Dalam kehidupan sehari-hari masih banyak ditemukan perilaku tidak patuh terhadap norma. Ada beberapa penyebab kesadaran terhadap kepatuhan pada norma-norma dalam kehidupan masih rendah, yaitu sebagai berikut.
a. Faktor pribadi, yaitu berkaitan atau sifat dan karakter dalam diri sendiri yang belum memiliki kesadaran berlaku taat aturan. b. Faktor lingkungan, yaitu pengaruh lingkungan kehidupan baik keluarga maupun masyarakat yangbelum memberikan daya
dukung terhadap pembentukan watak patuh pada aturan. Misalnya, karena kurangnya perhatian dari orangtua, pergaulan dengan teman sebaya yang tingkah lakunya kurang baik, atau tinggal di lingkungan yang kurang teratur dan kumuh.
Dalam kehidupan di masyarakat, penetapan norma ada yang ditentukan oleh Ketua Adat tokoh yang berpengaruh dalam masyarakat itu, ada pula yang ditentukan berdasarkan kesepakatan bersama konsensus, baik
melalui musyawarah maupun melalui pemungutan suara. Kenyataa seperti itu banyak terjadi dalam kehidupan masyarakat, termasuk dalam lingkup pergaulan di sekolah, organisasi, atau negara.
Suatu norma dalam masyarakat untuk menjadi aturan yang nyata berlaku perlu melalui proses sosialisasi. Pertama, aturan harus diketahui oleh anggota masyarakat, melalui pemberitahuan di media massa, penyuluhan, atau
penyebaran infomasi. Selanjutnya peraturan akan diakui oleh anggota masyarakat, artinya masyarakat akan merasa memiliki aturan tesebut dan terikat oleh aturan. Tahap selanjutnya aturan akan dihargai oleh masyarakat. Suatu aturan
akan dihargai apabila masyarakat memahami tentang tujuan dan manfaat norma. Apabila masyarakat menyadari bahwa aturan tersebut memang diperlukan dan memiliki manfaat bagi semua orang, maka aturan akan lebih mudah akan ditaati.
D. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan
: Saintifik Problem Based Learning 2. Metode
: Diskusi 3. Model
: Partisipasi kewarganegaraan
E. Media Pembelajaran 1. Media Pembelajaran: LCD, Netbook, Kitab Suci Alqur’an, Interaksi sosial masyarakat di Pasar Terapung,
gedung lembaga hukum dan Video pelanggaran Lalu lintas 2. Alat Bahan
: Papan tulis, Spidol, Panduan Lagu Nasional
F. Sumber Pembelajaran 1. Kitab Suci Alqur’an
2. Buku Guru dan Buku Siswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Untuk SMPMTs Kelas VII, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2016;
3. Internet
G. Langka-langkah Pembelajaran
Pertemuan Kelima 120 menit No
Kegiatan Proses Pembelajaran
Alokkasi Waktu
1 Pendahuluan
Persiapan 1
Guru menyampaikan ucapan salam Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan diawali
pembacaan Alqur’an QS Al-Kautsar 5 menit
5 menit Absensi
2 Guru menanyakan kehadiran peserta didik serta kebersihan dan
kerapihan kelas , kesiapan buku tulis dan sumber belajar 5 menit
Motivasi 3
Guru memberikan motivasi dengan membimbing siswa untuk menyanyikan lagu wajib nasional ” Indonesia Pusaka”
5 menit Apersepsi
4 Guru melakukan tanya jawab seputar Keadilan dalam masyarakat
menjajagi pemahaman tentang Perilaku Sesuai Norma ehari-hari dan memberikan apresiasi atas jawaban peserta didik
5 menit 5
Guru menyampaikan kompetensi dasar , indikator pencapaian kompetensi yang akan dicapai, manfaat pembelajaran, cara penilaian
dalam pembelajaran serta peta konsep dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
5 menit
2 Inti
Mengamati 1
2 Guru membimbing peserta didik untuk membagi diri menjadi 6
kelompok Guru meminta peserta didik mengamati gambar yang berkaitan
dengan Perilaku Sesuai Norma dalam Kehidupan Sehari-hari dan mencatat hal-hal yang penting atau yang ingin diketahui dalam
gambar tersebut. Guru dapat memberi penjelasan singkat tentang gambar, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
berkaitan dengan Perilaku Sesuai Norma dalam Kehidupan Sehari- hari
5 menit
10
menit
Menanya 3
Guru meminta peserta didik secara kelompok menyusun 10
4
pertanyaan dari wacana yang berkaitan dengan Perilaku Sesuai Norma dalam Kehidupan Sehari-hari . Guru
membimbing peserta didik menyusun pertanyaan :
1 Jelaskan pengertian ketaatan 2 Jelaskan bahwa sikap patuh akan akan muncul apabila telah ada kesadaran
3 Jelaskan 3 tiga budaya yang harus dibina dalam ketaatan terhadap aturan atau norma
4 Jelaskan 2 dua faktor yang mempengaruhi kesadaran kepatuhan terhadap norma di masyarakat
5 Jelaskan bagaimana cara penetapan norma dalam masyarakat adat 6 Bagaimana proses terbentuknya norma menjadi sebuah aturan dalam
masyarakat
Guru mengamati keterampilan peserta didik secara perorangan dan kelompok dalam menyusun pertanyaan.
menit
Mencari Informasi
5 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dengan
melakukan kajian dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun, juga mencari melalui sumber belajar lain seperti buku
referensi lain atau internet.
15
menit
Mengasosiasi 6
Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya
5
menit
Mengomunika sikan
7 8
9 10
Guru membimbing kelompok untuk mempersentasikan hasil informasi kelompok
Guru mendiskusikan dan membuat kesepakatan tentang tata tertib selama penyajian materi oleh kelompok:
a Setiap peserta didik saling menghormati pendapat orang lain. b Mengangkat tangan sebelum memberikan pertanyaanatau menyampaikan
pendapat. c Menyampaikan pertanyaan atau pendapat setelah dipersilahkan oleh guru
moderator. d Menggunakan bahasa yang sopan saat menyampaikan pertanyaan ata pendapat.
e Berbicara secara bergantian dan tidak memotong pembicaraan orang lain.
Guru membimbing sebagai moderator kegiatan penyajian kelompok secara bergantian sesuai tata cara yang disepakati
sebelumnya. Guru memberikan konfirmasi terhadap jawaban peserta didik
dalam diskusi, dengan meluruskan jawaban yang kurang tepat dan memberikan penghargaan bila jawaban benar dengan
pujian atau tepuk tangan bersama. 20
menit
3 Penutup
Menyimpul Kan
1 Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
melalui tanya jawab secara klasikal.
5
menit
Refleksi 2
3
Guru melakukan refleksi pembelajarandengan peserta didik tentang :
a. Apa manfaat yang diperoleh dari mempelajari tentang Semangat Pendiri Negara
dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraI ? b. Sikap apa yang kalian peroleh dan harus dimanifestasikan dalam kehidupan sehari-
hari dari pembelajaran ini ? c. Ketrampilan apa yang kalian peroleh dalam pembelajaran ini ?
d. Renungkan
Kembali kehidupan masyarakat adat yang masih taat pada aturan sebagai bagian dari kearifan lokal ?
Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah kelompok.
5
menit
Post Test Tes Akhir
4
Guru memberikan pertanyaan tes akhir secara tertulis :
1. Jelaskan arti ketaatan
2. Darimanakah harusnya muncul ketaatan seseorang itu ?
3. Sebutkan 3 tiga sikap dan budaya malu agar taat pada aturan
4. Jelaskan 2dua faktor yang mempengaruhi terhadap kepatuhan terhadap
peraturan 5.
Bagaimana cara penetapan norma yang terjadi di masyarakat adat ?
10
menit
Penugasan 5
6 Coba Coba Amati dan pelajari perbuatan mentaati dan melanggar
norma Yang terjadi dalam lingkungan sekolah, pergaulan, masyarakat, bangsa dan negara.
Untuk minggu yang akan datang Bacalah Buku Paket PPKn tentang “Perumusan dan Pengesahan UUD 194“ Hal: 63
5
menit
H. Penilaian Hasil Pembelajaran 1. Penilaian Kompetensi Sikap
