c. Melakukan aktivitas pembelajaran
Pada kegiatan ini peserta melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan
rambu-rambuinstruksi yang tertera pada modul, baik bagian 1. Diskusi Materi, 2. Praktik, dan mengisi latihan soal pilihan ganda. Peserta perlu secara aktif
menggali informasi, mengumpulkan dan mengolah data sampai membuat kesimpulan kegiatan.
d. Presentasi dan Konfirmasi
Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi hasil kegiatan, sedangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi dibahas bersama.
e. Refleksi Kegiatan
Pada kegiatan ini peserta dan penyaji merefleksi penguasaan materi setelah
mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran.
2. Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Kombinasi
Kegiatan diklat tatap muka kombinasi in-on-in terdiri atas tiga kegiatan, yaitu tatap muka kesatu in-1, penugasan on the job learning, dan tatap muka kedua
in-2. Secara umum, kegiatan pembelajaran diklat tatap muka kombinasi tergambar pada alur berikut ini.
7
Pendahuluan
Gambar 3. Alur Pembelajaran Tatap Muka Kombinasi in-on-in
Pada kegiatan in-1 peserta mempelajari uraian materi dan mengerjakan Aktivitas
Pembelajaran bagian 1. Diskusi Materi di tempat diklat. Pada saat on the job learning peserta melakukan Aktivitas Pembelajaran bagian 2. Praktik, dan
mengisi soal latihan secara mandiri di tempat kerja masing-masing. Pada
Kegiatan in-2 peserta melaporkan dan mendiskusikan hasil kegiatan yang dilakukan selama on the job learning yang difasilitasi oleh narasumberinstruktur
nasional.
Di dalam modul dilengkapi beberapa kegiatan di aktivitas pembelajaran BAB II, Bagian D sebagai cara guru untuk pendalaman dan penguatan pemahaman
materi yang dipelajari yang dipandu menggunakan lembar kegiatan LK. Pada
kegiatan diklat tatap muka kombinasi, terdapat LK diskusi materi yang dilakukan pada saat in-1 dan kegiatan praktik yang dipandu menggunakan LK
dikerjakan pada saat on the job learning. Hasil implementasi LK pada on the job learning menjadi tagihan pada kegiatan tatap muka kedua in-2. Berikut ini
daftar pengelompokkan lembar kegiatan LK pada setiap tahap kegiatan tatap muka kombinasi.
Tabel 2. Daftar Lembar Kerja Modul untuk OJL
No Kode
Lembar Kerja Judul Lembar Kerja
Dilaksanakan Pada Tahap
1. LK.G.01
Diskusi Materi
Topik
Pengembangan Instrumen
Penilaian Pembelajaran
In - 1 2.
LK.G.02 Perancangan Instrumen Penilaian
Dalam Pembelajaran IPA On the job learning
8
Kategori