Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Penutup

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama Sekolah : SMK Khazanah Kebajikan Pamulang Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : XI 2 Waktu : 35 X 45 menit Kode Kompetensi : 2 Standar Kompetensi: 2 Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia. Kompetensi Dasar : 2.7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Indikator:  Berkomunikasi dengan menggunakan kata, bentuk kata, dan ungkapan dengan santun.  Memfaatkan pola gilir dalam berkomunikasi secara efektif Materi Ajar Materi Pokok:  Filmnaskah dramasinetron:Unsur intrinsik;peran dialog  Diskusi kelompok:sistem dan teknik diskusi; jenis diskusi; komponen moderator, notulis, peserta, dan publik; pola gilir tahap-tahap pembicaraan dalam diskusi Metode Pembelajaran: - Ceramah , tanya jawab dan Praktek Tujuan Pembelajaran: Siswa diharapkan untuk :  Berkomunikasi dengan menggunakan kata, bentuk kata, dan ungkapan dengan santun.  Memfaatkan pola gilir dalam berkomunikasi secara efektif Langkah-langkah kegiatan: a. Kegiatan Awal - Guru-Siswa memberi salam dan memulai pelajaran kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran. - Siswa menyiapkan buku penunjang materi - Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.

b. Kegiatan Inti

Dalam kegiatan inti, guru dan para siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut: - Membagi kelas ke dalam kelompok-kelompok kecil 17 - Masing-masing kelompok terbagi ke dalam kelompok diskusi dan pemeranan drama satu babak - Masing-masing kelompok membuat format penilaian pola gilir terhadap masing-masing tampilan kelompok diskusi dan pemeranan dalam drama - Masing-masing kelompok menampilkan konteks pola gilir yang mereka pahami. - Menyimpulkan dan memberi penguatan terhadap hasil kelompok menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi dalam bentuk komunikasi yng berbeda drama dan diskusi kelompok

c. Kegiatan Akhir Penutup

- Guru meminta agar para siswa sekali lagi menjelaskan secara singkat materi yang diajarkan sebagai penutup materi pembelajaran. - Guru meminta agar para siswa rajin mempelajari pola gilir dalam berkomunikasi. - Guru menutup mengakhiri pelajaran tersebut dengan memberikan tugas . Penilaian:  Jenis tes: o lisan o tulisan o perbuatan  Bentuk tes: o objektif o uraian BahanSumber Belajar: - KasetVCD drama. - Parera,J.D. 1988.Belajar Mengemukakan Pendapat Pamulang, Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Moh. Abdul Basyir, S.Ag Rudi Hartono, S.Pd

18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama Sekolah : SMK Khazanah Kebajikan Pamulang Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : XI 2 Kode Kompetensi : 2 Standar Kompetensi: 2 Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia. Kompetensi Dasar : 2.8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Indikator: - Menggunakan kata atau ungkapan dalam memulai atau mengakhiri suatu pembicaraan baik formal maupun non-formal secara tepat dan efektif - Menerapkan pola gilir percakapan secara aktif untuk keperluan mengajukan pertanyaan, tanggapan, pendapat, atau menyatakan pernghargaan - Mengalihkan topik pembicaraan topic switching secara halus dengan menggunakan ungkapan yang tepat - Menyatakan pendapat yang berbeda tanpa menimbulkan konflik secara halus dan santun Materi Ajar Materi Pokok:  Etika dan norma konversasi  Model ungkapan yang efektif  Kataungkapan yang bernuansa konflik Metode Pembelajaran: - Ceramah , tanya jawab dan Praktek Tujuan Pembelajaran: Siswa diharapkan untuk :  Menggunakan kata atau ungkapan dalam memulai atau mengakhiri suatu pembicaraan baik formal maupun non-formal secara tepat dan efektif  Menerapkan pola gilir percakapan secara aktif untuk keperluan mengajukan pertanyaan, tanggapan, pendapat, atau menyatakan pernghargaan  Mengalihkan topik pembicaraan topic switching secara halus dengan menggunakan ungkapan yang tepat  Menyatakan pendapat yang berbeda tanpa menimbulkan konflik secara halus dan santun 19 Langkah-langkah kegiatan: a. Kegiatan Awal - Guru-Siswa memberi salam dan memulai pelajaran kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran. - Siswa menyiapkan buku penunjang materi - Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.

b. Kegiatan Inti