategi tindak tutur direktif langsung dalam penelitian ini ditemukan sepuluh kategori yakni meminta, menyuruh, mengingatkan, memerintah, mengarahkan, mengajak, menganjurkan, menegur, menyarankan, dan melarang. Realisasi tindak tutur direktif menyuruh seperti 2.b, menggunakan modus kalimat perintah yang digunakan untuk menyuruh. Realisasi tindak tutur direktif mengingatkan seperti 2.c, menggunakan modus kalimat perintah yang digunakan untuk mengingatkan . Realisasi tindak tutur direktif memerintah 2.d, menggunakan modus kalimat perintah yang digunakan untuk memerintah. Realisasi tindak tutur direktif mengarahkan 2.e, menggunakan modus kalimat perintah yang digunakan untuk mengarahkan. Realisasi tindak tutur direktif mengajak 2.f menggunakan modus kalimat perintah yang digunakan untuk mengajak. Realisasi tindak tutur direktif menganjurkan 2.g, menggunakan modus kalimat perintah yang digunakan untuk menganjurkan. Realisasi tindak tutur direktif menegur seperti 2.h, menggunakan modus kalimat perintah yang digunakan untuk menegur . Realisasi tindak tutur direktif menyarankan seperti 2.i, menggunakan modus kalimat perintah yang digunakan untuk menyarankan. Realisasi tindak tutur direktif Realisasi tindak tutur direktif melarang seperti 2.j, menggunakan modus kalimat perintah yang digunakan untuk melarang.

c. Tindak Tutur Tidak Langsung

1 Representatif Tidak Langsung Strategi tindak tutur representatif tidak langsung mengikat penutur kepada kebenaran atas yang dikatakannya secara tidak langsung, dengan modus tuturan berbeda dengan maksud dari tuturan. Realisasi tindak tutur representatif langsung seperti 1.b, yakni modus kalimat tanya yang digunakan untuk menegaskan. Tuturan ini terjadi saat guru menjelaskan kegunaan kipas. Guru ingin anak didik mempraktikkan berkipas untuk memahami penjelasannya. Maksud dari tuturan ini guru menegaskan bahwa kipas dapat menghasilkan angin. 2 Direktif Tidak Langsung Strategi tindak tutur direktif bertujuan agar mitra tutur melakukan sesuatu yang diinginkan penutur di dalam tuturan dengan modus yang berbeda dengan maksud dari tuturan. Realisasi tindak tutur direktif langsung seperti 2.a, yakni modus kalimat tanya yang digunakan untuk memerintah. Maksud dari tuturan ini anak didik meminta arahan guru dalam menggambar. Hal ini terealisasi guru melakukan yang disebutkan di dalam tuturan, yakni membantu anak didik dalam menggambar

D. PENUTUP

Berdasarkan hasil pembahasan bab IV dapat diambil kesimpulan bahwa dalam proses belajar mengajar guru dan anak di TK 02 Jatiwarno menggunakan tindak tutur representatif dan direktif. Tindak tutur representatif yang digunakan yakni kategori menyatakan, menegaskan, melaporkan, menyimpulkan, mengusulkan, menyetujui, dan menjawab. Tindak tutur direktif yang digunakan yakni kategori meminta, menyuruh, mengingatkan, memerintah, mengarahkan, mengajak, menganjurkan, menegur, menyarankan, dan melarang. Tindak tutur representatif dan direktif ini digunakan dengan strategi langsung dan tidak langsung. Guru dan anak didik menggunakan strategi tuturan langsung untuk memperjelas maksud di dalam tuturan. Strategi tuturan yang mudah digunakan dalam proses belajar mengajar yakni secara langsung, karena anak didik TK belum bisa memahami bentuk tuturan secara tidak langsung.

E. DAFTAR PUSTAKA

Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta.